【精品】小學(xué)學(xué)生檢討書錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
考試成績的好壞總能夠反映出身為學(xué)生的自己在這段時間的學(xué)習(xí)狀況，若是對待學(xué)習(xí)足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯的成績，然而這次成績差的現(xiàn)實意味著自己近期根本就沒有做到好好學(xué)習(xí)，無論是成績的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補學(xué)習(xí)上的劣勢以免在下次考試中再出現(xiàn)成績差的問題。
通過老師對試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)很多題目都是不應(yīng)該出現(xiàn)錯誤的，在我看來出現(xiàn)成績差的問題完全是自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差以及對考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會在成績方面與班上大多數(shù)同學(xué)存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識量的積累還是學(xué)習(xí)的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復(fù)習(xí)階段的那點時間能夠追趕上其他同學(xué)的步伐，盡管面對這類結(jié)果感到不甘心卻也因為自身積累較差的緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度并爭取下次考試中洗刷恥辱。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差對我來說既是不爭的事實也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應(yīng)當(dāng)重視課堂上的學(xué)習(xí)以免出現(xiàn)成績下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結(jié)果也令人感到不滿意，雖然面對成績差的問題讓我意識到改正錯誤的必要性卻無法更改落幕的考試結(jié)果，正因為體會到成績差的不好受才要發(fā)憤圖強(qiáng)并通過學(xué)習(xí)中的努力證明自己已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，只不過在短時間內(nèi)我還得承受成績差帶來的恥辱并時刻提醒自己需要好好學(xué)習(xí)。
對考試不夠重視既是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)也是造成慘烈結(jié)果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學(xué)生意識到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分?jǐn)?shù)也是評價學(xué)生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學(xué)習(xí)的漫長道路上不認(rèn)真對待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責(zé)的情緒之中，若非如此的話即便考試成績出現(xiàn)下滑的狀況也不會變得如此之差，至少意識到考試的重要性以后才會加強(qiáng)學(xué)習(xí)用以彌補自身的不足。
以后需要經(jīng)歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績差的心理陰影才行，調(diào)整好自身的狀態(tài)并在吸取教訓(xùn)的同時努力學(xué)習(xí)才是應(yīng)對成績差的正確方式，我會做好學(xué)生的本職工作并通過學(xué)習(xí)中的努力在下次考試中證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負(fù)了您對我的信任，沒有將您布置的隨堂作業(yè)寫完。我真的很后悔自己為什么沒有寫完，現(xiàn)在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學(xué)老師，還記得5年前我第一次見到您，那時候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認(rèn)為您是一名語文老師呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了，現(xiàn)在距離開學(xué)也有x天了，因為我明年便是一名初中生了，所以今年，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會比較繁重，特別是數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)，幾乎每一天課堂結(jié)束都會布置很多道題型來鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業(yè)，這是我第一次看見您不止這么多的作業(yè)，我驚呆了。