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      2. 防拐騙安全教育教案

        時間:2024-05-07 11:55:18 美云 教案 我要投稿

        防拐騙安全教育教案(精選10篇)

          作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的防拐騙安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        防拐騙安全教育教案(精選10篇)

          防拐騙安全教育教案 1

          教學(xué)目標:

          1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

          教學(xué)方法:

          講授法、講事例組織學(xué)生討論

          時間安排:

          一節(jié)課

          課前準備:

          1、了解一些基本的防拐騙防盜知識。

          2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

          教學(xué)過程:

          (一)導(dǎo)入

          1、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

          2、呈現(xiàn)主題。

          (二)被拐騙被誘拐的事例

          柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。

          (三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

          (四)防拐騙知識

          1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

          2、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

          3、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的'話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

          4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號碼告訴教師,無人接送時,就留在學(xué)校,或請教師打電話給父母等接送人。

          5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。

          (五)上當被拐騙后自我解救方法:

          1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。

          2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在……地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

          3、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

          4、打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查找。逃出來后,要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。

          (六)小結(jié):

          1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動,你學(xué)到了什么?

          2、班主任總結(jié):

          ”害人之心不可有,防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習,平安地生活。

          防拐騙安全教育教案 2

          活動目標:

          1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。

          2、了解一些求救的方法。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準備:

          1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)

          2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動,并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

          活動過程:

          一、看圖講述

          1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。

          2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。

          二、情景模擬

          1、教師借故離開教室。

          2、男校工扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。

          陌生人與幼兒的對話:

          陌生人:小朋友你們老師呢?

          (幼:老師出去了)

          陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ妫?/p>

          (幼:老師說不能和陌生人走)

          陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。

          (幼:老師說不能吃陌生人的糖果)

          陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以?你們看這是麥當勞的.玩具。

          (幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)

          陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?

          (幼:好玩)

          陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕妫抢镉懈嗤婢撸有薯條可以吃。

          (大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)

          3、教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),陌生人離開。

          師:剛才你們想去什么地方

          (幼:麥當勞)

          師:那位叔叔你們認識嗎?

          (幼:不認識)

          師:那你們?yōu)槭裁匆吣兀浚ㄕ垘孜挥變夯卮穑?/p>

          師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)

          師:你們覺得誰做得對誰做得不對,為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?

          三、討論求救方法

          1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。”

          2、討論:和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。

          3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。

          教學(xué)反思:

          由于小班幼兒的自我保護意識比較薄弱,辨別能力也比較缺乏。因此,我們開展了健康活動《不跟陌生人走》我把目標定為:

          1、通過情境活動,讓幼兒知道不能跟陌生人走。

          2、教育幼兒學(xué)會保護自己。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

          根據(jù)小班幼兒的思維特點是具體形象性的,所以我在活動開始時設(shè)計了情景表演,幼兒通過觀看情景表演,對陌生人有了較深刻的了解,知道了不認識的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

          第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書,這三幅圖片我是通過三種不同形式來進行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個別回答,并通過師生共同表演對話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論:如果你碰到這種事情,你會請誰來幫忙?第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對不對?進一步鞏固了拒絕陌生人的方法。

          第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié),結(jié)束活動。最后一個環(huán)節(jié)后來我覺得收得有點快,感覺整堂課的環(huán)節(jié)太少,

          本節(jié)活動下來小朋友都知道不能跟陌生人走,但是真的遇到這種情況的話,我相信小朋友都不會、不知道怎么應(yīng)對,我還問了小朋友有關(guān)家里的情況,比如家庭住址,電話號碼等,沒幾個小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演,那樣更能讓幼兒印象深刻,也達到了本節(jié)課的要求。

          防拐騙安全教育教案 3

          活動目標:

          1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          重難點分析:

          掌握一些和陌生人相處的方法。

          活動準備:

          1、有關(guān)的圖片四張。

          2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

          3、玩具、果凍、巧克力。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分

          講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的'呢?"

          二、展開部分

          1、集體討論:

          (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

          (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

          2、出示圖片:

          圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

          圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

          圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

          圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

          3、情境練習

          情境一:

          一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

          集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

          情境二:

          一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走。"

          教師提醒:

          (1)你認識她嗎?

