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      2. 家長(zhǎng)學(xué)校授課教案

        時(shí)間:2021-04-04 09:48:38 教案 我要投稿

        家長(zhǎng)學(xué)校授課教案

          導(dǎo)語(yǔ):在授課時(shí)不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤(pán)講解上面,而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實(shí)際情況拓展了好多內(nèi)容,以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校授課教案,歡迎大家閱讀與借鑒!

        家長(zhǎng)學(xué)校授課教案

          教育目標(biāo):

          1、幫助家長(zhǎng)教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢(qián),學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。

          2、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢(qián),學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。

          2、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,做一個(gè)文明有識(shí)的小網(wǎng)民。

          教材內(nèi)容:

          這一講主要是從孩子對(duì)于零花錢(qián)和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個(gè)方面的管理上給家長(zhǎng)朋友們提出的合理建議。

          教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)(60分鐘)

          教學(xué)方法:案例分析法,講授說(shuō)理法,教材導(dǎo)讀法。

          教學(xué)過(guò)程:

          (一)閱讀教育故事,進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

          教材情景創(chuàng)設(shè):孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢(qián),卻遭到了媽媽的拒絕,孩子心理不平衡,爸爸通過(guò)耐心的談話,了解孩子零用錢(qián)的去處以及孩子渴望得到零用錢(qián)的目的,引導(dǎo)孩子合理支配零用錢(qián)。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。

         。ǘ┈F(xiàn)身說(shuō)法,分析癥結(jié)。

          首先,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)朋友談在孩子的零用錢(qián)方面自己是怎樣做的,孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請(qǐng)其他家長(zhǎng)針對(duì)教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長(zhǎng)的做法展開(kāi)討論,尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢(qián)方面應(yīng)該注意的問(wèn)題。最后,教師總結(jié)家長(zhǎng)門(mén)共同的困惑,一同走進(jìn)專(zhuān)家課堂。

         。ㄈ⿲(zhuān)家課堂,指點(diǎn)迷津。

          這一環(huán)節(jié),我們可以和家長(zhǎng)朋友一起來(lái)閱讀。在專(zhuān)家課堂里,首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢(qián)的原因,然后指出家長(zhǎng)朋友們應(yīng)采取的正確做法:

          1、確定給孩子零用錢(qián)的時(shí)間。

          2、合理規(guī)劃合理的零用錢(qián)數(shù)額。

          3、規(guī)劃零用錢(qián)的適用范圍。

          4、不隨便增加或減少零用錢(qián)的數(shù)額。

          5、教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄。

          5、鼓勵(lì)孩子把零用錢(qián)捐助慈善事業(yè)。

          6幫助孩子建立家庭銀行卡。

          尤其需要注意的是,家長(zhǎng)要合理監(jiān)督孩子的零用錢(qián),監(jiān)督孩子零用錢(qián)的去處,當(dāng)孩子出現(xiàn)零用錢(qián)不夠用是,家長(zhǎng)一定要問(wèn)明錢(qián)的`用途去向,幫助孩子分析哪些是正當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi),哪些是屬于不必要的花費(fèi),學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。和孩子一起算好收支帳對(duì)家長(zhǎng)朋友還是有所啟發(fā)的。

         。ㄋ模┱劥蛩悖営(jì)劃。

          在這一環(huán)節(jié),教師和家長(zhǎng)一起來(lái)圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計(jì)一個(gè)表格,并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢(qián)的計(jì)劃措施。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)

          認(rèn)真填寫(xiě)設(shè)計(jì)表格,做好周總結(jié),月總結(jié),季總結(jié),年總結(jié)。

          就網(wǎng)上游戲真過(guò)癮進(jìn)行討論

          (一)提出問(wèn)題,各抒己見(jiàn)。

          師:在信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)游戲以其較強(qiáng)的互動(dòng)性和引人入勝的情節(jié)吸引了很多孩子沉迷于其中。面對(duì)這種情形,家長(zhǎng)朋友們是如何做的呢?

          家長(zhǎng)朋友們各抒己見(jiàn),講述自己對(duì)于這件事情的認(rèn)識(shí)和做法。

          教師借機(jī)引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。

         。ǘ╅喿x教育故事,評(píng)價(jià)分析。

          和家長(zhǎng)朋友一起閱讀書(shū)中的教育故事,面對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子,家長(zhǎng)的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的粗暴都是不可取的,而教育專(zhuān)家通過(guò)和孩子和風(fēng)細(xì)雨的交流,是孩子及時(shí)懸崖勒馬。那么,在家庭中如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,使孩子健康成長(zhǎng)呢?進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。

         。ㄈ┳哌M(jìn)專(zhuān)家課堂,聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨。

          專(zhuān)家提示,首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因,弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。好玩是孩子的天性,尤其是在高樓林立的城市,孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍,網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。另外,在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放,從中尋找到了自信。其次,家長(zhǎng)朋友要采取措施,幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上,健康成長(zhǎng)。對(duì)于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎樣做呢?首先,不要強(qiáng)行禁止,要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣,多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的機(jī)會(huì),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。同時(shí),要做個(gè)有心人,為孩子做出表率。在此問(wèn)題上,家長(zhǎng)朋友們一定切記:引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極,更有效。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)

          教師針對(duì)家長(zhǎng)討論的情況和教育故事給予的啟示以及專(zhuān)家課堂,進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)游戲,讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助孩子學(xué)習(xí),開(kāi)拓知識(shí)的工具。

          (五)作業(yè):

          1、教會(huì)孩子正確上網(wǎng),引導(dǎo)孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。

          2、和孩子達(dá)成共識(shí),控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。

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