幼兒詩歌《春天》教案
春天又稱春季，是一年中的第一個季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。下面是小編為你帶來的幼兒詩歌《春天》教案 ，歡迎閱讀。
活動目標：
1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。
2、感受春天的.美，激發(fā)熱愛大自然的情感。
活動重點：讓幼兒知道春天是彩色的、會笑的、會唱的三本書。
活動難點：春天是會笑、會唱的書。
活動準備：教具 幼兒畫冊 記號筆
活動過程：
一、導入。
聽著《春天在哪里》的音樂進教室。
美麗的春天在哪里？
美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。（師出示教具）
二、新授。
1、理解詩歌內(nèi)容。
�。�1）、出示第一本書。
這是一本彩色的書，猜一猜書里有什么？
�。�2）、出示第二本書。
這是一本會笑的書。誰在書里笑了？
小朋友是怎么笑的？
小朋友為什么笑了？
�。�3）、出示第三本書。
這是一本會唱的書。
是誰在唱歌？它是怎么唱的？
誰還會在春天里唱歌？
2、整體欣賞詩歌。
看教具
春姑娘真能干，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。（放錄音）
3、欣賞詩歌，感受春天的美。
詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？
你最喜歡這本書里的哪一句？
誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？
小池塘是怎樣笑的？它為什么笑？
你最喜歡聽書里誰唱的歌？
4、朗誦詩歌。
幼兒打開用書
讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌。
小朋友可以輕輕地跟著念。
大家一起朗誦。
5、游戲。
老師念前半句，幼兒念后半句。
三、知識遷移
把春姑娘帶給我們的三本書合在一起，就變成了一本美麗的書，這本書還沒有封面，現(xiàn)在請你們幫老師畫一個漂亮的封面，好不好？
幼兒畫，然后比較誰畫得漂亮。
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