- 小學生認錯檢討書 推薦度：
- 小學生檢討書 推薦度：
- 小學生認錯檢討書 推薦度：
- 小學生檢討書 推薦度：
- 學生檢討書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】小學學生檢討書模板匯編8篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編整理的小學學生檢討書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學生檢討書 篇1
老師：
我今天可沒有因為睡過頭了才遲到的!這次的原因可是前所未有和以往不同滴!。
偶昨天晚上吃完晚飯后，就去做家庭作業(yè)了，我先是把英語課本里的習題做完后，又把剛才做的習題十分認真地，一點也不馬虎地抄了一遍，然后又再一個字母，一個單詞，一句話地檢查了兩遍!!
偶還是很有必要地向您十分慎重地聲明：當您看到這里時，請您不要夸獎偶，偶是會害羞滴，呵呵!當您看到這里時，請您不要覺得偶很自戀!因為坐在我身邊的都是些很自戀的人哦，偶是被傳染滴!他們還宣稱：“我不是自戀的人，自戀起來不是人!”，所以如果您不想我再繼續(xù)“自戀”的話，就。，呃，好像跑題了!sorry啊，好，偶就言歸正傳，繼續(xù)!
話說剛才偶說到偶把英語作業(yè)一個字母，一個單詞，一句話地檢查了一遍，然后就去做語文作業(yè)了，做完后，偶就拿起了書包，翻出了嶄新的數(shù)學課本，說是嶄新，其實也就比其他同學新一點而已啊，您可別誤會偶的數(shù)學課本沒動過哦!出國
做完數(shù)學作業(yè)后，我就把家里翻了個底朝天，到處翻箱倒柜地找東西，為什么呢?因為數(shù)學老師兼班主任的您，下午不是給偶們布置了一項任務(wù)——找立體圖形嗎?嗯!雖然說我這次的任務(wù)完成的不夠出色，但是我們組的還是算可以的吧!然后找完后，已經(jīng)12點多了，老媽就讓我去睡覺，因為我不想再寫檢討了，所以就很聽話地去睡覺了，睡到早上六點時就很自覺地起床了。
到了學校一看表，啊!剛要7點11分呢!正舒了一口氣，可哪知同學張建明說：“剛才李超兵已經(jīng)叫我把你的名字記起來了!”我一聽，就跟他理論，他說那時已經(jīng)15分了。
所以，現(xiàn)在我想是不是我表出問題了吧?(啊!額滴神啊!額又遲到了嗎?)思考ing，當您看到這兒時，我已經(jīng)得到了神滴答案，神無情地說：“你的表的確出了問題，所以你遲到了!”所以神都這么無情地說了，而我又能做些什么呢?偶只能在懺悔ing。
我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，請你再給我一次機會！
您的學生：xx
小學學生檢討書 篇2
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學生會因此更懶散;二、學生的成績會更差;三、班級紀律會更差�？偠灾�，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。
而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚----，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。
而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個特殊的例子，導(dǎo)致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了
簽名：
日期：年 月 日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
老師我首先要對您真誠的說一句“對不起您”，我知道自己這一次又在上課說小話，徹底惹火了您。以前上課的時候我也總是說小話，但是您都很尊重我，沒有上課批評我，給我難堪。都是下課之后把我叫出去，問我為什么上課要說話，并且對我批評指導(dǎo)。但是我卻一直沒有把您的這份好放在心上，一次次挑戰(zhàn)您的底線。
終于，在今天，我徹底的掀翻了您的底線，你在課堂上花了五分鐘對我進行批評，有一段時間里您被我氣得還說不出話來，全班一度沉默。沒有人敢發(fā)聲。這一刻，我就開始明白，我始終成為了全班的罪人。不僅讓老師這么生氣，而且還讓全班的同學都受到了影響，耽誤了課堂，也拖延了我們的學習進度。我相信我這次一定讓很多人討厭了，而我也開始討厭起自己來。
