喜迎春節(jié)的教案
《慶元旦,迎春節(jié)》教案
關(guān)注生活 關(guān)注成長
——《迎春節(jié)》教學實錄及反思
教材版本
鄂教版義務教育課程標準試驗教科書《品德與生活》一年級上冊第四單元“銀色的冬天”之《慶元旦,迎春節(jié)》中的第二個話題。
活動目標
1、了解春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,知道和春節(jié)相關(guān)的風俗、飲食文化和拜年常用的祝福語。
2、從春節(jié)團圓中體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情,體驗親情的可貴和溫馨,感受人們對幸福生活的熱烈向往。
3、培養(yǎng)尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。初步形成為家人分擔勞動的責任意識,能幫家人做力所能及的事情。
活動重難點
1、從春節(jié)團圓中體驗親情的溫馨,團聚的可貴,感受人們對幸福生活的熱烈向往。
2、培養(yǎng)尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。
課時安排
一課時
活動準備
1、CAI課件、中國結(jié)等年俗飾品,吹塑紙做的食物飯菜等。教室前布置一張餐桌。
2、學生通過多種方式了解“年”的傳說,收集有關(guān)春節(jié)的風俗趣事、飲食文化,了解拜年常用的祝福語。
設(shè)計理念
《迎春節(jié)》是第四單元“銀色的冬天”之《慶元旦,迎春節(jié)》中的.第二個話題。《品德與生活課程標準》指出“只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識!钡赖略⒂趦和畹姆椒矫婷妫c生活緊密相連。本課蘊涵著豐富的情感因素和道德體驗。一年級的孩子雖然年齡小,但是春節(jié)期間的喜慶氣氛,家人團聚的歡樂,親情的溫馨幸福都早已在他們的生活里留下了烙印。本教學設(shè)計關(guān)注學生的生活,關(guān)注學生的成長,以學生已有的生活體驗為教學基礎(chǔ),將與現(xiàn)實生活緊密相連的主題活動作為教學載體,把情感的引導作為教學主線,使學生通過自己的生活實踐和活動體驗來感悟生活,體驗情感,發(fā)展品德,真正做到在活動中學習,在生活中成長。
活動過程
師:(手持中國結(jié)、鞭炮,身著唐裝,喜氣登場。)小朋友們,看到老師,你們想到了什么?
生:(興奮地七嘴八舌)過年!春節(jié)!
師:查查日歷,看看2009年的春節(jié)是幾月幾日?今年的元旦離春節(jié)相差多少天呢?
生:(大聲地)2月14日,相差……恩……29天。
生:(指著日歷,自信地)不對,我數(shù)了的,今年的元旦離春節(jié)相差27天。
師:(神秘地)你們知道人們?yōu)槭裁窗汛汗?jié)叫做過年嗎?
生:(迫不及待地)我知道,我知道!是因為有一種叫“年”的怪獸……
(CAI播放《“年”的傳說》)
師:過年又叫春節(jié),春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一,是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。就讓我們走進這歡樂的節(jié)日里,一起迎接春節(jié)的到來。ǔ鍪菊n題:迎春節(jié))
師:看,人們都在忙著做過年的準備呢。–AI播放春節(jié)前人們貼窗花、年畫,進行裝飾的視頻,《步步高》音樂聲起)
活動二:年俗樂滋滋
師:過年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。孩子們,你們家是怎樣過春節(jié)的呢?
生1:媽媽把家里打掃得干干凈凈,還要在門上貼上對聯(lián)和“福”字,那個“福”和黑板上的一樣是倒著貼的,媽媽說,這是“!钡皆蹅兗业囊馑。
生2:過年時,我家要來好多人,他們來拜年,爸爸媽媽也會帶著我去他們家拜年。
生3:我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下奶奶家過年!晚上可以放鞭炮,放焰火,可好玩了!
師:放鞭炮時可要注意個人安全和防火安全喲!
生4:我家會買好多好吃的東西,做好多好吃的菜,很多人圍在一起吃飯。
生5:我們一家每年三十晚上都要看春節(jié)晚會。
生6:去年過年,我看了舞龍,舞獅子,很熱鬧!
……
師:大家都收集了很多資料,你們還知道哪些地方,哪些民族過年時有什么有趣的風俗?
生1:我知道有些地方的人吃年飯可以吃到很晚很晚,一直吃到半夜。
生2:壯族人在院子里點一堆火,叫“迎新火”,代表新的一年很溫暖,生活很興旺!
生3:媽媽說孝感人初一、初二這兩天,不掃地、不挑水、不生火,飯菜都是先弄熟的!
生4:不掃地?那多臟。
生3:我媽媽就是孝感人,她說那兒的人過年就是這樣的風俗,這叫“壓歲”。
生5:過年時,侗族全家人都要喝一碗稀飯,盼望來年風調(diào)雨順,五谷豐登!
……
師:是啊,來自不同地區(qū),不同民族的人們,過年時的風俗也不相同,咱們一起來看看。–AI視頻介紹各地、各民族不同的年俗文化)
師:雖然各地各民族的風俗人情不盡相同,但是人們家人團聚的溫馨,節(jié)日活動的歡樂,幸福平安的祝福卻是一樣!
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