中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案(通用14篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng):
線描畫(huà) 自行車(chē)
設(shè)計(jì)意圖:
結(jié)合現(xiàn)階段我班開(kāi)展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來(lái)越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)是他們最熟悉的,因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊?lái)園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫(huà)能力,用線描的形式來(lái)讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。
活動(dòng)目標(biāo):
嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一 欣賞 (感知不同線條的連接組合)
1、馬路上滾來(lái)了兩個(gè)輪子,會(huì)是什么車(chē)呢?(摩托車(chē)、自行車(chē))
2、看,許多線條寶寶都跑來(lái)了。哇,是一輛自行車(chē)。
小結(jié):我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車(chē)的樣子。
二 示范討論(了解作畫(huà)的要點(diǎn))
1、車(chē)輪上的鋼絲怎樣安裝呢?
從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái),像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車(chē)。
2、我們?cè)鯓影衍?chē)子組裝起來(lái)呢?
需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線條連接起來(lái)),我們還可以用兩根線條畫(huà)什么呢?(車(chē)座底部)你覺(jué)得還需要什么呢?(龍頭車(chē)把,有幾個(gè)呢)
3、一輛自行車(chē)裝好了,你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車(chē)簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)
三 幼兒作畫(huà)
我們也來(lái)用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車(chē)
觀察要點(diǎn)
1、車(chē)輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫(huà)
2、線條畫(huà)得深而不破
四 交流講評(píng)
你們覺(jué)得他的自行車(chē)什么地方漂亮,什么地方還需改進(jìn)一下呢?
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà),并能均勻涂色。
重點(diǎn):幼兒能夠添畫(huà)五官和服飾。
難點(diǎn):幼兒能畫(huà)準(zhǔn)五官的位置,并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃1個(gè)、范畫(huà)、水彩筆、紙
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師:小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見(jiàn)過(guò)什么娃娃?老師今天也帶來(lái)一個(gè)娃娃,我們看看它長(zhǎng)得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?
2、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫(huà)五官和服飾。 教師:丁老師可喜歡娃娃了,還給娃娃畫(huà)了個(gè)像呢。 (引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà),畫(huà)準(zhǔn)五官的位置,啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝飾服飾。)
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
繪畫(huà)要求:
1)畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)五官再給娃娃畫(huà)漂亮的衣服,涂色要均勻。
2)畫(huà)畫(huà)時(shí)注意坐姿,眼睛不要離畫(huà)紙?zhí)Wo(hù)好眼睛。
4、作品展示及點(diǎn)評(píng)。 教師:請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō),你最喜歡哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)娃娃畫(huà)的好?是五官畫(huà)的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫(huà)上漂亮的五官和服飾,娃娃的心情會(huì)怎么樣?
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
豐富的想象力是孩子特有的魅力,他們可以在想象空間里馳騁,甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論,旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動(dòng)中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象,用簡(jiǎn)單的線條和圖形,以他們的自己的方式表現(xiàn)出來(lái),用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象神秘的展現(xiàn)出來(lái),既符合幼兒好奇,求知欲強(qiáng)的特點(diǎn),又滿(mǎn)足了幼兒游戲的興趣需要,同時(shí)促使孩子自由想象,自我表達(dá),寓教于樂(lè),體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性和目的性的統(tǒng)一。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.感受大自然的奇景,了解油畫(huà)棒和水粉顏料一起畫(huà)畫(huà)的新玩法。
2.嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象,并用油水分離的方法展現(xiàn)出來(lái)。
3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)程中,體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT《旅行》,音樂(lè)《飛舞的芬多精》一段,已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料,報(bào)紙若干,刷子、白色油畫(huà)棒、素描紙人手一份
已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒國(guó)慶節(jié)去旅行的所見(jiàn)所聞
三、活動(dòng)過(guò)程
1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣
師:小朋友們,國(guó)慶節(jié)放假有沒(méi)有去旅行啊!我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你去哪里旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?(請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答)
(評(píng)析:引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn),感受旅行的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒的興趣。)
2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色
師:今天,老師也要帶你們?nèi)ヂ眯,不過(guò)是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了,緊緊跟著我,好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。
老師和幼兒一起欣賞,并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說(shuō)說(shuō),亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选?/p>
(評(píng)析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風(fēng)景,梵高的《星月夜》,世界奇觀等,從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí),同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí),如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。 這在視覺(jué)感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)
3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè),大膽的想象
師:剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各種各樣奇妙的東西,開(kāi)心嗎?還想不想去旅行?
