大馬大馬告訴中班打擊樂(lè)教案

大馬大馬告訴中班打擊樂(lè)教案

　　一、出示馬手偶導(dǎo)入

　　1、你見(jiàn)過(guò)奔跑的大馬嗎？馬跑步時(shí)發(fā)出什么樣的聲音？小朋友學(xué)一學(xué)，幼兒模仿馬蹄聲：（說(shuō)噠噠噠噠或邊說(shuō)邊做動(dòng)作）。

　　2、騎馬的人用什么方法讓馬跑得更快？嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音？幼兒模仿:(駕！駕！駕！等)

　　二、聽(tīng)音樂(lè)，配語(yǔ)言

　　1、今天了小朋友認(rèn)真的.聽(tīng)一段音樂(lè)，從音樂(lè)里你會(huì)聽(tīng)到熟悉的聲音。

　　2、這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)的什么地方像馬跑的聲音；什么地方象騎馬人在喊的聲音，如果聽(tīng)出來(lái)可用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)跟音樂(lè)模仿。

　　3、將幼兒模仿動(dòng)作或語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成圖譜（出示圖譜），幼兒集體隨樂(lè)邊看邊說(shuō)圖譜：

　　噠噠 噠噠蜻者 噠蚣 駕蚣—頡

　　4、幼兒看指揮分聲部練習(xí)：一組幼兒發(fā)出馬蹄聲，一組發(fā)出騎馬人在喊的“駕”聲。

　　三、用樂(lè)器演奏

　　1、教師敲擊各種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒探索什么樂(lè)器象馬蹄聲，什么樂(lè)器象馬脖子上的鈴聲，哪些樂(lè)器的聲音可以來(lái)代替騎馬人喊的“駕駕駕”聲呢？

　　2、幼兒討論好后教師將相應(yīng)的標(biāo)記貼到圖譜下。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)演奏：

　�。�1）從椅子下拿出樂(lè)器，整齊的將樂(lè)器放在腿上。

　�。�2）看圖譜練習(xí)打擊。

　�。�3）教師做指揮，要求幼兒看指揮跟隨音樂(lè)演奏。

　�。�4）交換位置，幼兒練習(xí)演奏。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　小樂(lè)器累了，它該休息了，我們一起把小樂(lè)器送回家吧。

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