關(guān)于上學(xué)遲到檢討書匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書的時(shí)候要注意用語誠懇。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的上學(xué)遲到檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)遲到檢討書 篇1
尊敬老師：
你好!
這次上學(xué)遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上學(xué)時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上學(xué)遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上學(xué)遲到那上學(xué)的次序就會(huì)被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上學(xué)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上學(xué)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的.事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
上學(xué)遲到檢討書 篇2
敬愛的老師：
那天我不小心遲到了，雖說是不小心，但也是我的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)也是我的錯(cuò)。我不該遲到啊，遲到后在門口登記時(shí)我內(nèi)心受到了深刻的譴責(zé)，我為什么要遲到啊，遲到是不好的，遲到是惡劣的行為，是耽誤自己耽誤他人、不負(fù)責(zé)任的行為，是理應(yīng)受到指責(zé)和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為借口都不應(yīng)該被輕易原諒的行為。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我遲到了10分鐘，雖然僅僅10分鐘，可反映的問題不少。
首先，造成遲到最直接的原因是起床太晚了，間接原因是那天晚上我在看《青年文摘》而誤了睡覺時(shí)間，怪就怪在這本書真的太好看了，讓我舍不得放下，結(jié)果晚上睡得很晚，第二天當(dāng)然就起的比平時(shí)晚了一點(diǎn)點(diǎn)??
其次，是那天早上六點(diǎn)左右我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)30多歲的女人和我吵架，我們吵了很久，直到鬧鐘響了都還在吵，后來不知怎么的我把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)做那個(gè)吵架的夢(mèng)，等我吵完了，在夢(mèng)里我才突然意識(shí)到今天好象要上學(xué)哦~~然后我就一下子醒了，這時(shí)已經(jīng)7：13了。
當(dāng)然，這不能成為造成我遲到的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要用理性的思維思考問題，這樣才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
遲到，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室，就沒有任何借口，任何理由可以開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒
有理由不守時(shí)了。所以我再三承認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該遲到。遲到是一個(gè)多么神圣而又嚴(yán)重的話題啊。
對(duì)于準(zhǔn)時(shí)到校，我有時(shí)沒有特別重視，偶爾遲到幾分鐘到教室，或要到拉鈴前幾秒才踏進(jìn)教室，表面上這沒有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。
我決心，從思想上重視學(xué)校的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上課。所以我再三承認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不曠課
我錯(cuò)了，受了黨和人民的這么多年教育培養(yǎng)，我還是禁不住《青年文摘》的誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅(jiān)強(qiáng)，是思想覺悟不高，是個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力有問題。我不應(yīng)該遲到。我錯(cuò)了，我給同學(xué)帶來了很壞很嚴(yán)重的影響，給班集體抹了黑，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。我不應(yīng)該遲到。雖然后來我心理萬分譴責(zé)、悔恨、內(nèi)疚，但還是不能挽救損失。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，老師說什么我就做什么，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯(cuò)誤了，不要老師叫你出去你不出去，以致于讓老師丟了你的書，讓她在全班同學(xué)和資深的地理老師面前做出失態(tài)、出格的行為，從而影響了她個(gè)人的形象。老師的光輝形象是那么的難以樹立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時(shí)間才能重新樹立起新的形象啊？
現(xiàn)在又尋思，認(rèn)為這幾次錯(cuò)誤犯得太不應(yīng)該了，責(zé)任全在我。錯(cuò)誤現(xiàn)也犯了。說沒犯是無濟(jì)于事的，關(guān)鍵是應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)在何處，并去努力改正，以此為戒�，F(xiàn)決定在今后的日子里，應(yīng)妥善處理問題，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓老師，處處學(xué)會(huì)尊重他人，以彌補(bǔ)過失。
檢討人：
年月日
上學(xué)遲到檢討書 篇3
尊敬的XX：
因?yàn)槲覍?duì)自己的放任松懈導(dǎo)致了我這次上學(xué)遲到，在老師的教導(dǎo)下我深刻了解到這件事的嚴(yán)重性，這不是件小事，它反映了一個(gè)人的人生態(tài)度，對(duì)自己要求不嚴(yán)格又怎樣能在學(xué)習(xí)中要求嚴(yán)格，不在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求又怎能取得好成績(jī)，通過這次我明白應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生。
XXX
上學(xué)遲到檢討書 篇4
尊敬的老師：
你好！
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：XXX
X年X月X日
上學(xué)遲到檢討書 篇5
尊敬的XXX老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自身要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到。但是我還是多次遲到。關(guān)于遲到的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自身深深的反省一下自身的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師!
XXX
年月日
上學(xué)遲到檢討書 篇6
尊敬老師：
你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自身，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自身所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自身所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自身帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自身抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自身的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自身一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自身也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自身的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自身，批評(píng)和教育自身，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自身的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人：
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