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關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
在期末考試之前你就三令五申，要好好復(fù)習(xí)每一門(mén)功課，并且不能憑借自己的喜好去復(fù)習(xí)，合理安排，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，到了放寒假也能過(guò)一個(gè)好年而不是被家人責(zé)罵或者是面對(duì)父母失望的眼神。我沒(méi)能遵循您的教導(dǎo)，在整個(gè)這一學(xué)期我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)您的課，在課堂上筆記也是一帶而過(guò)，到了復(fù)習(xí)期間也因?yàn)樽约喊攵欢畯亩幌霃?fù)習(xí)這一門(mén)轉(zhuǎn)到另外一門(mén)我喜歡的課程去了。這就導(dǎo)致在期末考試中什么都不會(huì)寫(xiě)，考出了一個(gè)糟糕的成績(jī)，與我復(fù)習(xí)了的另一門(mén)簡(jiǎn)直是天差地別。在這里我向您認(rèn)錯(cuò)。
我已經(jīng)上初二了，學(xué)校又開(kāi)了一門(mén)新的課程，由您來(lái)教我們班。有很多人覺(jué)得您教的很好，上課也聽(tīng)得進(jìn)去，但是可能是女生的原因，對(duì)于課本上的知識(shí)從未接觸過(guò)，新的課程聽(tīng)不懂，慢慢就有了抵觸。不想聽(tīng)，聽(tīng)不進(jìn)，形成了死循環(huán)。雖然在平時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我認(rèn)真，各項(xiàng)成績(jī)也相對(duì)平均，但是在我心里是不一樣的。我喜歡我聽(tīng)得懂得課程，喜歡語(yǔ)言，比較有邏輯性的一些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難，數(shù)學(xué)這門(mén)主科已經(jīng)廢了我百分之八十的腦子去復(fù)習(xí)，跟它較勁。所以在其他科目的復(fù)習(xí)上心程度上就一科不如一科，在最后的考試中比較糊涂，沒(méi)有取得好的成績(jī)。
在拿到成績(jī)單之前我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，這次我可能在一些科目上沒(méi)有想象中的好，但是在看到成績(jī)的那一瞬間，還是有一點(diǎn)接受不來(lái)。在之后我和媽媽進(jìn)行了一番深入地談話，對(duì)于我成績(jī)偏差過(guò)大的問(wèn)題，我講了一學(xué)期的心路歷程，也覺(jué)得自己有一些過(guò)分，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我明白在之前對(duì)這一門(mén)課程就帶有偏見(jiàn)，也有點(diǎn)消極，覺(jué)得自己肯定學(xué)不好就干脆放棄的想法。我認(rèn)真地檢討了自己，向您道歉，也請(qǐng)您相信我，在假期里我會(huì)將之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在下一個(gè)學(xué)期我不會(huì)再像上學(xué)期一樣消極，請(qǐng)您期待我之后的表現(xiàn)吧。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期末考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫�是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，也辜負(fù)了您每一天嚴(yán)格的監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，您每一天都是比我們?cè)绲膩?lái)到教室，又是每一天比我們晚的放學(xué)，中間還要給我們好幾個(gè)班上課。我有還幾次看見(jiàn)下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺(jué)，您每一天肯定很累吧！可是即使是這個(gè)樣子，我一天也沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無(wú)比地羞愧！
這一次我更是做錯(cuò)了事情，期末考試沒(méi)有考好，做出了一個(gè)非常差的成績(jī)，我無(wú)法用這個(gè)成績(jī)來(lái)向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對(duì)大家的付出！看著成績(jī)單上面的慘不忍睹的成績(jī)，我的心情降到了最低，難過(guò)不僅是為我自己，更是因?yàn)閷?duì)不起老師和家長(zhǎng)。
我知道，我現(xiàn)在難過(guò)也是白費(fèi)功夫，成績(jī)單上面的分?jǐn)?shù)也不會(huì)因?yàn)槲业碾y過(guò)而改變，我能夠改變的只有我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有改變未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達(dá)對(duì)老師的抱歉，也會(huì)表達(dá)自己的以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的決心。
期末考試沒(méi)有考好，其實(shí)我自己也是有一定的心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲移綍r(shí)的學(xué)習(xí)確實(shí)算不上用功。每一天來(lái)上學(xué)的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時(shí)候大家都在認(rèn)真的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書(shū)一本擋住臉在打瞌睡；上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，這兩種課我感覺(jué)臥室完全聽(tīng)不懂，所以大家都在看著黑板聽(tīng)課，我卻在盯著窗外想著放學(xué)玩游戲；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都是草草應(yīng)付，會(huì)寫(xiě)的給寫(xiě)了，實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的就等到第二天早上來(lái)早點(diǎn)抄同學(xué)的……在一個(gè)就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是有很大的問(wèn)題的，我總覺(jué)得“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)太難了，我是聽(tīng)不懂的”，所以對(duì)這兩個(gè)課3我都是采取放棄的態(tài)度，有時(shí)候想起來(lái)了我就聽(tīng)一下，更多的時(shí)候我都是在開(kāi)小差想別的事情，所以長(zhǎng)久以往，我就對(duì)著兩門(mén)課更加的漠視。有時(shí)候我無(wú)聊到不知道該做什么的 時(shí)候，我都不會(huì)想著去看看書(shū)、去寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
這次看到老師因?yàn)槌煽?jī)而對(duì)我大發(fā)雷霆的樣子，我才知道我是做了一個(gè)什么樣的錯(cuò)，學(xué)習(xí)是我自己的事情，我卻需要?jiǎng)e人來(lái)為我操心，我究竟是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就決定了，我必須要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長(zhǎng)因?yàn)槌煽?jī)的事為我擔(dān)心了：
1、改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度散漫和學(xué)習(xí)不用功的壞毛病，做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表買(mǎi)來(lái)約束自己上課胡思亂想的毛��；