師:這次我要請(qǐng)小朋友們的眼睛閉上了,我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了,小朋友可以自由的飛到空中旅行,可以像魚(yú)兒一樣在河里旅行……
師:閉上眼睛,跟著音樂(lè),我們一起去想象旅行啦!
師:我們都有了翅膀,飛到了空中,看到了太陽(yáng)和小鳥(niǎo)在一起游戲,看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里,看到了小魚(yú)和河水在游戲,還看到了……又飛到了……看到了……(省略部分給幼兒自由想象的空間)
師:我們想象旅行回來(lái)啦,誰(shuí)來(lái)告訴我你去哪里旅行了,看到了什么?(請(qǐng)幼兒舉手回答,可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn))
(評(píng)析:音樂(lè)和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式,我把兩者結(jié)合起來(lái),讓孩子聆聽(tīng)《飛舞的芬多精》,在童話般意境的音樂(lè)聲中大膽的想象旅行,給孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童話色彩的畫(huà)面,并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出來(lái)。)
4、老師示范操作油水分離,神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容,再次激發(fā)幼兒興趣。
師:剛才老師和小朋友們一起去想象旅行,你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們,其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上,你們看的清楚嗎?這支筆會(huì)讓他們神奇的出來(lái),看的更清楚,仔細(xì)看。
(加兒歌:小刷子,手中拿,盤(pán)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳個(gè)圓圈舞,扁扁舞,再去紙上走一走,向左走,向右走,到處都走遍。讓孩子一邊說(shuō)一邊也做動(dòng)作)
(評(píng)析:以?xún)焊璧男问奖憩F(xiàn)刷子的刷法,既清楚的表達(dá)操作的方式,又符合幼兒的興趣,給活動(dòng)增添樂(lè)趣,使之更完美)。
師:你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō))
師:神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫(huà)棒把我的旅行先在這張紙上畫(huà)好了,然后用有顏色的顏料涂上去,它們就會(huì)出現(xiàn)。
5、幼兒在音樂(lè)中,大膽想象、創(chuàng)作并展示,相互欣賞
師:你們想不想玩?怎么玩,每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫(huà)好你的想象旅行,再涂上你喜歡的顏料
師:要求:
1.你們各自的想象應(yīng)該是不一樣的;
2.涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿(mǎn),但是不能涂的太多,紙會(huì)破的;
3.注意顏料不要弄到身上,衣服上;
4.涂完后把作品放在旁邊窗臺(tái)上晾干,然后把手洗干凈;
5.可以互相欣賞別人的作品,但是保持安靜,不能影響別人
6、評(píng)價(jià)結(jié)束
師:我們來(lái)一起看看小朋友的畫(huà),說(shuō)說(shuō)他們?nèi)ツ穆眯辛,看到了什么?/p>
師:我們今天的旅行順利完成,你們開(kāi)心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。
總評(píng)析:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程突出的是:神秘、有趣、五彩斑斕。不需要畫(huà)出多好的作品,只要你把自己的想象用簡(jiǎn)單的線條和圖形表現(xiàn)出來(lái),然后讓他們神秘的展現(xiàn)出來(lái),就是一個(gè)完美的過(guò)程。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了美術(shù)的神秘和有趣,看到了自己想象的精彩和五彩繽紛,調(diào)動(dòng)了他們對(duì)美術(shù)的興趣,激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。沒(méi)有一幅好與不好的作品,每個(gè)人都有自己的想象,每幅作品都是一個(gè)很好的表現(xiàn)。
幼兒的美術(shù)教育中,孩子不須要求對(duì)色彩配置的考究,強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔(dān)心形象造型的可笑,強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無(wú)顧忌的敞開(kāi);不須要求構(gòu)圖形式的變化,強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現(xiàn)方法的稚拙,強(qiáng)調(diào)的是全心投入樂(lè)在其中的玩耍。解放孩子,讓孩子想象飛起來(lái),身體動(dòng)起來(lái),大膽說(shuō)出來(lái),在充足的空間時(shí)間里馳騁,讓孩子們?nèi)我馔盔f,說(shuō)出他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的精彩理解,創(chuàng)造出五彩斑斕、個(gè)性十足、名副其實(shí)的兒童畫(huà)。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫(huà)里找出小魚(yú)形象,并水添畫(huà)小魚(yú)的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色,并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫(huà)。
3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫(huà)的樂(lè)趣,樂(lè)于表現(xiàn)美。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫(huà)紙、水彩筆,油畫(huà)棒等、輕音樂(lè)(小魚(yú)和水草)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入語(yǔ)。
今天,張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)的游戲,這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲,一定要認(rèn)真看哦!
