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上課吵鬧的檢討書集錦15篇
在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編收集整理的上課吵鬧的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課吵鬧的檢討書1
尊敬的老師：
你好！
上課轉(zhuǎn)頭與同學(xué)講話，浪費了同學(xué)的學(xué)習(xí)的時間，也影響了自己。
老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認識到問題的嚴重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。
現(xiàn)在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓(xùn)，再也不犯這類錯誤了。
所以，我想過，我應(yīng)該積極的`改正自己的錯誤，并應(yīng)該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進的好學(xué)生。
先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：XX
日期：XX年XX月XX日
上課吵鬧的檢討書2
尊敬的老師：
您好！
對不起，我不應(yīng)該在上課時間和同學(xué)吵鬧，不僅影響到了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們，耽誤了同學(xué)們上課的時間。在這里，我向老師保證，我以后絕對不在您的課上吵鬧，不止您的課，其他老師的也是一樣。以后在上課時間，我一定安安靜靜的聽講，就算有時候會精力不集中，開個小差，也絕對不會發(fā)出聲音，影響到老師和周圍的同學(xué)們的`上課的心情。
我的第一個錯誤就是不該在上課時間吵鬧，就算我自己不想學(xué)習(xí)，也不能耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因為我在吵鬧，影響到了周圍的同學(xué)，讓他們不能認認真真的上課；影響到了老師，讓老師不得不停下講課，來提醒我不要上課吵鬧。在提醒的這個過程中，又耽誤了全班同學(xué)幾分鐘時間，可能因為耽誤的這幾分鐘，老師這節(jié)課的內(nèi)容就講不完。我這樣，是拖累了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我感覺特別對不起我的同桌，因為我上課自己分心就算了，還要拉著他一起，讓他也沒有認真聽講。長此以往，我們兩個人的學(xué)習(xí)成績都會退步。
在初中這個階段，課程并不是很復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒有那么的重。如果在這個階段都不能保持一個好的成績，等到了高中，一個學(xué)期需要學(xué)9門課程，一下子適應(yīng)不了，成績就會一落千丈。謝謝老師指出了我的錯誤，讓我能夠及時改正，走上好好學(xué)習(xí)的正軌。
我的第二個錯誤就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。課堂是很有紀律性很嚴謹?shù)囊粋�教學(xué)場所。我們學(xué)生應(yīng)該自覺維持課堂的安靜，就算自己無心向?qū)W，也不該影響到別人。我們坐在教室里，就要遵守課堂的規(guī)章制度。如果所有同學(xué)都像我一樣，在上課的時間跟同學(xué)打鬧或者吵鬧，那課堂就像一個菜市場，而不是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的地方了。
我深刻地知道了也認識到了自己的錯誤，我保證我以后絕對不會再犯同樣的錯誤。其他的有關(guān)課堂紀律問題的錯誤我也不會再犯。我以后會自覺保持好課堂的紀律，在看到周圍的同學(xué)吵鬧的時候也提醒他們不要吵鬧，安靜一點。
我請求老師嚴厲的批評我，讓我受一點懲罰，這樣同學(xué)們看到我犯錯的后果之后，才不會像我一樣，在課堂上吵吵鬧鬧。
請老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我，如果我有犯其他影響學(xué)習(xí)的錯誤，也請同學(xué)們提出來，我會坦然接受，并且改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對班級上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候吵鬧的決心。
我真的不應(yīng)該在上課期間吵鬧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
上課吵鬧的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候吵鬧，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的.感受。這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起吵鬧的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個人在上課的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀律良好“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不不吵不鬧，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書4
尊敬的xx：
您好！
我是初中X班的XXX，在20xx年X月X日上午英語課堂上，我和同學(xué)不認真聽講，并悄悄聊天說與課堂無關(guān)的游戲話題，并且越講越興奮，導(dǎo)致自己都忘記了是在上課的時間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學(xué)們認真聽課，這是違反了校紀校規(guī)的不良行為。
對此我深感抱歉，向老師和同學(xué)們道歉，作出檢討，因為我的行為，導(dǎo)致原本應(yīng)該耐心給我們講解單詞，語法的老師停了下來制止我們的吵鬧，原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們得中斷學(xué)習(xí)，停下來，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
對于我所犯的錯誤，我經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，做了極為深刻的檢討，在英語課堂上講話擾亂課堂紀律是不對的行為，對此我有了深刻的認知。以后我再也不會犯這樣的錯誤了，一定好好聽講，認真學(xué)習(xí)，以報答老師的教育之恩，不辜負父母的養(yǎng)育之恩。和同學(xué)友善相處，共同進步，認真學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)。
初中是很重要的.一個人生階段，剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的課程，并面臨著考高中的壓力，更多的課程也意味著需要更多的精力來應(yīng)對學(xué)習(xí)，為了在高中學(xué)習(xí)，充分打好極其扎實的基礎(chǔ)，為了更好的明天，努力學(xué)習(xí)。
在課堂上更應(yīng)該認真聽講，努力學(xué)習(xí)，不講話，不懈怠，不影響同學(xué)，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時間積極參加課外活動，學(xué)習(xí)更多的知識，努力做一個優(yōu)秀的初中生。
