數(shù)學(xué)檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧!以下是小編整理的數(shù)學(xué)檢討書(shū),歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)檢討書(shū)1
尊敬的xx:
這次數(shù)學(xué)考試竟然得到了xx的低分,簡(jiǎn)直是給學(xué)校丟臉,給老師丟臉,也是讓我愧疚不已。我的父母千辛萬(wàn)苦地盼著我讀書(shū)好,學(xué)習(xí)好,讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū),可是我卻沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致了成績(jī)一直上不去,其中數(shù)學(xué)成績(jī)更是非常的不好。從今往后,我一定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中,在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上,然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最后,我懇求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)2
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇數(shù)學(xué)考試失利的檢討書(shū)。我這次數(shù)學(xué)考試僅僅取得了32分,嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿,讓您的臉上無(wú)光,也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jī)不好,歸根結(jié)底的原因是自己平時(shí)不注意認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。誠(chéng)然,我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)上,這才最終導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。
其次,這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上?荚嚠(dāng)中我存在馬虎大意的情況,就連一些很基礎(chǔ)的題目也沒(méi)有做對(duì),這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科學(xué)生,數(shù)學(xué)是不可以說(shuō)不行的。而我竟然沒(méi)有把握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),我知道自己犯了錯(cuò)誤。這次考試我如此失利,在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己,假如我平時(shí)多注意鞏固一下數(shù)學(xué)知識(shí),這次考試也不會(huì)如此糟糕。
可是我堅(jiān)信:“一次失利不會(huì)永久失利”。請(qǐng)老師相信我,我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后努力學(xué)習(xí)一定要在數(shù)學(xué)科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)。
數(shù)學(xué)檢討書(shū)3
尊敬的老師:
您好!
對(duì)于昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的事情令我感到十分內(nèi)疚,實(shí)際上今天早上課代表收作業(yè)的時(shí)候我便有些惶恐不安了,因?yàn)槲易蛲淼臄?shù)學(xué)作業(yè)根本就沒(méi)有動(dòng)筆,如果說(shuō)現(xiàn)在趕作業(yè)的話(huà)也有些來(lái)不及了,因此我只能先為自己不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的行為寫(xiě)一份檢討,目的還是在于反省自己的內(nèi)心,讓自己能夠明白不寫(xiě)作業(yè)的危害性。
可能是天性思維比較愚鈍吧,對(duì)于數(shù)學(xué)這類(lèi)需要?jiǎng)幽X筋的題目,我一向不怎么感興趣,或者說(shuō)一遇到數(shù)學(xué)題目就感到有些頭疼,也正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)導(dǎo)致每節(jié)數(shù)學(xué)課我都提不起精神,這也是我這次沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的原因之一。實(shí)際上昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)我知道怎么做的話(huà),肯定不會(huì)不寫(xiě),而且我其他科目的作業(yè)都寫(xiě)了,這也能夠看出我并不是一個(gè)懶于寫(xiě)作業(yè)的人,實(shí)際上并不是我不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),而是我不會(huì)寫(xiě),不知道老師你能否體會(huì)到打開(kāi)作業(yè)本的那一刻卻發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)題目都寫(xiě)不出來(lái)的絕望,總之我昨晚算是體會(huì)到了這個(gè)感覺(jué),當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心只有一個(gè)想法,那就是如果我平時(shí)有好好學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了。
先不提我這次不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的動(dòng)機(jī)是什么,但是從這個(gè)結(jié)果來(lái)看的話(huà),自己在班上造成的影響絕對(duì)是很惡劣的,畢竟從開(kāi)學(xué)至今我可是第一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人,這可不是什么好兆頭,至少在同學(xué)的眼中可能會(huì)造成這樣一個(gè)印象:他沒(méi)寫(xiě)作業(yè),但是他好像沒(méi)有受到多大的懲罰,要不下次我也試試?如果真造成這樣的效果的話(huà),那么我的罪責(zé)可真是太大了。
