【精】自我檢討書
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自我檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自我檢討書1
尊敬的班主任教師：
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)�。也是對教師的不尊重。應當把教師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我?guī)砹寺闊⑶椅疫@種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環(huán)境，可是一個良好的`學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)�，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境構成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應當?shù)模晕蚁肓撕芏�，也意識到自我犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自我的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。
對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我明白，教師對于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評和教育自我，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要經過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，并且認識到了此次錯誤嚴重性。我明白我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。
我應當多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。經過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我明白自我應當認真檢討自我的行為，認真對自我的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應當經過這件事清醒地認識自我的錯誤，進取改正。其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。
事情已經發(fā)生了，我應當進取的應對它，解決這件事。此刻我能做的，除了反省自我的錯誤，檢討自我之外，的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫忙，和平友好的學習生活。為此，我期望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。期望她能夠和我重歸于好。從此刻起，我應當時刻警示自我，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自我，決不再犯類似的錯誤。不可是對這個缺點進取改正，還要多方面
反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
自我檢討書2
尊敬的醫(yī)院領導、院委會：
由于本人在xx月27日在對ＸＸＸ抓中藥時，沒有認真稱重，工作態(tài)度不嚴謹、粗心大意，導致中藥重量與處方不符，并且缺少一味中藥的情況下，把藥品發(fā)往臨床。給單位聲譽和工作秩序帶來了嚴重的不良后果，我對此十分的愧疚�，F(xiàn)在，我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯誤的原因，認真檢討自身思想、行為和作風中存在的各項問題，向組織表明改過自新、努力進步的決心，確保以后絕不會再犯類似錯誤，以優(yōu)異成績回報單位領導和同事們的關心幫助。
出現(xiàn)錯誤的原因 ：
一是業(yè)務知識欠缺，工作態(tài)度不端正。
此次出現(xiàn)該錯誤的主要原因是我本人工作態(tài)度不夠端正，業(yè)務素
質不夠優(yōu)秀，責任心有待加強。雖然存在不是藥學專業(yè)人員、接觸工作時間短等客觀原因，但自己確實存在學習意識淡薄、缺乏進取精神，思想態(tài)度不夠端正、責任心有待加強等問題，這才是出現(xiàn)此次錯誤的最主要原因。我深知作為藥房工作人員，擁有過硬的業(yè)務本領和系統(tǒng)的專業(yè)知識十分重要，可是因為自身底子薄，平時不注意系統(tǒng)學習和主動向老同志請教，導致進步較慢、工作較為吃力，現(xiàn)在想來十分的后悔。作為藥房工作人員，理應高度認識到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精，工作中不能出現(xiàn)任何的瑕疵�？墒亲约赫J識不
夠深刻、態(tài)度不夠端正，導致工作作風不夠踏實深入，以至于疏忽大意出現(xiàn)了此次錯誤，辜負了領導和同事們的信任。
二是醫(yī)德醫(yī)風教育有待加強，工作責任心不強。