但我在這一次批評之中，也對自己真的有了一次認識。我是一個怎樣的人，我現(xiàn)在已經(jīng)有了底。以前我總是沒有辦法去正確的看待自己，總覺得自己還小，還需要關(guān)心照顧。在學習上也不是很主動，總要人催著才能學進去一點東西。這幾次仗著老師您脾氣好又溫柔，老是在您的課上講小話，完全沒有顧及您的感受還有我身邊同學的感受。
在這件事情里，我確實很自私自利，從來都沒有考慮過別人，自己想做什么就做什么，沒有考慮過后果，更是沒有在上課的時候尊重老師的勞動，這樣的行為讓我很羞恥。這一次我也徹底的反省了過來，我必須要去改正這樣的問題，我絕不會再讓您為這樣的我生氣了。老師，真的非常對不起！
您對我批評，我通通都記了下來。這次我不像以前那樣了，左耳進右耳出，現(xiàn)在我都把你說的話記在了心里，我也敢肯定以后我絕對不會再出現(xiàn)這樣的問題，更不會在上課的時候惹你生氣，耽誤大家的學習進度。
這樣的事情我絕不會再做，我也希望老師您能夠再一次的原諒我，這是最后一次，我絕不食言。還望老師您可以再信任我一回，如果我以后還不好好學習，那我真的無地自容了。所以老師請您相信我，我一定會把學習搞好，學會尊重您，不再違反任何紀律了。我會做好自己，不再給您、給我們的班級惹麻煩了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是五年級xx班級里的一名學生，我叫xx。因為我在星期二里面，我在某某老師的課堂上沒有寫作業(yè)這件事情，我給老師寫下了我這篇真誠悔過的檢討書。希望能得到老師對我的原諒。
如果要追溯起我犯這些錯誤的原緣由，那應(yīng)該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因為在那天早上，在早上出門之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡單。就是因為，我在家磨蹭的太久。
那天我本來就起得很晚，已經(jīng)接近快要遲到的時間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱著，而且我梳一個頭發(fā)就花了我十幾分鐘的時間。再到吃早餐的時候，校車已經(jīng)快要過來了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我著急，便忍不住的批評了我?guī)拙湓挕Ｉ鷼獾慕形�，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車。我剛開始還好的是，但是一聽到他們說這句話的時候，我的脾氣就爆發(fā)出來了。什么叫早餐都不要我吃了去等校車。難道我的身體健康還沒有，還沒有趕上一趟車重要？所以在校車還沒來之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最后我連早餐都沒有來得及吃，就上了校車來到了學校。
到了學校之后，我還在因為此事而悶悶不樂。而且這種煩悶的心情，一直持續(xù)到，我上x老師的第1節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上依然無法集中注意力，心中還一直在想著，早上我和我父母在家里面發(fā)生的事情。越想就越覺得是他們不關(guān)心我，不理解我。而且隨之而來的還有我，肚子的饑餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對x老師的課堂失去了興趣。所以當x老師，讓我們在課堂上寫作業(yè)的時候，我也根本寫不進去。就一直坐在那里捂著饑餓的肚子發(fā)呆。直到x老師走近我，我都沒有發(fā)覺到。
別的同學的作業(yè)早已經(jīng)完成，而我桌上的作業(yè)本卻是空無一字。我不僅耽誤了自己的學習時間，讓一種負面的情緒支配著我。這也能看出我的'自制力還不夠強。所以在經(jīng)過這次錯誤的教訓(xùn)之后，我會學會如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒，不再會胡思亂想一些事情。也會把學習當成是我的首要任務(wù)，在課堂上，我不僅要完成老師布置作業(yè)，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我現(xiàn)在真的是非常的難受，因為自己沒有完成作業(yè)，耽誤了學習，也讓你操心了，我現(xiàn)在不知道怎么跟您解釋，但是我們要完成作業(yè)，這是個事實，作為一名小學生，我丟失了一名學生的素養(yǎng)，沒有做好自己的本職工作，我現(xiàn)階段主要就是學習了，小學的學習生活已經(jīng)不多了，作為一名高年級的學生，我現(xiàn)在很是羞愧，我也對自己的學習充滿了愧疚感，不知道如何去面對，我需要給自己一個合理的交代，認真的去反省自己。