任務(wù)并不是特別重，就是不會像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時間，我便開始寫起了您布置的隨堂作業(yè)，正好我剛剛解答完第二題的時候，上課鈴響了，接下來語文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時間里，我又開始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。
昨天晚上回到家，因為我的作業(yè)任務(wù)確實已經(jīng)快完成了，只剩下數(shù)學(xué)，但是當(dāng)時的我因為記憶重疊了，導(dǎo)致我誤以為自己寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，因為以往每天回到家，我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫完了的，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業(yè)。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達(dá)學(xué)校的時候，課代表要收作業(yè)，我才恍然醒悟，自己的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有些晚，但是已經(jīng)晚了，補都補不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒有完成您布置的隨堂作業(yè)的時候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個沒有寫完作業(yè)。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰(zhàn)您威嚴(yán)的想法，您是我非常喜歡的老師，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務(wù)，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
我是三年級xx班的學(xué)生，我叫xx。不僅是我們學(xué)生的一個最基本的任務(wù)，還需要我們學(xué)生自覺的去完成。給我們布置作業(yè)是希望我們能夠認(rèn)真完成，把當(dāng)天所學(xué)的知識和內(nèi)容能夠再復(fù)習(xí)和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒有認(rèn)真的完成好老師布置的作業(yè)，還連老師布置的作業(yè)都沒有記下來。我真是太沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事了。
老話都說，好記性不如爛筆頭。好成績不光是要靠在課堂上認(rèn)真聽講得來的，還要靠在課后肯花時間和精力去做練習(xí)和復(fù)習(xí)而得來。如果我連老師布置的一些最基本的家庭作業(yè)都完成不好的話，那就更不用說花時間和精力去做其他的努力，而我的成績也只能永遠(yuǎn)為班級墊后。
但是，通過這一次的錯誤，通過老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態(tài)是不對的，意識到自己不寫作業(yè)，不思進(jìn)取問題的嚴(yán)重性。我不該因為這陣子不在學(xué)校上課，老師管不著自己，就不去自覺性的完成作業(yè)。我不該因為在家上網(wǎng)課，就不把學(xué)習(xí)的事情放在心上，就不重視起學(xué)習(xí)和完成作業(yè)這件事情。更不應(yīng)該在家里養(yǎng)成一種懶散的學(xué)習(xí)作風(fēng)習(xí)慣。
吸取了此次教訓(xùn)之后，我會重新重視起學(xué)習(xí)這件事情，更會端正好我的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到如下改正：
1、做到在家自覺性上網(wǎng)課，上網(wǎng)課的時候，不準(zhǔn)自己開小差，不準(zhǔn)自己打瞌睡，吃零食。
2、做到在上網(wǎng)課的過程里，時時刻刻保持清醒和注意力集中的狀態(tài)。把老師的每一個詞，每一句重點都用心的聽進(jìn)去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業(yè)。
3、在網(wǎng)課結(jié)束以后，我要做到及時的完成家庭作業(yè)。在完成作業(yè)的時候，我可以通過查看筆記來加深在學(xué)習(xí)過程中的印象。并要保證自己的作業(yè)是高效率高質(zhì)量的完成。
