逛玩具店小班社會(huì)教案
一、運(yùn)動(dòng)目的：
1、能努力、痛快地到場游戲運(yùn)動(dòng)，形成開端的自我掩護(hù)意識。
2、能說出外出平安、自救的簡樸要領(lǐng)，并在運(yùn)動(dòng)中辦理題目。
3、知道外出時(shí)要留意平安，相識平安的簡樸的知識。
二、運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：
知道外出時(shí)要留意平安，相識平安的簡樸的知識
運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：
能說出外出平安、自救的簡樸要領(lǐng)，并在運(yùn)動(dòng)中辦理題目
三、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、課件
2、玩具店場景：種種玩具多少件、桌子4張
3、偏向盤一個(gè)、紅綠燈標(biāo)記
4、園地?cái)[設(shè)：
四、運(yùn)動(dòng)歷程：
（一） 經(jīng)由過程發(fā)言，引出運(yùn)動(dòng)主題
1、提問：小朋儕喜好逛市肆嗎？（引誘幼兒說出逛市肆的心境）
2、提問：明顯也喜好逛玩具店，但是他怎么哭了？引誘幼兒預(yù)測明顯哭的緣故原由。
�。ǘ� 出示明顯在玩具店的場景（課件），引誘幼兒評論辯論外出平安和自救的要領(lǐng)。
1、出示明顯在玩具店走丟的場景，引誘幼兒評論辯論“明顯為什么會(huì)走丟？”“走丟了怎么辦？”經(jīng)由過程評論辯論運(yùn)動(dòng)引誘幼兒說出外出的時(shí)間要緊跟大人、拉緊大人的手，并能說出走丟后的簡樸自救要領(lǐng)。
2、出示生疏人要帶走明顯的場景，引誘幼兒評論辯論“明顯應(yīng)當(dāng)怎么做？”
提問：明顯應(yīng)不該該跟他走？應(yīng)當(dāng)怎么和叔叔說？
經(jīng)由過程評論辯論說出不克不及輕信生疏人的話，不跟生疏人走。
（三） 游戲“逛玩具店”引誘幼兒在游戲中體驗(yàn)外出平安的主要性，能應(yīng)用簡樸的自救知識辦理題目。
游戲歷程：
坐汽車動(dòng)身（上車的`時(shí)間不推不擠） 汽車開動(dòng)（不要把頭伸出窗外/碰到紅燈停） 汽車停（下車時(shí)不推不擠/隨著先生走）
1、評論辯論團(tuán)體外出時(shí)的法則
a、走路時(shí)要緊跟先生
b、搭車時(shí)要留意平安、服從交通法則
2、在玩具店買玩具時(shí)創(chuàng)設(shè)“生疏人接小朋儕”的場景，引誘幼兒應(yīng)用自救知識辦理題目
景象：（生疏人進(jìn)場）XX小朋儕，你媽媽讓我來接你，跟我走吧？
教師：憑據(jù)孩子的反響舉行教誨，知道不跟生疏人走，碰到不熟悉的人要實(shí)時(shí)報(bào)告先生。
3、以“玩具店贈(zèng)玩具”的游戲情境竣事運(yùn)動(dòng)
引誘幼兒在遴選玩具時(shí)相互忍讓，不爭搶玩具。
“玩具店的老板要把玩具送給小朋儕帶到課堂里玩，請小朋儕遴選本身喜好的玩具，在挑玩具的時(shí)間要相互忍讓。
4、西席領(lǐng)導(dǎo)遴選好玩具的幼兒“開汽車”回到運(yùn)動(dòng)室。
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