我真的不能這樣下去了，馬上就要畢業(yè)了，小學的學習生活已經(jīng)要落下帷幕，我現(xiàn)在還是這樣，態(tài)度不端正，但在最后的時間給你留下一個不好的印象，這不是我所愿意看到的事情，想了想自己今天根本就沒有去想作業(yè)的事情，一直到了您說交作業(yè)的時候我才想起來自己沒有寫作業(yè)，這是我的學習的，不負責對自己更加不負責，這段時間以來，我一直都在玩，沒有把時間花在學習上面，您布置的作業(yè)本來也就不多，我們每天花半個小時的時間就能夠完成，可是作業(yè)一拖再拖，拖到了今天，我還是沒有完成，這讓你很失望，你也多次的提醒了我，讓我按時的完成作業(yè)，在家里面那么長的時間，肯定是有足夠的時間去寫完那么一點作業(yè)的，可是我依然沒有放在心上，我做出的決定讓我現(xiàn)在都感覺到很慚愧，我主要都是在玩，根本就沒有想到自己還有一些作業(yè)沒有完成，這對于一名學生來講是非常大的問題，我想了想，很是慚愧，于是在今天交作業(yè)的時候，我就想起來自己沒有完成好，現(xiàn)在我是幡然醒悟，我真的不能這么下去了，我也知道自己的這種行為是非常惡劣的。
小學最后這么一段時光，我一定要用自己最好的心態(tài)去度過，給您留下一個好的印象，做一名優(yōu)秀的小學生，這次沒有完成作業(yè)的事情，我已經(jīng)深刻的反省自己，我接下來一定會全力以赴，每天按時的完成作業(yè)，不會再沒有完成作業(yè)的前提，下面就出去玩，這是對自己的不負責，當然到了這個學習激動了，我需要去好好的復(fù)習了，對自己的學習肯定要更加上心，我現(xiàn)在也是想把自己的學習搞好，把自己的成績提高上去，我知道這是需要付出時間跟精力的，所以這一次就是給了我一個嚴重的教訓(xùn)，讓我明白了，一定不能被自己的學習不上心，一定不能忽視了作業(yè)，請您給我改過機會，我一定會好好的糾正過來的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是學生xxx，就讀于五年級xx班。我要向您檢討自己染發(fā)的事情，我這是違反了小學生日常行為規(guī)范的行為，更是違背作為小學生不應(yīng)該做的事情，對不起，我錯了。
我近一段時間看到很多大人在染發(fā)，覺得頭發(fā)染上顏色很好看，我也想試試看。但是因為我爸媽肯定不允許我這樣做，而且理發(fā)店也不會幫我這個小學生染發(fā)，因此我就拿了自己的零花錢去理發(fā)店買了染發(fā)劑，回家偷偷染了。我染了一個黃顏色的頭發(fā)，覺得自己這樣很成熟。事后染完肯定被發(fā)現(xiàn)了，因此我被爸媽狠狠的教訓(xùn)了，但是他們也無可奈何就只能隨我去了，而我這個時候也很叛逆。我今天還直接帶著這樣的頭發(fā)進校，開始還覺得被人圍觀是一件挺驕傲的事情，卻沒有想到自己這樣做早已違反了學校規(guī)定的行為規(guī)范了。
進校沒多久，因為我染發(fā)的事情就傳到了您耳邊，同時也是被您給叫過去了，我當時還沒有意識到自己做了怎樣的事情，只是覺得您肯定是不開心的，但是沒想到您會直接叫我罰站，一邊跟我講我們開學時候講的《小學生守則》里的《小學生日常行為規(guī)范》，里面有對我們小學生的要求，在“自尊自愛，注重儀表”這一章里就有小學生不能染發(fā)的一條，可是我現(xiàn)在正是出于叛逆時期，就有點不想聽，因此才會在看見別人染發(fā)的時候，自己就去染了，就是想跟他人與眾不同，只是結(jié)果是不好的，畢竟我還是個小學生，還是在校讀書的人，本就應(yīng)該遵守學校制定的各項規(guī)定，那本來也是為了我們可以從小養(yǎng)成行為習慣，幫助我們變成文明禮貌的人。
而這次我不僅染發(fā)了，還讓自己成為學校的先例，這給學校帶去的影響是不小的。雖然您罰站我了，但是也沒有做其他的懲罰，還是耐心的開解我，希望我可以改正。我其實在您說的過程，就已經(jīng)意識自己做得不僅是違反學生的行為規(guī)范了，更是在影響他人的行為，也明白自己做的不是一般的錯誤。更多是一種后悔，后悔自己尋求刺激和成年人的世界，而選擇了叛逆染發(fā)，更是在知曉自己行為不對時，還是沒有去改正，直到您跟我說了這樣的害處，我才真的醒悟。
