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      2. 數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案

        時(shí)間:2021-03-18 12:18:38 教案 我要投稿

        數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案

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        數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案

          數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,理解它們表示的實(shí)際意義。

          2.能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

          3.能按照教師的要求進(jìn)行操作和整理材料。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)物卡片:小貓1只、兔子2只、小雞3只;1—3數(shù)卡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)數(shù)量排列卡片。

          教師出示動(dòng)物卡片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          教師:卡片上有什么?每種動(dòng)物有幾只?

          引導(dǎo)幼兒按序排卡片。

          教師:請(qǐng)小朋友按動(dòng)物數(shù)量的多少給給它們排隊(duì),最少的排最前,最多的排最后。

          師幼集體驗(yàn)證是否按數(shù)字排列卡片,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)卡片是怎樣排列的。

          2.認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

          教師:我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示一只貓呢?(出示相應(yīng)的數(shù)字)這是數(shù)字幾?它像什么?

          教師逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔子、3只雞匹配數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字1、2、3的字形。

          3.理解數(shù)的'實(shí)際意義。

          教師:數(shù)字1除了可以表示1只貓,還可以表示什么?數(shù)字2除了可以表2只兔子,還可以表示什么?數(shù)字3呢?

          4.幼兒分組操作。

          5.交流與評(píng)價(jià)

          數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課,感受并喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。

          2、使幼兒初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2。

          3、讓幼兒在游戲中能用實(shí)物來(lái)表示1、2。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、1、2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。

          2、二個(gè)框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

          3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          寶寶,寶寶拍拍手,寶寶,寶寶拍拍腿,寶寶,寶寶坐神氣。

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:用兒歌引出課題:

          寶寶們,今天老師啊,帶來(lái)了一首好聽的兒歌,你們想不想聽聽呀。(想…)那寶寶的小耳朵可要聽仔細(xì)了。聽完兒歌后告訴老師你都聽到什么。

         。ń處煶獌焊瑁骸皵(shù)字寶寶1和2,1像小棒細(xì)又長(zhǎng),2像小鴨水里游”。寶寶們,剛在兒歌里面聽到了什么呀?(幼兒自由說(shuō))。我們的數(shù)字寶寶長(zhǎng)什么樣呢?今天老師請(qǐng)他們來(lái)我們這做客了。寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。現(xiàn)在老師就來(lái)請(qǐng)出數(shù)字寶寶了。

          哇!數(shù)字寶寶出來(lái)啦!

          二、活動(dòng)開始:

          1、請(qǐng)出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片,用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng),讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣,加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

          寶寶們,看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片,這是“1”,問:是什么呀?(幼兒一起說(shuō)1,或者請(qǐng)單獨(dú)寶寶說(shuō)說(shuō));舉起“2”,這是2,(請(qǐng)單獨(dú)幼兒說(shuō)是什么?);

          看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長(zhǎng)得一樣啊?(嗯…)

          2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

          現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片,寶寶們一起跟老師大聲念出來(lái)啊。(一開始跟老師一起,中途老師可以試試不念。)寶寶真聰明,表?yè)P(yáng)說(shuō)的寶寶。

          3、感知數(shù)字:

          “1”表示什么呢?老師覺得“1”可以表示一張椅子,還可以表示一個(gè)大電視機(jī)(從班上的東西來(lái)舉例);讓幼兒說(shuō)說(shuō)。對(duì)說(shuō)的寶寶進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

          拍手游戲:寶寶們,老師現(xiàn)在要跟你們做個(gè)游戲。說(shuō)“1”拍(手),說(shuō)“2”拍拍。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。

          三、游戲:送數(shù)字寶寶回家

          寶寶們,看老師呀這有兩個(gè)框子,上面呀,貼著小棒、小鴨圖片,你們手里拿著數(shù)字寶寶,現(xiàn)在數(shù)字寶寶要回家了,把“1”送給小棒,“2”送給小鴨吧。

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