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      2. 成績學(xué)生檢討書

        時間:2021-05-20 11:17:10 檢討書 我要投稿

        關(guān)于成績學(xué)生檢討書四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來反省,寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。你所見過的檢討書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成績學(xué)生檢討書4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于成績學(xué)生檢討書四篇

        成績學(xué)生檢討書 篇1

          這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起,

          在英語課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話,你布置的作業(yè)我也經(jīng)常"偷工減料",而且組詞、造句我經(jīng)常借用"步步高"學(xué)習(xí)機或"電腦"來完成作業(yè),這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè),根本沒有一點作用,有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫,我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒讀好。特別是寫英語短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。

          語文課上,由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好,所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點,課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外,其他手寫筆記我嫌字多,常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語的意思,我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長,于是自己異想天開的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以,但在考試的時候,寫的作文不是很理想,所以考的成績也比較差。

          數(shù)學(xué)課上,由于我覺得那些數(shù)字太"繚亂"了,所以我經(jīng)?粗粗妥呱瘢袝r甚至一上課就不認(rèn)真聽講,課后看看例題,類似的題雖然很快就會做了,但是如果類似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數(shù)學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會打瞌睡(寫給女朋友的檢討書),作業(yè)也經(jīng)常覺得"難"而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

          歷史課上,當(dāng)歷史老師講到神秘的遠古歷史時,我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的,但是老師想說又不想說,讓我等待不及,于是自己翻開書,在書上找到了相關(guān)知識,就覺得也沒什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說悄悄話,不在聽從歷史老師講的內(nèi)容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒看,就抄上去了。

          地理課上,由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會學(xué)會,所以在老師講課的時候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點點,但是一離開圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,只希望快點打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著,沒有用心去學(xué)習(xí),只是想聽最后幾分鐘的小故事。

          生物課上,由于書上說的那些器具,老師都沒讓我們看過一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認(rèn)真聽講,課后也不跟同學(xué)請教,結(jié)果生物知識只有一點點影響。

          政治課上,由于政治老師十分嚴(yán)厲,所以我每次都會認(rèn)真背,讀,記會兒,但是不能持之以恒,過一會就松懈了,而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。在深刻的`自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點:

          一,按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

          二,用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。

          三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

          四,在上課時一定認(rèn)真聽講,積極回答思考問題,把精力用在學(xué)習(xí)上。

          五,每天老師布置的作業(yè)按時按量完成,做到準(zhǔn)確無誤

          六,上課不再和同學(xué)說悄悄話、偷做小動作,主動維護好班上的紀(jì)律。

          七,老師講課時,都要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,不偏科。

          我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,使我取得更大的進步!

          檢討人:xxx

        成績學(xué)生檢討書 篇2

        尊敬的老師:

          您好!

          我知道自己的成績在班級里一直都算不太好的,為此我也曾檢討過自己,但是我的成績一直都沒有提上來,反而還在這次開學(xué)考試得到了倒數(shù)第一的成績。這個結(jié)果我自己本身也是無法接受的,因為我覺得自己再差也不可能差到倒數(shù)第一去,所以我真的很抱歉,取得了一個這樣的成績,讓自己傷心了,也讓愛我的老師和父母失望了,對不起你們。

          我知道我成績差是可以改變的,但是要付出很多的努力,我一直也很想把這個局面改善過來,但是我就是沒有這個恒心去做這個事情,所以總是在堅持了一半的時候就選擇了放棄。這種半途而廢的努力也固然是不會成功的,我也終于知道自己為什么總是沒有辦法取得一個自己想要的成績了,因為我根本就沒有認(rèn)真的去努力,總是一時興起了就去讀一讀書,那么這又怎么會讓我的成績變好呢?

          所以說我也真的很后悔,如果我沒有那么貪玩,就不會浪費那么多的時間和精力了,多把一些精力放在自己的學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)怎么會提升不上去呢?所以我現(xiàn)在首先要改變的就是要讓自己重視學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)觀念建設(shè)起來,告訴自己什么時候該做什么事,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中抓緊每一分鐘,刻苦一點,我相信堅持了之后就一定會有一些改善的。

          這次因為自己考得這么差,所以我也多去反省了一下自己。平時的上課和休息時間里,我確實一直都在草草應(yīng)對,很少認(rèn)真的去看一看書,或者認(rèn)真的去聽老師的課,這是我這次成績這么差的主要原因;蛟S我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)的當(dāng)中,多去問一問自己在干什么,現(xiàn)在該是干什么的時候。我想這樣我或許就能更清楚的知道自己要怎么去學(xué)習(xí)了。

          作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)的時間是很短暫的,也就那么三年的時間讓我們?nèi)ヅσ话蚜,我們現(xiàn)在每面臨的一次升學(xué)考試都有可能扭轉(zhuǎn)我們的人生。在這次被老師批評之后,我也想明白了很多的問題了,我也早已下定決心在今后的時間里,用自己百分之兩百的力氣去努力,不管最后的結(jié)果是怎樣的,只要我努力了,不愧于自己的內(nèi)心,我想我就會無怨無悔。同時,我也堅信著努力就一定會有成果,努力就一定會帶來一個更好的答案。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        成績學(xué)生檢討書 篇3

