小班社會教案《摸一摸》范例
計(jì)劃意圖
運(yùn)動包羅兩個(gè)方面：一是熟悉、感知面料的特色，二是在運(yùn)動中生長幼兒的觸摸感受。幼兒對打扮面料沒有相干履歷，更缺少較為仔細(xì)的觸摸、感知，特殊是跟著氣候的漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒的著裝也漸漸增厚，這恰是一個(gè)可操縱教誨資本。本次運(yùn)動旨在讓幼兒感知打扮面料的特征，并由面料擴(kuò)大到對其他事物、觀點(diǎn)的熟悉。在探求、發(fā)明的同時(shí)，故意讓幼兒打仗、不雅察、比力，引發(fā)幼兒的探討精力。
運(yùn)動目的
1、感知打扮差別面料的特色。
2、有較敏感的觸摸感受。
運(yùn)動預(yù)備
1、家長和幼兒一路到阛阓摸種種打扮，感知打扮面料的差別。
2、用棉、皮、毛制成的打扮配置博覽會。
歷程發(fā)起
1、參不雅展覽，感知打扮面料的差別。各人自由參不雅，西席引誘孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發(fā)明其差別。
2、感知、觸摸、比力。
(1)差別面料的'比力感知：在三個(gè)盒子里分離放人棉、皮、毛三種差別的面料，請幼兒觸摸后猜猜內(nèi)里是什么?為什么?
(2)與四周種種物體的比擬感知：摸摸本身的臉、課堂的墻，說說比擬感受的差別（墻硬、皮肉柔嫩）。
3、相識面料的用處及與人的干系。
(1)思索評論辯論：為什么要用差別的面料做衣服?(季候、喜歡、人的身材差別部位、情況、事情等)
(2)開導(dǎo)孩子報(bào)告本身穿過的衣服。
延長提醒
游戲：請你幫幫我。冬天來了穿什么?炎天到了穿什么?
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