高尚的醫(yī)德應該是醫(yī)生的靈魂，是醫(yī)生在各種工作過程中貫徹始終的指導思想和行為準則。只有在高尚的醫(yī)德醫(yī)風的指導下我們的工作才能做到全心全意為病人服務，才能做到服務好、質量好、醫(yī)德好，病人滿意。可是由于我的主觀原因，導致醫(yī)德醫(yī)風下滑，思想松懈，最終出現(xiàn)嚴重的工作失誤。責任心才是做好工作的前提，這個“心”不光指工作上的到位，在班用心去做，不夾私心離班，這樣�！靶摹敝�，就能做好藥房工作，對工作要耐心、細心，藥房切忌不能絲毫麻痹大意 “差之毫厘，失之千里”，這樣才能杜絕醫(yī)療差錯的發(fā)生。
三是工作不嚴謹，醫(yī)療核心制度執(zhí)行不力。
醫(yī)療核心制度，是確保醫(yī)院醫(yī)療質量，規(guī)范診療行為，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的重點規(guī)范制度，也是醫(yī)務人員正常醫(yī)療活動中必須遵守的工作規(guī)則�？墒怯捎谖夜ぷ鞑粐乐敚瑳]有做好查對制度，使缺斤少兩的藥品發(fā)往臨床，致使釀成醫(yī)療差錯，給單位帶來了名譽上的損失，損害了病人的利益。
改正措施 ：
犯了此次錯誤，不僅給單位的正常工作帶來了不良影響，更辜負了領導和同志們對自己的一片苦心。我現(xiàn)在十分的內疚，深感自責。錯誤已經鑄就，除了自責懺悔，更重要的應是思考如何改正錯誤。我會努力反省、認真自查，深刻反思自身問題與不足，并積極思考如何努力提高、改進工作，保證不在犯下類似錯誤。
一是認真自省自查，深刻反省自身錯誤。
對自己思想上、作風上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。結合領導對自己的批評指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡、治治病”，切實找出自己的病患所在、癥結所在，努力改正克服，主動進步提高。
二是加強學習進步，不斷提高業(yè)務能力。作為非藥劑專業(yè)人員出身，自己能力不足、知識不夠，要想做好本職工作，必須努力加強學習提高，不斷充電加餐。一方面要努力鉆研專業(yè)知識，主動加強系統(tǒng)學習，通過自主學習提高自身業(yè)務能力；另一方面要向肖主任虛心學習，多問多學多看，主動向領導咨詢、向專業(yè)知識豐富的同志請教，加強溝通交流，找準自身位置、盡快融入角色。
三是端正工作態(tài)度，虛心接受批評指正。
要不斷的提高思想認識，端正工作態(tài)度，該進工作作風，切實改掉工作不嚴謹、散漫等壞毛病，克服不夠專心、馬虎大意等缺點。并在工作中認真開展批評和自我批評，主動接受各位領導和同志們的監(jiān)督指導，正確認識善意的批評指正，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡忠職守的正確觀念。
四是嚴格執(zhí)行醫(yī)療核心制度，狠抓醫(yī)德醫(yī)風學習。
在今后的藥房工作中不僅要有過硬的業(yè)務知識，還要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風，通過這段時間的停崗學習，我認真學習了單位的規(guī)章制度、醫(yī)療核心制度及醫(yī)德醫(yī)風教育，使我在業(yè)務上有了長進，思想上得到了洗禮，靈魂得到了觸動，為以后的工作打下了堅實的基礎。
通過此次事件，我深深感到，這是一個非常嚴重的`事情，后果是嚴重的，影響是惡劣的，在此我深刻反省。在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感謝領導及同事及時發(fā)現(xiàn)，及時進行批評教育，這在我今后的工作中無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我向領導和同事做出檢查的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過檢查，彌補自己的過錯還為時不晚。因此，我相信醫(yī)院給我一次機會，使我可以通過自 己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們醫(yī)院的工作做出積極的貢獻，請領導和同事相信我。
總之，我的過錯給醫(yī)院帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的 人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔�！敖泿熞椎�，人師難求”，我會在今后的工作中向領導和同事們學到更多的知識和智慧，對于您們的批評，我倍感幸運和不勝感激！謝謝！
此致
敬禮！
檢查人：XXX
20xx年12月30日
自我檢討書3
很久沒有在群里發(fā)言了..因為我感覺有些話是廢到無法再廢的字母.看過很多空間,也決定過要多寫東西,這樣才會讓人注意,不被忘記.但是,當我敲打鍵盤時,我卻感覺文字瞬間變成了多余,許多真實的情感翻騰于腦海,卻不知要撈起哪一縷。
今天的玩笑中我說人家是因為趕不上時代的潮流才說自己這叫風格,另類.突然想起自己是不是也是這樣...那些許多被我不在意的東西是因為真的不在意還 是根本就無法去在意。
我不去追趕大眾,是因為我不想還是懼怕自己趕不上。
許多朋友說我真是一個性情中人,在別人眼中尋常的事物也會引我傷心落淚.我承認.,我是一個過于感性的人,但是,因為我的敏感讓我在潛意識中受了大大小小的傷。
我現(xiàn)在不想去刻意的做什么,那是不成熟的表現(xiàn)。
原本很害怕自己落入俗套,成為一個世俗之人.但是,我想我沒有那么大的勇氣去接受脫俗帶來的痛楚。
