【精品】檢討學(xué)生的檢討書集錦六篇
在有過錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意用語誠懇。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書6篇，歡迎閱讀與收藏。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的XX：
盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響；這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會老師的感受；這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己。我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他；而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象；同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)；同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞；不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則；通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我。所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
XXX
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
尊敬的學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
對于這次我的失職，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)在學(xué)生會當(dāng)了近兩年學(xué)生干部的人來說，這種失職是絕對不應(yīng)該的，而我，身為體育部部長，更是在自己分內(nèi)的工作中，犯下了如此重大的錯(cuò)誤，對此，我報(bào)以十萬分的抱歉。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這半年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上任的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對部門的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺，對于體育活動，院里一向是很重視的，可是我卻犯下了如此重大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致院里直接失去了參賽的資格，我一個(gè)人的失職，卻讓眾多運(yùn)動員們失去機(jī)會，而且更重要的是給院里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各項(xiàng)活動中，大家都像我一樣粗心大意，對自己分內(nèi)的事不細(xì)心，玩忽職守，那工作效率如何才能提高，學(xué)生會的工作怎樣還能正常進(jìn)行，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。對于這次的嚴(yán)重失職，是由于我的疏忽大意，看錯(cuò)了比賽的時(shí)間，導(dǎo)致我院參賽隊(duì)伍直接被取消比賽資格。歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：
責(zé)任心不強(qiáng)，沒有身為學(xué)生干部的意識。作為一個(gè)學(xué)生干部，一個(gè)部門的部長，我本應(yīng)該勤勤懇懇的工作，做的一絲不茍，做好每一件領(lǐng)導(dǎo)安排的事，盡到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)�？墒俏矣捎谪�(zé)任心不強(qiáng)，沒有仔細(xì)查看比賽的詳情，導(dǎo)致我院失去了參賽的資格。
疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是簡單的觀看了一下比賽的流程，并沒有仔細(xì)看過，所以會對比賽的時(shí)間不熟悉，導(dǎo)致記錯(cuò)了比賽開始的時(shí)間，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。
通過這件事情，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給院里帶來了極壞的影。這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
檢討人：×××
××××年××月××日
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
尊敬的班主任：
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
#from 大學(xué)生曠課太多檢討書來事情是這樣的：由于我的懶惰，在校園內(nèi)閑逛，曠了兩節(jié)計(jì)算機(jī)課，這是對教學(xué)老師的不尊重也惹怒了您。經(jīng)過與您的談話，已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
大學(xué)生曠課太多檢討書文章大學(xué)生曠課太多檢討書出!我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的`難受，覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：
1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。
2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.‘學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
此致
敬禮
檢討人：xx
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
尊敬的班主任老師：
