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      2. 小學(xué)學(xué)生檢討書

        時(shí)間:2022-06-23 11:31:41 檢討書 我要投稿

        小學(xué)學(xué)生檢討書(合集)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省,我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語言的得體性。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(合集),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)學(xué)生檢討書(合集)

        小學(xué)學(xué)生檢討書(合集)1

        尊敬的老師:

          您好!

          我是初一年級(jí)xx班里面的一名同學(xué),我叫xx。作為一名現(xiàn)代化教育下的三好學(xué)生,我本應(yīng)該遵從師德師訓(xùn),不違反校紀(jì)校規(guī),講文明,懂禮貌,愛,讀書認(rèn)真刻苦。但是這一次我居然連最基本的都沒有好,還不補(bǔ)上交給檢查。這是一個(gè)非常不符合三好學(xué)生的行為,也是一個(gè)作為反面教材的行為,更是一個(gè)值得令我本人深思和檢討的行為。

          對(duì)于這一次我沒有交語文作業(yè)的錯(cuò)誤行為,是我做的不對(duì),我在這里正式的向老師說聲道歉,并且,我向老師保證,以后做到堅(jiān)決改正,絕不再犯,請(qǐng)老師相信我。

          現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要迎來小學(xué)升初中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是我卻沒有意識(shí)到的緊迫性,也沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性。別的'同學(xué)都已經(jīng)在開始進(jìn)行考試復(fù)習(xí),做著一切考試前的準(zhǔn)備。而我居然連最基本的家庭作業(yè),都不能夠自覺性的完成好,交給老師檢查。是我對(duì)學(xué)習(xí)太不上心,太不負(fù)責(zé)了。

          都這種時(shí)候了,我還想著要怎么出去玩,怎么消磨時(shí)光。面對(duì)語文老師布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),我居然連翻都懶得翻。其實(shí)我如果要認(rèn)真做的話,完成這些作業(yè)花費(fèi)不了我多少時(shí)間,最多也只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天晚上放學(xué)回到家里,我有多少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,都可以用來完成這些作業(yè)。但是我卻把這些時(shí)間全部都浪費(fèi)在了,玩游戲,看電視上面。不管爸爸媽媽怎么叫我,我也無動(dòng)于衷。

          現(xiàn)在再回想起自己以前的這些行為,覺得是自己做的太不應(yīng)該了。其他優(yōu)秀的學(xué)生,一放學(xué)回到家里的第1件事情,首先就是完成作業(yè)。他們可能會(huì)做兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,甚至還會(huì)花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。但是我卻連這僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,都舍不得用來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。由此可見我和優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。

          如果我在抱著這種對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)不上心的想法。那我以后的學(xué)習(xí)狀況只會(huì)越來越糟糕,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來越下降。所以通過這次錯(cuò)誤帶給我的深刻教訓(xùn)。讓我明白了自己身上的這些錯(cuò)誤。在這次錯(cuò)誤過后,我向老師保證,以后每位任課老師布置的作業(yè),我一定都會(huì)認(rèn)真努力的完成好。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx曰

        小學(xué)學(xué)生檢討書(合集)2

        尊敬的老師:

          您好,我是四年級(jí)(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

          事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

          李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說話,思想不開小差。

          我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

          檢討人:

        20xx年xx月xx日

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