正如那些自以為是的藝術家,變的與現(xiàn)實生活格格不入,叫囂著這是藝術!我認為,那不是真正的藝術.真正的藝術家應該能將藝術和生活處理的.很融洽,因為,藝術本就是源于生活的東西。
我可不想讓自己因為學了設計而變的尖銳刺人,玩另類。但是也不想變成俗人。
這其實只是我的一時想法,我明白,為什么老人總是說年輕人不知道天高地厚.因為現(xiàn)在我們的周圍分布著保護膜.但是,什么是年輕?年輕不是用來坐享其成的,應該去碰壁.雖然,有可能在最后會遍體鱗傷,但是,,是種回憶
檢討完畢
開始新生活。。。
自我檢討書4
不積跬步，無以之千里。生活點滴成就偉大人生。生活中工作中都要注意細節(jié)，把小事做好。
保持屋子整潔、著裝干凈是注意細節(jié)的重要表現(xiàn)。這方面自己經過您的督促和監(jiān)督，已經有很大的改善。但是我仍然有很大改進空間。我一定不驕不躁，繼續(xù)保持。爭取做得更好。
身之毛發(fā)來之父母，于情于理都應愛之護之。洗澡、洗頭、抹油等都是重要途徑。經過您的引導，我也步入正途，小見成效。但是路還很長，需要完善的`地方還很多。我一定牢記教導，定有洗心革面之決心，努力 朝著您的要求不停奮斗。
雖有大丈夫不計小節(jié)，但是丟三落四不是成大事者所為。粗心大意、丟三拉四更不是一個奮斗者應該忽略的毛病。當然也不是我所能容忍的。更別說您。但是天災人禍實屬非人力之所能改變，比如說這次身份證丟失，雖我也有一定的責任，但是純屬巧合�？墒鞘略谌藶�，我今后定當加倍小心、未雨綢繆，防患于未然，杜絕此類事情再次發(fā)生。事雖小，但是意義重大。我應當閉門思過。但是出于生計考慮我還得外出掙錢。但是懲罰是在所難免的。
為表誠意，我主動向組織申請給與一下懲罰：
1、寫檢討書，要深入剖析自己的缺點，及事情發(fā)生的前因后果。
2、扣除買奶的生活支出用與您的生活支出，直到充分認識到錯誤為止。
3、嚴禁在出差期間跟團旅游等娛樂項目。
鑒于我沒經組織批準擅自走資本主義道路炒股的投機倒把行為，并且混淆概念，沒有深刻理解商量和通知的重要界限，請求組織給予思想上的最嚴厲批評和教育。
感謝您這幾天的耐心教育。我已經充分認識到這件事的嚴重性和可能的嚴重后果。我保證堅決服從您的領導，您讓我上西我絕不上東，你讓我罵雞我就罵雞。絕不走與您不同的路線。緊跟您的步伐。
做一個熱愛工作，專心工作的好員工。
檢討人：
自我檢討書5
親愛的老師：
您好
人無完人，金無赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰能無錯。每個人都會有做錯事情的時候，當我們做錯事情時，受到別人的批評，我相信，絕大部分的人都會為自己辯護，并反過來指責別人.拿破侖在被放逐的時候說過：“除了我之外，沒有任何人應該為我的失敗、錯誤承擔責任，沒錯我們最大的敵人就是我自己。如果一個人受到一點點批評后就大發(fā)脾氣，那他就是一個，相反聰明的人卻會從這些批評他們的人身上，學到更多經驗。請大家認真的思考一下，你一切的智慧和經驗會是從那些羨慕你討好你的人身上學來的嗎?相反過來，那些指責、批評你的人，只要你認真的.想一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，從他們身上學到的東西會更多，他們說的話更接近事實.一個人批評你，他一定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽取，我們要想：“也許我的方法或意見真的有問題或不夠完美，也許我真的要修改一下，使它更完美。反過來說本來想批評我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠、有益，有建設性的批評，難到我們就不能從心里面感激他們。了解一切，你就會寬恕一切。
請記住當你受到不公正的批評時，請你先停下來思考一下，連愛因斯坦都承認他有99%的結論都江堰市有錯，那我呢?也許我應該受到這樣的批評，他(你的敵人或對你的意見的人)告訴我，我應該感謝他，并改善我的錯誤。當你學會自我批評和自我控制時，佻將成為一個具的影響力的人，先不要說成為，什么偉人，至少在你生活中，煩惱不見了，人緣好了，這也許是佻人生的一個重要的轉折點，也是你翻開人生機關報的一面。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
自我檢討書6
尊敬的單位領導：
我懷著自責、內疚的心情向您遞交這篇檢討，以深刻反省我在1月6日工作期間發(fā)生的錯誤。當日，我疏于檢查皮帶機運行狀況，我沒有及時發(fā)現(xiàn)煤炭已經滿庫，最終導致煤炭溢出埋掉了皮帶機機頭。
我對于由自身工作疏忽所帶來的`錯誤結果，因我錯誤帶來的煤炭生產工作上的不便，以及給領導您帶來的困擾，在此，向您做出誠懇的道歉工作疏忽簡短檢討書工作疏忽簡短檢討書。
接受您的批評以后，我個人經過深刻反省。通過認真回顧錯誤，分析錯誤經過自我認識到自身錯誤源于：
1，我沒有高度足夠的工作使命感，工作上不夠細心、認真。
2，對待工作上，我也不夠勤勉、努力。
3，我缺乏必要的問題預判力，這在一定程度上說明我的工作經驗能力是不足的工作疏忽簡短檢討書檢討書。
顯然我還很需要認真研究工作，努力提高工作質量。
此致
敬禮!
XX
xx年x月x日
自我檢討書7
尊敬的老師：
你好，今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而且學校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全，但是我卻連最基本的都沒有做到。真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
