- 相關(guān)推薦
高中立德樹人主題班會(huì)教案（通用10篇）
對(duì)于教育工作來說，教育的德行是一項(xiàng)非常重要的考核，也是對(duì)教育工作者的要求，下面是高中立德樹人主題班會(huì)教案，我們一起來看看是怎么做好立德樹人的教育工作的吧！
高中立德樹人主題班會(huì)教案 1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十七屆六中全會(huì)精神和國家、省、地教育工作會(huì)議精神為指針，深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德、關(guān)愛學(xué)生”為主題，強(qiáng)化師德教育，歷行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的使命感、責(zé)任感。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升師德水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高教育教學(xué)能力，關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、主題教育活動(dòng)目標(biāo)
（一）通過活動(dòng)使教師樹立在新時(shí)代背景下，保持與時(shí)俱進(jìn)的人生觀、教育觀、價(jià)值觀，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)
意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教育水平和質(zhì)量不斷提高。
�。ǘ┩ㄟ^活動(dòng)使教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，確立新的知識(shí)觀，建立與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，熱愛讀書并養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。
�。ㄈ┩ㄟ^活動(dòng)使教師不斷增強(qiáng)自身道德、文化內(nèi)涵修養(yǎng)，注重言傳身教，認(rèn)真教書，悉心育人，關(guān)心、尊重、信任、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）通過活動(dòng)使教師具有堅(jiān)定正確的政治信念；敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神；德能滲透的業(yè)務(wù)素質(zhì)；誨人不倦的愛生思想；言行一致的工作作風(fēng)。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，著力打造“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的新行風(fēng)，努力構(gòu)建溫情、和諧、陽光新校園。
三、主題教育活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟。
�。ㄒ唬┳x書活動(dòng)。
3月，制訂教師讀書活動(dòng)規(guī)劃，向教師推薦必讀書目（附件1），規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù)，撰寫讀書反思、隨筆、體會(huì)等篇數(shù)。教師制訂讀書計(jì)劃。
6月，學(xué)校組織論壇交流讀書心得，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆。
�。ǘ┱魑�。
開展“師德征文”和“讀書征文”�！皫煹抡魑摹眱�(nèi)容通過廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型，將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達(dá)出來，或教師撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)或教師撰寫教育案例研究等；“讀書征文”內(nèi)容包括在讀書活動(dòng)中，教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合形成的讀書心得、反思、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文、讀書征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有標(biāo)題，并標(biāo)明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報(bào)教育科。
�。ㄈ⿴煹麓笥懻�。
各班級(jí)每學(xué)期至少召開一次師生座談會(huì)；學(xué)校每學(xué)期發(fā)放一次《征求意見表》；學(xué)校年末開展一次“修身立德、關(guān)愛學(xué)生”師德主題大討論活動(dòng)。查找不足，剖析原因，研究解決問題的辦法。
�。ㄋ模╆P(guān)愛學(xué)生。
通過家訪、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群（e校通），及時(shí)溝通學(xué)生在家在校情況；通過與學(xué)生個(gè)別談心、組織主題班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往及心理狀態(tài)；通過細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，撰寫學(xué)生成長日志，并結(jié)合學(xué)生成長手冊予以學(xué)生客觀公正的發(fā)展性評(píng)價(jià)，使學(xué)生在原有的水平上有所提高，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┬麄骰顒�(dòng)。
注重培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。每季度末上報(bào)教育科1篇師德先進(jìn)事跡材料。
（六）開展評(píng)選活動(dòng)。
推薦師德典型參加各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。
四、組織機(jī)構(gòu)
略
高中立德樹人主題班會(huì)教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生深刻理解立德樹人的重要性和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
通過案例分析、小組討論等形式，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
收集有關(guān)立德樹人的相關(guān)材料和案例。
準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，播放相關(guān)視頻資料。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于立德樹人的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
提問：你們知道什么是立德樹人嗎？它對(duì)我們每個(gè)人有什么重要意義？
講解立德樹人的內(nèi)涵
通過PPT展示，向?qū)W生介紹立德樹人的概念、歷史淵源和現(xiàn)實(shí)意義。
強(qiáng)調(diào)：立德是立人之本，樹人是教育之根。我們要樹立正確的道德觀念，做到言行一致，誠實(shí)守信，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)。
案例分析
�。�1）選取幾個(gè)典型的立德樹人案例，如雷鋒、焦裕祿等，通過講述他們的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受他們的精神風(fēng)貌。
�。�2）組織學(xué)生討論：這些人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行這些品質(zhì)？