為了減輕自己的內(nèi)疚感,我覺(jué)得自己最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這才是從根本上解決問(wèn)題的辦法,不然的話(huà)昨晚我能夠因?yàn)椴恢涝趺磳?xiě)而導(dǎo)致不寫(xiě)作業(yè),今天呢?這是一個(gè)讓我深思的問(wèn)題,也是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,我總不能夠亂寫(xiě)吧?因此不管是為了什么,我都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門(mén)科目,畢竟只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)了,那么我才能夠憑借自己的實(shí)力完成自己的作業(yè),想到這里以后更是堅(jiān)定了我學(xué)好數(shù)學(xué)已經(jīng)保證每天按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)的決心。
不知道怎么寫(xiě)的題目可以詢(xún)問(wèn)同學(xué),也可以詢(xún)問(wèn)老師,大家都不會(huì)因?yàn)槲业幕A(chǔ)弱而嘲諷我,但是如果我自己都不愿意寫(xiě)作業(yè)的話(huà),那么不管是誰(shuí)都幫不了我的,因此從此刻起,我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我絕對(duì)不會(huì)容忍自己身上再次出現(xiàn)不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的事情了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
老師,首先和您先道個(gè)歉,這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè),是我的問(wèn)題。首先,我想向您承諾,我會(huì)承認(rèn)自己的這個(gè)問(wèn)題,然后在今后的路上加以改正,絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生第二次這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)讓我顏面掃地,自愧不已了。因此,我會(huì)以此作為一個(gè)警戒,讓自己不再如此愚蠢,不再讓老師對(duì)我失望。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生,即將面對(duì)中考,高中的一個(gè)好壞對(duì)我們的未來(lái)有著嚴(yán)重的影響,這一點(diǎn)我是清楚的。因此,無(wú)論什么時(shí)候,我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位,我們每個(gè)人上學(xué)的時(shí)間都有限,有些時(shí)間浪費(fèi)了就再也回不來(lái)了。對(duì)于學(xué)習(xí),就應(yīng)該抓住每分每秒,絕對(duì)不能放松警惕,讓自己徘徊在懸崖的周?chē),稍不小心,就?huì)墜入萬(wàn)丈深淵。我昨天卻沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè),讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我失望透頂。
之后我換了一個(gè)角度思考,如果我是數(shù)學(xué)老師,我的學(xué)生不寫(xiě)我的作業(yè),首先我會(huì)想他肯定不足夠尊重我的辛苦教導(dǎo),其次他的態(tài)度極其不端正,這樣的學(xué)生是否值得我的重視。這樣一想,我便更加的后悔了,我在這里想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō),其實(shí)我不是不寫(xiě)您的作業(yè),因?yàn)樗械淖鳂I(yè)加起來(lái)太多了,我寫(xiě)著寫(xiě)著就忘記了還有數(shù)學(xué)作業(yè)。并且我不是不重視您的課程,是因?yàn)槟贾米鳂I(yè)時(shí)我可能注意力沒(méi)太集中,才會(huì)導(dǎo)致自己忘記了,我向您真誠(chéng)的道歉,真的很對(duì)不起您對(duì)我的信任和期望,是我錯(cuò)了,我一定會(huì)改的,請(qǐng)您不要放棄對(duì)我的照顧和期盼,我一定在今后的道路上不斷成長(zhǎng),加油。
人能夠有改錯(cuò)之心是值得被原諒的對(duì)嗎?老師,所以請(qǐng)您一定要三思,請(qǐng)您再信任我一次,不被我這次的犯錯(cuò)影響。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中拿出自己全部的力氣,好好的把握這次難得的機(jī)會(huì),不讓老師您后悔。
此外,我也深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人,除了要好好學(xué)習(xí)之外,要更注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)。首先,就是要學(xué)會(huì)尊重他人。這次沒(méi)寫(xiě)老師的作業(yè),是我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果。老師每次在給我布置作業(yè)時(shí),都是做了很久的功課,才布置的這些作業(yè),是為了讓我們有更好的一個(gè)學(xué)習(xí)成效。而我沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),是我的愚昧,不懂得如何學(xué)習(xí),這讓我顯得過(guò)分愚蠢。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)上抓重點(diǎn),注重好的學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧。
老師,這件事情嚴(yán)重的敲醒了我木訥的大腦,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤和無(wú)知,我希望在今后的學(xué)習(xí)上會(huì)有一個(gè)好的表現(xiàn)展示給您,我希望自己能夠給老師欣慰,給老師驕傲。決不會(huì)再像這次一樣愚蠢了,對(duì)不起老師,請(qǐng)您原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)5
尊敬的數(shù)學(xué)老師:
您好!