老師，你知道的，現(xiàn)在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的`感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的�？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶�，我只有無奈的陪著。楊老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語），想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。
請你原諒，我會調控好自己的情緒，好好學習，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。
最后請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
自我檢討書8
尊敬的輔導員：
您好！
在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討！身為一名大x的學生，還要為遲到而寫檢討書，感到十分的無奈和懊悔！今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的決心。
不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點名了，但無論如何，觸犯了學院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤！但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對不會有下次。我不再是小學生了，自己的學習和自己的未來我很清楚，思想上的覺悟還是很強烈的，你覺得是嗎？
500字的檢討書我現(xiàn)在真的不知道該怎樣寫下去了，也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴重的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員著實是太不給力了！如果我是慣性遲到，或許我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的`遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的，課就少聽一點，然后整節(jié)課就好像缺了點什么似的。所以為了自己的考試還有未來著想，我也不容許自己再次遲到了！遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也覺得很幼稚，畢竟我是大x的學生了！
anyway，中國的教育制度就是：犯了錯誤，就要作檢討！所以，既然活在中國里，身為中國人，是要繼承傳統(tǒng)的！
今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤！我也向你們保證，以后再也不會遲到了！雖然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有行動證明的！
最后，希望輔導員接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
自我檢討書9
尊敬的領導：
您好！
對于這次我的失職，我感到十分的羞愧，作為一個在學生會當了近兩年學生干部的人來說，這種失職是絕對不應該的，而我，身為體育部部長，更是在自己分內的工作中，犯下了如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。
對于這次的嚴重失職，是由于我的疏忽大意，看錯了比賽的.時間，導致我院參賽隊伍直接被取消比賽資格。歸根究底，是由于我的以下幾點原因造成的：
1、責任心不強，沒有身為學生干部的意識。作為一個學生干部，一個部門的部長，我本應該勤勤懇懇的工作，做的一絲不茍，做好每一件領導安排的事，盡到一個學生干部應盡的職責。可是我由于責任心不強，沒有仔細查看比賽的詳情，導致我院失去了參賽的資格。
2、疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是簡單的觀看了一下比賽的流程，并沒有仔細看過，所以會對比賽的時間不熟悉，導致記錯了比賽開始的時間，從而導致了如此嚴重的后果。
通過這件事情，我感到自己責任心不強。自己身學生干部，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給院里帶來了極壞的影響。這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，學生會工作失誤檢討書范文混日子的應付思想�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
檢討書：
20xx年xx月xx日
自我檢討書10
思己之過；顧爾之危
安全之任重于泰山；闊于滄海；遙于千里；謹以為戒，望君思之；不可怠慢。
毫不起眼的一個詞語時刻縈繞在我們的耳畔，“小心，注意安全”。這些淳樸而厚實的言語無時無刻的在提醒著我們，要珍愛生命，安全生產。正因為有一些人不能夠正視這些實際的問題，最終釀成大禍，后悔莫及。