          (2)如果你不認識她、能不能輕信她的話?

          (3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

          教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

          4、選擇游戲(每題分、兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

          a、陌生人就是壞人。

          b、陌生人不一定是壞人。

          能不能跟陌生人走?

          a、能去公園和游樂場。

          b、不能去任何地方。

          有個認識的阿姨想帶你出去玩。

          a、可以和她去。

          b、必須先告訴爸爸媽媽。

          有個不認識的叔叔給你東西吃:

          a 、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

          b、什么都不能吃。

          下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

          a、先說謝謝再上車。

          b、不能上車。

          陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?

          a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

          b、什么都不能告訴他。

          三、結(jié)束活動

          提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

          教學(xué)反思:

          在活動中,幼兒知道遇到陌生人時,可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

          防拐騙安全教育教案 4

          活動目標:

          1、知道不能隨便離開老師或家長,不能跟陌生人走。

          2、提高自我保護的意識和能力。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自求。

          活動準備:

          1、請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人,并與之設(shè)置好情境。

          2、巧克力、玩具等。

          活動過程:

          1、講故事《小華和陌生人》。

          2、根據(jù)故事內(nèi)容,組織幼兒進行討論。

          (1)小華為什么沒有跟著陌生人走?

          (2)小華是怎么說的?

          3、情境練習:學(xué)習對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

          情景一:

          一個陌生的阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,他今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走。”

          教師提示:你認不認識她?如果你不認識她,能不能跟她走?

          小朋友都來想一想:xx應(yīng)該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習:對不起,我不能跟你走,我還是等我媽媽來接我。)

          情景二:

          小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的`叔叔走過來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,叔叔給你巧克力,我?guī)闳ネ妗!?/p>

          教師提示:

          1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

          2、能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能?

          3、集體練習一些委婉而禮貌的謝絕語。

          4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時也應(yīng)該有禮貌。

          活動反思:

          本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā),圖文結(jié)合讓幼兒感覺到事情就在你身邊,通過討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識,教學(xué)效果很好。

          防拐騙安全教育教案 5

          引言:

          這個世界變得餓黑暗了,壞人越來越多,也偽裝的越來越好,小朋友不要隨便和陌生人說話哦!通過本次小班教案,從小讓幼兒養(yǎng)成獨立的性格,讓幼兒有能分清善惡的思想,引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話,遇到危險找警察叔叔。

          活動目標:

          讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

          培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準備:

          餅干、巧克力、玩具等,請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

          活動過程:

          1、講故事《小華和陌生人》。

          2、組織幼兒討論:

          (1)他怎么會跟陌生人走的呢?

          (2)結(jié)果怎樣了?

          (3)小朋友能不能相信陌生人的話?

          (4)小華跟誰走了?

          (5)什么是陌生人呢?

          (6)為什么不能輕信陌生人的話?

          小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

          3、情境練習。學(xué)習一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

          情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走……"

          教師提示:

          (1)你認不認識她?

          (2)如果你不認識她,能不能相信她的話?

          (3)小朋友都來想一想,xx應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

          情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:"小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。"

          教師提示:

          陌生人給你的東西能不能吃?

          為什么不能吃?

          幼兒在教師的提示下,對陌生人說:"阿姨,我不吃巧克力。"

          陌生人又拿出玩具給小朋友玩,

          教師提示:"能不能接受陌生人的'禮物?

          為什么不能?

          陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:"真拿這些小孩沒辦法!"

          教學(xué)反思:

          本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

          這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。

          防拐騙安全教育教案 6

          教學(xué)目標:

          1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段,從而提高防范意識。

          2、讓學(xué)生提高警惕,萬一遇到壞人應(yīng)該機智自救。

          教學(xué)重難點:

          識破壞人的陰謀,學(xué)會自救。

          設(shè)計理念:

          小學(xué)階段的安全教育課是以生命為核心,倡導(dǎo)生命關(guān)懷,提升生命價值。本課程強調(diào)教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、和諧、愉悅、民主、寬松的生命成長空間……體悟生命的價值。為培養(yǎng)青少年學(xué)會尊重與珍惜自己的生命,獲得身體與個性全面、健康的發(fā)展,迫切需要在其人生發(fā)展的關(guān)鍵期給予有效幫助和正確引導(dǎo)。

