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      2. 《漂亮的衣服》小班主題教案設計

        時間:2021-06-09 14:41:32 教案 我要投稿

        《漂亮的衣服》小班主題教案設計

          教案目的

          1、學習開衫,套衫,冷,熱,穿不同的衣服。

          2 、學會脫下外套,愿意做自己的事情。

          教案準備

          1、孩子們的'視頻。

          2、人手一個娃娃。

          3、夏天衣服,冬天衣服幾件。

          4 、安排在一個角落里布置成冬季公園。

          教案流程

          態(tài)勢感知 - 理解型 - 嘗試操作。

          一、場景的感知,激發(fā)興趣。

          教師引導幼兒觀察和討論:

          1、這是誰穿的衣服?什么樣的衣服?

          2、你喜歡哪一個?什么是你自己喜歡的衣服?

          二、要了解什么樣的衣服:

          1、不同類型的衣服加以區(qū)分:

         �。�1)把娃娃哭記錄:娃娃怎么拉?

          師:讓我們去擁抱玩偶,哄哄娃娃吧! (把娃娃笑聲放出來)

          你的寶寶是如此的美麗,我們去公園與娃娃一起玩,好嗎?

          (2)即將在冬季之前:為什么樹木是白色的?什么季節(jié)來了?

         �。�3)把娃娃哭記錄:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么辦?

         �。�4)提供冬天,夏天,孩子衣服的娃娃:區(qū)分套衫和羊毛衫:兩件衣服一樣嗎?有什么區(qū)別?

          2、干凈的衣服才好看

          老師:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有時會變得丑陋,什么時候會好看嗎?

          教師小結:干凈的衣服才好看。

          三、盡量自己脫開衫

          教師以兒歌語言為引導,邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開衫。

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          2. 《漂亮的衣服》小班主題教案設計

              教案目的

              1、學習開衫,套衫,冷,熱,穿不同的衣服。

              2 、學會脫下外套,愿意做自己的事情。

              教案準備

              1、孩子們的'視頻。

              2、人手一個娃娃。

              3、夏天衣服,冬天衣服幾件。

              4 、安排在一個角落里布置成冬季公園。

              教案流程

              態(tài)勢感知 - 理解型 - 嘗試操作。

              一、場景的感知,激發(fā)興趣。

              教師引導幼兒觀察和討論:

              1、這是誰穿的衣服?什么樣的衣服?

              2、你喜歡哪一個?什么是你自己喜歡的衣服?

              二、要了解什么樣的衣服:

              1、不同類型的衣服加以區(qū)分:

             �。�1)把娃娃哭記錄:娃娃怎么拉?

              師:讓我們去擁抱玩偶,哄哄娃娃吧! (把娃娃笑聲放出來)

              你的寶寶是如此的美麗,我們去公園與娃娃一起玩,好嗎?

              (2)即將在冬季之前:為什么樹木是白色的?什么季節(jié)來了?

             �。�3)把娃娃哭記錄:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么辦?

             �。�4)提供冬天,夏天,孩子衣服的娃娃:區(qū)分套衫和羊毛衫:兩件衣服一樣嗎?有什么區(qū)別?

              2、干凈的衣服才好看

              老師:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有時會變得丑陋,什么時候會好看嗎?

              教師小結:干凈的衣服才好看。

              三、盡量自己脫開衫

              教師以兒歌語言為引導,邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開衫。