血淋淋的事實是對安全最好的詮釋，人的生命就是如此脆弱，為了家庭；朋友，我們要爭取做到“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針跟“不傷害自己，不傷害他人，保護他人不受傷害，保護自己不被他人傷害”的思想安全措施。
自我檢討書：關于時文濤清掃空冷塔時與相關人員失去聯(lián)系而引起的安全問題。
事件經過：20xx年11月13日下午，由曹勇，劉東平，鐘英，時文濤組成的四人小組于當日下午三時開始清掃空冷塔地下環(huán)管，下午四時許，我們四人將塔內四號扇段清理完畢，此時曹永因腳踩到釘子而回到事業(yè)部二樓休息，現(xiàn)場一切事物暫時由我負責。隨后由于我去現(xiàn)場小賣部買煙，鐘英，時文濤兩人留在現(xiàn)場，當我買完東西返回現(xiàn)場的途中，碰到鐘英由于天氣太過寒冷要去小賣部買瓶奶茶取暖，他告訴我時文濤在三號扇段人孔處休息，隨即我就去現(xiàn)場找尋，可并未發(fā)現(xiàn)其人，于是我便給鐘英打電話叫他給時文濤打電話問他在現(xiàn)場是么位置好找到他繼續(xù)清
掃三號扇段地下環(huán)管，同時我便從四號扇段人孔處開始尋找直至三號扇段，但結果不容樂觀，沒有找見他本人，此時我便又一次給鐘英打電話才得知時文濤電話沒有帶在身上，他告訴我空冷系統(tǒng)其余所有人全在現(xiàn)場小賣部，于是我便過去找到大家，同時也跟陳浩說明了此事的經過，大家決定在空冷塔內進行地毯式搜索，爭取在最短時間內找到時文濤的下落，與此同時我們便分為兩路在塔內進行了搜尋，大約二十分鐘過后，鐘英告訴大家他已經找到時文濤，一切正常，并沒發(fā)生任何安全問題。在此后的詢問中得知由于時文濤一人在二號扇區(qū)地下環(huán)管內清掃垃圾而沒有聽到我之前在人孔處對他的喊叫聲，從而引起大家花好長一段時間去找他而表示歉意。
檢討內容：由于我的疏忽大意，未能履行好自己的責任而引起時文濤在短時間內失去聯(lián)系，我對此事深表歉意。
事故原因:
1：我們四人清掃垃圾時沒有將事先配備好的對講機攜帶在自己的'身上而導致失去聯(lián)系。
2：鐘英與時文濤同住一寢室沒能將各自的電話號碼記在手機內而導致事情發(fā)生時不能夠及時相互取得聯(lián)系。
3：時文濤一人在現(xiàn)場獨卻自去清掃地下環(huán)管，他并沒有將此事告訴其他人員而引起興師動眾的搜尋。
4:劉東平、鐘英在上班期間去小賣部買東西屬于擅離職守，未能盡到自己上班時的責任。
5:曹勇作為班長安全意識不強，導致腳底被釘子扎傷以及后邊其他人不能夠與時文濤及時取得聯(lián)系等一系列事情的發(fā)生。
考核標準：
曹勇（班長）:50元 劉東平：20元
自我總結：
對于這件事件的發(fā)生我深表歉意，希望我們這件事能夠引起大家對安全的高度重視。在工作中提高警惕，在操作中嚴格總受操作規(guī)程，不私自開關閥門，在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)安全隱患時應當及時向上級上報。
考核只不過是對大家學習并注重安全的一種手段，犯了錯誤就必須得受到懲罰，人生最可怕的不是犯錯誤，而是知道自己錯了但不能夠及時去進行糾正�？鬃佑性疲骸爸e能改;善莫大焉”我們大家應當在今后的工作中嚴于律己，注重安全。在今后的工作中我也會進一步加強對安全的認識，避免此類事件的再一次發(fā)生。
最后，我希望空冷工段的兄弟姐妹在現(xiàn)場時多注意安全，努力做好最后一個月的工作，爭取做到一次性試車成功。
檢討人XX
時 間: 20xx年11月13日
自我檢討書11
尊敬的領導：
我懷著無比的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書。
對于今天（20xx年10月27日）上午上班期間上網情況給予匯報如下： 今天上午上班時間我瀏覽一條汽車信息。上午我登陸郵箱發(fā)了一條郵件給發(fā)改局，在登陸郵箱過程中連帶彈出了一條汽車信息，在好奇心的驅使下，我瀏覽了此信息，在瀏覽過程中被書記看到，書記很柔和的話語化解了我當時的尷尬與羞愧，謝謝。到此關閉了瀏覽網頁。今天的'上網事件我感到很羞愧、也很懊悔。不管是必須還是偶然，我都要認真反思我今天的行為。首先，在上班時間我不應該上網除與工作相關外，即使是工作完也一律不準。其次，應認真總結工作中存在的不足，及時加以改正。第三，要認真履行工作職責，保持良好的工作作風狀態(tài)。第四，要維護好、保持好本單位的良好形象。總之，我今天的行為是不對的，應該受到批評。認真反省之后我感到非常的羞愧。所以，在以后工作中要嚴格要求自己，嚴格遵守本單位的部門規(guī)章制度，盡心全力把工作完成后。
希望領導能夠原諒我今天的行為，也請領導在日后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我、提醒我，我一定不會讓領導失望。
檢討人：
20xx年10月27日
自我檢討書12
近日網上爆料，北京中關村二小一學生在學校廁所如廁時，被同班同學將有廁紙、尿液的垃圾筐砸到頭上，尿和擦過的廁紙灑了他一臉一身，還被行為者嘲笑。事后該學生出現(xiàn)了入睡困難、易怒、極度需要陪伴、情緒激動等癥狀，經初步診斷得了急性應急障礙，這是一種嚴重心理問題。這一事件引起了社會廣泛的關注，校園欺凌進入公眾視野。其實，很早以前就有一些中學生施暴的視頻在網絡流傳。有的是幾個青年毆打一個人，有的是群體中一個人變著法地侮辱、攻擊另一個人。其手段殘忍，令人發(fā)指。這些發(fā)生在校園或校園周圍的惡劣行徑，有一個共同的名字，叫校園欺凌，也有稱校園暴力或校園霸凌。
什么是校園欺凌，校園欺凌會帶來什么樣的后果，如果我們遇到校園欺凌應該怎么辦。今天我們就一起來探討一下。