關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問(wèn)題,我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書(shū),由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,向您做出如實(shí)保證,并且提出誠(chéng)懇改正措施,程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題,一度數(shù)學(xué)課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng),導(dǎo)致多門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,得到了全班最低分。
面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧萬(wàn)分,此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
特此,我向您保證:
1.今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。
2.一定努力進(jìn)去,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。
3.必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結(jié),我愿意接受大家的監(jiān)督!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)6
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn),我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我成績(jī)十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。于是,今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)不好好學(xué)數(shù)學(xué)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)數(shù)學(xué)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。直到現(xiàn)在,老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此,我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省.
正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前,我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠,第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底,還是由于我學(xué)得不牢固,要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí),我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)!
但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了,我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的,因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí),還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己,對(duì)父母,對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人。
老師是園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我享受的老師的教導(dǎo),深知老師的辛苦,今天,我下定決心,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途,付出了自己的辛勞,我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,對(duì)于現(xiàn)在的我們,學(xué)習(xí)才是正確的。也許以后的我們?cè)鐣?huì)忘記了現(xiàn)在的游戲,也忘了老師曾經(jīng)講過(guò)的東西。但我不過(guò)忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過(guò),奮斗過(guò),也不會(huì)忘了有一位老師,曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過(guò)我。所以,以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)檢討書(shū)7
尊敬的老師:
您好!
我是高一x班的xxx,在這次期末的數(shù)學(xué)考試中,成績(jī)不及格,試卷也做得隨意,選擇題居然全部都選C,老師讓我檢討,我也覺(jué)得應(yīng)該要反省,我這考試態(tài)度也太差了。
數(shù)學(xué),從幼兒園的算術(shù),到小學(xué)的加減乘除,再到初中的函數(shù),再到高中數(shù)學(xué)的幾何,指數(shù)函數(shù)等等,我一路學(xué)來(lái),都學(xué)不好。雖然學(xué)習(xí)了差不多十年多,可是數(shù)學(xué)這種需要邏輯思維能力很強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)于我來(lái)說(shuō),太難了。而且高一數(shù)學(xué)是不分科的,所以一些難題,老師也是會(huì)講,因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的,但是對(duì)于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些難題就像是聽(tīng)天書(shū)一般,我認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)字,每一個(gè)符號(hào),可是組合在一起,我就不知道什么意思了。
這次考試是高一最后一次數(shù)學(xué)考試,我就覺(jué)得終于可以和難題說(shuō)再見(jiàn)了,高二文科的數(shù)學(xué)沒(méi)那么難了,到時(shí)候我要好好學(xué)習(xí)一下。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我撿一些簡(jiǎn)單的題目去做,去記憶,反正覺(jué)得難題是理科的,和我這個(gè)準(zhǔn)文科生沒(méi)什么關(guān)系,也不去理了。結(jié)果考試的時(shí)候,試卷一發(fā)下來(lái),發(fā)現(xiàn)好多都是很難的題目,我根本就不會(huì)做,即使是選擇題,也是超出我的能力范圍內(nèi),仔細(xì)審題了很久,還是不確定答案,然后想,蒙個(gè)吧,那就選C,于是每一個(gè)選擇題,我都鬼使神差的選了C,當(dāng)然的確是有正確答案是C,可是我這樣做,也太隨意了,在其他題目上面,我也不太清楚應(yīng)該怎么做,把知道的公式寫(xiě)在草稿上,然后再?lài)L試做了做,有些題目的確不會(huì),我直接沒(méi)答。
一通考試下來(lái),我的卷子選擇題都是C,其他題目要么做了一半,要么沒(méi)做,要么答案跟題目一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。成績(jī)出來(lái)后,我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無(wú)語(yǔ),太應(yīng)付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學(xué)不好,但是這次考試卻做得太隨意了。也是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里認(rèn)為這次考試不重要,而且終于可以和難題說(shuō)再見(jiàn)了,考的怎么樣也沒(méi)太大的關(guān)系。