        尊敬的老師:

          您好!首先,我在此向你說一聲對不起,我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過,我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會改正的。另外,在平時,我總是沉迷與電腦游戲,上課不認(rèn)真聽講。在這一個假期里,我一定會痛改前非的。在這個假期里,我一定要騰出一部分時間來復(fù)

          習(xí)我的數(shù)學(xué),我想好了,每天早上9:00——11:00來學(xué)習(xí)2個小時的數(shù)學(xué)。還有,我建立了1個錯題本。以后,一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且,如果有什么弄不懂的問題,我會在百度知道里提出來的。同時,我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。

          老師,我知道,僅僅是語言是蒼白無力的。放心,我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了,我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績一定不能下110分。同時,我要在年級的名詞保持在前10內(nèi)。

          老師,請不要生氣了?次业膶嶋H行動把!

          這次考試沒考好,我自知這是不能原諒的,由于自己年紀(jì)小,心里自控能力比較差,有的時候上課不能控制自己,沒辦法好好聽講,我自己已經(jīng)好好反省過了。

          這次的考試我退步了,使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),我一定會在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!

          我覺得我不能跳樓,我有責(zé)任,有義務(wù)為自己為家長老師好好學(xué)習(xí),報效祖國!

        成績學(xué)生檢討書 篇4

          您好!

          我是學(xué)校初二年級xx班級的xx同學(xué),我因為在這次的語文中考好,來給老師做檢討來了。雖然這只是一次小小的摸底考試,但是僅僅一次小小考試的成績,也能從側(cè)面反映出我這些日子的用功程度,也能檢驗出我段日子的學(xué)習(xí)效果。所以無論考試的大小,重點是我在考試后成績。如果說他們那些大人們在工作中是用業(yè)績說話,那我們學(xué)生就是用成績說話。所以僅憑這一次考的這么差的成績,就足以引起我的重視了。我不能忽視這一現(xiàn)實的存在,我只能直面我慘淡的成績,直面我退步的現(xiàn)實,我要從中反省,從中找出我考得不好的原因,最后改正,贏得優(yōu)異成績。

          經(jīng)過我反思的這段日子,我總結(jié)出來了我為什么這次考得不好的原因有三個。

          首先第一個我在近段日子里沒有以往那樣用功。以前一開學(xué)我完全可以收斂自己的脾氣和玩心,全心全意的投入到了學(xué)習(xí)里。而這次開學(xué)已經(jīng)快兩個月了,我還沉浸在自己的寒假世界里,腦袋里想的是怎么玩,怎么打游戲打的更好。完全把學(xué)習(xí)丟在了一邊。開學(xué)老師教給我們的新知識,新要求要背的課文,我也沒有用心去記下來。所以才會導(dǎo)致在這次的語文老師成績里考得一塌糊涂。因為這次考試的題目都是老師自己出,也都是出自平時上課的內(nèi)容。所以如果我在上課的時候沒有用心聽,那我當(dāng)然也就考不好。我現(xiàn)在已是后悔不及。

          第二個原因是因為我在考試的時候不夠細心。在做去閱讀理解的時候,有好幾個題目我都看岔了,所以我誤解了出題的意圖,剛好把相反的答案給寫了下來。如果我能夠細心一點,那我也不至于會丟了這么多分。

          第三個原因是因為我在考試中沒有把握好這次的問題。因為即使我這段日子沒有怎么聽課,但是我的語文基礎(chǔ)還是在的,只要我再稍微細心一點,另外再把時間掌握好,怎么樣弄一個及格也是沒有多大問題的。但是偏偏這次的題目量又多,我把時間都花在了做題目上面,所以到后面的寫作文的環(huán)節(jié),我就沒有時間去細想了。并且后面的時間特別緊張,我寫作文的時候,我都不知道自己在寫什么,完全沒有發(fā)揮好。所以最后作文的得分是我有史以來最低的一次。作文的分?jǐn)?shù)就直接拉低了我的整體成績。所以才會考得這么不好。

          總結(jié)以上的考得不好的原因,我要做到如下改正。

          1、在上課的時候做到每節(jié)課都認(rèn)真聽講,把老師的每一個重點知識內(nèi)容都用心聽進去,把老師的每一個要求都完成好。還記得記,該背的就背。

          2、在考試期間,做到細心信心再細心,一定要弄清楚考試題目的意思,再下次答題。

          3、在考試的過程中,要掌握好時間把控。不要把時間過多的浪費在自己不知道的題目上,要有一個時間規(guī)劃和意識,要留出足夠多的時間來寫作文。

          請老師相信我,我會做到以上改正。雖然這一次沒有考好,但是在下一次的考試?yán),我一定會好好表現(xiàn),爭取獲得優(yōu)異成績。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

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