問題一：什么是校園欺凌？
霸凌，源于音譯英文“bully”一詞，指恃強欺弱者、惡霸，是一種有意圖的攻擊行為，中文音譯也兼具了意義。霸凌常發(fā)生于力量（身體力量、社交力量等）不對稱的學生之間，因此該詞更多的用于描述發(fā)生于學生之間的校園欺凌。有學者將霸凌定義為“一個學生長時間并重復地暴露于一個或多個學生主導的負面行為之下”。簡單說，就是一個或一群學生，欺負其他學生。
我們先來看一個有關校園欺凌的故事（插入視頻）：依婷是某初中一女生，她和大鵬是同學，兩家住的很近，平時經常一起上學放學，在大鵬的心里，對依婷也是頗有好感。初三下學期，一個叫浩明的男生轉學來到了依婷所在的班級，并且和依婷同桌。浩明人長得帥，成績也不錯，還彈得一手好吉他，輕松贏得了同學們的喜歡。浩明和依婷有說有笑，大鵬看在眼里，心里很不是滋味。一次放學后，大鵬叫依婷一起去圖書館，依婷拒絕了，說要和浩明討論題目。大鵬怒火中燒，約了和自己要好的胖子、小軍，在浩明回家的路上“教訓”了浩明，三人警告浩明，離依婷遠一點。那天之后，浩明有意避開依婷，但畢竟二人是同桌，免不了接觸。大鵬冷眼旁觀，越看越生氣，一次課間，值日生剛拖完地板，大鵬來到浩明的課桌邊，裝作差點摔倒，順勢故意把浩明的書本全都推到了地上，還狠狠地踩了幾腳揚長而去。由于有被打的教訓，浩明不敢吭聲，默默地把書本撿了起來，用紙巾擦拭著上面的污水漬。同學們覺得浩明太軟弱了，胖子和小軍趁機起哄大叫“膽小鬼、懦夫”。從那以后，浩明多了一個外號“諾夫斯基”，同學們見他如此軟弱可欺，也漸漸和他疏遠了。大鵬他們不但沒有收斂，還起了新念頭。浩明穿著講究，大鵬他們想，這諾夫斯基還挺有錢，他那么膽小，讓他出點血。于是當天放學路上，大鵬、胖子和小軍三人再次攔住浩明，小軍負責用手機拍照、攝像，大鵬和胖子上去就是一頓揍，揍完了還對著手機擺一個勝利的POSE。大鵬對浩明說，識相的，每星期交200元保護費，如若不然，我們就把這個放到網上去，讓全世界都看看你諾夫斯基的豬頭樣。浩明忍著痛，淚往心里流。一想到自己被打的視頻放到網上，忍不住打冷顫。為了息事寧人，浩明答應了。誰知這就成了噩夢的開始，從那以后，大鵬他們三個但凡想買什么就找浩明要錢。浩明忍耐著，一次次編造各種理由找家里要錢。終于有一天，浩明沒能要到錢。當他兩手空空來到大鵬他們三人面前，花慣了錢的三人覺得這家伙不聽話，要讓他吃點苦頭，于是拳頭像雨點般落在了浩明的身上，大鵬甚至操起旁邊的一根棍子向浩明掄了過去。這一次浩明倒在了血泊中……
故事講到這里，我們回顧下，大鵬三人對浩明的所作所為，有直接作用于身體的暴力，比如打；有作用于財物的暴力，比如毀壞浩明的書本試卷、強收保護費；有作用于精神的暴力，比如拍照、上傳網絡相威脅；也有語言的暴力，比如罵、起帶有侮辱性的綽號等等。一般而言，校園欺凌就包括身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌、網絡欺凌、破壞財物等等，主要行為就是打、罵、傳、嚇、毀。據(jù)中國人民大學中國調查與數(shù)據(jù)中心（NSRC）設計與實施的中國教育追蹤調查（CEPS）數(shù)據(jù)分析結果顯示，言語欺凌的發(fā)生率最高，有將近一半（49.6%）的初中生遭受過言語形式的校園暴力；其次為社交欺凌，有37.7%的初中生遭遇過校園內社會交往上的欺凌；而有19.1%的初中生在校園里遭受過身體上的暴力傷害；網絡欺凌作為校園欺凌的新形式，其發(fā)生率也達到了14.5%。就不同類型的校園欺凌的具體形式而言，在言語欺凌的主要形式中，被同學罵或說難聽的話發(fā)生率最高，占36.4%；被同學用不好的外號稱呼其次，發(fā)生率占34.5%；遭到同學當眾嘲笑的發(fā)生率為27.5%；而被同學威脅、恐嚇屬于非常嚴重的言語暴力，發(fā)生率也達到了9.4%。在身體欺凌中，有17.4%的初中生在校園內遭到過同學的推搡或踢打，有6%的.初中生遭遇過敲詐、勒索或被搶走過東西。在社交欺凌中，有32.3%的初中生被同學們傳過八卦或小道消息，有16.3%的初中生被同學們排斥或孤立過。就網絡欺凌而言，有10.6%的初中生通過手機收到過同學的嘲笑或難聽的話，有8.3%的初中生在互聯(lián)網上受到過同學的辱罵或欺負，有6%的初中生個人隱私被同學發(fā)到過互聯(lián)網上。（做圖表）
問題二：校園欺凌到底有多邪惡？危害性多大？我們先來看幾個案例。
一、17歲小宜是西安某中學學生，被五名舍友多次群毆，有時候她被打得裝死，仍被舍友用冷水潑醒繼續(xù)打，甚至拍下被打得視頻傳給他人。小宜因此患上了抑郁癥，陌生人靠近便渾身發(fā)抖，不停說“別打我，我錯了”。
二、今年六月一日，青海省某初中學生陶某選擇了用一種極端的方式結束了自己年僅15歲的生命。遺書中，陶某講述了被同學欺凌的種種遭遇。拿飯盒，打開水、洗飯盒、倒洗腳水、洗頭，甚至是毆打。陶某非常恨欺凌他的幾名同學，而且是由于長期受到欺凌，不堪侮辱，所以選擇輕生。
當然還有我們剛上課時講到的北京中關村二小那名患急性應激障礙的學生。
20xx年，《美國精神病學雜志》發(fā)布的一項新研究發(fā)現(xiàn)，童年時遭受的霸凌，其影響可能會從青春期和青年時期一直持續(xù)到中年。
那么校園欺凌的受害者僅僅是這些被欺凌的弱者嗎？答案當然不是。我們再來看幾個案例。
一、女校園惡霸
二、20xx年3月至5月期間，被告人林某、王某（桐鄉(xiāng)某中學學生）在校園門口、超市地下車庫等地以毆打、扇巴掌等威脅方式無故向同學張某等人勒索要手機、現(xiàn)金等物，價值20xx余元。最后桐鄉(xiāng)市人民法院以搶劫罪對被告人林某、王某定罪處罰。