學(xué)校規(guī)章制度的制定，并不是為了懲罰學(xué)生犯錯，而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)，不受外來因素的影響，而我卻違反這個規(guī)定，不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，耽擱了老師講課，影響了學(xué)校的聲譽，也是對自身的一種不負責(zé)任態(tài)度。
對此，我再次向老師和同學(xué)們作出檢討，我真的不應(yīng)該這樣做，這次英語課堂上講悄悄話是不對的，也是最后一次違反課堂紀律，今后都不會再犯錯了，在今后的初中學(xué)習(xí)生活里，我一定遵守課堂的紀律，認真聽講，努力學(xué)習(xí)。
為此，我特意給自己制定了以下幾項措施，來證明我改正錯誤的決心和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。也是為了對得起老師的教導(dǎo)，父母的期盼。
1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.從意識上理解紀律，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯錯。
3.從行動上積極主動，認真努力學(xué)習(xí)課堂知識，爭取在期末考試中更進一步。
最后，我誠懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學(xué)們造成的傷害說聲對不起。也請老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我，幫助我，讓我從思想，行動上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
上課吵鬧的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于今天沒有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴重影響課堂紀律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。
現(xiàn)在的我，有些不知道該怎么起筆，寫下這份檢討書了。因為左右都是我的錯，我很不好意思，因為覺得對不起您。這堂課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，因為我對數(shù)學(xué)是最感興趣的，同時，我在數(shù)學(xué)方面的天賦也比其他的同學(xué)更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。
可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。這堂課因為是專門解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨后進行小組討論。本就話多的我，頓時起了精神，對于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我十分期待著討論的到來。
我看著小組成員們眼中的`疑惑，便詢問他們的問題和困惑在那里，并一一解答。一開始，我確實是在和同學(xué)討論題目的。但是不知道從什么時候開始，我們這周圍便聊起了最近追的電視劇和小說，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽到xx明星的名字，我兩只耳朵都豎起來了。
因為家里管的特別嚴，再加上我本身也不是很喜歡玩手機的原因，很多的娛樂八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實時發(fā)生的各種事情，便學(xué)習(xí)去了。聽到關(guān)于xx的話題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動著。
于是課堂紀律變被我拋擲于腦后，和同學(xué)們聊起了起來。在其他組都討論完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說個不停，聲音特別大。剛開始您也以為我們是在討論問題，后來察覺到我們是在討論課外話題不由得很生氣。
您讓我們?nèi)慷颊镜浇淌液竺媪P站，讓我們認真聽講。再被您呵斥的時候，我很傷心，同時我也清醒了過來。這可是課堂時間，我怎么能夠吵鬧，還討論課堂以外的話題�？粗谖恢蒙险J認真真聽課的同學(xué)，我不禁感到很后悔。
為什么，我就這么沒有自制力呢？再怎么喜歡明星，也沒有課堂知識重要，我已經(jīng)是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學(xué)，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時間。
對不起老師！沒有下一次了，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
上課本身其實也是一個很嚴肅的事情，我們在課堂上學(xué)習(xí)知識，我們通過課堂變成更好的人，總而言之，課堂并不是一個可以搗亂的地方，但是我這一次卻糊涂的在課堂上吵鬧，不僅打斷了老師你的課，還打擾到了其他的同學(xué)，為此，我寫下這一篇檢討書，對自己好好的檢討一番。
知識的海洋是沒有邊界的，而我現(xiàn)在所學(xué)到的也只是知識海洋中的一滴水，僅僅只有一滴水的是實在是太狂妄了，竟然公開的這樣擾亂課堂。事后我是覺得非常的后悔的.，我現(xiàn)在學(xué)的東西并沒有多少，我的學(xué)習(xí)成績也不是特別的好，可是我竟然在這樣的情況下，還不好好的學(xué)習(xí)，也不認真的聽課，實在是太差勁了。
作為一個學(xué)生，我的職責(zé)之重就是好好的學(xué)習(xí)，成為一個優(yōu)秀的人，可是我并沒有這樣做。我想我的父母要是知道了，一定很難過，他們的孩子竟然去學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)，我更是辜負了老師和父母的期望。最重要的是，我不僅成績不是特別好，我盡然連中華美德都沒有保持好，這就有一些很失敗了，我沒有尊重課堂，更沒有尊重上課的老師，說起來我自己也感到很羞愧。
的確“人非圣賢孰能無過”，但是，我這一個過，卻是十萬個不應(yīng)該犯的�。∵@么不知準則的錯誤，這么沒有輕重的錯誤。實在是太不應(yīng)該了。
老師，我希望你看到我的檢討書之后，狠狠的懲罰我一下，因為這樣我一定會對我這一次所犯下的錯誤更加記憶深刻，甚至可能永生難以忘懷。但是這樣才會是很好的警示，警示我以后要尊重人，要尊重知識，要好好學(xué)習(xí)，要不負重托。
但是我也知道，不管老師你怎么懲罰我，但那一定都是輕的，也是對我好的。畢竟要是我以后出世社會之后，要是犯什么錯誤的時候，再要是受到什么懲罰可一定會比現(xiàn)在嚴重，畢竟社會還是很殘酷的，也因為他并不缺乏優(yōu)秀的人與他打交道，所以他會嚴格篩選。要是遇到像我這樣的，一定也會很殘酷的對待。絕對不會心慈手軟。
所以，老師我真的知道我自己錯了，也知道我錯的很低級，但是我還是很想老師你再給我機會，并且我也保證這樣的事情不會再有發(fā)生的時候了，之后我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負期望，不造成什么負面的影響。
此致
敬禮！
檢討人：×××
20xx年×月×日
上課吵鬧的檢討書7
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當強烈的內(nèi)疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應(yīng)該對自己所造成的不良后果負責(zé)。這是我作為一個男生應(yīng)該的.勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。