經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我明白我的態(tài)度不行,即使這是分班前最后一次考試,也要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真復(fù)習(xí),成績(jī)?cè)趺礃,那是結(jié)果,但是在過(guò)程里,我還是要做好,如果只選擇簡(jiǎn)單的,不去面對(duì)困難,那到時(shí)候困難就會(huì)主動(dòng)的.來(lái)找你,如果一開(kāi)始對(duì)困難的題目就有了解,并好好復(fù)習(xí)了,分班后,學(xué)習(xí)文科的數(shù)學(xué)也會(huì)相對(duì)輕松一些,雖然說(shuō)文科的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn),但是同樣也會(huì)有一些難題的。反省后,我也知道,在今后文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,同樣也要迎難而上,不退縮,不敷衍。認(rèn)真做好每一個(gè)題目,考好每一次考試。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)8
數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,我的成績(jī)并不理想,只有101分,沒(méi)有達(dá)到110分,這是很不應(yīng)該的。我對(duì)此做出了深刻思考和反省,特作出深刻的檢討,有些沒(méi)有提到之處也請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利,絕不是一次偶然的事件!氨鶅鋈,非一日之寒。”確實(shí),我在平時(shí)存在諸多不足,最終暴露在這一次的考試中。我對(duì)其進(jìn)行總結(jié)有如下幾點(diǎn):
1、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績(jī)的重要性,考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè),也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī),這是不可否認(rèn)的。一個(gè)公式的背記,每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。這次考試第二大題是填空題,我錯(cuò)了一個(gè)忘記寫(xiě)數(shù)量單位了,計(jì)算題錯(cuò)了兩個(gè),應(yīng)用題錯(cuò)了1個(gè)。這些都是可以避免的錯(cuò)誤,但是由于疏忽導(dǎo)致了失分,這是很不應(yīng)該的。關(guān)鍵還是平時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,也就是偷個(gè)小懶,每個(gè)人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
3、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人,往往平時(shí)不怎么起眼,到了考試就會(huì)大放光彩,因?yàn)樗瓿梢粋(gè)個(gè)小目標(biāo),從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!。古人的話(huà)都是有道理的。
4、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實(shí)這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注,這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯(cuò)了,回頭找找看看自己的驗(yàn)算本,
一目了然,知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
5、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次普通考試甚至平時(shí)的作業(yè)都是對(duì)我們這階段的考核,考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足,改正自己的不足,時(shí)間一長(zhǎng),不足自己消失了,這就是反省的功效。
綜上所述,我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤,能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特提出整改措施如下:
1、加強(qiáng)思想覺(jué)悟的提升,努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,知道自己是祖國(guó)的未來(lái)支柱,堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí),為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn),更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí),充實(shí)自己,多讀一些有益的書(shū)籍,瀏覽一些有益的網(wǎng)站,從而去其糟粕,取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的,所以從思想上真正改進(jìn),才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切,要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū),而是我愛(ài)讀書(shū)的信念,最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。
2、苦練基本功。中國(guó)人最講究基本功的扎實(shí)與否,就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,沒(méi)有良好的基本功,以后即使踏上更高的學(xué)習(xí)階段,也會(huì)苦不堪言。我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,按時(shí)休息,每天保持良好的狀態(tài)參加每一堂課,積極向上的對(duì)待每次作業(yè)和考試的鑒定,克制自己的惰性,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)固然辛苦,但是人生短短幾十年,美好的時(shí)光就要在此時(shí),要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能使自己因懶惰而遺憾終生。
3、勤學(xué)好問(wèn)。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,單憑自己的力量也是解決不了的。學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摚l(fā)表自己的見(jiàn)解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事,要經(jīng)常問(wèn),向老師請(qǐng)教, “尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,共同進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌。
4、加強(qiáng)自我反省。每次作業(yè)和考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足,要加強(qiáng);看看自己哪方面有進(jìn)步,要保持。別的同學(xué)提出的意見(jiàn)要虛心接受,老師的教導(dǎo)要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,不要?dú)怵H,努力最好。
總而言之,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕就能練就的,“千里之行,始于足下”。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,改正自己的微小的毛病,從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)從一個(gè)基本概念和基本公式開(kāi)始;從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開(kāi)始。此次考試的失利不會(huì)是一種磨難,而會(huì)是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
以上就是我的檢討書(shū),以后一定銘記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。
檢討人:
x年x月x日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)9
尊敬的老師:
您好!
