考試抄襲檢討書(通用14篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,往往被要求寫檢討書來自我反思,在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的考試抄襲檢討書(通用14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試抄襲檢討書1
尊敬的老師:
您好!
此次期末我為了拿到學(xué)分,想作弊來獲得分?jǐn)?shù),這樣不對(duì)我也是清楚,但我還是做了這個(gè)錯(cuò)事,被老師發(fā)現(xiàn),我也是要改,去反思自己的行為,今后也是不能再采用這樣的方式來拿到學(xué)分,而是應(yīng)該好好的去在日常之中學(xué)好,我也是在此檢討。
考試最終的目的,其實(shí)并不是為了一個(gè)學(xué)分,更多還是想要檢測(cè)我們是否學(xué)好了,即使我拿到學(xué)分,但是如果沒有學(xué)到知識(shí),沒收獲到有用的,那么其實(shí)對(duì)于我個(gè)人來說,這學(xué)分沒有什么太大的意義,即使以后可以畢業(yè),但是在社會(huì)工作里頭,有能力就是有,沒有那么就是沒有的。騙不了別人也是騙不了自己,一時(shí)的懶惰卻是會(huì)造成今后無法去崗位上更好的立足,能力也是自己的,學(xué)習(xí)同樣也是必須要自己去下苦功夫。而今想想,平時(shí)其實(shí)也是不該那樣,總覺得大學(xué)是有很多的時(shí)間,但一個(gè)學(xué)期,一年真的過得很快,回頭看,其實(shí)自己沒有什么收獲,開始邁入大學(xué)的時(shí)候,我還會(huì)認(rèn)真的讀書,但是后來也是松懈,覺得這么多的時(shí)間,這么自由,還是要去多一些享受才行,而不是說埋頭讀書,那樣也是很枯燥,其實(shí)這個(gè)想法本身就是錯(cuò)的,我們那么辛苦考上了,卻去浪費(fèi)時(shí)間,那之前的努力不就是被白費(fèi)了嘛,我真的太對(duì)不起曾經(jīng)努力的自己。
反思之中,我也是知道自己問題在于松懈,而這學(xué)期待在家里,其實(shí)這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),沒有太多的干擾,如果自己把心思都放在學(xué)習(xí)上面,其實(shí)都是可以很好的來做好學(xué)習(xí),并不是沒有機(jī)會(huì)的?晌以诩艺炀褪峭嬗螒,沒去想過要學(xué)東西,回到學(xué)校不久也是要考試了,自己并沒有認(rèn)真的聽老師講課,去做好復(fù)習(xí)的事情,回頭看自己這個(gè)學(xué)期,真的什么都沒有學(xué)到,但又不想去重修,作弊的時(shí)候其實(shí)也是比較的忐忑,之前有過掙扎的想著會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果最后還是沒有控制住自己,犯了錯(cuò),也是必須要去糾正,去改過來,今后要學(xué)好。
學(xué)習(xí)不是給別人看的,而是我們自己要去為自己的未來,而積累知識(shí),鍛煉了自己,才能說到了社會(huì),能去立足,拿到學(xué)分是順其自然的事情,只要自己學(xué)好了,其實(shí)學(xué)分并不是那么難拿到,但是如果我們自己沒有去學(xué),反而想作弊,其實(shí)對(duì)我們沒有任何的一個(gè)幫助還會(huì)讓我更加的懶散,老師,我以后不會(huì)作弊,這門課也是會(huì)去重修好的。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我是初一x班的xxx,在這次的語文考試當(dāng)中,幫同學(xué)傳遞紙條,幫助他人作弊,雖然自己很認(rèn)真的考試了,但這種“幫助”卻是不對(duì)的,這樣不單是沒幫到他們,反而害了他們。老師讓我好好的反省,我也清楚了我這樣“樂于助人”是不對(duì)的。
這次的期末考試?yán),我很認(rèn)真的.審題,做題目,畢竟是進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)那么久的一次重要考試,也是檢驗(yàn)我這么久學(xué)得怎么樣的。這次的期末語文考試有點(diǎn)難,我覺得得好好的做,不然考試下來,分?jǐn)?shù)也不容易拿到,而且看了一下作文的題目,我感覺我可能作文的分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。所以我先提前在草稿紙上面寫了一點(diǎn)作文的想法,這樣時(shí)間多一點(diǎn),盡量把作文分拉高點(diǎn)。前面的默寫題目我先做了,因?yàn)槲遗轮笞鰰?huì)忘記,就先做好了默寫的題目,然后再來看其他的題目,在閱讀理解那塊,我也是比較頭疼的,一直以來都是我難做的題目。