在這里我要再次向老師你說一聲對不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學(xué)帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀校規(guī)的表現(xiàn)，現(xiàn)在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。
身為學(xué)生，我的本職工作就是好好學(xué)習(xí)，不要辜負期望，但是我這樣做就是辜負了期望，也是對自己的未來不負責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經(jīng)是一名高中生了，我面臨著要升學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。
沒有規(guī)矩不成方圓，校紀校規(guī)的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習(xí)說話，那么就沒有辦法在學(xué)校里面進行學(xué)習(xí)了，更重要的是，這樣還會把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識和傳播知識的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。
更重要的是，作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。
這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說話，也不該抵制當時同學(xué)的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當時還死不承認，這也是不對的。不過經(jīng)過這一次的自我反省，我已經(jīng)明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生，然后我的做法應(yīng)該是什么才是對的。在這里我還要和那個同學(xué)說聲對不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯，錯的是我，只是我當時不愿意承認，然后才會一直和他爭執(zhí)。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！
檢討人：×××
20××年×月×日
上課吵鬧的檢討書8
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近x年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
作為一名當代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的`錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xx
日期：20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，對于我這次犯下的錯誤向您說聲對不起。我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級的規(guī)章制度，影響了課堂紀律，使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學(xué)習(xí)的，而我卻并沒有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
當時其實我是有在認真聽課的只不過我的同桌就沒有在認真聽課，他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。我一想這哪行呀，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費了這個錢。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不說話了。沒想到，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡著了的.，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對著我罵，時間長達幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當他說的話是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了。可能是他看我剛剛的動作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強忍著打他的沖動，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時直接對他吼道，你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大，全班，包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時上課也都是認真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書10
尊敬的老師
您好！
老師您教育我們在家聽父母，在校聽老師，遵守校規(guī)，做一個文明的好學(xué)生，我沒有做到您的要求，在課堂上和同學(xué)吵鬧，擾亂了課堂。非常的對不起，請求老師您能原諒我這一次。
我們作為學(xué)生，上課時候就要聽老師講課，我卻攪亂了課堂，在上課時間吵鬧。我打斷了老師教學(xué)工作，也阻礙了同學(xué)認真吸取知識的過程，是一個罪人，這等大錯是非常不應(yīng)該犯得，您經(jīng)常教育我們來到學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)不能玩鬧，不能做有損學(xué)校班級的事，要做一個誠實守信尊老敬師的好學(xué)生。我把這些話沒有放在心里，在課堂上犯下大錯。我后悔莫及。
在這次吵鬧后被您叫到辦公司去教育了一節(jié)課，有批評，有恨鐵不成鋼，還有失望，我能從您的表情上看到這一切。您對每一個同學(xué)都是那么的關(guān)心關(guān)懷，從不對人發(fā)火，我是頭一次看到您對我發(fā)火，我非常非常懊悔，如果時光能倒流我一定不會犯這種低級的錯誤。
我也想過編一個理由讓您能寬大處理，不對我的怨氣那么大，轉(zhuǎn)移老師您的注意力，我思考了很多想到的更多，您對我生氣是應(yīng)為關(guān)心我，認為我是可以改正的，會知錯能改的，所以我也不打算找任何理由為自己狡辯，也沒有那個必要，我不能辜負老師能對我的教育，對我的勸導(dǎo)，我已經(jīng)使您失望了一次，不能再次的使您失望，我是一個男子漢，要有敢于面對錯誤的勇氣，敢于承擔錯誤，為自己犯錯誤負責(zé)。不能養(yǎng)成一遇到事情就找借口找理由，以欺騙讓老師放過自己，這將把我?guī)У揭粭l絕路，沒有任何光明可言，我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)要的是有一個光明的未來，能夠有一個可以自己做主的未來，作人生的.主人，不是一個過路者。
這次的錯誤，也把我打醒了，我已經(jīng)是高中了，離高考也不遠了，我即將要面對的是我人生的第一次重大選擇，我不能一錯再錯了，上課吵鬧，對于高中生來說那是罪大惡極，時間是寶貴的，課堂時間更是寶貴的，可以說一寸光陰一寸金，大家都在為高考做準備，我卻浪費大家的時間在課堂上吵鬧，多么的五無知愚昧。