由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講,以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息,所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討,我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,辜負(fù)了老師的期望。由于我的疏忽,有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),重者從此而墮落,從而走上犯罪的道路,危害人民,危害社會(huì),危害國(guó)家。
如果我今天交了作業(yè),可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,說(shuō)不定從此走向理想的高中,走向理想的大學(xué),走向理想的工作崗位。從而造福于人民,造福于社會(huì),造福于國(guó)家,還可能使自己名垂千史,成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為,可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類(lèi)似的錯(cuò)誤,我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤,以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤,侵食自己的身體,侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。
我應(yīng)該在此向老師道歉,忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了,我不應(yīng)該不交作業(yè)!蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己,而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤,所以我懇求您的原諒,您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手,從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)10
尊敬的老師:
您好!
我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。我成績(jī)十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。于是,今天,我在以前的學(xué)習(xí)中,我沒(méi)有認(rèn)真努力,這次沒(méi)考好,現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,對(duì)于XX這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,作為初中生,我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩,我感覺(jué)到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊重師長(zhǎng),按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對(duì)自己的言行也有了新的要求。
通過(guò)這次的事情,讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地,認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生,我深知自己肩負(fù)的使命,作為一個(gè)男生,我更知道要富有責(zé)任感,做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。希望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。我保證以后一定好好學(xué)習(xí),做一個(gè)遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
數(shù)學(xué)檢討書(shū)11
老師:
我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講,造成了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)誤的行為,當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
XXX
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)12
尊敬的老師:
您好!在這次期末數(shù)學(xué)考試中我的成績(jī)實(shí)在很不理想。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò),我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。
老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,我開(kāi)學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí),我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。
老師,看我的實(shí)際行動(dòng)把!
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
您好!
考試及格,我感到無(wú)比失落,同時(shí)也愧對(duì)老師的教導(dǎo),平時(shí)老師都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的,對(duì)我們的也都盡職盡責(zé),對(duì)我們都非常照顧,但我給老師的回報(bào)卻是不及格。
同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),有的同學(xué)很好,我卻成績(jī)那么差,不是老師的問(wèn)題是我沒(méi)有學(xué)好,在平時(shí)的時(shí)候我沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)生,沒(méi)有集中精力去學(xué)習(xí),布置到努力只知道走神開(kāi)小差,在課堂上接的自己已經(jīng)完全掌握了就不在認(rèn)真學(xué)習(xí),就沒(méi)有好好努力,這是我的錯(cuò),學(xué)習(xí)不是靠三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣做的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,像數(shù)學(xué),需要我們花費(fèi)大功夫去練習(xí),我雖然很多時(shí)候在課堂上學(xué)好了但是我卻沒(méi)有去課后做好課后的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于一些練習(xí)我也沒(méi)有去做,每天我們都要學(xué)很多的這是,人的精力有限想要記住一件事情,不可能光憑借課堂短短的時(shí)間就能一直記住,總會(huì)忘記的,為此我要做的就是努力學(xué)習(xí)好好認(rèn)真的把功課做好保證自己在學(xué)習(xí)中不會(huì)出現(xiàn)任何紕漏,做好自己的工作,保證自己在工作中成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,把我住自己的大方向,好好學(xué)習(xí),天天向上。