二、教師邊示范邊講述,引起幼兒作畫(huà)的興趣。(放音樂(lè))師:我用一塊黑板、一支粉筆,畫(huà)了一條奇妙的線,這條線在快樂(lè)的跳舞。你瞧!它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈,看到仔細(xì)了,它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊!轉(zhuǎn)呀!在每一塊空地上都留下它的痕跡,一直到滿(mǎn)滿(mǎn)的
三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫(huà)面,提問(wèn):
1、剛才看到這條神奇的線在跳舞,你感覺(jué)怎么樣?
2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈,你覺(jué)得它像什么?
3、小結(jié):剛才聽(tīng)了小朋友的想法都不錯(cuò),其實(shí)啊!這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚(yú),它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲,你們剛才沒(méi)有找到吧!那現(xiàn)在羅老師告訴你啦,你能把藏在線里面的小魚(yú)找到嗎?
四、老師和幼兒一起觀察會(huì)跳舞的線,找找小魚(yú)會(huì)藏在哪里。
師:誰(shuí)來(lái)找找看,找到就要讓魚(yú)兒現(xiàn)身,把它畫(huà)出來(lái)。
五、提供材料,讓幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。(放音樂(lè))
1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚(yú)捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來(lái)小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)完成作品,看誰(shuí)最后找到的小魚(yú)最多,小魚(yú)最特別、畫(huà)面最豐富。
3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋?huà)泡泡、水草、石頭豐富畫(huà)面。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂(lè),培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)比,感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征,能夠區(qū)分四種圖形。
2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。
3.通過(guò)嬉戲,進(jìn)展觀看力、想象力量,動(dòng)手力量,激發(fā)探究的欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
活動(dòng)預(yù)備:
1.魔法盒—奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形)
2.貼畫(huà)紙張;預(yù)備大小不同的圖形:三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
3.課件《圖形變變變》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)頭部分:
師:“小伴侶們,前幾天魔術(shù)王國(guó)的國(guó)王給了我一件珍寶--奇妙的口袋,里面有許多奇妙的東西,你們想不想知道里面有什么呀?
老師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?”
摸出一個(gè)正在方形,問(wèn):“這是什么?它們是什么外形的?(正方形)為什么說(shuō)是正方形的?“問(wèn):日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,請(qǐng)某某小伴侶來(lái)摸一摸!
當(dāng)幼兒摸到后,要求說(shuō)誕生活中還有哪些這樣的物品?嬉戲反復(fù)進(jìn)行。
(3)老師總結(jié):魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)
(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?
。5)老師總結(jié):
圓形:圓滾滾,沒(méi)有角,滾來(lái)滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,方方正正本事好。
。ǘ╂覒颍赫垡徽郏
1.老師用長(zhǎng)方形演示,折一折,折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形。
2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什么圖形。
。ㄈ╂覒颍
貼一貼1.放課件《圖形變變變》。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。
2.拼一拼,貼一貼:請(qǐng)幼兒有供應(yīng)的各種圖形,自己貼一幅喜愛(ài)的圖案。
(四)活動(dòng)延長(zhǎng):找一找日常生活中的圖形。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。
2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。
3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
橡皮泥、花瓶范畫(huà)一張、各種花瓶圖案的范例若干
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示課件,引導(dǎo)幼兒欣賞:這些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?
2.根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的
是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。
。1)出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
。2)請(qǐng)1~2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案,說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。
。2)出示花瓶圖案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。
5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫(huà)面的整潔及色彩的豐富。
6.講評(píng)幼兒作品:
將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。
2、將白紙分貼在教室周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師:春天來(lái)了,春姑娘飛到我們教室里來(lái)了,她給我們帶來(lái)了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀?(展示范圖)
2、學(xué)習(xí)剪紙
1)我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。
2)教師示范蝴蝶剪法,(先把紙對(duì)折,再用筆在對(duì)稱(chēng)線旁邊畫(huà)蝴蝶的身子,接著畫(huà)蝴蝶的翅膀,邊畫(huà)邊念:一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓,最后用剪刀剪下來(lái),打開(kāi)就成了。)用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”,啟發(fā)幼兒觀察:蝴蝶還少了什么東西?