現(xiàn)在向您認錯，同時我之后會把頭發(fā)染回來，及時的止住這次的錯誤我，不讓它發(fā)展變大，我也會去跟同學解釋這樣是錯誤的，告誡他們，感謝老師這次的勸慰，讓我能夠及時回頭。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇7
您好！
我不文明，在教師上課的時候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他勸阻我我沒有搭理，繼續(xù)自私的吐痰。這樣做不但惡心，還污染環(huán)境，嚴重影響我們的生活，畢竟一個這樣邋遢的人誰都不愿意相處。
吐痰是不對的，我被同學舉報，被叫到辦公司里面單獨教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛(wèi)生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學身上也不好，要成為一個好學生，我們不但要學習成績好，還要道德素質(zhì)高，知道愛干凈安衛(wèi)生，不能隨意的屠天，隨意的污染環(huán)境。
我錯了，我不該在上課的時候隨意的吐痰，更不該在公眾場合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯誤我已經(jīng)知道也明白，我在范了，我會好好的遵循老師的話，做好衛(wèi)生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個安衛(wèi)生的學生，過去老師教導(dǎo)我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會在犯渾。
對于同學舉報我的事情，我也不會怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯誤，不是他舉報到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質(zhì)的事情來。現(xiàn)在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發(fā)燒�？吹酵瑢W們排斥的目光我明白了誰都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會在吐痰了。
不管以后在學校還是在家中，我都會聽話，我會好好做最老實的人，做一個愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時的制止，做文明生活的執(zhí)行者和監(jiān)督者，不在做壞事，更不會吐痰了，以前的壞習慣，以前的毛病，我hi一點點改正，不敢犯錯，也不管做錯了，不想其他同學看到我就遠離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學習，我會向同學道歉，更會認真學習。
對于老師教導(dǎo)我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認真誠懇的接受錯誤批評，不斷的調(diào)整和規(guī)范，做好思想工作做好相關(guān)的約束和檢討，做最聽話的好學生，做最守紀律的人，我和所有同學共同維護我們學習生活的教師，以后就算想要吐痰也不會隨意吐，會把它吐到垃圾堆里，會認真好好的保護我們教室衛(wèi)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書！
對與沒做作業(yè)，我深感抱歉！。好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。
您在xx月xx日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【【精品】小學學生檢討書模板匯編8篇】相關(guān)文章：
【精品】小學生的日記模板匯編5篇02-13
【精品】小學生的日記模板匯編六篇01-26
小學學生檢討書匯編15篇03-01
小學生檢討書匯編15篇02-19
小學學生檢討書匯編15篇03-01