這樣時(shí)間一分一秒的過去,我也在認(rèn)真的做著題目,但是突然感覺有人踢我的凳子,我發(fā)現(xiàn)原來是我后面的同學(xué)踢我的凳子,我趁老師不注意回頭看了一下,卻發(fā)現(xiàn)他藏著一個(gè)紙條,暗示著我讓我?guī)退麄饕幌拢乙婚_始有點(diǎn)糾結(jié),要不要“幫忙”,但是后來想了下,我們平常還是玩得比較好的,所以也就伸手幫了一下,然后我就拿到了紙條,這時(shí)候我是很緊張的,因?yàn)樽鞅椎奈镒C在我的手里,要是這時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了,我肯定很慘,但我還是小心翼翼的踢前面位置的同學(xué),我知道他的語文成績不是太好,所以要答案,他及時(shí)的回應(yīng)了,伸手來拿答案,我趁老師不是太注意,慢慢的給他了。
他拿到紙條后,我也松了一口氣,可是意想不到的事情發(fā)生了,我抬頭卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺(tái)上清清楚楚的看到這一幕。老師走了下來,拿走那位同學(xué)的紙條。而幫忙做了這件事情的我心情糟透了,甚至是作文都寫得不是太滿意,糟糕的心情讓我沒心思考試,也沒有太認(rèn)真的檢查就交卷了。我想這次肯定沒考好。
考完之后,老師把我們叫到辦公室,我只好坦白,老師也教育了我,這樣的“幫助”是不對(duì)的,成績是自己的,需要自己努力去爭(zhēng)取,虛假的怎么樣都是假的,不能在考試?yán)镒鞅,也不能幫助別人作弊。我明白我的行為是不對(duì)了,雖然老師沒有懲罰我,只是說了我一下,但是我還是感到很羞愧,我下次再也不幫助同學(xué)在考試中作弊了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書3
尊敬的老師:
您好!
看著教室前面的時(shí)鐘一分一秒的轉(zhuǎn)動(dòng),看著講臺(tái)旁邊高考倒數(shù)的日子一天一天的在減少,離高考也只有xx天了,我們的學(xué)習(xí)和思想都更加的緊張了,班級(jí)里面的所有同學(xué)都繃緊自己的神經(jīng),將自己的心思都放在備考當(dāng)中,抓緊最后的幾十天時(shí)間去努力的做好自己,更加盡力的去穩(wěn)固自己的知識(shí),將自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)與身體融為一體。高三學(xué)習(xí)到來之后,我們所有的同學(xué)內(nèi)心都感到無比的緊張,也感覺時(shí)間和高考給自己的帶來的壓力,我們也陷入了不停的考試和復(fù)習(xí),不停的總結(jié)自己的問題隨后更好的完善自己的缺陷的過程當(dāng)中。
考試也是我們最能夠發(fā)現(xiàn)自己問題的時(shí)候,對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,我們就應(yīng)該更好的去及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題,但是我卻完全的沒有意識(shí)到自己的問題,完全沒有將考試當(dāng)成是一種檢測(cè)自己存在的問題的方式,在?嫉倪^程當(dāng)中,不僅僅是這次的?,任何一次的考試,作弊都是嚴(yán)重的違反班級(jí)的紀(jì)律和考場(chǎng)秩序的做法,也是一種缺乏信用的表現(xiàn),我知道自己這次的錯(cuò)誤抱有很大的僥幸心理,也是因?yàn)閷?duì)自己不夠自信才會(huì)出現(xiàn)作弊的行為,對(duì)此我也感到無比的自責(zé),讓所有對(duì)我滿懷期待的人失望了,辜負(fù)了你們的信任,我很抱歉,我也意識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重,更是對(duì)自己長時(shí)間以來思想上的錯(cuò)誤有了一個(gè)嚴(yán)格的反思,我也會(huì)努力的改正自己的錯(cuò)誤,調(diào)整自己的心態(tài),抓緊最后的幾十天時(shí)間,更加努力刻苦的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在高考的考場(chǎng)當(dāng)中取得不錯(cuò)的成績,我也不會(huì)再辜負(fù)所有人對(duì)我的期待了。
本身學(xué)習(xí)就已經(jīng)是一個(gè)非常緊張的事情了,但是自己卻沒有任何的意識(shí),還去用自己現(xiàn)在寶貴的時(shí)間想方設(shè)法的作弊,通過我對(duì)自己的反省,我也意識(shí)到了自己身上的缺陷的嚴(yán)重,現(xiàn)在的考試也并不是為了有一個(gè)良好的成績,而是希望我們可以通過考試,更好的適應(yīng)高考時(shí)候的節(jié)奏,以及對(duì)自己現(xiàn)在考試當(dāng)中遇到的難題及時(shí)的去完善和彌補(bǔ),但是因?yàn)樽约翰蛔孕藕吞摌s的心理,我白白的浪費(fèi)了自己一個(gè)檢測(cè)自己的機(jī)會(huì),對(duì)此我也很后悔。