2、讓家長(zhǎng)把家里的電腦鎖住，只允許特定的時(shí)間玩，還跟父母做好約定，每當(dāng)考試進(jìn)步了就可以增加一次玩游戲的機(jī)會(huì)。
在這里，我要向老師為我生氣的事情道歉，還請(qǐng)老師能夠原諒我的幼稚不成熟，我以后一定積極改正！
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)4
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
對(duì)不起，這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，成績(jī)只有XX分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第X名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。
回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現(xiàn)如今英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绱瞬缓�，我也陷入深深的自�?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語(yǔ)法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。
親愛(ài)的英語(yǔ)老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好英語(yǔ)，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的英語(yǔ)水平�？傊�，我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)5
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋�(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消失了，這就是反省的功效。
綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強(qiáng)思想覺(jué)悟的提升。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)支柱，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí)，充實(shí)自己，多讀一些有益的書(shū)籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟。
2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū)，而是我愛(ài)讀書(shū)的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。
3、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來(lái)不小的影響，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對(duì)待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時(shí)光就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說(shuō)我的成績(jī)不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不可行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過(guò)高也會(huì)使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必須制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，因?yàn)槊看蔚念}目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
總而言之，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開(kāi)始；從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開(kāi)始；從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了很多道理，努力才是關(guān)鍵。
以上就是我的檢討書(shū)，也不算是檢討書(shū)，就算是個(gè)反省錄吧，以后一定銘記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)6
尊敬的老師
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。
于是，今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)！
但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)�，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人
對(duì)于我沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)。學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話，那英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有100分，也能95分。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績(jī)不理想此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠�、記憶力水平低，我怎么�?huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì)考不出分？
3、我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我，為此，我決定以后好好學(xué)。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)7
尊敬的老師：
你好!
我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一、學(xué)習(xí)不用功
這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
檢討人：xx
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尊敬的老師：
您好!
我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一、學(xué)習(xí)不用功
這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的由此決定以后少聽(tīng)歌。
上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
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關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋�(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消失了，這就是反省的功效。
總而言之，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開(kāi)始；從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開(kāi)始；從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了很多道理，努力才是關(guān)鍵。
以上就是我的檢討書(shū)，也不算是檢討書(shū)，就算是個(gè)反省錄吧，以后一定銘記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
