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      2. 初中學(xué)生檢討書(shū)

        時(shí)間:2021-04-17 10:22:17 檢討書(shū) 我要投稿

        精選初中學(xué)生檢討書(shū)4篇

          在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的初中學(xué)生檢討書(shū)4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選初中學(xué)生檢討書(shū)4篇

        初中學(xué)生檢討書(shū) 篇1

        尊敬的老師:

          您好!

          我是學(xué)生xx,在寫(xiě)下這份檢討書(shū)的時(shí)候,我的內(nèi)心感到非常的羞恥和后悔,在經(jīng)過(guò)幾天的反思之后才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的幼稚。

          昨天您將我拉到辦公室進(jìn)行談話,在您的一番教導(dǎo)之后,我仔細(xì)回想了一下我這幾天的所作所為。老師,真的對(duì)不起,是我給班級(jí)抹黑了。作為一名成績(jī)本來(lái)就不怎么好的學(xué)生,我本來(lái)也就不是特別受老師的歡迎,在日常的行為中,我也沒(méi)能夠很好的約束自己。

          還記得在我小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)一直是名列前茅的學(xué)生,因此我有些過(guò)于驕傲自大。早在我小升初的時(shí)候,就有親戚和朋友提醒過(guò)我,初中學(xué)的知識(shí)和小學(xué)學(xué)的知識(shí)是完全不一樣的。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有講這番話聽(tīng)進(jìn)去,反而持著一種驕傲的姿態(tài),我認(rèn)為初中的知識(shí)也可能就是別人嘴上說(shuō)起來(lái)的那么難。

          于是,在初中學(xué)習(xí)中的第一次月考,我便排在了班級(jí)的下游,那個(gè)時(shí)候,我極為的震驚,還在想是什么原因?qū)е碌奈页煽?jī)差,但是無(wú)論如何,我都沒(méi)有考慮過(guò)自身的原因。于是就這樣,我整天上課吊兒郎當(dāng),在每一次的月考中,我都是班里的最后一名。我承認(rèn)我確實(shí)心有不甘,但是更多的是憤怒,為什么其他同學(xué)都考的比我好?

          現(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)都是自己怨天尤人,卻不付出努力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,我在玩,同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候,我依舊在玩。作為一名差等生,我很抱歉,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,日常的行為也不規(guī)范。

          在學(xué)校的走廊上,我隨地吐痰好幾次,碰巧被教導(dǎo)主任抓了個(gè)正著,當(dāng)時(shí)的我卻并沒(méi)有悔改之心。直到現(xiàn)在,我才明白我那樣的行為是多么的丟人,多么的沒(méi)素質(zhì),甚至可恥,作為一名初中生了,是一名十四歲而立的少年,本應(yīng)該陽(yáng)光動(dòng)人的,可我卻做出了這樣的行為。

          反觀班級(jí)里的其他同學(xué),都沒(méi)有做過(guò)像我這樣的行為,只有我,隨地吐痰。教導(dǎo)主任在將我吐痰的那一刻拍了下來(lái),并給我看,那可時(shí)候我真是無(wú)地自容。因?yàn)檎掌锏淖约菏悄菢拥某舐,做著如此沒(méi)素質(zhì)的事情,看到照片里的`自己,我簡(jiǎn)直感到無(wú)比的羞恥。

          老師,我知道做了,像這樣沒(méi)有素質(zhì)的行為,我以后一定不會(huì)在做了,我已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省,請(qǐng)老師原諒我!我自愿接受學(xué)校給我的處罰,這是應(yīng)該的,同學(xué)們也要以我為戒,做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中學(xué)生檢討書(shū) 篇2

        尊敬的李老師:

          你好,希望你不因?yàn)槲覀兊挠薮佬袨槎鴤?我要深深的向你鞠一躬,感謝你對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。

          真對(duì)不起,我的行為讓你失望了,我的舉動(dòng)讓你操心了。我也很難過(guò),我逃課了,雖然我很少逃課,但這是我不愿意看到的,這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆。

          這次逃課的經(jīng)過(guò)大致是這樣的。由于昨天下午有幾個(gè)以前的同學(xué)回來(lái)了,邀請(qǐng)我一起去玩。說(shuō)真的,我不想去,真的不想去,我不想因?yàn)橥娴⒄`學(xué)習(xí),我擔(dān)心挨處罰,但是,在他們的一在堅(jiān)持下,并以哥們義氣要挾下,我的防線被摧毀了。

