中班語言教案春天的雨
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來的是中班語言教案春天的雨相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
活動準(zhǔn)備
課件
活動目標(biāo)
借助幼兒用書上的圖畫以及教師的語言線索，建構(gòu)詩歌。
體驗建構(gòu)活動的成就感，進一步激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
理解詩歌，初步感受詩歌表現(xiàn)的育種情趣和積極向上的生機。
活動過程
一、采用提問的方式直切主題
1、師：春天到了，你們聽"滴答滴答，怎么啦？"（下小雨啦）引導(dǎo)幼兒回答。
2、師：春天的雨，我們叫做《春雨》，春雨會落到哪里？
幼兒回答，會落到。。。。。。
二、播放課件，教師朗誦詩歌《春雨》
1、 教師完整朗誦詩歌《春雨》
2、 師：種子說了什么？梨樹說了什么？麥苗說了什么？小朋友說了什么？
在幼兒欣賞過程中，老師采用等待方式暗示幼兒與老師一起講述詩歌中"對話"部分，例如：下吧，下吧，我要xx。"
三、幼兒看課件，完整地有表情地朗誦詩歌
1、 師引導(dǎo)幼兒看圖，教師念詩歌的'前半句，幼兒念詩歌的后半句，如師念：滴答滴答，幼兒念：下小雨啦！
2、 鼓勵幼兒有感情地，有表情地朗誦詩歌。
四、幼兒紡編詩歌
1、 師：除了種子、麥苗、梨樹說要發(fā)芽、長大、開花，還有哪些植物會說這樣的話呢？
2、 讓幼兒紡編詩歌第五段
師：小朋友看見下雨，除了要種瓜，還要干什么呢？
讓幼兒在完整的朗誦詩歌的基礎(chǔ)上，紡編詩歌第五段。
【中班語言教案春天的雨】相關(guān)文章：
中班語言領(lǐng)域春天的夢教案04-11
中班語言散文詩教案《春天的色彩》08-23
中班語言《微笑》教案04-05
中班語言魯班的故事教案04-24
中班語言詩歌月亮教案03-14
中班語言誰來了教案04-24
中班語言《小蛋殼》教案04-24
中班語言廚房里教案04-24
中班語言曬太陽教案04-24
中班語言大羽毛教案04-25