三、我們再來看一個發(fā)生在美國的案例。可能很多同學在網上也已經看到過了。事情的地點是發(fā)生在美國的加利福尼亞州，需要注意的是，此案中無論是被告人還是被害人，其實都是我們中國人，是私立高中留學的小留學生。三名被告人約被害人至一個餐廳內，脅迫被害人下跪，然后開車將被害人帶至當?shù)匾还珗@內，對其拳打腳踢、用煙頭燙、用打火機燒頭發(fā)、剪掉頭發(fā)然后逼被害人吃下去，逼迫被害人吃沙子等等。最后這個案子在美國是被告人以綁架、毆打罪分別獲刑六年、十年、十三年，并且在刑期結束之后要驅逐出美國國境。
同學們，我國《治安管理處罰法》對故意傷害、故意毀壞他人財物、敲詐勒索等行為都有相應的處罰。
第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留、并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：
（一）結伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。第四十九條盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。
侮辱、猥褻等行為均有相應的處罰。
行為惡劣，造成后果較為嚴重的，還可能涉嫌刑事犯罪，承擔刑事責任。
故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆、毀壞財物等條款
問題三：面對校園欺凌，我們應該怎么做？不同的角色有不同的方式。
如果你曾是個校園欺凌的實施者，那么我想說，“人非圣賢、孰能無過”，最可貴的是知錯能改。你沒有任何權利可以傷害他人，你是被愛的，他們也一樣。這樣的學生要懸崖勒馬，要不斷提高法律意識，要弄明白那些行為違法，那些行為犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那個時候，眼淚解決不了任何問題！當然，即便尚沒有觸及法律，但那些被你欺凌的同學長期生活在灰暗、恐懼之中，如果某天他們因為無法承受而遭遇不幸，你是否經得住自己內心的拷問？校園欺凌絕大多數(shù)是以多欺少，很多施暴者借口是講究朋友義氣。那究竟什么是義氣？相信在座的很多同學們看過金庸、讀過古龍，武林中人最講義氣，而他們的義氣是什么？伸張正義、奮發(fā)進取，不倚強凌弱、不為虎作倀，否則會被視為武林敗類，為同門所不恥，這才是真正的義氣。我們生活的當今社會和武林有所區(qū)別，但遵紀守法、崇德向善的要求不變，學會寬容、得理也繞人的風度猶在，用積極向上、公平善良的態(tài)度去面對每個人、每件事，我們生活的校園就會少幾分戾氣、委屈，多幾分歡聲笑語。
我們不做校園欺凌的施暴者，同時更要積極維護自身合法權益不受侵犯。如果你正遇到校園欺凌。
辦法一、冷靜、勇敢。不要表現(xiàn)出害怕、膽怯，這樣會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。
辦法二、向師長求助。面對威脅和欺負，要想好對策、盡早擺脫，并及時報告學校和家長。有的同學可能會說，告訴老師和家長的話，對方會不會報復、更變本加厲呢？同學們更要注意，我們看到的很多案例，受害者沒有報告他人是不是就不再受欺凌了呢？顯然大部分是不罷手。那么有師長的幫助總比獨自面對要好得多。不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
辦法三、報警。
我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權益不受侵害。絕對不能產生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
相信我們在座的大部分同學既不是校園欺凌的施暴者，也不是校園欺凌的受害者，那么我們要共同努力，預防校園欺凌。
一、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯(lián)系，上網交友要謹慎，不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發(fā)生意外。
二、養(yǎng)成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。同學們，校園青春里的友誼是非常單純美好的，不要讓他染上暴力的色彩，朋友間相互幫助、相互學習、相互促進，一起朝著夢想去奮斗，這才是友誼的正確打開方式。匆匆那年，祝福你們。
桐鄉(xiāng)市人民檢察院蒲公英講師團
陳磊李美佳
自我檢討書13
孤獨感，自我不認同，消極時常伴隨左右，以至于個體展現(xiàn)出從無奈到沉默到逃避再到冰冷的演變。
良好的社交活動可以有效地延緩這種演變。在此之上若是能建立起有效可靠的關系亦能暫時隔絕束縛，但是始終無法徹底消除。更壞的是，這些潛在感覺會隨著時間積累。當失去庇護之后，個體面對的將會是無法承受的負面情緒。這是由于關系的不穩(wěn)定性導致的。所以個體會試圖探求一種穩(wěn)定的，永恒的關系作為庇護。
關系的不穩(wěn)定性源自關系雙方（或更多）的變化。一旦關系的牽涉方各自的變化超過互相所能承受的范圍，關系就面臨著破裂的危機。因此，減少關系的牽涉者，減少牽涉者的'變化以及提升各自的承受能力都可以有效地提升關系的穩(wěn)定性。