          李老師,你知道的,現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣,雖然我知道這是不好的現(xiàn)象,可如果我不去,將會(huì)被他們孤立起來(lái),被同伴拋棄的感覺(jué)是無(wú)法形容的,一個(gè)人孤孤單單的日子真的不好過(guò),相信誰(shuí)都不愿被伙伴拋棄,并且我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要適當(dāng)注意,早一點(diǎn)回來(lái),是不會(huì)有什么嚴(yán)重后果的?墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶,我只有無(wú)奈的陪著。李老師,我當(dāng)時(shí)玩得好苦呀!我想到你對(duì)我的諄諄教誨,想到父親嚴(yán)厲的目光,想到你們失望的眼神,我不敢想,我不想這樣玩啊。

          由于出去玩耍時(shí)間過(guò)長(zhǎng),我逃課了,我深感內(nèi)疚,我無(wú)法面對(duì)你,李老師。你懲罰我吧。

          請(qǐng)你原諒,我會(huì)調(diào)控好自己的情緒,好好學(xué)習(xí),不會(huì)再遲到了。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。我不會(huì)讓你失望的。

          檢討人:

        初中學(xué)生檢討書(shū) 篇3

        尊敬的老師:

          您好!

          今天,請(qǐng)您允許我在這里對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起。在本次學(xué)校的文明宿舍評(píng)比中,我們宿舍整體內(nèi)務(wù)太差,由此給您帶來(lái)的麻煩和影響,在此,向您表示深深的歉意。

          現(xiàn)在,我們已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了在此次文明宿舍評(píng)比中,我們宿舍給您帶來(lái)的影響及其嚴(yán)重性,也認(rèn)識(shí)到了我們宿舍中存在的嚴(yán)重問(wèn)題。

          首先,宿舍是我們要生活三年的場(chǎng)所,雖然這期間,我們牽涉到一個(gè)換宿舍的問(wèn)題,但無(wú)論如何宿舍都是我們中學(xué)生活的重要場(chǎng)所。換句話說(shuō),宿舍就是我們的家,我們對(duì)待宿舍,就應(yīng)該像對(duì)待自己的家一樣,即使沒(méi)有學(xué)校的常規(guī)性檢查和評(píng)比,我們也應(yīng)該好好打掃宿舍的衛(wèi)生和并做好宿舍的內(nèi)務(wù)工作。然而,這一點(diǎn)我們我們所有宿舍成員都做的不好,因而才導(dǎo)致在此次評(píng)比中,我們宿舍被抓做典型,給您帶來(lái)了一些不必要的麻煩和惡略的影響。在此,再一次向您表示歉意。

          對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們一致覺(jué)得是因?yàn)槲覀兊恼w榮辱觀不強(qiáng),另外,還存在著嚴(yán)重的僥幸心理。鑒于此,我們要重新樹(shù)立正確的思想觀念,并放下那些僥幸心理,認(rèn)真做好宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)工作,并建立相互監(jiān)督,相互幫助的宿舍內(nèi)務(wù)工作制度,堅(jiān)持做到我榮,宿舍榮,我恥,宿舍恥。在平時(shí)的宿舍內(nèi)務(wù)工作中,擺好心態(tài),認(rèn)真對(duì)待每一天的宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)問(wèn)題,并盡全力做到最好,堅(jiān)決不給您帶來(lái)麻煩和影響。

          其次,單單地說(shuō)這是內(nèi)務(wù)問(wèn)題,確切的說(shuō)是習(xí)慣問(wèn)題。我們現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到,內(nèi)務(wù)問(wèn)題,并不只是簡(jiǎn)單的內(nèi)務(wù)問(wèn)題,而是習(xí)慣問(wèn)題。準(zhǔn)確地說(shuō),此次文明宿舍評(píng)比中,宿舍所暴露的問(wèn)題,不僅僅只是內(nèi)務(wù)問(wèn)題,而就是單純的習(xí)慣問(wèn)題。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的生活習(xí)慣不好,沒(méi)有養(yǎng)成早起疊被子,整理床鋪的良好習(xí)慣,因此才導(dǎo)致在此次評(píng)比中,有很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題被遺漏掉,疏忽掉,比如被子的疊放標(biāo)準(zhǔn),床鋪的整潔平整。也正是由于這些因習(xí)慣不好,而暴露出的一系列細(xì)節(jié)問(wèn)題造成了在此次評(píng)比中給您帶來(lái)了惡略影響。

          對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們覺(jué)得,應(yīng)該從零開(kāi)始,嚴(yán)格要求,快速養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。在個(gè)人努的基礎(chǔ)上,各宿舍成員之間還要形成相互幫助,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步的良好局面。我們要盡全力做好宿舍的內(nèi)務(wù)工作,堅(jiān)持每天早上起來(lái)按規(guī)定疊放被子,收拾衣物,整理床鋪,擺放鞋子,堅(jiān)決在初三剩下的日子里不給您添麻煩,不給您帶來(lái)恥辱。