現(xiàn)在時(shí)間也所剩無幾了,既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,盡管自己內(nèi)心非常的自責(zé),但是我也會(huì)迅速的收拾好自己的情緒和狀態(tài),用心的去備考,積極樂觀的去對(duì)待往后的每一次考試,用自己最佳的狀態(tài)去面對(duì)高考的到來,也在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績來回報(bào)所有人對(duì)我的幫助,彌補(bǔ)自己的這次的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書4
尊敬的老師:
您好!
我是高二x班的xx,在這次的期末數(shù)學(xué)考試?yán)锩妫瑐骷垪l給同學(xué)作弊,被監(jiān)考的老師抓到了,我錯(cuò)了,不應(yīng)該這樣的“幫助”同學(xué)。
我和xxx同學(xué)是同桌,當(dāng)初老師安排我們坐在一起的時(shí)候,其實(shí)是想我的數(shù)學(xué)成績比較好,所以可以好好的幫幫他,讓他的成績也提高上去,雖然一開始并沒有明白老師的用意,但是漸漸的xxx同學(xué)來問我數(shù)學(xué)的問題,我也漸漸懂了老師的用意,我也認(rèn)真的教他怎么做題目,雖然他問的題目比較簡單基礎(chǔ),有時(shí)候我都不想回答他,怎么感覺他那么蠢,但是我也不好意思不教他,慢慢的也就熟悉了,他問問題,我也樂意回答,而且這些題目我再講述一遍,我自己也加深了映像,后來在做模擬試卷的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn),有些簡單的題目,我審題做題很快,基本一看就知道怎么做,這可能和我經(jīng)常講這類題目給xxx同學(xué)也有關(guān)系。
這是一個(gè)相互幫助的過程,xxx同學(xué)的數(shù)學(xué)成績卻是沒有提高,每次考試下來,我看他的試卷,一些我講過的題目,他卻不會(huì)觸類旁通,明明是可以用那種方法作對(duì)的,但是他還是想不到,就是換了一個(gè)題目,解題思路一樣的,他還是做不對(duì)。我也覺得很無奈,難道是我沒教好,可是在跟他講題目的時(shí)候,我也講個(gè)幾個(gè)不同的題目,他也在講完之后還做了類似的題目,也對(duì)了,但是在考試的時(shí)候,卻是沒什么用。
平常的模擬考,月考其實(shí)成績?cè)愀庖矝]有太大的關(guān)系,但是期末考試的成績卻是需要拿回去給家長看的,xxx同學(xué)就有些擔(dān)心了,這次如果再考砸,真的太丟人了,他后來想了想,跟我說要我做完題目,把答案給他,如果他做錯(cuò)了,也好再做一遍,爭(zhēng)取多多拿點(diǎn)分,也跟我說并不是要抄我的,只是有個(gè)保障感覺比較好。
我也沒有太在意,反正我又不作弊,只是給答案給他參考下,于是就答應(yīng)了,考試的時(shí)候我做題目很快,因?yàn)楦杏X還是比較簡單的,做完之后我就在草稿紙上把答案寫好,然后準(zhǔn)備給他,我們坐得比較近,所以可以手遞手的給,想著趁著監(jiān)考老師不在意,再給,可是沒想到負(fù)責(zé)監(jiān)控考場(chǎng)的鏡頭卻是發(fā)現(xiàn)了我們的行為,被在監(jiān)控室的老師發(fā)現(xiàn)了。
這樣做的行為是不對(duì)的,雖然說并不是抄題目,但是也是一種作弊的行為,我不應(yīng)該答應(yīng),也不應(yīng)該傳紙條。經(jīng)過反省,我知道錯(cuò)了,在今后的日子里,我不會(huì)再傳紙條了,也會(huì)好好教他,也希望xxx同學(xué)能盡快多學(xué)會(huì),別動(dòng)這種歪念了。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書5
尊敬的老師:
我在考試中自帶答案造成作弊行為,今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我知道這種行為是不對(duì)的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。我錯(cuò)了,老師!我犯下的.是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。
這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在考試的時(shí)候作弊,這種行為本身就是錯(cuò)誤的,在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)班級(jí)形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時(shí)間,一直都在想:"我在做什么?我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到羞愧,我深知要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級(jí)丟臉,讓老師丟臉?荚囎鞅渍f明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會(huì)從此嘲笑我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠信,今后不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,原本弘揚(yáng)拼搏精神,走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?荚囎鞅,這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對(duì)我的問題酌情處理。
