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幼兒園學(xué)雷鋒活動教案(精選7篇)
為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神,從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設(shè),為此,我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向,結(jié)合幼兒年齡特點,開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。以下是小編為大家整理分享的幼兒園學(xué)雷鋒活動教案,歡迎閱讀參考。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 1
活動主題:
學(xué)雷鋒 好娃娃
指導(dǎo)思想:
為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神,從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設(shè),為此,我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向,結(jié)合幼兒年齡特點,開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。
活動目標(biāo):
1、知道每年的. 三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日,并簡單了解雷鋒的光榮事跡。
2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識,體驗其樂趣,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念,知道好事是從身邊的小事做起。
活動時間:
20xx年
活動內(nèi)容:
1、注重家園配合,使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料,為孩子介紹雷鋒的事跡,和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料,與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,為左鄰右舍做好事,并提供照片。(如:幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)
2、愛心小天使:園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱,請小朋友捐出壓歲錢,“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。
3、“學(xué)雷鋒 好娃娃”我參與:小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草,并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干凈,學(xué)會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……
4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 2
設(shè)計意圖:
在3月5日到來之際,我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認(rèn)識,知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計了課件,讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動目標(biāo):
1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”,是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。
2.了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動重點:
認(rèn)識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。
活動難點:
萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動過程:
一、引出雷鋒叔叔這個人。
師:“老師今天帶來一首很好聽的歌曲,想不想聽?”幼:“想!保ńo幼兒聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
聽完歌曲后,師:“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的.!
二、認(rèn)識雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問:今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2.雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了當(dāng)了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
第一幅圖:雷鋒在火車上給別人倒水喝。
第二幅圖:雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖:雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。
第四幅圖:雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學(xué)雷鋒,從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。
第一幅圖:哥哥姐姐在馬路上掃落葉,使我們的環(huán)境更干凈。
第二幅圖:哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想,我們回家后又可以做些什么事情來學(xué)雷鋒。
3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 3
設(shè)計意圖:
學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際,會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動,讓幼兒進行大膽的表達,延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。
活動領(lǐng)域:
社會活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
活動目標(biāo):
1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的`口語表達能力。
活動重點:
能夠主動的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的進行表達。
活動難點:
能夠準(zhǔn)確的進行表達。
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。
活動過程:
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
。1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
。2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?
三、創(chuàng)設(shè)情景:
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話:"如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 4
設(shè)計背景:
時至三月,全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮,我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機,希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子,讓整個社會人人互助,更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱,教會孩子學(xué)會同情,學(xué)會關(guān)心周圍的人。
活動目標(biāo):
1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。
2、學(xué)會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛之心。
3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí),主動積極幫助別人。
活動準(zhǔn)備:
看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻》。
活動過程:
一、開火車進活動室。
二、火車上發(fā)生的事情。
說說得到幫助的人和事,感受受助情感體驗。
1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?
2、說說誰幫助過你?別人幫助你時心里怎么想?
三、做好事學(xué)雷鋒,了解雷鋒。
簡介雷鋒,讓幼兒認(rèn)識雷鋒。
1、你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學(xué)雷鋒日,為什么學(xué)雷鋒。
2、看視頻,知道雷鋒樂于助人。
3、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。
小結(jié):人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。
四、講童謠。
有個童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。
身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情,怎樣幫助身邊有困難的人。
五、身邊的雷鋒:
1、社會中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助,我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)(出示通道受災(zāi)圖片)激發(fā)幼兒愛心。
3、小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動,鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)
2、放背景音樂(愛的奉獻),幼兒依次捐款。
3、統(tǒng)計:鼓勵幼兒平時存下零錢,將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。
我們來統(tǒng)計一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。(伴音樂《愛的'奉獻》)。
六、播放圖片,結(jié)束活動。
小朋友可以看看雷鋒的圖書,聽聽雷鋒的故事,看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢?跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。
本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭,應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識,培養(yǎng)幼兒的社會公德和責(zé)任意識。通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事,在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子,樂意助人,學(xué)會感恩。知道我?guī)腿巳,人人幫我的道理?/p>
附童謠:你真是個小雷鋒
老奶奶,看外孫,
下車不認(rèn)西和東,
背行李,拿信封,
遇見路人細(xì)打聽。
小朋友,好熱情,
攙扶奶奶慢慢行,
拐個彎,進胡同,
照著地址送家中。
老奶奶,問她名,
她說“我是小學(xué)生。”
老奶奶,沒聽清,
你真是個小雷鋒。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
2、知道每年的三月五日是雷鋒日,使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
3、通過做力所能及的事情,體驗做好事幫助別人的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,雷鋒圖片,相關(guān)視頻。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片,讓幼兒討論,發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)
二、學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,引發(fā)興趣。
教師有表情的.演唱,并利用電腦引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
三、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。
提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒
四、談話:怎樣學(xué)雷鋒叔叔做個好娃娃?如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。
關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動撿起來扔進垃圾桶里等。
幫助小伙伴穿衣服,扣扣子等等。
五、演唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,主動幫助旁邊的好朋友做一件事情。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 6
活動目標(biāo)
1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿,愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進行交流活動。
活動準(zhǔn)備
1、活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》,親子手冊《領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒》。
活動過程
1、談話引題,知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?
2、分組交流活動:我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)
3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的`發(fā)言,將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
(1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
(2)師:我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5、開展為班級整理玩具的活動。
幼兒園學(xué)雷鋒活動教案 7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過觀看動畫,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
ppt視頻、圖片
【教學(xué)過程】
一、活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入活動,回憶被人幫助后的心情。
師:小朋友,有人幫助過你嗎?
請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的`小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師:每天幫小動物們做好事的是誰?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié):小松鼠總是幫助小動物們做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫,知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師:小朋友,你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:
師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?
師:動畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié):當(dāng)別人有困難,需要幫助的時候,我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),主動去幫助他人。
3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵幼兒學(xué)做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。
師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒大膽嘗試玩游戲。
教師:我們一起來做小雷鋒,幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
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