          學(xué)情分析:

          五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定判斷能力,會區(qū)分善惡美丑,能夠識別一些事件,所以引導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣呔瑁鯓臃拦镇_不會太難。此外他們已經(jīng)具有一些簡單的自救能力,通過本課的學(xué)習他們的自護、自救能力會得到進一步提高。

          教學(xué)過程:

          第一板塊導(dǎo)入板塊的設(shè)計。

          雖然是五年級學(xué)生了,但是他們畢竟還是天真的孩童,所以首先我設(shè)計了讓他們回味兒歌,用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌:“小白兔兒乖乖,把門兒開開。不開不開就不開,媽媽不回來,誰來也不開。”讓他們談?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門,那個叫開門的是什么目的,請學(xué)生暢所欲言,并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。

          第二板塊:學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性。

          此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習安全手冊中介紹的知識,邊聯(lián)系實際談感受為什么提高警惕。

          此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主,讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例,說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)?

          第三板塊:學(xué)習如何防拐騙。

          1、此版塊我設(shè)計以學(xué)生的主體地位為第一,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,暢談防拐的措施。

          2、首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段?應(yīng)該如何預(yù)防?

          3、你還知道哪些拐騙伎倆?說出來,提醒大家注意。提高防范能力。

          這個版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的關(guān)鍵所在,所以我設(shè)計了讓學(xué)生多說多想多聯(lián)系實際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事,讓學(xué)生說說小勇的機智、英勇體現(xiàn)在哪些地方?你從中得到了什么啟示?

          接下來設(shè)計了“安全小貼士”這一過程,讓學(xué)生輕松學(xué)習反拐騙措施。

          為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生,我們自身應(yīng)提高警惕,掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點建議:

          1、要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼,必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。

          2、不要接受任何陌生人給的東西,不和陌生人說話等等。

          3、在公共場所要與父母在一起防走失,上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。

          4、真的被拐時沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的.人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。

          第四環(huán)節(jié):總結(jié)明理。

          此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲,再次明確提高警惕性的重要性,使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法,真正達到保護自我,珍愛生命的目的。

          防拐騙安全教育教案 7

          活動目標:

          1、通過活動提高小朋友的安全意識

          2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。

          3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

          活動準備:

          1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

          2、請客人老師扮演陌生人。

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入:

          1、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

          2、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

          二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

          師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

          三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

          四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

          五、小結(jié)

          為了進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。

          為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程,測試孩子們是否有防范意識,我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色,用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。

          我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請xx。

          當做完早操后,一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,老師借故離開,遠遠的躲在一旁觀察著。一位拿著風箏和玩具的奶奶靠近孩子們:“小朋友們,我想找小伙伴一起去放風箏,誰愿意陪我去,我就把風箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心,馬上大聲回答:”我!我!我!“就這樣,貪玩的孩子們被拐騙成功了! 小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課,主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近,然后借故離開。一個拿著玩具機關(guān)槍和消防車的'叔叔看到老師離開了,就推門進入學(xué)校,跟寶寶們說:“小朋友,我要買玩具,有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去,這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手,并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀,趕緊跑上前來:“這是誰?同學(xué)們,你們?yōu)槭裁锤撸磕銈冋J識他嗎?”小朋友連連搖頭,有幾個小朋友終于意識到眼前的這個叔叔是個陌生人,害怕被陌生叔叔帶走,大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進行了安全教育。

          用同樣的方法,這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點小玩具就帶走了,如果是真的騙子,他還會讓你自己回去嗎?所以孩子們:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!

          中班的寶寶們也很容易就被騙了,令人欣慰的是,中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨,不能隨便要陌生人的東西。

          為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習,熱心的家長們也是盡職盡責的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機和ipad游戲等引誘方法,這次測試,有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡,在此,我謹代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合,相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。

          針對今日的“防拐騙”演練之后,各班班級由教師們?nèi)娴倪M行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的授課,以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運用到現(xiàn)實生活中,我園以后將經(jīng)常進行“防拐騙”演練,歡迎各位熱心家長積極報名參加。

          防拐騙安全教育教案 8

          一、活動目標:

