中班語(yǔ)言醒來(lái)了故事教案
教材分析:
故事《醒來(lái)了》是一篇具有兒童情趣,把故事中的小動(dòng)物擬人化了的童話故事,故事重點(diǎn)通過小動(dòng)物之間親切的問候、對(duì)話,互相傳遞春天到來(lái)的信息,讓幼兒了解春天來(lái)了大自然里小動(dòng)物和季節(jié)變化的關(guān)系,幼兒通過學(xué)說故事中的角色對(duì)話,激發(fā)了他們了解大自然、親近大自然、感受大自然的積極情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能記住故事的主要角色與主要情節(jié)。
2、通過學(xué)說小動(dòng)物之間的重點(diǎn)對(duì)話,培養(yǎng)幼兒連貫表達(dá)的能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)春天里的小動(dòng)物的喜愛和好奇,萌發(fā)幼兒親近大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、豐富有關(guān)動(dòng)物冬眠的常識(shí).
2、多媒體課件、錄音機(jī).
活動(dòng)過程:
1、 以課件中 “春姑娘”請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)的方式,引出活動(dòng)主題:
導(dǎo)入語(yǔ):小朋友,春天來(lái)了,我們周圍都發(fā)生了那些變化?今天我們請(qǐng)來(lái)了春姑娘,她給小朋友帶來(lái)了幾個(gè)小謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜:
謎語(yǔ):一把刀,水中漂,只有眼睛沒有毛。 是什么?(魚)
小時(shí)穿黑衣,長(zhǎng)大穿綠袍,水里過日子,岸上來(lái)睡覺。是什么?(青蛙)
日日夜夜忙不休,飛來(lái)飛去花叢中,采下糧食好過冬。是什么?(蜜蜂)
。c(diǎn)評(píng):結(jié)合多媒體課件通過猜謎語(yǔ)的形式引出活動(dòng)主題,這種新的嘗試,打破了以往用圖片、談話等引出活動(dòng)主題的'方式,而是以動(dòng)態(tài)的畫面、小動(dòng)物的聲音再現(xiàn)等,讓小朋友來(lái)猜謎語(yǔ),目的是調(diào)動(dòng)幼兒思維的專注性,這種專注,能吸引幼兒饒有興趣的參與到活動(dòng)的下一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,為理解故事情節(jié)做了一個(gè)很好的鋪墊。)
。、欣賞故事,記住故事主要情節(jié);
提問:
(1)故事里的小動(dòng)物在什么季節(jié)醒來(lái)了?
。ǎ玻┒焖鼈兊侥睦锶チ.
。c(diǎn)評(píng):此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后,教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)具有開放性的提問,幼兒可以根據(jù)所聽故事的內(nèi)容進(jìn)行回答,也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,為幼兒提供了一個(gè)想說、敢說的語(yǔ)言環(huán)境,記住了故事中的重點(diǎn)角色,為后面學(xué)說對(duì)話做了準(zhǔn)備。)
。、結(jié)合課件,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容.
。ǎ保┬蕾p課件第一段后,提問:小魚和小青蛙互相見面后的心情是怎樣的?它們都說了些什么?
(2)欣賞課件第二段后,提問:小青蛙和小魚冬天都發(fā)生了什么。
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