我會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書6
親愛的班主任,敬愛的吳老師:
我是xx中學(xué)高二14班的一名普通學(xué)生,我叫莫小雷,寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯(cuò)誤。
我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書:
關(guān)于此次期中考試,我完全是因?yàn)槠綍r(shí)上課的不認(rèn)真,老師布置的作業(yè)沒有按時(shí)完成,因?yàn)閷?duì)于這次考試沒有十足的把握,又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心,不是因?yàn)橛行墓室庀胩魬?zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度,為作弊這件事,我有隊(duì)自己的錯(cuò)誤深入分析,我知道問題的嚴(yán)重性。
從小學(xué)到初中,再到現(xiàn)在的高中,老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實(shí)上,老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔,之前任然沒有對(duì)作弊這個(gè)問題有了重要性的深刻理解,所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯(cuò)誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個(gè)大壞蛋,不要再帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)作弊了。同時(shí)我也希望通過此次的檢討,讓我深刻反省自己的錯(cuò)誤,也給我的幫助和支持,讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,擺脫壞習(xí)慣,扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程,學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
下面讓我們跟著時(shí)間的腳步,追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔,當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí),你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部,三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后,就鬼使神差的夾到卷子內(nèi),然后開始奮筆疾書。然而,上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉(zhuǎn)而不對(duì)勁,她盯著我試卷看,沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過程。
如今的我,實(shí)在是要多愧疚有多愧疚,要多后會(huì)有多后悔 。中國雖然文字這么多,但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯(cuò)之后,我認(rèn)真的反省了自己,考試是嚴(yán)肅的,校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,而我,完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差,更是我成長路上的一次教訓(xùn),因?yàn)槲也还鈧α宋易约,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯(cuò)了,錯(cuò)的那樣的無知,也錯(cuò)的那樣的令人恥笑。
敬上,我決定采取如下整改措施:
1、按照老師要求再寫的保證書一份!對(duì)自己從思想根源上的對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行整改。
2、認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點(diǎn),努力將期末考試考好,以期末的好成績來彌補(bǔ)我此次的過錯(cuò)!