4、在家空閑的時間里，我不能只知道玩手機(jī)，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時間來針對性的學(xué)習(xí)。比如，針對自己以前的弱勢科目來做一些習(xí)題練習(xí)。比如有時間，我可以多背幾首古詩，多寫幾篇課文。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的'要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心！我以前對上學(xué)遲到的行為。覺悟不深，在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴(yán)重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。
我真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無故遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
檢討人：xxxxxxx
X年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的班主任老師：
我在感到深深的后悔與愧疚后，顫抖得用我這只干過壞事的手握筆寫下這篇檢討，以向您展示我悔改的真誠。此處錯誤很明顯得說明了問題，我貪得別人的錢財，向同學(xué)的書包里伸出了罪惡之手，區(qū)區(qū)幾十元本不是什么大錢，卻令我陷入罪惡的深淵，顯露猙獰的面目。
錯誤發(fā)生以后，您找我談話，嚴(yán)肅得批評了我，讓我痛徹心扉，是您及時得挽救了我。您的慧心教導(dǎo)也讓我對于自身錯誤有了清晰深刻得認(rèn)識：
首先，這次錯誤讓我意識到“邪惡本是愚昧”的至理，我之所以會偷拿別人的錢，一方面是因為自己貪欲作祟，更大方面是因為我沒有對偷盜有深刻認(rèn)識，沒有意識到這類行為的嚴(yán)重危害，沒有想到嚴(yán)重后果，沒有良知上的切膚之痛，才讓我做出這樣罪惡的行為。
其次，我也沒有明白到“貪財是萬惡之源”的道理，沒有足夠的覺悟應(yīng)該“君子愛財，取之有道”。錢財本來沒有善惡，而人心有善惡，因此人得財?shù)姆绞骄头稚茞�。其中偷盜屬于侵取強(qiáng)占，是極為自私，不顧他人生死的丑惡行為。我在偷同學(xué)錢財?shù)臅r候，竟沒有仔細(xì)想想這些，可見我是多么愚昧無知，多么可怕兇殘啊。倘若我真的需要錢，大可以通過認(rèn)真學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績，以求得老師與家長的喜悅，讓他們在喜悅之時給予一定的物質(zhì)獎勵。同時我也可以通過業(yè)余時間，力所能及得打些零工，做些兼職。沒錯，這些對于年紀(jì)小的自己很難，可是天下沒有成功是輕而易舉的，輕而易舉的事大家都能做，也就不顯得珍貴了。
再有，我年紀(jì)尚小，缺乏禮數(shù)，不能反思反問，一味墨守成規(guī)，不明真相。單純得以為書本知識都是真理，不去反復(fù)推敲，不去結(jié)合實際拷問。有書本上說“人之初性本善”，現(xiàn)在察覺就是極大的謬論，人之初，無知無禮，稍有引誘則惡行惡念，唯有人心堅持向善，努力求學(xué)進(jìn)取，摒棄妖邪才算真正為善�，F(xiàn)實生活中，我身邊同樣都是跟我同齡的人，他們一樣都是跟我心智差不多的孩子。因此在平時課余閑暇的禮儀規(guī)范，行為舉止都不見得會好，久而久之我在這樣的環(huán)境之中竟也不以為然，聽之任之，不做掙扎得隨波逐流，最終導(dǎo)致自身良知的削潰，導(dǎo)致這樣丑惡行為的發(fā)生。
親愛的老師，此刻我明白到生命是如此奇妙，若堅持美好，就會美好。若不求進(jìn)取，美好就會消散，取而代之的是崩塌與朽爛。我會努力改過自新，吸取錯誤經(jīng)驗教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各方面優(yōu)秀文化學(xué)識，爭取早日洗滌自身令人作嘔的愚昧氣息，煥發(fā)出沁美人心的知識甜美。
簽名：
時間：20xx年**月**日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的班主任老師：
您好！
非常的抱歉，今天有點失態(tài)了，在上課的時間里面，沒有顧忌到老師以及同學(xué)們的感受，跟同桌兩個人吵起來了，直接是讓這節(jié)課不得不終止，老師也是來勸阻我們，耽誤了大家上課的進(jìn)度，影響了大家學(xué)習(xí)的注意力，我對不起大家，老師您放心，我會主動的去跟他們道歉的，畢竟我在上課時間吵架的確是我的不對，這點我才是很清楚的。