小組討論
分組討論：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到立德樹人？如何在校園生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
每組選出一名代表匯報(bào)討論成果，全班進(jìn)行交流。
總結(jié)提升
�。�1）教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性和緊迫性。
�。�2）提出希望和要求：希望同學(xué)們能夠?qū)⒘⒌聵淙说腵理念內(nèi)化于心、外化于行，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
四、課后作業(yè)
撰寫一篇關(guān)于立德樹人的心得體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)這一主題的理解和感悟。
在校園生活中尋找并記錄一些踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例，與同學(xué)分享。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生深刻理解了立德樹人的內(nèi)涵和意義。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師也要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)生深入理解立德樹人的內(nèi)涵和重要性，樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)踐行立德樹人理念，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)和道德情操。
增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的概念與內(nèi)涵
立德：樹立高尚的品德和道德情操。
樹人：培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合提升。
立德樹人的重要性
促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長和全面發(fā)展。
構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。
為國家發(fā)展和民族振興提供有力的人才保障。
三、教學(xué)過程與方法
導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過講述一些立德樹人的故事或案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。
提出本次班會(huì)的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
講解立德樹人的概念與內(nèi)涵（10分鐘）
教師詳細(xì)解釋立德樹人的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)涵和意義。
通過具體例子或情境模擬，讓學(xué)生感受立德樹人的重要性。
小組討論與分享（15分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，討論如何在日常生活中踐行立德樹人理念。
每組選出一名代表，分享本組的討論成果和行動(dòng)計(jì)劃。
觀看立德樹人相關(guān)視頻（10分鐘）
播放一些立德樹人相關(guān)的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步感受其魅力。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在未來更好地踐行立德樹人理念。
總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）
教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。
布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于立德樹人的心得體會(huì)或制定一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃等。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
通過觀察學(xué)生在班會(huì)過程中的表現(xiàn)和參與度，了解他們對(duì)立德樹人理念的.理解和認(rèn)同程度。
收集學(xué)生的作業(yè)和心得體會(huì)，分析他們對(duì)立德樹人理念的掌握情況和實(shí)踐效果。
在后續(xù)的班會(huì)或教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)意義
本次高中立德樹人主題班會(huì)旨在通過講解、討論、觀看視頻等多種形式，幫助學(xué)生深入理解立德樹人的內(nèi)涵和重要性，并引導(dǎo)他們通過實(shí)際行動(dòng)踐行這一理念。通過本次班會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)和道德情操，為成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，本次班會(huì)也將增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，推動(dòng)他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生深刻理解立德樹人的內(nèi)涵和重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德修養(yǎng)與未來成長發(fā)展的密切關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)和諧氛圍的形成。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的含義及其重要性
高中生應(yīng)具備的基本道德品質(zhì)
如何樹立正確的價(jià)值觀和道德觀
優(yōu)秀學(xué)生典型事跡分享
三、教學(xué)過程與方法
導(dǎo)入新課
通過講述一個(gè)關(guān)于道德的小故事或引用名言警句，引起學(xué)生對(duì)道德話題的興趣和思考。
提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么是立德？為什么要樹人？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
講解立德樹人的含義及其重要性
教師講解立德樹人的概念，強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的.重要性。
結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解品德高尚的人在社會(huì)中的積極影響。
探討高中生應(yīng)具備的基本道德品質(zhì)
分組討論：學(xué)生分組討論高中生應(yīng)具備哪些基本道德品質(zhì)，如誠信、尊重、責(zé)任、友善等。
匯報(bào)交流：每組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，全班共同交流學(xué)習(xí)。
如何樹立正確的價(jià)值觀和道德觀
教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，提出具體的方法和途徑。
學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，互相學(xué)習(xí)借鑒。
優(yōu)秀學(xué)生典型事跡分享
教師講述或播放一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡視頻，讓學(xué)生感受身邊榜樣的力量。
學(xué)生分享自己身邊的榜樣故事，激勵(lì)大家向優(yōu)秀看齊。
總結(jié)提升