3)示范花的剪法。
師:花園里沒(méi)有花,蝴蝶會(huì)來(lái)嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼
幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)
4、評(píng)價(jià)展示:
將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。
點(diǎn)畫(huà):梅花(中班美術(shù))
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意向親朋好友表達(dá)自己的祝福。
2、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法,感受為他人送祝福的快樂(lè)。
重點(diǎn):
用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。
難點(diǎn):
用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
解決策略:
請(qǐng)幼兒觀察不同的賀卡的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們向周?chē)娜吮磉_(dá)祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、賀卡圖片若干。
2、幼兒人手一套操作工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、賀卡真美。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種賀卡圖片,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張賀卡,這張賀卡有什么特點(diǎn)。
二、賀卡表心意。
1、你想送誰(shuí)賀卡?
2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
師總結(jié):如給新年老人的賀卡中,可以畫(huà)一畫(huà)自己在新年里的愿望;給長(zhǎng)輩的賀卡中,可以從健康、工作等方面表示祝福;給好朋友的賀卡中,可以從友好這方面去祝福,等等。
3、討論如何做張精美的賀卡。
。糍N、斯貼、畫(huà))(若幼兒想出的方法較局限,則再觀察各種賀卡圖片,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。)
4、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法。
教師可適當(dāng)演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。
三、做張精美的賀卡。
1、幼兒討論準(zhǔn)備做怎樣的賀卡?你想給誰(shuí)送賀卡?幼兒自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
2、幼兒制作賀卡,教師巡視。
3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福,幫助個(gè)別想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話,如祝爸爸媽媽更年輕,祝爺爺奶奶像老壽星,等等。
4、欣賞自制的賀卡。
延伸活動(dòng):
區(qū)域活動(dòng)的美勞區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀賞表現(xiàn)魚(yú)的各種形式,感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格,提高幼兒的感受力。
2、觀看幼兒示范,傾聽(tīng)老師講解,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn),表現(xiàn)漂亮的大魚(yú)。
3、學(xué)會(huì)仔細(xì)、耐煩地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、棉簽若干,顏料盤(pán)每組2-3盤(pán)。
2、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚(yú)。
3、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的'線條。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)謎面、猜謎語(yǔ)、引出主題
師:有頭沒(méi)有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物,請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物?
二、老師出示范例——魚(yú)
師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎?
向幼兒簡(jiǎn)潔介紹繪畫(huà)的方式,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
三、觀賞幼兒用書(shū),了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)
師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?魚(yú)身上有什么?魚(yú)鱗是怎樣的?你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現(xiàn)的?
出示黑板上白色線條魚(yú)以及棉簽和顏料,請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn),表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗。
四、介紹操作要求
選擇自己喜愛(ài)的、顏色艷麗的顏色。
在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。
點(diǎn)畫(huà)要?jiǎng)蚍Q(chēng),畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿(mǎn)空白的地方,不要留很大的空間。
五、幼兒操作活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)
對(duì)個(gè)別力量較弱的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。
六、展現(xiàn)幼兒作品,說(shuō)說(shuō):你最喜愛(ài)的大魚(yú)
七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)嬉戲:網(wǎng)小魚(yú)
讓幼兒在歡快的音樂(lè)中,在池塘里游來(lái)游去。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.把握西瓜的形狀特征及顏色元素。
2.嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。
3.依據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事。
活動(dòng)預(yù)備
1.素描紙,油畫(huà)棒,水溶性炫彩棒,西瓜。
2.動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷。
活動(dòng)過(guò)程
1.品嘗西瓜,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)播放動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷視頻,激發(fā)幼兒對(duì)“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生愛(ài)好。
(2)欣賞西瓜,感知它的形狀特征及顏色。
(3)吃西瓜,喝西瓜汁,品嘗西瓜的美味。
2.想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。
(1)老師:夏天,大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼,會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?
(2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景:
我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!
我在涼涼的西瓜汁里游泳,好舒適啊!
我爬到西瓜皮上,老滑的.,我老是掉下來(lái),摔得很疼的!
我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼,我要把游泳池變成紅色的!
(3)老師依據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。
3.幼兒自主創(chuàng)作,想象跳進(jìn)西瓜里的世界。
(1)幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,老師引導(dǎo)幼兒留意運(yùn)用西瓜的元素色。
(2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)行想象,不要雷同。
4.講解并描述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。
供應(yīng)平臺(tái)讓幼兒講解并描述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事。
【評(píng)析】
活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活聯(lián)系緊密,他們有充分的閱歷預(yù)備,最好玩的地方在于孩子通過(guò)想象體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣,提高了運(yùn)用顏色的力量。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
初步了解賀卡的種類(lèi)和功能掌握賀卡的制作技能,引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡在學(xué)會(huì)制作賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動(dòng)準(zhǔn)備:
馬克筆,水彩筆,蠟筆,彩鉛,各種顏色的卡紙,剪刀,雙面膠,固體膠
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┬蕾p各種賀卡
師:小朋友們看老師給你們帶來(lái)了什么禮物呢?(出示各種賀卡)
問(wèn):小朋友們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些賀卡呢?它們都是什么形狀的呢?那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎?(讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友誼感情,表示相互祝福之情的)
。ǘ┯(jì)劃制作賀卡
(1)激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望
師:圣誕節(jié)馬上就要到了,小朋友們想要向好朋友贈(zèng)送賀卡表示祝賀嗎?