在這個(gè)學(xué)期的期末考試中，我沒(méi)有取得一個(gè)好的成績(jī)，甚至連我平時(shí)的成績(jī)都趕不上。相比于期中考試的時(shí)候，我退步了很多。為了下一學(xué)期我能夠提高成績(jī)，我在反省過(guò)后，寫(xiě)下這封檢討書(shū)，承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
我思考了很久，我這次為什么會(huì)沒(méi)有考好。明明在考試之前我也有努力的復(fù)習(xí)，平時(shí)我的學(xué)習(xí)態(tài)度也很不錯(cuò)，作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成，上課也有認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，但考試的結(jié)果還是不能讓我自己滿(mǎn)意。相比于期中考試，我不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而還退步了不少。我總結(jié)了一下出現(xiàn)這個(gè)情況的原因，有四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，精力問(wèn)題。在考試的那幾天，我都沒(méi)有休息好。為了在期末考試取得一個(gè)好的成績(jī)，我在考試的那幾天都復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)，早晨也起得比較早。因?yàn)樗卟蛔�，�?dǎo)致我考試的時(shí)候沒(méi)有精力，不能夠集中精神去做題。精力不集中就導(dǎo)致我很粗心，所以就出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。做題的速度也變慢了，最后都沒(méi)有時(shí)間檢查，也沒(méi)有找出我犯的很簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。
第二點(diǎn)，方法問(wèn)題。雖然我平時(shí)都有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，考試之前也有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，但因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)，所以做的幾乎都是無(wú)用功。我只注重基礎(chǔ)的東西，復(fù)習(xí)也是看幾遍書(shū)，把平時(shí)的作業(yè)看一遍。所以跟書(shū)上差不多的題目我就會(huì)做，而且做得很快，但那些有變通的題目，我就不會(huì)做了。這說(shuō)到底還是我的問(wèn)題，我沒(méi)有學(xué)會(huì)變通，不能通過(guò)題目就看出來(lái)考察的知識(shí)點(diǎn)，這是我以后需要加強(qiáng)的部分。
第三點(diǎn)，粗心大意。我是一個(gè)很粗心的人，常常題目都沒(méi)有看清就開(kāi)始答題，經(jīng)�？绰┳�。比如是“不正確的是”我會(huì)看成“正確的是”，在計(jì)算過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤，這是我一直都有的，但是我沒(méi)有想過(guò)要改善它，只是在有時(shí)間的時(shí)候就檢查，沒(méi)有時(shí)間就不檢查，經(jīng)常會(huì)失分，考得好也有運(yùn)氣的成分在。
第四點(diǎn)，過(guò)于急切。我做題特別的急切，想抓緊時(shí)間做題，早點(diǎn)做完就多出時(shí)間用來(lái)檢查，。常常沒(méi)看清楚題目就開(kāi)始下筆，比如我粗心把不正確看成正確，若我把所有的選項(xiàng)都看完就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但我只把我認(rèn)為的正確選項(xiàng)之前的選項(xiàng)看完，就做下一個(gè)題，所以很多錯(cuò)誤都沒(méi)有避免。
在暑假，我會(huì)做出一個(gè)計(jì)劃，改掉我身上不好的習(xí)慣，在下學(xué)期取得進(jìn)步。并且要穩(wěn)中求進(jìn)，而不是保持在一個(gè)位置。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于期末考試沒(méi)考好檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
我是xx，是五年級(jí)的學(xué)生。這次我期末考試我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，分?jǐn)?shù)一下來(lái)，只有七十幾分，比我上次考試還低了十幾分，這讓我自己都不能接受，是老師您肯定對(duì)我更加失望，沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有保持原來(lái)的成績(jī)，還退步了�，F(xiàn)在此刻我的內(nèi)心特別煎熬�？吹竭@樣的成績(jī)，看到別人都在進(jìn)步，而我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)差了那么多，對(duì)自己都開(kāi)始產(chǎn)生懷疑了，自己是不是對(duì)語(yǔ)文的興趣下降了，但是想一想，不是的，是我在考試的時(shí)候太粗心了，覺(jué)得自己之前的語(yǔ)文考得那樣，所以在最后也最重要的考試考成這個(gè)樣子。我對(duì)自己這次考試有一個(gè)深刻反省和檢討。
第一呢，我這次考試前，我都沒(méi)有去好好的復(fù)習(xí)知識(shí)。老師還給了我們好幾節(jié)課的時(shí)間去復(fù)習(xí)，但是我仗著自己前面考試考的成績(jī)，就開(kāi)始得意忘形了，其他同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在寫(xiě)其他的科目的作業(yè)，同時(shí)老師重點(diǎn)給我們劃的知識(shí)點(diǎn)，我就只在您上課的時(shí)候看了一遍，之后就沒(méi)有再去看一遍了。第二呢，我對(duì)自己的能力估的太高了，所以考完試才會(huì)有那么大的失落感，沒(méi)有很謙虛，本身的態(tài)度就沒(méi)有端正好它�？偸且詾樽约汉軈柡�，就不去做準(zhǔn)備了。沒(méi)有看到語(yǔ)文比我好的同學(xué)依舊在努力的學(xué)習(xí)，從不敢放松一絲。但是我就覺(jué)得自己穩(wěn)拿高分，所以不通過(guò)自己在現(xiàn)實(shí)中的努力，只依靠原來(lái)的虛幻世界里的成績(jī)。第三呢，我在考試時(shí)，有些題目就匆匆看一眼，就直接寫(xiě)答案，沒(méi)有認(rèn)真審題，不知道看似同樣的題也會(huì)設(shè)置陷阱，所以有些該得的分就這么沒(méi)有了。做完了所有的題，還剩下很多時(shí)間，也沒(méi)有去對(duì)之前做的再檢查一遍，看看也沒(méi)有漏掉的題目沒(méi)有做或者是做錯(cuò)了，這些我都沒(méi)有去做，而是在那睡覺(jué)，自己感覺(jué)很穩(wěn)，卻是不知越是這樣，最后的結(jié)果反而會(huì)在意料之外。
從這上面分析，果真是這樣的一個(gè)結(jié)果，考的不僅沒(méi)有達(dá)到自己的期望，還掉落到比開(kāi)始的時(shí)候低太多。但是這也是我自己的原因。找到原因之后，我就對(duì)自己開(kāi)始嚴(yán)格了。
�。�1）對(duì)每次的考試，找到自己做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)，并在旁邊表明為什么錯(cuò)了的原因；
（2）不管什么考試，給了復(fù)習(xí)的時(shí)間，就好好的復(fù)習(xí)，不做其他的事情；
（3）在平時(shí)的時(shí)候，多積累有關(guān)語(yǔ)文的知識(shí)，老師說(shuō)的重點(diǎn)要強(qiáng)加練習(xí)和記背，反復(fù)的看，以免總是忘記，在考試的時(shí)候就忘了。
這些都是我對(duì)這次語(yǔ)文考試考的不好的檢討，希望老師繼續(xù)相信我，我在下一次一定會(huì)考好的。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
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