再次感謝老師們幾年來對(duì)我的深切關(guān)懷,感謝我敬愛的老師。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生,我叫xx,在參加年度高數(shù)考試中作弊,現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。
針對(duì)此次我的考試作弊,完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致,并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致,對(duì)于這件事,我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,我深知問題的嚴(yán)重性,影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度,現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào),希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),給予我?guī)椭椭С,讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中,摒棄惡習(xí),扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
首先,是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠。
在此次考試中,我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性,針對(duì)考試評(píng)估,我沒有端正自己的態(tài)度,采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付,完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育,同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,對(duì)我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué),正所謂“一失足成千古恨”,在事情發(fā)生后,我將自己封閉起來,認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤,我在得到那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課,而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試,忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤;在我犯錯(cuò)之后,我認(rèn)真的反省了自己,考試是嚴(yán)肅的,校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,而我,完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì),這將是我一生的損失,也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差,更是我成長路上的一次教訓(xùn),因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的處罰的同時(shí),我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神,我知道自己錯(cuò)了,錯(cuò)的那樣的無知,也錯(cuò)的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò),而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。
其次,是我對(duì)作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時(shí)候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì),而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估,這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的,我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì),我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯(cuò)誤,這會(huì)是我一生的教訓(xùn),更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養(yǎng)的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會(huì)以此為鑒,為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì)再退縮,我會(huì)勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。
再次,希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力,不會(huì)再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去,更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開學(xué)校走上社會(huì)后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書8
尊敬的老師:
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,并且試圖將其傳給其他的同學(xué),這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人,或者給別人答案,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以,當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,他找我?guī)兔,?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,還傳給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,其結(jié)果損害了多方利益,在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書9
敬愛的輔導(dǎo)員老師:
您好!現(xiàn)在我誠懇的帶著深深歉意的遞交上這份檢討書,也在此時(shí)此刻,我對(duì)于自己考試作弊的行為感到愧疚與悔恨,并且深深的知道了如此的錯(cuò)誤行為,已經(jīng)給班級(jí)以及本專業(yè)帶來了一定程度的不良影響。在此,再一次鄭重地向您道歉了:對(duì)不起,我錯(cuò)了。
對(duì)于此次考試違紀(jì)所反映出的我紀(jì)律意識(shí)、思想覺悟方面的巨大不足,以及平時(shí)的散漫作風(fēng),我想是我在校期間對(duì)自己行為上的鍛煉不足,沒有培養(yǎng)足夠好的紀(jì)律意識(shí)。作為一名大三學(xué)生,應(yīng)該為學(xué)弟學(xué)妹們樹立好榜樣才對(duì)。通過此次檢討,我更應(yīng)該清晰地看待與反省,盡最大努力改正錯(cuò)誤:
首先,針對(duì)我考試紀(jì)律意識(shí)淡漠的錯(cuò)誤。我真的已經(jīng)充分反省,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要規(guī)章事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的,也是對(duì)老師們的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,作為一名大三學(xué)生,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來就是自己的本職,而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視,今后我一定努力改正自己這方面的不足,認(rèn)真得對(duì)待考試,遵守相關(guān)規(guī)則。
其次,針對(duì)我此次錯(cuò)誤的根本原因——平時(shí)作風(fēng)散漫。雖然有點(diǎn)兒像站在人道主義角度上幫助同學(xué),但不是真正的幫助了同學(xué),而且也構(gòu)成了作弊違規(guī)行為,我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師您對(duì)我犯校規(guī)也非常的生氣!但在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn),從源頭上杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。以下是我對(duì)此次違紀(jì)錯(cuò)誤的個(gè)人感觸:
承認(rèn)錯(cuò)誤就是一次經(jīng)歷磨練的過程,我呢,此次的錯(cuò)誤已然犯下,就須好好面對(duì)錯(cuò)誤,并且積極、勇敢去改正與解決。在此,我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤,以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己,扮演好自己的角色。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)此次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將在心里進(jìn)一步地深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生,我叫xx。老師常教育我們做人要誠信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,在xxxx考試中作弊,現(xiàn)在我為此作出深刻的檢討。
針對(duì)此次我的考試作弊,完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致,并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致,對(duì)于這件事,我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,我深知問題的嚴(yán)重性,也嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)。
