關(guān)于罵老師學(xué)生檢討書合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,我們要認(rèn)真地反思檢討,我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。來參考自己需要的檢討書吧!以下是小編為大家收集的罵老師學(xué)生檢討書10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
罵老師學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師:
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死,早在我剛踏進(jìn)這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué),上課專心聽講,不得上課說話。其時,老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。 我不應(yīng)該在升旗的時候罵老師,這是我一時沖突犯下的錯誤。 但我知道這些理由說出來都是不能成立的,因?yàn),這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人。。
對于罵老師的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、 對老師的不尊重。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上,試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):
1、 思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔。試想,如果我對老師有更深的尊重,我會專心聽講
3、 平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩、粗心大意、記憶力水平低,注意力不集中,我怎么會把老師的循循善誘的教導(dǎo)不放在心里?
4、 平時和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),試想,若我和舍友交流充足,怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),他們又怎會不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),上課說話的事還有可能發(fā)生嗎?
所以,我決定有如下個人整改措施:
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
檢討人:
時間:
罵老師學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的班主任老師:
我向您認(rèn)錯了,我愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,課堂上積極發(fā)言,寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,上數(shù)學(xué)課時不僅跟您頂撞,還出口罵了您,我們的放縱,使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。
然而,俗話說:“笑一笑,十年少!崩蠋,希望您不要生氣,我們不喜歡您生氣,一想起您生氣的樣子,我們心里就非常難過。可是我們這次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上,我們犯了嚴(yán)重錯誤,既然我們犯了錯誤,我們就必須糾正錯誤,我們希望您給我們改正的機(jī)會。我們知道你是慷慨大肚的,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此,我們希望您能夠懲罰我們,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。
檢討人:
時間:
罵老師學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!對不起,我傷害了您,實(shí)在很抱歉,我沒有尊師重道,我很后悔,我感到很自責(zé),我對于自己的惡劣事件,向您遞交我的檢討書。
經(jīng)過徹底檢討,我的認(rèn)識提高了,覺悟深刻了,思想清晰了。我的錯誤原因如下:一,我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識,上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫,成何體統(tǒng)!二,我年少無知,不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,不遵守師長,該當(dāng)重罰。三,我目無尊長,口出狂言,不講禮貌,品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想,根本在覺悟”,經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:
第一,嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題,督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂,堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二,我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,懂得通過自身能力之鍛煉,彌補(bǔ)周遭之困難,懂得立志求心而非求人。
第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類不文明的臟字了,哎呀呀呀!
最后,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤,提高自己的素養(yǎng),成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xx
xx年xx月xx日
罵老師學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的xx老師:
您好!
對不起,xx老師!我為我今天在課堂上沖撞您,與您頂嘴,更嚴(yán)重的是還罵老師您的事道歉。事后,我對自己愚蠢的行為感到無比的后悔、愧疚和自責(zé)。
我今天犯的錯不是一件兩件,程度也不是一般的高,而是很多件的愚蠢的措施,還是十分十分嚴(yán)重的錯誤,是大是大非的問題。
今天在上您課的時候,我與同學(xué)在講話,被您制止與指責(zé),我也是腦子糊涂了,覺得在班上所有同學(xué)在的情況,眾目睽睽之下被指責(zé),不進(jìn)不覺得錯,反而覺得老師讓我掉了面子,是老師的錯,我就急紅了臉沖昏了頭,公然與老師頂嘴,沖撞老師?粗蠋燇@愕的表情和大家不敢相信的樣子,我竟然覺得自己特別有面子,轉(zhuǎn)身就是脫口而出幾句臟字罵了老師,讓您以后少管我的事之類的話。
老師,其實(shí)在那幾句話說出口的時候,我就后悔了,我當(dāng)時心里就想抽自己兩巴掌,覺得自己簡直就是不成樣子,竟然那么蠢的話都能說出口。
從小,老師就是要學(xué)習(xí)的目標(biāo),每次在提到以后要做什么的時候,我就說我的夢想是長大以后當(dāng)老師,像書本里講的那樣,成為一個“園丁”,成為一個“燃燒自己點(diǎn)亮大家的蠟燭”?墒俏医裉斓男袨楹莺莸卮蛄俗约阂话驼,我這種行為與一個街頭混子有什么區(qū)別,就自己這種德性還有什么資格說以后要當(dāng)老師,說出去都要被人嘲笑。
