上課多次說(shuō)話檢討書(shū)
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編為大家收集的上課多次說(shuō)話檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課多次說(shuō)話檢討書(shū)1
您好！
上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還打擾老師，多次說(shuō)話，這是我的錯(cuò)，我一直都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到上課應(yīng)該嚴(yán)肅聽(tīng)講，我在上課的時(shí)候都應(yīng)該要保持安靜，不能隨意任何講話。
我上課講話是因?yàn)槲易鲱}，和老師上課講的我不太懂，但是有不敢向老師請(qǐng)教因此我就在課堂下面向同學(xué)請(qǐng)教，我知道這樣做是不對(duì)的，但是我沒(méi)有忍住，對(duì)不起，老師一直都說(shuō)要好好努力認(rèn)真聽(tīng)講，我卻因?yàn)樽约河绊懙搅似渌瑢W(xué)上課，嚴(yán)重干擾到了同學(xué)聽(tīng)課，這樣做是自私的，就算玩的再好，也應(yīng)該考慮他人的感受而不是一直打擾同學(xué)，我應(yīng)該好好尊重同學(xué)，不應(yīng)該去影響同學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)該說(shuō)話。
老師對(duì)于我說(shuō)話也是已經(jīng)多次容忍，但是我還存有僥幸心理認(rèn)為老師美譽(yù)發(fā)現(xiàn)，來(lái)到我身旁也只是恰好路過(guò)，其實(shí)老師來(lái)到我的身邊多次已經(jīng)給我提了多次醒，可惜我卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)老師的話，最后老師只好把我叫到了辦公室教育，我也從那時(shí)才知道老師躲我已經(jīng)非常容忍了，可是我卻沒(méi)有領(lǐng)悟，沒(méi)有做到，這是我的錯(cuò)誤，到了辦公室老師也知道了我的原因告訴我想要弄明白可以直接找老師，不能影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)生一定要知道學(xué)習(xí)同時(shí)不能影響別人。我也在那時(shí)已經(jīng)想清楚了。
最后班主任您讓那個(gè)我從新寫(xiě)一份檢討，讓我長(zhǎng)記性，我也聽(tīng)從老師的吩咐愿意聽(tīng)老師的話，不在犯錯(cuò)了，我一定會(huì)給過(guò)的。請(qǐng)班主任老師放心。
以前我不敢向老師請(qǐng)教是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，對(duì)自己也不夠嚴(yán)，管不住自己的最，這是我的錯(cuò)，但我已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，不在會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，我以后一定會(huì)好好的努力會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。上課就認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)老師上課，不會(huì)在犯這樣那樣的錯(cuò)了，不會(huì)在像以前一樣說(shuō)話，我計(jì)算有問(wèn)題，也會(huì)舉手向老師請(qǐng)教不會(huì)在私自的去做說(shuō)話，不斷會(huì)讓自己更不上課也會(huì)讓同學(xué)落下課程。我也清楚想要好好學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題之有問(wèn)老師最專(zhuān)業(yè)，也徐可靠。
在上課是有什么話要對(duì)同學(xué)說(shuō)也只能得到下課的時(shí)間在說(shuō)，而不是在課堂是打擾學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全身心的去學(xué)習(xí)，一心一意才能做好事情，我深受教會(huì)，在加上經(jīng)過(guò)了這次檢討我也已經(jīng)長(zhǎng)記性了不會(huì)在課堂說(shuō)話，以后不會(huì)在犯了，我保證，我不會(huì)在去犯錯(cuò)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課多次說(shuō)話檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，您上次因?yàn)槲以谡n堂上多次講話而對(duì)我提出批評(píng)，我現(xiàn)在就此事情，跟您說(shuō)一聲抱歉。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，所以我想給您寫(xiě)一份檢討書(shū)，這不僅是對(duì)我在課堂上多次講話這種行為的一種檢討，也是向您許下以后不再犯的一種承諾。希望您在看后，能夠原諒我。
我從小就被養(yǎng)成了特別活潑外向的性格，所以我平時(shí)話就特別多，也特別喜歡跟別人聊天，雖然父母親和朋友也經(jīng)常因?yàn)槲以挾喽鵁┪�，但是我覺(jué)得他們是喜歡我的，所以也沒(méi)太在意這件事情。直到上周發(fā)生了在您課堂上的事情，我才意識(shí)到有時(shí)我話多，的確不是一件好事，才意識(shí)到因?yàn)槲业膼?ài)說(shuō)話會(huì)給其他人帶來(lái)困惱和影響，才意識(shí)到我有做的太多不對(duì)的地方。
第一，作為一個(gè)學(xué)生，最基本的任務(wù)就是上課認(rèn)真聽(tīng)講。而我現(xiàn)在連我最基本的.都沒(méi)做到，還有什么資格談學(xué)習(xí)，談提高成績(jī)。
第二，我打擾到了其他同學(xué)上課。也許有些同學(xué)根本不想跟你說(shuō)話，但是因?yàn)樽约旱囊粠樵赋吨苏f(shuō)話，他人也不得不應(yīng)付你，跟你說(shuō)話。這樣一來(lái)，不僅耽誤了她的上課時(shí)間，還因?yàn)槟銈兊恼勗挾绊懙街苓呁瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多同學(xué)因?yàn)榫湍愕恼f(shuō)話而沒(méi)有把很多上課內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去。
第三，不尊重老師的教學(xué)成果。老師本是默默奉獻(xiàn)的一個(gè)職位，他們恨不得把畢生所學(xué)都傾其教給我們，只希望我們能夠?qū)W有所成。但是我現(xiàn)在又在做什么呢，不但不懂的感恩老師不說(shuō)，連完完整整聽(tīng)完她的一堂課都做不到。還多次在課堂上講話打斷老師的上課進(jìn)程，影響老師的上課質(zhì)量和上課效果，惹來(lái)老師的不滿和生氣。
所以，我必須改正，必須改掉我這個(gè)愛(ài)說(shuō)話的壞毛病，我知道老師不是說(shuō)我愛(ài)說(shuō)話，只是我要搞清楚狀況，在該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，在不該說(shuō)話的時(shí)候就把嘴巴閉上，好好認(rèn)真聽(tīng)課。比如說(shuō)在老師提問(wèn)要同學(xué)們積極回答的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我就可以敞開(kāi)說(shuō)話了。所以，以后我要把我愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣用到對(duì)的地方。而且在我開(kāi)口說(shuō)話前，我還要考慮別人是否愿意跟我說(shuō)話，既要顧忌別人的感受，也要看一下周?chē)膱?chǎng)所，不能夠再隨心所欲，想說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)。
我知道這個(gè)跟隨我多年的習(xí)慣，我一下子改掉是不現(xiàn)實(shí)的，但是我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)毛病帶來(lái)了很多不好的影響，所以我會(huì)慢慢改正，做到以后在正確的時(shí)間在正確的地點(diǎn)里說(shuō)話，絕不在課堂上說(shuō)話打擾到老師上課，不僅在您的課上要做到這樣，在其他老師課堂上我也要做到如此。
此致
敬禮！
檢討人：
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