首先,是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠。在此次考試中,我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性,針對(duì)考試評(píng)估,我沒有端正自己的態(tài)度,采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付,完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育,同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,對(duì)我等諄諄教誨的師長的教育。
其次,沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì),而且在作弊中存在著僥幸心理,心想因老師在考前已把考試試題交給我們學(xué)生,我因不認(rèn)真復(fù)習(xí)考試,心想可以不勞而獲,所以我糊涂的犯下大錯(cuò),帶了考試答案去作弊,為此,我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會(huì)從此嘲笑我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。今后不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
古語云:“人誰無過?過而能改,善莫大焉”。試問,孰能無錯(cuò)。我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲,在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤,我會(huì)用真誠和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤,更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失,雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我一生的警示,但是也正因?yàn)槿绱,才?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能看在我初次犯錯(cuò),而且有改正決心的態(tài)度上,給予我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)倍加珍惜,不會(huì)再也辜負(fù)父母和老師對(duì)我的關(guān)愛,用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書11
尊敬的老師:
由于我在考試的時(shí)候使用手機(jī)傳答案,造成嚴(yán)重的作弊行為。今天,我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。
20xx年xx月10日上午,我們舉行了專業(yè)必修課《工程建設(shè)項(xiàng)目guǎn lǐ》的考試。由于這門課平時(shí)沒有學(xué)好,加上考試前復(fù)習(xí)不充分,等到快考試的時(shí)候,我還有很多東西沒記好,等到考試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做,我一時(shí)糊涂,就用手機(jī)向同學(xué)發(fā)了考題,希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,就將我的手機(jī)和卷子一起沒收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各種情緒;貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
老師,對(duì)不起!我不僅對(duì)不起長期默默支持我的家人,對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,影響了學(xué)校,學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù),也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果,如果早知道后果這么嚴(yán)重,我絕不會(huì)做這種事的。
發(fā)生這件事情,所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先,我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來,我一直無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好,如果我好好學(xué)習(xí),就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個(gè)學(xué)生,一個(gè)大學(xué)生,尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實(shí)在是枉為大學(xué)生。其次,我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)?荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人誠信的倒退,以及做事不認(rèn)真踏實(shí),不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”,一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后,我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師,老師教我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈,如何做事。老師們?jīng)常教育我,考試千萬要誠信,萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進(jìn)去,這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成,我深深懊悔不已。
從今往后,我要牢記這次教訓(xùn),努力消除影響,牢記老師們對(duì)我的教誨,改過自新,努力學(xué)習(xí),誠信做人,堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè),面臨找工作的壓力,我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),誠心悔改的份上,從輕處理為盼。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書12
敬愛的老師:
我非常感謝老師您停下手中繁重的工作,為我考試作弊的事,耐心教導(dǎo);我對(duì)于考試作弊感到非常羞愧;老師已經(jīng)將學(xué)院的規(guī)定和原則告訴我,我知道考試作弊是可恥的,對(duì)于自己犯下的錯(cuò)誤不該再找任何理由,一時(shí)的虛榮心作祟,讓我悔恨終生!
老師今天批評(píng)我非常的對(duì),作弊是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也對(duì)其他真正用心付出過的人很不公平 。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是有所設(shè)計(jì)的作假騙人,作為大專生本著弘揚(yáng)拼搏精神,走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路是我的責(zé)任,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。我希望爭(zhēng)取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。每次考試之前老師都會(huì)再三強(qiáng)調(diào)學(xué)校的學(xué)校規(guī)定,提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我還是在大一的時(shí)候,做了這么惡劣的事,那時(shí)太年少無知,沒有把老師說的校規(guī)校紀(jì)放在心上,犯下考試作弊的嚴(yán)重錯(cuò)誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔。
考試是嚴(yán)肅的,應(yīng)對(duì)考試,我可以好好復(fù)習(xí),無論多少分都是自己認(rèn)真刻苦的成果;而我,完全沒有在乎這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)校規(guī)定,千不該萬不該走上作弊這條路;我的錯(cuò)誤既已成事實(shí),一味的懊悔也已經(jīng)無濟(jì)于事。我對(duì)學(xué)校造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,我深感歉意!經(jīng)過這次教訓(xùn),我對(duì)學(xué)校的良苦用心多了一些理解, 我犯了錯(cuò)誤,學(xué)校的老師還能幫助我認(rèn)識(shí)和改正,當(dāng)我踏入真正的社會(huì),是沒有人來提醒我的錯(cuò)誤所在,這會(huì)使很多東西與我失之交臂,最終的受害者還是我,我清楚的認(rèn)識(shí)到了,自己現(xiàn)在還不夠成熟,思想還是不夠完善,對(duì)很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀(jì)事件作為一面鏡子,以后時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己。從作弊被處分之后,我及時(shí)改正錯(cuò)誤的心態(tài),積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),并小有成績,努力學(xué)習(xí),還自覺學(xué)習(xí)黨的道德品質(zhì)知識(shí),向先進(jìn)分子他們的思想上靠攏,從而加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱心幫助老師與班委處理班級(jí)事務(wù),上課積極與老師互動(dòng),從不遲到早退。我想從實(shí)際行動(dòng)上來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)!
