小班品德教案《分果果排排坐》
開展此課程讓學(xué)生理解兒歌，《分果果排排坐》懂得謙讓他人!以下是小編為大家搜集整理提供到的小班品德教案《分果果排排坐》范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
活動設(shè)計背景
小班的幼兒年齡比較小，做事情容易自我為中心，爭搶玩具，獨占玩具，動手打人時常發(fā)生，因此我選擇利用本次活動讓幼兒懂得謙讓他人。
活動目標
1.理解兒歌，《分果果排排坐》懂得謙讓他人
2.嘗試物體的特征進行分類
教學(xué)重點、難點
培養(yǎng)幼兒謙讓的良好行為
活動準備
1.兒歌《分果果、排排坐》
2.蘋果、香蕉各兩個（大小不同）、橘子瓣、布娃娃兩個
活動過程
一．聽兒歌
1.教師播放兒歌《分果果、排排坐》請幼兒完整欣賞兒歌
問題（1）兒歌里唱了什么？
�。�2）大的果子分給誰？小的果子分給誰？還給誰留一個？
教師小結(jié)：奶奶年紀大，所以要把大的留給奶奶，妹妹在睡覺也要留個果子給她，兒歌里的小朋友懂得謙讓，大家都喜歡他。
2.集體朗誦兒歌
二．1怎樣分
�。�1）教師出示兩個布偶娃娃姐妹及兩個大小不同的蘋果，請幼兒來分配。
問題：你在家里分過水果么？你是怎樣分的？
�。�2）今天兩有兩個娃娃來做客，大的是姐姐，小的是妹妹，現(xiàn)在要把這兩個蘋果分給她們，可以怎么分？為什么這樣分？（引導(dǎo)幼兒先去分兩蘋果的`大小，在對應(yīng)地把它們分給娃娃）
（2）教師扮演老奶奶，請幼兒來分配兩個大小不同的香蕉。
問題：現(xiàn)在幼兒兩個香蕉，一個給你一個給我，你會怎么分?(引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個橡膠的大小，然后進行分配，并說說為什么這么分)
2.分果果
幼兒使用操作材料玩份水果的游戲，水果中有兩塊西瓜和五瓣橘子，請把這些水果分別放進奶奶的盤子和小朋友的盤子。
問題：你是怎樣分的，為什么？
三 （1）小結(jié)：謙讓是一種好行為，會謙讓的寶寶大家都喜歡。
（2）集體朗誦兒歌《分果果、排排坐》
分果果，吃果果，大的給奶奶，小的留給我，
排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡了留一個。
《綱要》重申“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點，以游戲為基本活動”。游戲是激發(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動的重要途徑，符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心需要，因此，整個活動中我以游戲“分果果”貫穿教學(xué)活動過程，引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲分果果中學(xué)會謙讓他人，懂得謙讓是一種美德。
同時我用啟發(fā)式提問法，讓幼兒無拘無束地說出自己的想法，使幼兒想說、敢說、喜歡說，體驗語言交流的樂趣。整個活動我以幼兒為主體，充分尊重幼兒主體作用的發(fā)揮，引導(dǎo)他們主動探究，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重難點。
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