我將全身心的改正自己的錯誤，不在再課堂上吵鬧，打擾同學(xué)和老師，不在是老師和同學(xué)失望，我也將全心奮斗為自己考一個好大學(xué)，使人生有意義，不后悔。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書11
尊敬的老師：
您好！
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的。
此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心，實際上是在害自己。
而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
其三，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的.不孝。
這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。
又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知。
其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關(guān)二戰(zhàn)的軍事知識，我們知道與課堂知識無關(guān)，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響到了其他同學(xué)，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講，而且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我接受老師的批評教導(dǎo)，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省。并且是絕對不會再有下一次的。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)吵鬧，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的`行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書13
尊敬的老師：
您好！
很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了，還要因為我的錯誤而特意抽出時間來閱讀這份檢討。對此我向您道歉，希望您能夠原諒我這一錯誤。
事情的經(jīng)過是這樣的，今天早自習(xí)的時候，我因為今天起得比較早，所以止不住的困意襲上心頭，在早讀的時候就有點打瞌睡。這時我的同桌xx同學(xué)看到了，就搖了搖我，讓我繼續(xù)早讀。我知道他是為了我好，可當時我確實非常困，然后就沒理他繼續(xù)打瞌睡，接著又被他叫醒。如此反復(fù)幾次以后，我就有些惱了，拿著書用力的砸在桌子上，讓這發(fā)出的巨大聲響壓過全班所有的聲音，引來了眾多同學(xué)的圍觀。
同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳，然后就看著我把他的書也給搶過來摔了一下，可能當時我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧，我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺了。直到被老師您叫醒，我才清醒過來，想起了我都干了些什么事情。
雖然當時我迷迷糊糊的，不過這并不能成為我沖動的`借口。我的行為嚴重干涉了課堂秩序，種種舉動讓班上的同學(xué)們都從認真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來，影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學(xué)，他的本意都是為我好，可我卻不領(lǐng)情，還摔他的書，傷害了他的一片拳拳之心。
俗話說以德報德，面對同桌的善意我卻給出了錯誤的回復(fù)，這讓清醒過來的我很懊惱。如果時間能再重來一次我肯定不會這么做，這說明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位，思想還不夠成熟，不能夠抗拒自身的情緒波動。
如果在昨天晚上，我能夠早些把作業(yè)做完，而不是拖到晚上才做，導(dǎo)致我睡得太晚的話，今天的一切事情都不會發(fā)生，我們班依舊會在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個檔次。
假如我在察覺到自己困意的時候不去縱容他，而是拿出我的意志力和智慧來對抗，不管是去洗個臉還是站一會都能有效地對付困頓的感覺�？晌覅s選擇了最差的方式，不去做任何行為，任由懶散和困頓將我淹沒，最后形成這樣的令大家都不舒服的情況。
總之，我對于我的行為感到非常的后悔，也希望老師您能夠看在我平時表現(xiàn)不錯的份上原諒我這一回，拜托您了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
人是社會的人，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現(xiàn)在，我是深刻地認識到了這一點。
在老師的耐心教導(dǎo)下，我認識到了問題的嚴重性。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的.避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。
這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且，在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！
與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書15
尊敬的班主任：
您好，我寫這篇“教室追逐打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示道歉。
現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：xx年xx月xx日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在教室后面閑逛，因為一點糾紛我們起了小爭執(zhí)，不過不是那種很嚴重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習(xí)慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是。
現(xiàn)在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的錯誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，
二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財物的`損毀。
對此，我向您保證如下：
1，我今后再也不跟同學(xué)在教室里追逐打鬧了，再也不會因為一點小爭執(zhí)就跟同學(xué)打鬧。
2，我要充分賠償趙同學(xué)的杯子，原價賠償，絕無二話，如果可以的話我抽空會出去給趙同學(xué)買一只更好的杯子。
3，我要充分地從此次錯誤當中吸取教訓(xùn)，痛改前非，不再做任何有損壞集體利益的事情。
此致
致敬！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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