          最后,態(tài)度問(wèn)題。我們一致覺(jué)得,態(tài)度問(wèn)題是宿舍內(nèi)務(wù)做不好的最主要,最根本的問(wèn)題。最準(zhǔn)確地說(shuō),我覺(jué)得應(yīng)該是認(rèn)真。如果我們宿舍的每一位成員都能夠認(rèn)真的對(duì)待宿舍生活,那么內(nèi)務(wù)就根本不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。正是我們平時(shí)態(tài)度不端正,沒(méi)有齊心協(xié)力,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待宿舍宿舍衛(wèi)生,宿舍內(nèi)務(wù),宿舍生活及宿舍的每一位成員,因而才形成了這一連串的問(wèn)題,如整體的榮辱觀不強(qiáng),普遍的僥幸心理,不好的生活習(xí)慣等,最終,導(dǎo)致了此次事情的出現(xiàn),給系里帶來(lái)了不良的影響,給您帶來(lái)了諸多的麻煩。

          最后,我再次僅以個(gè)人的名義向老師說(shuō)聲對(duì)不起,由于我們錯(cuò)誤的思想觀念,錯(cuò)誤的人生態(tài)度,以及不好生活習(xí)慣,而給您帶來(lái)了諸多麻煩,希望您原諒我們,并給我們一次改正的機(jī)會(huì),我相信,我們一定不會(huì)讓您失望,更不會(huì)再去做一些有損您聲譽(yù)的事情。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        初中學(xué)生檢討書(shū) 篇4

        尊敬的老師:

          您好!

          我是學(xué)生xx,我懷著十分懊悔的心寫(xiě)下這份檢討書(shū),老師,我想請(qǐng)您原諒我。

          今天的英語(yǔ)課上,我在課堂上講小話,開(kāi)小差,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。您制止了我這樣的行為,并進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。老師,真的對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣任性妄為,影響了周圍的同學(xué)。經(jīng)過(guò)我這幾天的反省,我也為自己的行為感到不齒。

          剛從小學(xué)畢業(yè)的我,來(lái)到了這所初中,在以前,我一直憧憬著未來(lái)的高中生活是怎樣的。從前,我會(huì)規(guī)劃在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我應(yīng)該怎么樣,怎么樣。可事實(shí)上初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同,并且還多了幾門(mén)更加深?yuàn)W的課程。特別是對(duì)于英語(yǔ)這一門(mén)科目,在我小學(xué)的時(shí)候,我便是一竅不通的,每次上英語(yǔ)課不知道為什么就會(huì)有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。

          作為一名初一的學(xué)生,正處于初中生活的起點(diǎn),理應(yīng)把握好一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是,我因?yàn)樽约翰荒軌蚩朔щy,一次次退縮。每每看到同學(xué)們能夠朗朗上口的讀出英文句子我都會(huì)覺(jué)得很羨慕。為什么他們能夠如此流利地讀出英文呢。每當(dāng)我試著去讀英文單詞的時(shí)候,發(fā)出來(lái)的口音都會(huì)一次一次的打擊著我的信心。我好像不論怎么樣,都學(xué)不會(huì)去怎樣正確的將英文單詞讀出來(lái)。即便我知道這個(gè)單詞該怎么讀,但是每次讀單詞的效果都不是我想要的。

          為此,周圍的同學(xué)也曾給過(guò)我好的建議,英語(yǔ),就是要放開(kāi)了讀,你越是怕羞,你就閱讀不好,放心大膽地讀,才能仔細(xì)地聽(tīng)出自己的缺陷。但是,我不好意思讀的很大聲,我怕其他同學(xué)笑話我,本來(lái)我讀的就不好聽(tīng),大聲讀肯定是不好的。

          就這樣,我一直困在自己設(shè)置的圍墻中,不肯出來(lái)。您批評(píng)我是為我好,您給我講了很多的道理。我感到很慚愧,為什么老師和同學(xué)都不曾想過(guò)要放棄我,我怎么就自己想把自己給放棄了?我要重新振作,不要讓你們失望。

          這次上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,的確是因?yàn)槲易约盒膽B(tài)的問(wèn)題,但是講小話,開(kāi)小差不論從哪個(gè)方面講,都是錯(cuò)誤的行為,犯了錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò),并加以改正。

          老師,對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我。這次我的行為的確給周圍的同學(xué)帶來(lái)的不好的影響,我愿意接受您下達(dá)的處罰。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

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