          (一)培養(yǎng)幼兒的觀察能力,有自我保護和防范的意識。

          (二)掌握防拐騙的方法,提高幼兒應(yīng)對防拐騙突發(fā)事件的能力。

          (三)了解幼兒對自我保護和防范意識,知道避免上當受騙的。

          (四)知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          (五)教會幼兒做個膽大的孩子。

          二、活動準備:

          (一)情景劇視頻:防拐騙的小視頻。PPT課件:關(guān)于安全防拐的游戲。

          (二)老師對幼兒的防拐的。

          三、活動內(nèi)容:

          (一)情景導(dǎo)入:

          1、視頻:老奶奶拿出好吃的食物誘惑幼兒。

          2、老師提問:該不該跟著走?又該如何拒絕呢?

          3、老師對視頻中的做法進行解讀。

          (二)故事引導(dǎo):

          1、故事《沙沙和陌生人》

          提問:

          (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

          (2)媽媽有可能還會對沙沙說了哪些該注意的事情呢?

          2、老師小結(jié):面對陌生人,要學(xué)會正確的.拒絕,不能輕易接受誘惑而被上當受騙了。

          (三)游戲鞏固:

          1、老師提問:小朋友們通過這些小視頻小故事,我們已經(jīng)知道了防拐騙的一些方法,到底掌握了多少,我們一起在游戲中學(xué)一學(xué)吧。

          2、通過PPT課件游戲的展示和操作,幫助幼兒鞏固常識。

          (四)活動小結(jié)

          活動反思:

          為提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,我們幼兒園于20xx年3月30日組織開展了防拐騙模擬演練活動。由家委會成員扮演成“騙子”利用各種手段來實施對幼兒的拐騙,他們帶來了糖果和玩具,他們還事先對幼兒的愛好、家庭等情況做了簡單的了解。

          當“騙子”來到我們班在一番花言巧語,加上一根棒棒糖的作用下,輕而易舉就將孩子帶離了教室,竟然有的孩子還說認識眼前這個“騙子”。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的結(jié)果實在是令人堪憂啊!教育幼兒安全知識,不僅僅是幼兒園的責任,同時也離不開家長的重視。從孩子讀幼兒園起,家長就應(yīng)該灌輸一些防拐騙知識給孩子。

          孩子是維系家庭的重要紐帶,孩子被拐,對于一個家庭來說是滅頂之災(zāi),所以為了孩子的安全,我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作。請家長能配合理解支持我們的工作。

          1、請家長嚴格遵守幼兒園刷接送卡制度,沒有帶卡一律不能進入班級接孩子,在一樓大廳等待由老師將孩子送下樓;

          2、如果家里有其他情況發(fā)生,一定要提前告訴老師,比如換阿姨,或者跟誰有過矛盾或過節(jié),也請告訴老師不能讓其接;

          3、請家長盡量固定專人來接,不要頻繁換人來接孩子。

          一切為了孩子,為了孩子的一切,爸爸媽媽們防拐刻不容緩,防拐不是兒戲,防拐之路任重道遠,讓我們一同努力做好孩子的工作吧!

          防拐騙安全教育教案 9

          一、活動目標

          1、通過活動提高小摯友的安全意識。

          2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例,引起孩子對防拐騙防丟失的重視。

          3、了解一些基本的防拐騙防丟失學(xué)問和丟失被拐騙后的自我解救方法。

          4、培育幼兒敏銳的視察實力。

          5、培育幼兒對事物的推斷實力。

          二、活動打算

          1、關(guān)于防拐騙丟失的ppt課件,情景視頻。

          2、請客人老師扮演生疏人。

          三、活動過程

          1、情景導(dǎo)入

          (1)老師組織幼兒去超市,走到超市門口時,老師假裝接電話說有事離開一會。并囑咐幼兒不要亂跑、不要和生疏人說話。

          (2)客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當生疏人過來假裝問路說,哎!小摯友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?假如孩子用手指方向老師只給生疏人,那么生疏人要懇求孩子幫忙帶路,把生疏人送到新宏幼兒園。

          (3)另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

          2、結(jié)合視頻,講解并描述丟失及被拐騙的事例老師:被拐騙的小摯友,你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭受呢?他們的爸爸媽媽有多難受?假如遇到這樣的'狀況,我們應(yīng)當怎么做?