師:你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡呢?我們制作好了賀卡記得把想要對(duì)朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)寫(xiě)在賀卡上哦。
。ㄈ┯變鹤灾瀑R卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡
。1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾
。2)教師巡回觀察、指導(dǎo)
。ㄋ模┱(qǐng)幼兒將自己制作的賀卡送給好朋友。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)和桃花的基本特征。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):吹、點(diǎn)出棵桃樹(shù)。
難點(diǎn):吹樹(shù)枝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí):了解桃花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì):棕色、粉顏料,毛筆、抹布、俘。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
以春天為主題,談話引出課題。
二、展開(kāi)
1.教師出示桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師:春天來(lái)了,桃花露出了美麗的笑臉。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有圓圓的、粉的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)桃花。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析俘:這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和,樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的,等顏色干后,再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。
吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上粉顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)桃花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
3.交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)桃花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。
三、活動(dòng)延伸
1.每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的桃花樹(shù)的輪廓剪下來(lái),貼在墻上組成桃林,供家欣賞。
2.教師評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:棕色、顏料,毛筆、抹布、俘等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
以冬天為主題,談話引出課題。
二、展開(kāi)
1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師:冬天來(lái)了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析俘:這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的,等顏色干后,再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。
(2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
3、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
1、每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的輪廓剪下來(lái),貼在墻上組成梅花林,供家欣賞。
2、教師評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)畫(huà)畫(huà)的教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)幽默劇“芝麻官”來(lái)感受幽默劇的特點(diǎn)。
2、運(yùn)用各種材料裝扮自己,并會(huì)用滑稽的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)芝麻官的詼諧形象。
3、在欣賞、表演中體驗(yàn)快樂(lè),感受成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《七品芝麻官》的片段,幽默舞蹈《小貪官》
2、七品芝麻官圖片若干
3、道具若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞《七品芝麻官》,引出七品芝麻官滑稽的形象。
二、欣賞《小貪官》,感受幽默劇的特點(diǎn)。
1、欣賞幽默舞蹈《小貪官》。 “今天,七品芝麻官剛上任,就發(fā)生了奇怪的事情。猜猜發(fā)生了什么事?”(幼兒說(shuō)自己的想法)幼兒欣賞幽默舞蹈《小貪官》。 “我們一起來(lái)看看,到底發(fā)生了什么事情?”
2、通過(guò)做做、學(xué)學(xué)來(lái)感受舞蹈中的滑稽動(dòng)作。
3、小結(jié)你們玩得怎么樣?開(kāi)心吧!這個(gè)芝麻官太貪心了,結(jié)果自己掉進(jìn)去了,得到了不好的下場(chǎng)。像這種把一件事情表演出來(lái),讓人覺(jué)得很搞笑、有趣、而又有意義的表演就叫“幽默劇”。
三、在探索芝麻官滑稽的表情、動(dòng)作中,體驗(yàn)快樂(lè)。師:“喜歡這個(gè)幽默劇嗎?”“那,我們也來(lái)扮演一下!”“七品芝麻官還有很多好玩的表情和動(dòng)作呢,請(qǐng)小朋友去找一找,學(xué)一學(xué)吧!”幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)不同的表情和動(dòng)作,并進(jìn)行模仿。
四、打扮自己,感受表演
1、交代表演要求,教師扮成七品芝麻官的形象。師:“今天,我七品芝麻官上任了,我要去視察工作,可我一個(gè)人去太孤單了,我想邀請(qǐng)大家一起去。不過(guò),要?jiǎng)幼骰奈也叛?qǐng)呢!誰(shuí)能把你剛才學(xué)到的動(dòng)作表演一下的?”
2、幼兒個(gè)別表演。
3、幼兒扮演芝麻官形象,跟著音樂(lè)進(jìn)行表演。幼兒利用道具裝扮自己。師:“準(zhǔn)備好了嗎?我們一起去視察工作吧!”
五、結(jié)束活動(dòng)。
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