教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人品德修養(yǎng)計(jì)劃，明確今后的努力方向。
四、課后作業(yè)
讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“立德樹人”的感想或心得體會(huì)，加深對(duì)這一主題的理解。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范，爭做品德高尚的青少年。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過講解、討論、分享等多種形式，使學(xué)生對(duì)立德樹人有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的道德情感和責(zé)任感，為今后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德教育的引導(dǎo)和關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解立德樹人的含義及其重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德修養(yǎng)與成長成才的密切關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的內(nèi)涵與意義
高中生應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為規(guī)范
優(yōu)秀學(xué)生的道德榜樣與事跡分享
如何在日常生活中踐行立德樹人理念
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過講述一個(gè)關(guān)于道德品質(zhì)的小故事或播放一段相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)道德問題的思考，為接下來的教學(xué)做好鋪墊。
講解立德樹人的內(nèi)涵與意義
教師詳細(xì)解釋立德樹人的含義，強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德修養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性。同時(shí)，結(jié)合高中生的實(shí)際情況，分析當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)道德教育的緊迫性。
探討高中生應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為規(guī)范
教師列舉高中生應(yīng)具備的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、尊重他人、樂于助人等，并引導(dǎo)學(xué)生討論這些品質(zhì)在日常生活中的具體表現(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德要求，明確高中生應(yīng)遵守的行為規(guī)范。
分享優(yōu)秀學(xué)生的道德榜樣與事跡
邀請(qǐng)班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái)分享他們的道德故事和成長經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到身邊人的.榜樣力量，激發(fā)他們向優(yōu)秀看齊的積極心態(tài)。
討論如何在日常生活中踐行立德樹人理念
教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何在日常生活中踐行立德樹人理念，提出具體的行動(dòng)計(jì)劃和措施。討論結(jié)束后，每組選派代表上臺(tái)匯報(bào)討論成果，全班共同交流學(xué)習(xí)。
總結(jié)與布置作業(yè)
教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性及其實(shí)踐意義。同時(shí)，布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于立德樹人的心得體會(huì)或制定一份個(gè)人品德修養(yǎng)計(jì)劃等，以鞏固和延伸課堂教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)及時(shí)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的反饋意見，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高立德樹人主題班會(huì)的教學(xué)質(zhì)量。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解立德樹人的重要性，明確個(gè)人品德與道德修養(yǎng)對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，發(fā)現(xiàn)自身在立德樹人方面的不足，激發(fā)自我完善的動(dòng)力。
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，形成積極向上的道德風(fēng)尚。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的內(nèi)涵與意義
個(gè)人品德與道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響
高中生應(yīng)具備的.道德品質(zhì)與行為規(guī)范
如何在日常生活中踐行立德樹人
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
教師通過講述一些具有高尚品德的先進(jìn)人物事跡，引出立德樹人的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解立德樹人的內(nèi)涵與意義
教師向?qū)W生介紹立德樹人的概念，闡述其對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性。通過具體案例，讓學(xué)生深刻理解品德修養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成功的關(guān)鍵作用。
引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為
教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身在立德樹人方面的不足。通過小組討論的形式，讓學(xué)生互相交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
培養(yǎng)道德品質(zhì)與行為規(guī)范
教師結(jié)合高中生的實(shí)際情況，向?qū)W生介紹應(yīng)具備的道德品質(zhì)與行為規(guī)范。通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生明確自己的道德責(zé)任和行為準(zhǔn)則。
踐行立德樹人
教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行立德樹人，提出具體的行動(dòng)建議。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的道德水平。
總結(jié)提升
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，成為具有高尚品德的優(yōu)秀高中生。
四、課后作業(yè)
要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于立德樹人主題的心得體會(huì)，記錄自己在班會(huì)課上的收獲和感悟。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行立德樹人的理念，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
