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      2. 體育教學(xué)教案

        時間:2021-03-31 12:33:33 教案 我要投稿

        體育教學(xué)教案精選

          體育課如果需要組織游戲活動的話應(yīng)該如何設(shè)計教案?以下是小編收集的教學(xué)教案,僅供大家閱讀參考!

        體育教學(xué)教案精選

          體育游戲教學(xué)教案一

          活動目標(biāo):

          1.練習(xí)3人組合四散追逐跑,能與同伴配合控制自己的動作。

          2.嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規(guī)則。

          3.體驗捕魚游戲的快樂,喜歡參加體育游戲活動。

          活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:磁帶,錄音機(jī)等,障礙物,積木若干。

          活動過程:

          (一)導(dǎo)入部分

          1.準(zhǔn)備活動:教師帶幼兒圍繞場地走跑等。

          2.聽音樂做熱身動作(活動身體各關(guān)節(jié)為跑做準(zhǔn)備)

          (二)游戲活動

          1.練習(xí)3人協(xié)同跑

         。1)提問:3人手拉手跑時應(yīng)注意什么?提示:配合技巧和規(guī)則,方向一致,不能快。

         。2)3人協(xié)同跑比賽

          游戲玩法:3人一組手來手聽口令向指定地點(diǎn)繞過障礙物返回,先回到起點(diǎn)的小組為勝。 游戲規(guī)則:小組3人手不能松開。

          2.復(fù)習(xí)游戲“游戲”

          游戲方法:一半幼兒當(dāng)漁網(wǎng),手來手與肩平站在指定地點(diǎn),一半幼兒做小魚仔漁網(wǎng)中穿來穿去,如圖,當(dāng)聽到捕魚的口令時,當(dāng)漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚”,圈子越來越小,被捕到的“小魚”罰出場外。

          提問:你們覺得這個游戲好玩嗎?為什么有人說不好玩?怎么調(diào)整會更好玩?做漁網(wǎng)的幼兒:我們喜歡多參與跑的游戲。

          3嘗試修改游戲規(guī)則。

          引導(dǎo)幼兒討論怎么調(diào)整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢?

         。1)師問:小朋友都喜歡去當(dāng)魚,為什么不愛當(dāng)漁網(wǎng)(不能跑)我們怎么讓當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友也跑起來呢?

         。2)啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當(dāng)漁網(wǎng)跑去捕“小魚”。

         。3)建立新的游戲規(guī)則:3人一組當(dāng)漁網(wǎng),可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù),其余幼兒當(dāng)小魚四散跑,“漁網(wǎng)”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。

         。4)幼兒嘗試新游戲。

          4.嘗試后提問:

         。1)3人組成的`漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚”

         。2)怎樣讓被抓的“小魚”也參加游戲?

          5.繼續(xù)修改規(guī)則:被罰出廠的“小魚”組成新的“漁網(wǎng)”,就可以參加游戲了。

          6幫助幼兒總結(jié)提升修改好的規(guī)則。

          7嘗試修改后的游戲:

          (1) 請幼兒按照修改好的規(guī)則開展游戲.

          (2) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新游戲規(guī)則中的問題,并討論解決方法。

          (三)結(jié)束部分

          1.師問:剛才游戲是怎么玩的?和以前游戲有什么不同?我們還可以怎么玩?

          2.聽音樂做放松活動,游戲自然結(jié)束。

          活動延伸:1.帶領(lǐng)小朋友回教室,在美工區(qū)把捕魚場面畫出來。

          2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個游戲。

          體育游戲教學(xué)教案二

          活動目標(biāo):

          1、能按信號快走。

          2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

          活動準(zhǔn)備:

          熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

          活動過程:

          一、律動導(dǎo)入:

          1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

          2、師生一起做律動--世界真美好。

          二、介紹玩法:

          1、教師戴上"熊"頭飾。

          提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

          3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

          4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

          5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評價。

          三:共同游戲:

          1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

          2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

          3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

          四:放松運(yùn)動:

          教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

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