          3、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防丟失學(xué)問。

          4、幼兒共享自己經(jīng)驗過的丟失經(jīng)驗及處理方法。

          四、小結(jié)

          告知孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,要告知孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,應(yīng)找警察或撥打110電話。

          教給孩子怎樣防拐防拐十招:

          1.帶孩子外出時,要隨時保證孩子在視線范圍內(nèi)。

          2.不要帶小孩到偏僻人少的地方,留意防范后面來的摩托車、面包車。

          3.盡量不要帶孩子到人員困難擁擠的場所,以免孩子因擁擠丟失被拐。

          4.聘請保姆時,肯定要查清其真實身份并駕馭相關(guān)資料。

          5.千萬不要讓生疏人照看孩子,即使時間很短。

          6.在醫(yī)院不要把孩子交給不相識的醫(yī)護人員,睡覺時鎖好門窗。

          7.肯定要親自按時到幼兒園或?qū)W校接送孩子,防止犯罪分子乘虛而入。

          8.教孩子拒絕生疏人的飲料、糖果、禮物和摟抱,不跟生疏人走等。

          9.讓孩子熟記家庭住址、電話、父母名字,常常對孩子進行應(yīng)急安全教育。

          10.要告誡孩子不要到荒蕪偏僻的地方玩耍。

          防拐騙安全教育教案 10

          一、教學(xué)目標

          讓學(xué)生了解拐騙事件的危害,增強自我保護意識。

          讓學(xué)生掌握一些基本的防拐騙知識,提高應(yīng)對拐騙事件的能力。

          培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷力,學(xué)會識別潛在的危險。

          二、教學(xué)重難點

          重點:讓學(xué)生了解拐騙事件的危害,掌握基本的防拐騙知識。

          難點:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷力,使其能在日常生活中識別潛在的危險。

          三、教學(xué)準備

          拐騙案例資料

          角色扮演道具(如:玩具、糖果等)

          多媒體設(shè)備(播放防拐騙視頻)

          四、教學(xué)過程

          1. 導(dǎo)入新課

          播放一段防拐騙教育視頻,吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)他們對拐騙事件的關(guān)注和思考。

          2. 講解拐騙事件的危害

          通過案例資料,向?qū)W生介紹拐騙事件的危害,包括身心傷害、家庭破裂等,讓學(xué)生認識到拐騙事件的嚴重性。

          3. 學(xué)習防拐騙知識

          (1)不跟陌生人走

          強調(diào)不要隨意跟陌生人走,即使是認識的人也要保持警惕,問清對方的`去向再決定是否同行。

          (2)不接受陌生人的禮物

          提醒學(xué)生不要接受陌生人給的食物、飲料或其他禮物,以防被毒害或拐騙。

          (3)保持警惕,防止被騙

          教育學(xué)生遇到喊你幫忙帶路的人時,要保持警惕,防止被騙去走偏僻的路或被壞人跟蹤。

          (4)學(xué)會求助

          遇到危險時,要大聲呼救,尋求周圍人的幫助。同時,告訴學(xué)生可以撥打緊急電話(如110)求助。

          4. 情景模擬與角色扮演

          (1)模擬陌生人搭訕的情景,讓學(xué)生練習如何拒絕陌生人的邀請和禮物。

          (2)模擬學(xué)生在公共場合與家人走散的情景,讓學(xué)生練習如何向周圍人求助或?qū)ふ野踩攸c等待家人。

          5. 總結(jié)與討論

          (1)總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的防拐騙知識,強調(diào)自我保護的重要性。

          (2)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中識別潛在的危險,提高觀察能力和判斷力。

          6. 作業(yè)布置

          (1)讓學(xué)生回家向家長復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的防拐騙知識,并和家長一起討論如何在日常生活中提高自我保護能力。

          (2)鼓勵學(xué)生將學(xué)到的防拐騙知識應(yīng)用到實際生活中,如遇到類似情況時及時提醒身邊的人注意安全。

          五、教學(xué)反思

          通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生應(yīng)該能夠掌握一些基本的防拐騙知識,提高應(yīng)對拐騙事件的能力。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷力,使其能夠在日常生活中識別潛在的危險。同時,教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的心態(tài)和自我保護意識。

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