精選犯錯(cuò)學(xué)生檢討書3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，要注意檢討書不能寫成流水賬。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢？下面是小編幫大家整理的犯錯(cuò)學(xué)生檢討書3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
犯錯(cuò)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。
xx大學(xué)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔Γ?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不再告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
因此，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
犯錯(cuò)學(xué)生檢討書 篇2
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫�小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)�，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×�，徹底的敗了，是完�。±蠋熣f的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰能救的了我？
答案：沒有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤！
我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：
20xx年X月X日
犯錯(cuò)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的會(huì)長：
您好!
就最近一段時(shí)間學(xué)生會(huì)工作開展與目標(biāo)完成情況，出現(xiàn)的許許多多問題，我作為剛剛上任的學(xué)校團(tuán)總支助理有著不可推卸之責(zé)，尤其是在組織學(xué)生投票的專項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中，我個(gè)人在工作上存有作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作進(jìn)展緩慢、實(shí)施措施不到位還有責(zé)任心和執(zhí)行力差的`問題，沒有能夠非常好的執(zhí)行同時(shí)完成上級(jí)交代的任務(wù)，有愧于會(huì)長的信任，我認(rèn)認(rèn)真真的反思，深刻自我剖析，為自身的行為感到深深的慚愧和后悔，在此，我謹(jǐn)向會(huì)長做出深刻的自我檢討。同時(shí)表示我對(duì)現(xiàn)在學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中存有問題的反思與總結(jié)結(jié)果向會(huì)長做出導(dǎo)匯報(bào)，具體如下：
1、有些部分的活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力度不強(qiáng)，活動(dòng)策劃未做到盡善盡美，活動(dòng)策劃當(dāng)中缺少必要的應(yīng)急部分，造成沒有辦法有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。這主要體現(xiàn)在策劃可行性差或者是考慮不周等。
2、為數(shù)不多的學(xué)生會(huì)干部工作效率不高，行動(dòng)緩慢，通知一件之事情星期一前完成，到了星期五依然沒有結(jié)果。除此之外，就算是完成，完成的質(zhì)量也不盡如人意，沒有辦法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
3、為數(shù)不多的學(xué)生會(huì)干部未轉(zhuǎn)變好角色，工作當(dāng)中態(tài)度懶散，缺乏足夠的工作積極性，工作責(zé)任心不足，每到期末或是換屆前后等特殊時(shí)期總是會(huì)有部分的學(xué)生干部，放松對(duì)于自身的要求，想著沒有幾天就會(huì)放假或是離開學(xué)生會(huì)了，沒有必要過于認(rèn)真、過于努力了，導(dǎo)致學(xué)生工作難以進(jìn)行與出現(xiàn)斷層。
4、活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)部門之間溝通存有障礙，沒有辦法相互之間正確理解對(duì)方的意圖與想法。導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差，進(jìn)而對(duì)于工作效率造成不良影響。
5、有部分的活動(dòng)開展較為的混亂，事先準(zhǔn)備不夠充分，無法具體的責(zé)任到人。主要表現(xiàn)在出現(xiàn)問題，沒有辦法找到相關(guān)的責(zé)任人人，彼此推卸責(zé)任等等。
6、少數(shù)的部門內(nèi)部缺乏足夠的團(tuán)結(jié)，除此之外各個(gè)部門間也有待增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，各部門要和主席團(tuán)保持一致。
7、學(xué)生會(huì)和班級(jí)班委會(huì)缺乏足夠的溝通、服務(wù)
8、部門干事工作能力有待提高，正副部長工作流程不明確，沒有有效的指導(dǎo)與鍛煉。
上述這樣的一些問題，我認(rèn)為是我們新一屆學(xué)生會(huì)在下一個(gè)工作時(shí)期當(dāng)中一定正視與迫切解決的，我將會(huì)與主席團(tuán)一同商議討論，積極尋求解決方法，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)干部的“八個(gè)意識(shí)”，深入的反思、總結(jié)、提高與進(jìn)步。更好一步提升學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的工作力、凝聚力，切切實(shí)實(shí)的履行學(xué)生干部應(yīng)盡之職責(zé)，更好的為學(xué)校的師生服務(wù)。
希望領(lǐng)導(dǎo)放心。
學(xué)生：xxx
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