我非常感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。我明白到每做一件事情都應(yīng)該三思而后行,因?yàn)槿魏我淮蔚腻e(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子。通過了法院的考試,并以優(yōu)異的成績被順義法院錄取,我希望學(xué)校不要放棄我,老師就像父母一樣希望我們成為社會(huì)的棟梁,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我非常熱愛法院的這份工作!古話有云:人非圣賢,孰能無過,在我即將面臨畢業(yè)的時(shí)刻,我請(qǐng)求:我敬愛的母校領(lǐng)導(dǎo)寬容我這次無知的錯(cuò)誤!我希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!原諒學(xué)生的一時(shí)之錯(cuò),懇求撤銷對(duì)我的處分!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書13
親愛的老師:
我在考試中自帶答案形成做弊做法,今日我懷著內(nèi)疚和悔恨寫下這份反省書,我知道這種做法是不對(duì)的,但我仍是做了,我覺得有必要寫這份反省,以向教師表明我對(duì)這次做弊做法的深化知道。我錯(cuò)了,教師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性疑問。
這次我意識(shí)到自個(gè)差錯(cuò)的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分做弊,這種做法本身即是差錯(cuò)的,在學(xué)校形成極壞的影響。我這種做法還在學(xué)校同學(xué)間形成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種體現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建造。一起,也對(duì)班級(jí)形象形成了必定損害。這次做弊做法讓我更深層次的知道到了差錯(cuò),過后我已追悔莫及。自個(gè)也反省了好長時(shí)刻,一向都在想:"我在做啥?我怎么會(huì)成為這個(gè)姿態(tài)呢!"真的不敢幻想我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)通常做人的原則呢。這個(gè)做弊的暗影時(shí)時(shí)在我的腦海里回旋,讓我天天都不能放心的學(xué)習(xí)。對(duì)自個(gè)做弊的做法感到慚愧,我深知要想通過考試,只要靠平常的盡力,不該當(dāng)像我這么在考試中做弊。我確保往后不在有相似的作業(yè)發(fā)作了。
教師常教學(xué)咱們做人要誠信,不該當(dāng)在考試中做弊,而我沒有遵從教師的教導(dǎo),考試做弊不只讓自個(gè)尷尬,更讓班級(jí)丟人,讓教師丟人?荚囎霰钻U明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會(huì)從此嘲笑我,教師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這么對(duì)自個(gè)影響實(shí)在太大了,但自個(gè)究竟現(xiàn)已犯了這么的差錯(cuò)了。只要好好讀書,不再犯錯(cuò),期望早日找回誠信,往后不只要把教師教咱們的常識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好怎么做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,教師好像爸爸媽媽對(duì)咱們的愛都是無私的,通過這件作業(yè)我深化的感觸到教師對(duì)咱們那種恨鐵不成鋼的心境,使我心思感到十分的內(nèi)疚,我謝謝教師對(duì)我的這次深化的教學(xué),它使我在往后的人生路途上找到了方向,對(duì)我的終身有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的差錯(cuò)的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分做弊實(shí)際上即是做假哄人,正本宏揚(yáng)拼搏精神,走頑強(qiáng)拼搏前進(jìn)之路既是我的職責(zé),也是我堅(jiān)持不懈的前進(jìn)方向?墒牵业淖龇▍s各走各路。這是一個(gè)關(guān)系到怎么成人,怎么成才的一個(gè)嚴(yán)峻原則疑問。一自個(gè)的生長和前進(jìn),不只僅是學(xué)業(yè)上的前進(jìn),更主要的是思維、風(fēng)格方面上的培育和鍛煉。我忽略了這么一個(gè)主要的疑問,為此而犯了方向性的差錯(cuò)。我所犯差錯(cuò)的影響是很壞的?荚囎霰祝@種做法是不敬重同學(xué)、不敬重教師、不敬重爸爸媽媽的惡劣影響。正本,教師是對(duì)我很器重的,可是,我的差錯(cuò)深深地?fù)p傷了他們的心;我真摯地承受批判。關(guān)于這全部我還將進(jìn)一步深化總結(jié),深化反省,懇請(qǐng)教師相信我可以汲取經(jīng)驗(yàn)、改正差錯(cuò),把往后的作業(yè)加倍盡力干好。一起也真摯地期望教師能持續(xù)關(guān)心和支撐我,并對(duì)我的疑問酌情處理。
我會(huì)改正,期望教師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
考試抄襲檢討書14
尊敬的老師,敬愛的家長:
你們好!