對不起,對不起,對不起……
我知道,無論說多少遍的對不起,都不足以彌補(bǔ)我今天犯下的“滔天大錯”,我已經(jīng)沒有任何的顏面去面對老師您了。我作為一名學(xué)生,不僅沒有做到遵守行為守則說的“尊敬老師”,也沒有踐行中華文化里的“尊師重道”,我就是一個徹底的“反面典型”,我給班上的同學(xué),給學(xué)校的同窗做了一個壞的榜樣。希望班上乃至校里的所有同學(xué)都能吸取我的教訓(xùn),千萬不要學(xué)習(xí)我,一定要把我今天的行為當(dāng)做反面例子來看待。
我的行為以及對班集體造成了不可挽回的損失,所以我已經(jīng)沒有任何的顏面面對老師您和班上的每一位同學(xué),所以在和家長的商量下,我決定轉(zhuǎn)班,希望老師您能夠繼續(xù)回去給班上的同學(xué)上課,所有的錯都是我犯下的。
最后,我還是要跟老師您道歉,希望老師您能夠諒解我這一次的“彌天大錯”,我以后一定以您為榜樣學(xué)習(xí),天天向上,洗心革面。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
罵老師學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
對不起老師,我知道錯了,我不應(yīng)該罵您,這是一個非常大的錯誤。您平時批評我們都是為了我們好,都是希望我們能夠變得更好。我非但沒有理解您的苦心,反而在您背后說您的壞話,實(shí)在是很不應(yīng)該了。
我爸爸媽媽經(jīng)常跟我說在學(xué)校要聽老師的話,要尊敬老師。我不但沒有尊敬老師,我還罵老師,錯的真的是很過分了。我不該這樣做的,這種行為是很惡劣的,是不尊重老師的表現(xiàn)。就算老師只是一個陌生人,我也不應(yīng)該這樣,更何況老師是傳授我們知識的人,更值得我們尊敬。
我以后絕對不會再這樣了,我真的知道自己錯了,就算再生老師的氣也不應(yīng)該這樣做。老師在知道這件事之后,把我叫到辦公室,沒有嚴(yán)厲的批評我,而是輕聲細(xì)語的給我講道理,這讓我覺得臉上像挨了一巴掌一樣。因?yàn)槲叶歼@樣的對待老師了,老師還能夠這么溫柔的對待我,讓我覺得很羞愧。其實(shí)在我把那句話說出來之后就后悔了,但是沒辦法,話已經(jīng)說出來了,后悔也沒有用了。
我現(xiàn)在知道了,一些話必須要再三思考之后才能夠說出來,現(xiàn)在還只是在學(xué)校你,老師也會原諒我。但是如果我以后還像現(xiàn)在這樣亂說話,那么有一天一定會造成很嚴(yán)重的后果,我也會在不知不覺中得罪很多人。
我當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說老師,會損害老師在同學(xué)們心中的威嚴(yán),如果同學(xué)都像我一樣,隨便說老師的壞話,我們班的整體素質(zhì)就會變得非常的差,最后可能會沒有老師愿意來我們班教學(xué)。我這樣當(dāng)著同學(xué)的面說老師的壞話,并不能讓同學(xué)們覺得我好厲害,連老師都敢罵。只會覺得我沒素質(zhì),沒教養(yǎng),連帶著我的爸爸媽媽都要一起被說,我真的很后悔,非常的后悔。
在家里反省的這幾天,我想了很多,爸爸媽媽也說了我很多。老師對我要求嚴(yán)格,只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異,得到別人的贊揚(yáng)。我不理解老師就算了,還罵您,真的很對不起,我是真的真的知道錯了。我希望老師能夠給我很嚴(yán)厲的處罰,讓其他同學(xué)看到我這樣做的后果。他們看到我受的處罰,就會不敢這么做,如果我的處罰很輕,他們就會覺得罵老師也不是很大的錯誤。
老師,我真的知道錯了,我以后再也不會這樣了,您原諒我吧。也請您不要生氣了,原諒我的無知。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
罵老師學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
對不起,我傷害了您,實(shí)在很抱歉,我沒有尊師重道,我很后悔,我感到很自責(zé),我對于自己的惡劣事件,向您遞交我的檢討書。
經(jīng)過徹底檢討,我的認(rèn)識提高了,覺悟深刻了,思想清晰了。我的錯誤原因如下:
一、我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識,上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫,成何體統(tǒng)。
二、我年少無知,不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,不遵守師長,該當(dāng)重罰。
三、我目無尊長,口出狂言,不講禮貌,品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想,根本在覺悟”,經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:
第一,嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題,督促自己時刻遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》,嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂,堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二,我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,懂得通過自身能力之鍛煉,彌補(bǔ)周遭之困難,懂得立志求心而非求人。
第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類不文明的臟字了。
最后,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見識!我一定會改正自己的錯誤,提高自己的素養(yǎng),成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
罵老師學(xué)生檢討書 篇7
首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。
我現(xiàn)在知道了錯誤:
1.做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2.給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3.當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實(shí)在不應(yīng)該。
3.態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的.傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點(diǎn)來認(rèn)識和改正:1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。2.上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
檢討人:
時間:
罵老師學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的王老師:
在課堂上,我轉(zhuǎn)頭借東西,您說我和同學(xué)說話,我覺得實(shí)在冤枉,便和你爭執(zhí)起來,期間還罵了你,實(shí)在是對不起!在此,我想您表示深深的歉意!我寫了這篇“檢討書”給您,以深刻反省我的錯誤行為,提出改正措施,求您原諒我的錯誤!
