小企鵝的教案
企鵝是生長(zhǎng)在南極洲的一種最為著名的鳥(niǎo)類了。它一年四季總愛(ài)穿著一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒(méi)見(jiàn)它換呢!以下是小企鵝的教案，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)唱《小企鵝》這首歌曲
2、積極參與個(gè)表演的創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲歡快活潑的情緒
3、主動(dòng)積極的參與傳電波的游戲
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)演唱唱歌曲《小企鵝》
教學(xué)難點(diǎn)：
傳電波的游戲
教學(xué)設(shè)想：
將制成動(dòng)態(tài)動(dòng)畫(huà)片，在教學(xué)中采取多種方法讓學(xué)生感受和表現(xiàn)音樂(lè)
第一課時(shí)
一、情景定向：聽(tīng)歌曲進(jìn)教室
二、電波游戲
1、情景鋪墊
(1)同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)南極嗎?你們看到過(guò)企鵝嗎??
(2)今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)它吧!
(3)今天早上我收到了它們從南極傳來(lái)的電波你們想知道嗎?
(4)我們一起來(lái)聽(tīng)(播放節(jié)奏)
(5)請(qǐng)學(xué)生模擊
(6)請(qǐng)你們來(lái)想象電波的內(nèi)容
2、活動(dòng)
(1)我們趕快回電給小企鵝吧!
(2)分組傳電波開(kāi)展比賽
XX XX | X X || X X | X X ||
(3)評(píng)比傳送結(jié)果
(4)全體學(xué)生跟老師模擊節(jié)奏
三、學(xué)習(xí)歌曲旋律
1. 隨音樂(lè)帶學(xué)生感受南極風(fēng)光,聽(tīng)歌曲想象情景
2. 布置好教室變換場(chǎng)景
3. 讓學(xué)生了解企鵝的生活習(xí)性
4. 我們一起來(lái)模仿企鵝的叫聲
5. 鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏;模仿企鵝的叫聲
6. 帶學(xué)生念節(jié)奏
7. 播放小企鵝走路的樣子和其威風(fēng)的神態(tài)
8. 請(qǐng)學(xué)生來(lái)模仿
9. 隨著歌曲的旋律自由的學(xué)它們跳舞
第二課時(shí)
一、情景定向：聽(tīng)歌曲進(jìn)教室
二、學(xué)唱歌曲
11) 仔細(xì)聽(tīng)歌曲
12) (學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)歌曲的范唱)
13) 學(xué)生輕聲跟琴演唱
14) 引出歌詞
15) 充滿情趣的`朗誦
1. 跟琴輕聲演唱歌詞
2. 采用師生對(duì)唱,讓學(xué)生風(fēng)趣演唱
3. 全班集體演唱
三、創(chuàng)編合作
(1) 討論,根據(jù)歌詞內(nèi)容討論表演動(dòng)作
(2) 自編動(dòng)作進(jìn)行個(gè)表演
(3) 學(xué)生即興表演
(4) 相互表演,評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)
(5) 讓部分學(xué)生上臺(tái)展示
(6) 學(xué)生帶上自制的頭飾,穿上服裝與企鵝聯(lián)歡
(7) 富有表情投入的進(jìn)行個(gè)表演
(8) 全體圍成圓圈共同隨音樂(lè)舞蹈
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們,小企鵝是我們的朋友,大家應(yīng)該多多關(guān)心好朋友的生活情況,保護(hù)它們的家—南極,讓我們?cè)谝院蟮恼n堂中認(rèn)識(shí)更多的朋友吧!
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