其實同學(xué)之前發(fā)生矛盾是很常見的一個現(xiàn)象，更何況我跟xx還是同桌，相處的時間就更多了。當(dāng)然這其中有開心的時候，自然也是有不開心的時候，這次就是這樣，我們發(fā)生矛盾是在下課的時候，我拿出了自己新買的漫畫書在看，然后他不知道怎么的，就對我來了一句：“多大了人了，還看這個，你以為你還小啊�！痹谖铱磥碛悬c冷嘲熱諷的意思，當(dāng)時我的心情因為其他的事情本來就不怎么好，然后我就氣沖沖的跟他說，“你再說一遍！”，就這樣，你一言我一句的就罵了起來，上課了自然就想作罷了，但是他還是不依不饒的，還在小聲的說我壞話，然后我就覺得他這個人真的是不可理喻，我絲毫沒有關(guān)心老師在上課，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，當(dāng)時我的注意力全在他身上，因為我真的被他的咄咄逼人給氣到了，然后我就很大聲的說：“你要是不喜歡我，就去跟老師說，換座位，別跟我坐在一起，反正我看你也煩的很，一直在這一直說個不�！�。后來老師就發(fā)火了，他在上面講，我們在下面講，嗓門比他還大，然后我們就被老師領(lǐng)到你的辦公室來了，這就是事情的經(jīng)過。
老師，我知道我的情緒是有點過激了，但是你沒有聽到他說的那些話，全在人身攻擊，我也是忍無可忍了，我有想過等到下課的時候，跟班主任您報告情況，但是我想我是忍受不了那漫長的四十五分鐘，所以我就開始回應(yīng)他。老師，這件事我也是有了自己的想法，我知道我存在著不對的地方，我以后會注意的，但是也煩請您，給我們調(diào)換下位置吧，我們兩個的性格真的就是相處不來，很多地方都是不合拍的那種，您也應(yīng)該不想看到您的學(xué)生三天兩頭的吵架吧，所以希望您認(rèn)真的考慮下，我雖然成績在班上不算是特別好，但是也不差啊，我希望我能和一個成績好的坐在一起，也能對我的學(xué)習(xí)成績有幫助。
這次我知道，我給那位老師留下了不好的印象，我會主動的去找他道歉的，這點還請您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，就在昨天的課堂上，我犯了一個大錯誤，我上課玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時的我非常慌亂，而且非常自責(zé)，因為上課玩手機(jī)那是對您的不尊重。
老師，我特別感謝您，及時的指正了我，還記得昨天我上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)時，您當(dāng)場便發(fā)現(xiàn)了，但是您卻沒有當(dāng)場指責(zé)我，在班級同學(xué)的面前給我留了尊嚴(yán)，您只是將我叫到辦公室，和我進(jìn)行一個談話。老師，我很感謝您，因為當(dāng)時的我害怕極了，我已經(jīng)做好了您當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我的準(zhǔn)備了，可是，您沒有，反而為了留了余地，那時候的我因為沒有被您罵感到慶幸，可是我現(xiàn)在回想起來，內(nèi)心真的非�；诤�。
在和您的談話中，我也深刻認(rèn)識到自己究竟犯了什么樣的錯誤，您并沒有說我對您造成了什么影響，反而是站在我的角度替我著想，讓我非常感動，同時我也非常懊悔，為什么昨天我要在課堂上玩手機(jī)，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，在這所學(xué)校里，我是最高年級的同學(xué)，我應(yīng)該懂事，可是我還是很任性。
首先，帶手機(jī)進(jìn)入校園就是特大錯誤，我也知道帶手機(jī)進(jìn)入校園那就是犯了校紀(jì)校規(guī)，只有特殊情況才能帶，但是還是要先交給老師曝光，放學(xué)的時候才能拿，但是，我卻對我?guī)Я耸謾C(jī)的這一行為進(jìn)行了隱瞞，沒有如實上報，抱著僥幸的心理，甚至課堂間，我還拉扯其他的同學(xué)跟我一起看手機(jī)，這不僅打擾到了其他的同學(xué)，也影響了周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，給您的課堂造成了極大的影響，也給同學(xué)們帶了一個不好的頭。
老師，我真的非常自責(zé)，我即將畢業(yè)，馬上就要一只腳邁進(jìn)初中的校園，在這段時間里我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，考自己理想的學(xué)校，您也特意頂住了我，學(xué)習(xí)從來都是自己的事。老師，在昨天和您的談話中，您說的道理我真的全部聽進(jìn)心里了，我為自己的不懂事感到自責(zé)，同時也為違反校紀(jì)校規(guī)感到深深地害怕，更多的是對自己的悔恨，我讓您失望了，您如此的替我著想，學(xué)習(xí)是我自己的事情，可是我并沒有嚴(yán)于律己，也讓您傷心了。
老師，我真的知道錯了，請您原諒我，我保證以后絕對不會再犯這樣的錯誤，以后的手機(jī)都交給您保管，自愿接受您和同學(xué)的監(jiān)督，我一定好好學(xué)習(xí)，考取自己李曉的學(xué)校。不會再讓您失望的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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