我們在上課朗誦課文不整齊惹您生氣了，真的非常對不起。想來您也是為我們好，因?yàn)槔收b課文是必要的課堂教學(xué)項(xiàng)目，是訓(xùn)練我們口才口語的重要方法，整齊朗誦課文更是基本的學(xué)習(xí)要求，我們連這么基本基礎(chǔ)的任務(wù)都沒有完成，實(shí)在是令您傷心了。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，當(dāng)看到映現(xiàn)在您臉上的憤怒與悲傷，我的內(nèi)心就陷入深深的懊悔與自責(zé)當(dāng)中。我知道一個(gè)班級朗誦課文的整齊明亮并不是單純一兩個(gè)同學(xué)能夠左右大局的，須要每一名同學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一�？墒俏易鳛榘嗉壍囊环肿�，平常沒有注意積極向上，以身做則，沒有給身邊的同學(xué)帶來更多更好的正能量，更加沒有為團(tuán)結(jié)同學(xué)，營造班級同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛做多少貢獻(xiàn)，以至于如今班級同學(xué)連上課朗誦課文都聲律不齊。在這個(gè)方面來說，我作為班級的一份子，理所應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)自身的一份過錯(cuò)。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。親愛的老師，經(jīng)過這次錯(cuò)誤讓我深深知道班級團(tuán)結(jié)的重要意義。倘若我們連課文朗誦都不整齊，班級就沒有所謂的團(tuán)結(jié)氛圍，同學(xué)們也就貌合心離，班級也就變得似一團(tuán)散沙，以后就無法實(shí)現(xiàn)什么理想報(bào)復(fù)，后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在自己想到這些，心情就格外沉重。咱想班級正能量的缺少歸根結(jié)底是我們不努力奮斗，懶懶散散，隨從私欲。因此，從今天起我要下定決心，努力奮斗，爭取成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我想過多的抱怨與指責(zé)是沒有作用的，唯有我改變自己，先讓自己變好變得優(yōu)秀才能真正得影響他人。
此致
檢討人：
時(shí)間：
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
你好！
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情．
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯(cuò)的很不對．我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望．沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講．
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評．下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量． 現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時(shí)間說閑話了，該說的時(shí)候就說，不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生 對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個(gè)對社會有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。 望老師給我改過自新的機(jī)會．老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用．我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神．
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：ＸＸＸ
ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的體育老師：
您好！
到現(xiàn)在寫這封檢討書，我終于知道我做錯(cuò)了，我不該不聽您的話，不然我也不會在這次運(yùn)動會上失敗，更不會在失敗之后還埋怨別人了。都是我的錯(cuò)，老師，這都是我的錯(cuò)，要是早聽您的話去行動，我就不會像現(xiàn)在這樣懊惱和挫敗了。事情已經(jīng)發(fā)生了，我再后悔也沒有用了，就讓我好好在這封檢討書里面反思一下我的錯(cuò)誤吧！
在運(yùn)動會前的一個(gè)月，您就跟我說過我要改變我的訓(xùn)練方式，如果我繼續(xù)按照現(xiàn)有的運(yùn)動方式訓(xùn)練，在運(yùn)動會上一定會敗給其他選手，當(dāng)時(shí)的我還是像過去保持第一名那樣驕傲自滿，不聽別人的勸，固執(zhí)己見，您對我說的那些話，我早就忘到了九霄云外，失敗了也還沒想起來，還在那里氣急敗壞的怪別人，埋怨別人，導(dǎo)致同學(xué)們都受不了我的脾氣而疏遠(yuǎn)我�，F(xiàn)在想想，我真是氣人吶，明明是我自己不聽勸，還要怪別人，真是不可理喻。直到您在我沮喪的時(shí)候要求我寫這封檢討書，我才慢慢領(lǐng)會到您的用意，慢慢忽想起您在賽前對我說的那些話。
老師，別怪別人，這次運(yùn)動會的失敗，都是我自己的錯(cuò)，誰要我不聽您的話呢？雖然您還不老，但我這次這是深刻體會到不聽老人言吃虧在眼前的含義了，要是我有一點(diǎn)點(diǎn)活絡(luò)的思維想法，我也不至于聽不進(jìn)別人一點(diǎn)點(diǎn)的勸告而導(dǎo)致這次的慘敗。老師，現(xiàn)在我真的知道我錯(cuò)了，知道我的錯(cuò)在哪里了，我以后不會再這個(gè)樣子了。我得過幾個(gè)第一名就以為自己很了不起，這種想法是多么的可笑啊，山外有山，人外有人，比我厲害的人多了去了，我在學(xué)校就這種不可一世的態(tài)度，這還是摔得不痛的了，等出了象牙塔，遇到更多的人，我還是這幅樣子，一定會吃更大的虧！這也算是因禍得福吧，把未來可能會遭受的更大的虧，今天通過這件事化解掉，也算值得了。
老師，平常您就待我比別的同學(xué)要好，我知道是因?yàn)槟J(rèn)為我的確天資比別人好一點(diǎn)。現(xiàn)在我知道，這一點(diǎn)，真的只是一點(diǎn)點(diǎn)了，如果我繼續(xù)知錯(cuò)不改，那我就沒有什么天資所帶來的的優(yōu)勢了，我就是一個(gè)愚人了。經(jīng)過這次的事情，請老師放心，我一定會改變我自己的態(tài)度，我一定會把自己的驕傲消磨掉，不讓這些驕傲來壞我的前途，不讓這些壞毛病來打攪我獲得更高更大的榮譽(yù)。
好了，老師，這封檢討書就寫到這了，下次我還是要給您拿獎杯，而不是給您檢討書！一言為定！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日