五、教學(xué)反思
教師在課后對(duì)本次班會(huì)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供借鑒和改進(jìn)方向。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的反饋和意見，不斷完善立德樹人主題班會(huì)的教學(xué)內(nèi)容和方法。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生深入理解“立德樹人”的核心理念，明白德育在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力。
激發(fā)學(xué)生的道德情感和道德意志，形成積極向上的道德風(fēng)尚。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的含義及其重要性
個(gè)人成長與道德發(fā)展的關(guān)系
社會(huì)責(zé)任與公民道德的體現(xiàn)
校園文明與班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)
三、教學(xué)過程與方法
導(dǎo)入新課
通過講述一個(gè)關(guān)于道德選擇的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)道德問題的思考。
提問：你認(rèn)為什么是道德？道德在我們的生活中扮演了怎樣的角色？
講解立德樹人的含義及其重要性
結(jié)合PPT，介紹“立德樹人”的.理念來源及其在當(dāng)今社會(huì)的意義。
強(qiáng)調(diào)德育在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，包括提升個(gè)人品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧等。
分組討論
分組討論：如何在校園生活中踐行“立德樹人”的理念？
每組選出代表，分享討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
案例分析
選取幾個(gè)校園內(nèi)外關(guān)于道德選擇的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論。
通過案例分析，讓學(xué)生明白道德選擇對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何在具體情境中做出正確的道德選擇。
制定行動(dòng)計(jì)劃
每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)關(guān)于如何在未來學(xué)習(xí)和生活中踐行“立德樹人”理念的行動(dòng)計(jì)劃。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐，不斷提升自己的道德品質(zhì)。
總結(jié)與反思
教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“立德樹人”的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己在道德方面的表現(xiàn)，思考如何在未來更好地踐行道德準(zhǔn)則。
四、課后作業(yè)
要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本次班會(huì)的感想和體會(huì)的文章，字?jǐn)?shù)不少于500字。
鼓勵(lì)學(xué)生將制定的行動(dòng)計(jì)劃付諸實(shí)踐，并在下一次的班會(huì)中分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。
五、注意事項(xiàng)
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，避免簡單的灌輸和說教。
教師應(yīng)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和意見，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和發(fā)表自己的看法。
在案例分析和討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。
六、班會(huì)效果評(píng)估
通過觀察學(xué)生在班會(huì)中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)“立德樹人”理念的理解程度。
通過學(xué)生的課后作業(yè)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，評(píng)估他們在日常生活中的道德表現(xiàn)和實(shí)踐成果。
七、結(jié)語
立德樹人是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。通過本次班會(huì)，我們希望能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們成為具有高尚道德品質(zhì)和良好社會(huì)責(zé)任感的公民。同時(shí)，我們也希望每個(gè)學(xué)生都能夠在日常生活中積極踐行“立德樹人”的理念，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解立德樹人的含義及其重要性，增強(qiáng)德育意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。
激發(fā)學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性，形成積極向上、健康成長的氛圍。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的內(nèi)涵與意義
優(yōu)秀德育案例分享
學(xué)生如何踐行立德樹人
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）播放一段關(guān)于立德樹人的視頻或短片，引起學(xué)生的興趣。
�。�2）提問：你們知道什么是立德樹人嗎？它對(duì)我們有什么意義？
講解立德樹人的內(nèi)涵與意義
�。�1）解釋立德樹人的概念：立德，即樹立德業(yè)；樹人，即培養(yǎng)人才。立德樹人就是要培養(yǎng)既有高尚品德，又有真才實(shí)學(xué)的人才。
�。�2）闡述立德樹人的'重要性：它是教育的根本任務(wù)，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要途徑。
分享優(yōu)秀德育案例
�。�1）講述一些具有影響力的德育故事或人物事跡，如雷鋒、焦裕祿等。
�。�2）邀請(qǐng)學(xué)生分享身邊的德育小故事，如同學(xué)間的互助、師生間的關(guān)愛等。
討論學(xué)生如何踐行立德樹人
（1）分組討論：學(xué)生應(yīng)如何在日常生活中踐行立德樹人？
�。�2）每組選一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，全班交流。
制定德育行動(dòng)計(jì)劃
（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，制定一份切實(shí)可行的德育行動(dòng)計(jì)劃。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)踐，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷完善和調(diào)整。
總結(jié)與布置作業(yè)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性。
�。�2）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起討論如何共同培養(yǎng)孩子的德育素養(yǎng)，并撰寫一篇心得體會(huì)。
四、教學(xué)反思
