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      2. 七年級(jí)生物教案:探索生命

        時(shí)間:2021-04-07 16:56:53 教案 我要投稿

        七年級(jí)生物教案:探索生命

          輸血和血型

        七年級(jí)生物教案:探索生命

          學(xué)習(xí)流程;仔細(xì)閱讀課本76-77頁(yè)(4分鐘)完成輕松起航(5分鐘)完成試試身手(5分鐘)完成能力提升(6分鐘)實(shí)際應(yīng)用(5分鐘)小展示(13分鐘)小結(jié)(2分鐘)

          總結(jié):

          AB型是萬能受血者,

          O型是萬能供血者,

          課題 4.4.4輸血和血型 課型 預(yù)習(xí)+展示

          教學(xué)目標(biāo):

          1.列舉ABO血型的類型。

          2.了解人體的血量,以及輸血與血型、血量的關(guān)系。

          3.認(rèn)同我國(guó)的無償獻(xiàn)血制度。

          重點(diǎn): 輸血與血型的關(guān)系。

          難點(diǎn):

          輕松起航

          1.ABO血型分為 、 、 、 四種類型。不同血型相遇, 可能會(huì)黏結(jié)在一起,發(fā)生凝集。

          2.大量輸血是應(yīng)以輸入 血為原則,AB血型的人,除可輸入O型血外,還可以輸入少量的 型或 型血。

          3.成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的 。

          4.健康的成年人一次失血不超過 毫升,能在短時(shí)期內(nèi)自然恢復(fù)正常,如一次失血超過 毫升,會(huì)有生命危險(xiǎn)。

          5.我國(guó)實(shí)行無償獻(xiàn)血制度,提倡 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。

          試試身手

          1. 一個(gè)AB血型的病人需要大量的.輸血,原則上應(yīng)給他輸入的血為()

          A.O型血 B.A型血 C.B型血 D.AB型血

          2.某人是B型血,在沒有同型血而又情況緊急時(shí),可輸入少量的()

          A. A型血 B.O型血 C.AB型血 D.以上三種都可以

          3可以接受任何血型的輸血是()

          A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

          4健康的成年人若一次獻(xiàn)血200-300毫升,其結(jié)果是()

          A.對(duì)人體健康無影響 B.一個(gè)月可以恢復(fù)

          C.三個(gè)月可以恢復(fù) D.造成終生的損失

          5.一個(gè)健康的成年人一次失血多少會(huì)引發(fā)生命危險(xiǎn)?()

          A.1200-1500毫升 B.800-1000毫升

          C.600-700毫升 D.400-500毫升

          能力提升

          1. 輸血時(shí),如血型不符可能發(fā)生凝集反應(yīng),凝集現(xiàn)象是()

          A.白細(xì)胞黏結(jié)在一起 B.紅細(xì)胞破裂

          C.紅細(xì)胞黏結(jié)在一起 D.血液凝固

          2.小明被車撞傷住進(jìn)醫(yī)院,需要輸血,小明的血型是A型血,那么適合小明的血型有()

          A.1種 B.2種 C.3種 D.4種

          3.在無同型血的情況下,危險(xiǎn)性最大的病人的血型是()

          A. A型 B.B型 C.AB型 D.O型

          4.將下列患者癥狀與該輸入的血液成分用直線連接起來。

          嚴(yán)重貧血者 血漿

          身體大面積燒傷者 濃縮血小板懸液

          出血不易止血者 濃縮紅細(xì)胞懸液

          實(shí)際應(yīng)用

          討論:(先討論后總結(jié))

          1獻(xiàn)血以后,應(yīng)該補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)成分?

          2.我國(guó)為什么要實(shí)行無償獻(xiàn)血制度?

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