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      2. 我愛媽媽中班語言教案

        時間:2021-03-31 16:36:04 教案 我要投稿

        我愛媽媽中班語言教案

          我愛媽媽中班語言教案【一】

          設(shè)計思路:

        我愛媽媽中班語言教案

          媽媽是孩子最親近的、最重要的人,媽媽的愛也是最深的、最真的,可是當(dāng)今的孩子從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中,被大人的愛層層包圍著,心安理得地享受著媽媽的愛,體會不到媽媽的辛苦,也不懂回報。本活動旨在通過引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦、感受媽媽的愛,從而學(xué)會愛媽媽,這是第一點。

          針對中班幼兒語言能力的特點:語言并不豐富,講述語言的連貫性不強,因此,我以孩子最熟悉的媽媽為切入點讓幼兒有話可說有話會說,從而達到提高語言表達能力的目的,這是第二點。

          目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦,嘗試運用不同的方法表達自己對媽媽的愛。

          2、鼓勵幼兒樂意與同伴交流分享,提高幼兒表達能力。

          準(zhǔn)備:

          1、PPT《媽媽的愛》

          2、歌曲磁帶《燭光里的媽媽》

          過程:

          一、開始部分

          師:小朋友好,今天老師給小朋友帶來了一首詩歌,名字叫《媽媽的愛》,下面我們一起來欣賞(播放ppt)

          提問:1、小朋友喜歡這首詩嗎?

          2、你聽了以后,心里有什么感受?

          3、詩歌里哪件事情、哪些話讓你很感動?

          師:從剛才的畫面中我們感受到了媽媽對孩子的愛.其實,每個媽媽都愛自己的孩子,你的媽媽愛你嗎?

          二、中間部分

          1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。

          2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的?哪件事最讓你感動?

          師:媽媽真是太愛孩子了,媽媽雖然沒有說太多“我愛你”,但是媽媽的愛無處不在。每個人都需要愛,媽媽也需要愛。

          3、你會用什么方式表達對媽媽的愛呢?

          4、媽媽的愛象什么?

          三、結(jié)束部分

          師:媽媽的愛是偉大的,崇高的,也是甜蜜的,溫馨的,我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽,讓我們把對媽媽的愛大聲說出來:媽媽,我愛你!(音樂起---《燭光里的媽媽》)

          反思:這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點有很大關(guān)系。中班初期上過,孩子們可以說的內(nèi)容很少,表達不出來,別人說啥他說啥,干巴巴的,講述沒達到預(yù)期的效果。中班后期再上時,孩子們生活經(jīng)驗豐富了,語言能力提高了,教師設(shè)計的每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣,幼兒能圍繞提問進行回憶、講述,講出與別人不一樣的內(nèi)容,有的女孩講到媽媽每天晚上給我講故事,哄我睡覺,讓人感到很幸福很感動,課的開始與結(jié)束部分都起到了烘托氣氛的作用,這節(jié)課不僅僅是一節(jié)語言課,更重要的是在語言活動中融入了情感的教育,讓孩子懂得愛學(xué)會愛。我感覺到一節(jié)成功的講述活動與幼兒的生活經(jīng)驗積累、詞匯句子的豐富有很大關(guān)系的。

          我愛媽媽中班語言教案【二】

          活動目標(biāo):

          1、閱讀、理解圖意,感受繪本中媽媽對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛媽媽的情感;2、培養(yǎng)幼兒大膽地表達自己的感情。

          活動準(zhǔn)備:

          《我的好媽媽》歌曲、伴奏; 繪本《我愛媽媽》PPT繪本《我愛媽媽》人手一本;   鋼伴《碰一碰》

          活動過程:

          一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題;在歌曲《我的'好媽媽》中進入活動室,向媽媽問好,做到位子上。

          師:剛才你在歌曲中聽到了誰?

          你愛你的媽媽嗎?有多愛?

          向后面的媽媽們說:媽媽,我愛你!

          如果我們總是愛搗亂,做錯事情,媽媽會不會批評我們?

          如果媽媽批評我們了,那你還愛她嗎?為什么?

          二、出示繪本PPT,引導(dǎo)幼兒自主閱讀;師:(PPT1頁)有一只小熊,它的媽媽也很愛它,(PPT2頁)可是它可調(diào)皮了,每天都會不停地?fù)v蛋,闖禍、還會受傷,那它的媽媽有沒有批評它呢?他的媽媽是怎么做的呢?它愛不愛自己的媽媽呢?

          答案就在這本書里,請你輕輕地拿起書,安安靜靜地一頁一頁往后看,看完以后輕輕地把書放在桌子中間。

          提問:小熊調(diào)皮嗎?

          它都去干什么了?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的PPT,學(xué)一學(xué))媽媽批評它了嗎?媽媽是怎么做的?

          玩了一天的小熊很累,睡覺前對媽媽說了一句什么呢?

          媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說了什么話呢?

          教師小結(jié):小熊真的挺調(diào)皮的,什么事情都想自己做,可是他還太小,好多事情都不會做,又不想讓媽媽教他,可是每次都會受傷,因為不會游泳,抓魚的時候掉到了水里,又因為不會爬樹,摘果子的時候摔倒了樹下,可是它的媽媽每次都會幫它,教他學(xué)會這些本領(lǐng)。

          小熊每學(xué)會一個本領(lǐng)都會在心里說:我愛媽媽!

          三、師生完整閱讀繪本,加深對繪本的理解;(播放背景音樂)你想不想完整地把這本書再看一遍呢?

          和老師一起輕輕地拿起我們的書,一起看一看吧!

          師:讀完這本書,你有沒有很感動,想不想再學(xué)小熊對媽媽說一聲:我愛媽媽?

          四、生活遷移,在游戲中再次感受母子之愛。

          1、師:你有沒有像小熊一樣調(diào)皮搗蛋啊,你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣教會我們許多的本領(lǐng)呢?

          那你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣愛你呢?

          是的,媽媽很愛我們,家里除了媽媽以外,還有爸爸,爺爺奶奶等等很多的親人都很愛我們,都會教會我們許多的本領(lǐng)。

          2、你想不想去給媽媽一個大大的擁抱,再對她說一聲:"媽媽,我愛你"呢?(互動)

          3、游戲"碰一碰"。寶寶和媽媽碰一碰。

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