反思教學(xué)過程中學(xué)生的參與度和興趣點(diǎn)，以便調(diào)整教學(xué)策略。
關(guān)注學(xué)生的德育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，讓學(xué)生深入理解立德樹人的含義和重要性。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的人格品質(zhì)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
二、教學(xué)內(nèi)容：
立德樹人的'概念及內(nèi)涵。
立德樹人在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的作用。
優(yōu)秀人物事跡分享，展示立德樹人的典范。
討論如何在日常生活中踐行立德樹人理念。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
通過講述一個(gè)與立德樹人相關(guān)的故事或案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為接下來的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。
講解立德樹人的概念及內(nèi)涵
通過PPT展示，詳細(xì)解釋立德樹人的含義和內(nèi)涵，包括道德品質(zhì)、人格修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等方面。同時(shí)，結(jié)合身邊的例子，讓學(xué)生更加直觀地理解這一概念。
分享優(yōu)秀人物事跡
邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己了解的優(yōu)秀人物事跡，如道德模范、杰出校友等。通過這些事跡，讓學(xué)生感受到立德樹人的力量和價(jià)值，激發(fā)他們向榜樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
分組討論
將班級(jí)分成若干小組，讓學(xué)生圍繞“如何在日常生活中踐行立德樹人理念”這一主題展開討論。每組選派一名代表，將討論成果進(jìn)行匯報(bào)。
總結(jié)歸納
教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)立德樹人在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要性。同時(shí)，提出幾點(diǎn)具體建議，引導(dǎo)學(xué)生將立德樹人理念融入到日常生活中。
四、教學(xué)方法和手段：
采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
利用多媒體手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
采用分組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
五、評(píng)價(jià)與反饋：
通過課堂表現(xiàn)和小組討論的成果，對(duì)學(xué)生的理解程度和實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)學(xué)生將立德樹人的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，并定期分享自己的體驗(yàn)和感悟。
教師根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
六、班會(huì)總結(jié)：
通過本次班會(huì)，學(xué)生不僅深入理解了立德樹人的含義和重要性，還學(xué)會(huì)了如何在日常生活中踐行這一理念。希望同學(xué)們能夠?qū)⒘⒌聵淙说睦砟顑?nèi)化于心、外化于行，不斷提升自己的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
高中立德樹人主題班會(huì)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生深入理解“立德樹人”的內(nèi)涵和重要性，明確德育在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。
培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
激發(fā)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
立德樹人的概念及內(nèi)涵
德育在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的作用
優(yōu)秀道德榜樣的故事分享
立德樹人的具體行動(dòng)和實(shí)踐
三、教學(xué)過程與方法
導(dǎo)入新課
通過播放一段關(guān)于立德樹人的視頻或短片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)思考。
提問：“你們認(rèn)為什么樣的人可以被稱為‘立德之人’？”引導(dǎo)學(xué)生討論。
講解立德樹人的概念及內(nèi)涵
教師講解立德樹人的基本概念，強(qiáng)調(diào)德育在個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步中的重要性。
通過案例分析，讓學(xué)生理解德育與智育、體育等的關(guān)系，以及德育在全面發(fā)展中的.作用。
分享優(yōu)秀道德榜樣的故事
邀請(qǐng)學(xué)生提前收集并準(zhǔn)備一些優(yōu)秀道德榜樣的故事，如歷史上的偉大人物、身邊的優(yōu)秀同學(xué)等。
學(xué)生輪流上臺(tái)分享這些故事，并談?wù)勛约旱母邢牒褪艿降膯l(fā)。
小組討論：如何踐行立德樹人
將學(xué)生分成若干小組，討論如何在日常生活中踐行立德樹人的理念。
每組選出一名代表，匯報(bào)討論成果，并提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。
總結(jié)提升
教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。
鼓勵(lì)學(xué)生將立德樹人的理念內(nèi)化于心、外化于行，成為具有高尚道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀青年。
四、作業(yè)布置
要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何在日常生活中踐行立德樹人理念”的反思性日記，記錄自己的思考和行動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)或社區(qū)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行立德樹人的理念。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過講解、分享、討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解立德樹人的內(nèi)涵和重要性，并激發(fā)了學(xué)生的積極性和參與度。然而，在引導(dǎo)學(xué)生將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在未來的教學(xué)中，可以更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更具操作性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會(huì)到立德樹人的意義和價(jià)值。
【高中立德樹人主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
立德樹人征文08-10
教師立德樹人主題征文05-04
高中主題的班會(huì)教案08-26
高中主題班會(huì)教案03-07
高中主題班會(huì)游戲教案08-18
高中主題班會(huì)教案01-23
高中主題班會(huì)教案02-28
立德樹人師德征文03-21
立德樹人師德征文03-28