這次犯錯誤后,我想了很多東西,反省了很多的事情,我很懊悔,很氣自己,居然寫出那樣不尊重老師的話,給老師造成了深深的傷害,我深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每一位老師都是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的表率,沒有一位老師不愛護(hù)自己的學(xué)生,王老師也是這樣的一位好老師。而我年少無知,之前根本沒有用心體王老師對我們的付出、奉獻(xiàn)和愛護(hù)。由于我一個人的犯錯誤,也有可能造成別的同學(xué)的效仿,造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,我深深體會到了自己的錯誤,其他同學(xué)千萬不要效仿我的錯誤。每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了良好的氛圍,真的很不應(yīng)該,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,后果該是多么嚴(yán)重。我度日如年,想了很多很多,意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,我愿意受到老師的處罰,求得老師的原諒。對不起,老師!我知道,老師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我還要通過這次的錯誤行為,提高我的思想認(rèn)識,尊敬師長,努力學(xué)習(xí),報答老師的付出和奉獻(xiàn)。我想大聲地說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。
在今后學(xué)校的我,會以新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,希望老師可以相信我的悔過之心,可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師!
此致
敬禮!
檢討人:
x年x月x日
罵老師學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師:
您好!
您好,向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為。此刻,我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚;仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為,自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道,身為一名學(xué)生,課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù),而我恰恰沒有做到,反而頂撞老師,一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行,則是由于我年少任性,長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此,我為自己給老師帶來的麻煩說一聲:“非常抱歉,請?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>
此次反省,我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤,它不僅影響自己的學(xué)習(xí),更會導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情,為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,手機(jī)版我為此感到十分后悔,再次懇請老師的原諒。
我保證:在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會盡自己最大的努力改正我的錯誤,上課遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,改掉自己任性的壞毛病,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,端正對老師的態(tài)度,最后,我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
罵老師學(xué)生檢討書 篇10
尊敬的老師:
您好!
對不起,我今天干了一件傻事,我上課不僅違反了紀(jì)律,還跟老師對著干,罵了老師,我現(xiàn)在回想自己當(dāng)時的言行舉止,后悔不已啊,都不敢相信我竟然做出這樣的事,現(xiàn)在事情已發(fā)生,錯誤一釀成,已經(jīng)沒辦法改變了,我只能對我所做下的事懺悔,反省自己的錯誤,我很感謝您沒有上來就批評我,而是讓我自己在辦公室好好反思自己的行為,我知道錯了,我會去跟老師道歉的,一定要得到她的原諒,要不然我都沒臉見您。
今天上第一節(jié)課的時候,我因?yàn)樽蛲戆謰屧诩页臣,?dǎo)致我很晚才睡著,具體幾點(diǎn)睡著的,我也不清楚,好像天都快亮了,于是我今天來到學(xué)校上課的時候就很沒有精神,一到教室都睡著了,早餐都沒去吃,從早自習(xí)一直睡到了第一節(jié)課英語課,當(dāng)時英語老師叫起立,全班同學(xué)都站起來了,就我一個還在睡夢中,于是英語老師拿書一下子敲到我的腦袋上,我不知道她是不是故意的,剛好是書脊的地方敲過來,一下子就把我驚醒了,疼痛的感覺讓我瞬間睡意全無,心中的怒火一下子就燃起來了,我當(dāng)時都想拿著板凳朝她扔過去了,一看見是老師,理智還是拉住了我,沒讓我扔出去,我直接對她破口大罵:“你是不是有病啊,這么喜歡打人你怎么不回家拿你自己孩子練手?真不知道下這么重手打?qū)W生的老師,怎么當(dāng)上老師的,真的是有病”。她顯然沒想到我會這樣反抗她,一下子都蒙了,被我說的一句話沒有,直接走到講臺上說:“這節(jié)課不上了,你們自習(xí)吧”。就拿著教材回辦公室了,當(dāng)時全班的同學(xué)還處于起立的狀態(tài),我沒有管同學(xué)們,我又繼續(xù)趴下睡覺了,但是經(jīng)過這件事后的我,久久不能進(jìn)入夢鄉(xiāng),心情久久不能平復(fù),突然在心里想到“我剛剛是罵老師了嗎?我什么時候脾氣這么大了,我的確有點(diǎn)過分了,畢竟我上課了還在睡覺……”就在我還在回想這件事的時候,被您叫到了辦公室,一個人反省寫檢討書。
老師,真的對不起,我可能是因?yàn)榻诟改敢恢痹诩页臣埽矣譄o能為力,只能眼睜睜的看著,心里別提多難受了,剛好英語老師就來惹我,撞槍口上了,我的那些話一定對英語老師打擊很大,其實(shí)她并沒有做錯什么,反而是我上課時間睡覺,她只是想把我叫醒來,對不起,我把自己的壞心情帶學(xué)校來了,我對于我上課罵老師的這件事向您道歉,也跟班上的同學(xué)們道歉,影響到大家的上課進(jìn)度了,很抱歉。您放心,我一定會在下節(jié)課跟英語老師誠心的道歉的,一定要得到她的原諒,我會態(tài)度誠懇的,還請您原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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