關系的牽涉者一方必然為人，另一方可以是人、其他生物、物品、抽象觀念、絕對的意志等等。單個個體可以與多個對象建立多種關系，但其中只有一個是最主要的。以人為另一方，是世界上大多數(shù)人的主要選擇。此外也不乏以剩余幾項為主要選擇對象的人存在。不論主要選擇對象是什么，想要關系穩(wěn)定，給自我提供持久的庇護，都須滿足上述的需求。那么顯然，選擇變數(shù)越少的對象就越能給自我提供一個更堅固的庇護，這就是信仰的重要之所在，沒有一個對象能比信仰更能提供一個堅固的庇護。這同時也是失去信仰之人收到的反噬比其余更嚴重的緣故。
當我們選定人與人的關系之后，又將面臨著一些不同于與其他選項的情況。因為對于客觀物質而言，人是具有主觀能動性的；而對于絕對的意志而言，人又是具有認識的局限性的。因此在人與人之間的關系上，并非是處理好自己的問題就能保證關系平穩(wěn)持久。
其實我一直是有愧的。作為關系的一方，我會優(yōu)柔寡斷，也會主觀武斷�？墒俏矣植桓胰ヒ笏伺浜献约夯蛎鞔_表露自己的想法。性格所致。
想要的不多，在壓抑焦慮的時候能聽到一個聲音就足以安慰平復不安的內心。可是即使是這個，我不也敢去要求。我不敢去要求別人去做任何事，因為我知道我本身也不合格，我做得不夠好，甚至連他人基本的要求都無法滿足，那我又憑什么去要求別人呢？然而，心里還是會有反應，有期待后的失落，有擔憂與無奈，也有惶恐和胡思亂想。我不想別人會因我而改變什么，因為我不喜歡改變，無論對個人還是世界而言；但是偶爾又會有奢求——我不知道那是一種強人所難，還是只是一種微不足道的心愿。
可是證明重要與否的行為本身就會到來一些改變。既想要確認自己的存在，又不希望別人的行為改變，這的確是相當?shù)拿堋e扭的人大抵如此：期待的不愿說出口，說出口的東西便無什么期待。與其說想要的實質是期待的載體，不如說想要的是期待被發(fā)現(xiàn)或是未被發(fā)現(xiàn)的感受。當然更多的感受是后者，所以別扭的人也常常會習慣于此，以至于外在顯露出平淡的樣子。
當然以上這些，我并非在單單站在期待之人的角度，相反在更多時候，我處在被期待的一方，并且做的相當?shù)牟缓谩o論什么時期，我都是一個會辜負他人期待的人。所以這些話其實是一份不像檢討書的檢討書。當然也不只是檢討，也有期待，對自我的，對他人的，只是不敢要求些什么，也不敢明目張膽地說出來。
自我檢討書14
小美啊，我人生中的第一份認真寫的檢討，沒想到是為你而寫。
不知道此時的你是否還在為我的話生氣，你也知道啊，我語言能表達能力不強，況且面對著你我就不知道該怎么說了，總之這次是我的不對。我知道，朋友啊，就應該互相包容互相體諒，我不應該抱怨這些那些不應該跟你說那么過分的話。其實針對那句話啊，我就只當是開玩笑，我其實也不生氣，也不郁悶，可能我就總有時候神經不正常，什么話都往上套，所以就……回家的路上我就一直想笑，一是因為我沒想到你的反應會那么強烈，雖然給你性格解析的時候就知道你是那種很在意別人說你壞話，別人說討厭你之類的話的人，但是我這個人就是“不長記性”（應該可以這么形容吧）。二是，我其實很高興啊，你大可以說我不正常，但那個感覺是從來沒有過的，打心底里想要笑的.感覺。我的邏輯就是：你會在意那說明我很重要，我很重要就說明你已經把我當好朋友，當哥們了。
不知道你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)啊，我總是有意無意的表達你在我心中的地位。
就有一天我就自己想，我們兩個之間好像從來沒有確定過什么，一切都是順其自然的，不知不覺，我只要在學校吃身旁就一定有個你；我只要放學回家，除了你我去補習外，我們都是一起的；不知不覺中，遇到了什么都會和你說，想到了什么也會和你說，不滿什么也會和你說。我就想，這算不算好朋友的最高境界呢？
一開始，我是抱著成為你需要的時候在你身邊，你不需要時怎么樣都無所謂的朋友的，但是事情就往我始料未及的方向發(fā)展，所以我有時候就想遠離你，盡量和你少量接觸，不然就像毒品一樣，那感覺會上癮。我害怕面對有一天我身邊要是沒有你時我的樣子。
我有一次說過吧，和你在一起我感覺好有壓力。因為你總是被好多人圍著，那是我可望不可及的，我羨慕你，還有就是你身邊的朋友大多數(shù)不為我所喜歡，還有還有，你已經有一個朋友了，付欲，我和你在一起使我感覺我就像第三者，破壞著你們的感情。
我還記得我們在談論唐佳樂的時候，你說：“他沒有那么大魅力吸引人那怪誰？”我就想，友誼是不是就這么脆弱？我后來問過你：“怎么才能讓自己變得有魅力？”，你的回答好像是“總會有人喜歡你的，干嗎要那么費勁改變自己？”額，你可能不知道，你有意無意的一句話就有這么大的魅力，能讓人安心。我還打心眼里感謝你你知道嗎？因為小小的不起眼沒有存在感的我，你在前面走的時候也能回頭看我一眼，我真的很高興，很安心。
不知道今天發(fā)生的這一件事到底是好是壞。
最后還是說一聲吧。對不起�。ㄎ业囊惶煊泻枚啻螌Σ黄�，他在我的生命中可能都已經不值錢了，但我不知道除了這個我還能說什么）
自我檢討書15
尊敬的領導：
今天上午由于我的失誤，工作過程中還是出現(xiàn)一些強調了三番五次的問題，深感痛心和自責。您總是反復強調跟我說要抓好工作，把細節(jié)做好，帶領大家一起走的更快更有沖勁。雖然在平時我也經常和大家一起開會，一起布置任務和標準，但是總會出現(xiàn)疏忽的`地方，這主要是我工作的失職，我要深刻的反省和自我檢討。
在今后的工作中，一定要牢記您的教導，做好本職工作，同時要更加投入工作中去，把工作當成自己熱愛的一份事業(yè)和心血，努力工作，回報公司和同事的信任，同時也給自己一個教訓和目標，不成功便成仁。
檢討人：xx
檢討日期
【自我檢討書】相關文章：
自我檢討書檢討書04-14
自我反思的檢討書09-20
自我認錯檢討書10-08
遲到自我的檢討書12-02
自我反省的檢討書11-07
自我檢討書08-31
檢討書自我反省06-23
自我反省檢討書05-21
自我反思的檢討書03-22