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      2. 小班健康教案:愛(ài)護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境

        時(shí)間:2021-06-09 15:52:48 教案 我要投稿

        小班健康教案:愛(ài)護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境

          活動(dòng)目標(biāo): 萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的情感

        小班健康教案:愛(ài)護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境

          知道水被污染了,生物就不能生存

          練習(xí)鉆過(guò) 70 厘米高的障礙物

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的情感

          難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干 ( 與幼兒人數(shù)等同 ) 、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干 ( 數(shù)量為幼兒人數(shù)的 2D3 倍 ) 、小盆 4 只、錄音機(jī)、磁帶

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開(kāi)始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè)鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲 “ 長(zhǎng)高了,變矮了 ” (“ 長(zhǎng)高了 ” 起立兩臂上舉; “ 變矮了 ” 馬上蹲下; “ 誰(shuí)長(zhǎng)得最高 ?” 叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次 ) 。

          二、基本部分

          1 .學(xué)習(xí)新動(dòng)作

         、 幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的.問(wèn)題。

         、 啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過(guò) ?

         、 得出動(dòng)作要領(lǐng): “ 雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆 ” 進(jìn)行兩次;

         、 幼兒邊念兒歌邊自由來(lái)回練習(xí)鉆;

         、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         、 幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;

          2 .游戲 “ 快快逃出污染區(qū) ”

          ① 講解游戲玩法:游戲開(kāi)始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過(guò)兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚(yú),然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚(yú)抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲: “ 不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離 !” 小鴨馬上從原線路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。

         、 幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1 .師: “ 能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢 ? 為什么會(huì)有污染區(qū) ?”

          2 .幼兒自由討論。

          3 .教師小結(jié): “ 小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂(lè)地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下,好嗎 ?”

          4 .放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動(dòng)】

          1 .提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2 .帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開(kāi)討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染 ?

          【活動(dòng)評(píng)析】

          一、設(shè)計(jì)意圖

          基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)服他們愛(ài)護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過(guò)本次活動(dòng),自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng),在幼兒練習(xí)鉆的過(guò)程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛(ài)護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來(lái)貫穿始終,通過(guò)小鴨鍛煉、捉魚(yú)、逃離污染區(qū)等情節(jié)來(lái)吸引幼兒,讓幼兒在快樂(lè)的體育游戲活動(dòng)中形成愛(ài)護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

          二、活動(dòng)效果

          該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣,尤其是游戲 “ 快快逃出污染區(qū) ” 的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂(lè)地練習(xí)鉆的動(dòng)作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過(guò)程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。


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