學(xué)習(xí)是一個(gè)溺水行舟的過(guò)程,只能前進(jìn),一旦后腿那就會(huì)落后于人,每天我們要做的就是學(xué)習(xí),不是簡(jiǎn)單的把老師上課的知識(shí)聽(tīng)進(jìn)耳朵了而是要掌握,學(xué)會(huì)運(yùn)用,數(shù)學(xué)中很多公司都是要多用多練才能夠熟練,我不是聰明人也不是蠢笨之人,我缺少的只是認(rèn)真,缺少的知識(shí)勤奮。以前沒(méi)有考試我還不當(dāng)一回事,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了這次考試,我已經(jīng)看清楚了自己的真是情況,也明白了自己的錯(cuò)誤所在我不能夠繼續(xù)墮落下去了,我不能在這樣沉寂,我需要奮起,努力學(xué)習(xí),學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),掌握其中的關(guān)鍵問(wèn)題,保證自己以后在學(xué)習(xí)中能夠不斷前進(jìn),能夠考出好成績(jī)。
我會(huì)向其他成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)他們的求學(xué)精神,不會(huì)在如同現(xiàn)在一樣沉淪,我要做一個(gè)有用的人而不是一個(gè)無(wú)用之人,我要努力奮斗,把數(shù)學(xué)成績(jī)提升上去,我會(huì)在平時(shí)下苦工,多練讀背多記,公式記牢,通過(guò)練習(xí)掌握公式,通過(guò)練習(xí)熟練運(yùn)用公式,同時(shí)融匯貫通,不斷提升自己的能力水平,保證自己成績(jī)不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),用汗水書(shū)寫(xiě)新的華章。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)檢討書(shū)14
尊敬的老師:
您好! 在這里,我對(duì)我本次的數(shù)學(xué)考試表示深刻的檢討與反思。我認(rèn)真的分析了一下試卷,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致我這次數(shù)學(xué)考試不及格的主要原因是我的填空題與應(yīng)用題。
填空題作為小題,往往會(huì)被我忽視,因?yàn)樗种敌,題目簡(jiǎn)短,導(dǎo)致我對(duì)它們的重視不足,最終導(dǎo)致在考試的時(shí)候,因?yàn)橼s時(shí)間而馬虎大意,看題不仔細(xì),題目沒(méi)有看完就開(kāi)始拿筆計(jì)算,出現(xiàn)了相當(dāng)多的錯(cuò)誤。我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,考試時(shí)應(yīng)做到的認(rèn)真仔細(xì)沒(méi)有做到,結(jié)果該拿的分沒(méi)有拿到,下次考試,我一定加強(qiáng)對(duì)此的重視程度,爭(zhēng)取做到能拿不丟!
針對(duì)應(yīng)用題,我認(rèn)為,應(yīng)用題考查的是一個(gè)人的綜合分析問(wèn)題的能力,對(duì)我們的要求比較高,難度也比較大,要提高應(yīng)用題的得分,我覺(jué)得還是應(yīng)該從平時(shí)做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,多做一些習(xí)題,提高自己分析和解決問(wèn)題的能力,只有這樣,才能提高應(yīng)用題的得分率,當(dāng)然,認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度是考任何考試,做任何題目都必不可少的,關(guān)于這一點(diǎn),我以后也會(huì)加強(qiáng)鍛煉,改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。
以上就是我對(duì)這次數(shù)學(xué)考試不及格的檢討,希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),我下次一定做的更好!
數(shù)學(xué)檢討書(shū)15
尊敬的數(shù)學(xué)老師:
您好!
上個(gè)星期五,張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn),有的人東望望、西望望,沒(méi)一個(gè)認(rèn)真的!我想,這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背,家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故啊!
試卷發(fā)下來(lái)了,我看到大部分同學(xué)都考得很差,連一個(gè)考滿(mǎn)分的也沒(méi)有!教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上,我的試卷也被齊朵朵拿去看了,唉!
考試時(shí),我也被填空題的第四題給難住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我絕望了,因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時(shí),我用三角板拼角時(shí),心里就急得很,想!快做完了,要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯(cuò),全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào),白白的丟掉了0.5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè),就是:心很急。因?yàn)槲倚募,把定義忘記了;因?yàn)槲倚募保?huà)錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募,沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn),一直想著不能輸給別人,我還沒(méi)有得過(guò)第一,所以我的心就變得更急!
我覺(jué)得,跌倒了還要爬起來(lái)才行,因?yàn)槭∈浅晒χ,所以,以后我們還能是全年級(jí)第一!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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