在參加語文考試中作弊,現(xiàn)在我在此作出深刻的檢討。
這次我作弊的原因,出在心理原因。在每次考試中我總是抱著不在乎的僥幸心理迎接考試的,所以作弊并不是因?yàn)槿狈π判暮陀龅嚼щy,而是因?yàn)榭偸潜е鴥e幸心理來考試。
現(xiàn)在,我已經(jīng)徹底醒悟,并且知道了這件事對(duì)老師和家長的影響,我希望在我作出深刻的檢討后老師和家長可以再給我一次機(jī)會(huì),幫助我改掉這個(gè)錯(cuò)誤,我一定扎實(shí)學(xué)好每一門課程,不辜負(fù)老師和家長對(duì)我多年來的栽培,重新做一個(gè)好學(xué)生。
首先,在考試前我面對(duì)考試的態(tài)度不夠端正,我沒有領(lǐng)悟到期末考試的重要性,我總是認(rèn)為分是最重要的,卻不知真實(shí)的成績才是最可貴。對(duì)于分,有人也許不在乎,然而對(duì)于我來說,哪怕是小小的0.5分,都至關(guān)重要!當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),看到試卷上的錯(cuò)題和被扣掉的分?jǐn)?shù),我都心痛不已,恨不得斯了這張?jiān)嚲,重新考一次。我沒有端正自己的態(tài)度來迎接考試,而是一而再再而三的用虛假的成績來騙取家長和老師的信任,真是“一失足成千古恨”。當(dāng)這件事被家長知道后,家長對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)、教育,我獨(dú)自反省,認(rèn)真考慮、斟酌后想向大家道歉,我辜負(fù)了老師對(duì)我的器重,也辜負(fù)了家長對(duì)我的厚望,還辜負(fù)了老師和家長對(duì)我的多多栽培,在此我深表抱歉。
其次就是我的心態(tài)——僥幸。
家長和老師都知道我這已經(jīng)是第二次了,在第一次時(shí),監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師,老師考慮到我是第一次,所以原諒了我,沒有告訴家長。在這次考試時(shí),我想這次監(jiān)考老師管的松,這樣做不會(huì)有人知道,應(yīng)該不會(huì)有事,誰想......
期末成績一個(gè)學(xué)期的考核,而我卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——作弊。當(dāng)別的同學(xué)拿著真正屬于自己的好成績而歡呼時(shí),我卻躲在一個(gè)角落里不敢出來,因?yàn)槲遗。我怕被別人知道我的成績不是真的時(shí)嘲笑我、羞辱我,讓我無地自容。我怕父母知道后,會(huì)不再疼愛、我不再理我、不再看我一眼。我怕老師知道后會(huì)不在器重我,會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面辱罵我,讓我退學(xué)......
因?yàn)槲业臒o視學(xué)期末的考核,所以讓老師不在器重我。這是我對(duì)自己一生的不負(fù)責(zé),同時(shí)也連累了老師和同學(xué)。因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪分,而犯下今日大錯(cuò),這將會(huì)是我學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn),更會(huì)是一個(gè)告誡,以后我會(huì)改正并坦率做人。
最后希望老師給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我雖犯下了一個(gè)大錯(cuò),但是希望老師和家長可以給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),讓我改正這個(gè)令人不齒的行為。所謂“過能改,歸于無”希望家長和老師可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門課,把真正屬于自己的好的學(xué)習(xí)成績交給父母和老師,讓老師重新器重我,讓家長重新關(guān)心我、幫助我,讓我用今后的實(shí)際表現(xiàn)來證明我的決心。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
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