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      2. 上課的遲到檢討書

        時間:2021-02-12 12:09:55 檢討書 我要投稿

        【推薦】上課的遲到檢討書模板10篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我悔悟,請注意寫檢討要把原因講清楚。問題來了,檢討書應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的上課的遲到檢討書10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】上課的遲到檢討書模板10篇

        上課的遲到檢討書 篇1

        敬愛的老師:

          今天上學(xué)遲到,已經(jīng)不是第一次了,這幾次犯錯誤,讓我自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

          學(xué)校一開學(xué)就三令五申,強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可是我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

          我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課,耽誤自己的課程,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,破壞學(xué)校的紀律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害,也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負責(zé)任。

          每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。

          如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,按時上課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責(zé)任措施。

          我對這次事件有很深刻的悔過和總結(jié),希望老師可以原諒我的錯誤, 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

          檢討人:xxx

          年 月 日

        上課的遲到檢討書 篇2

        尊敬的老師:

          我懷著十分的愧疚寫下這份檢討書,以表示我對在此次開題答辯時的遲到進行自我檢討。

          我們答辯的時間是從早上八點半開始的,而我遲到了五分鐘。對此我表示十分的抱歉。遲到的確是遲到了,我的確是不應(yīng)該,在時間上我沒有做到嚴格的要求自己,影響老師們的正常答辯工作安排也對其它同學(xué)正常坐班造成了不好的影響,為此我表示十分的抱歉。

          通過這件事,我深刻的反省過自己,在以后遇到類似的情況一定會更加注意,不會因為一時的疲勞而對自己放松了要求,一定不給大家?guī)砺闊?/p>

        上課的遲到檢討書 篇3

        尊重的輔導(dǎo)員:

          您好!在此,我懷著非常繁重的心境向您做出深刻的檢討!身為一名大二的學(xué)生,還要為遲到而寫檢討書,覺得十分的無奈和后悔!今天寫下這份檢討書,是對我以后不再遲到而做出的信心。

          不曉得是您榮幸還是我不幸,第一次遲到就被點名了,但無論如何,沖撞了學(xué)院的鐵律,就要承當起自身犯下的錯誤!但我能夠保障,遲到,僅此一次罷了,相對不會有下次。我不再是小學(xué)生了,自身的學(xué)習(xí)跟本人的將來我很明白,思維上的覺醒仍是很強烈的,你感到是嗎?

          我當初真的不知道該怎么寫下去了,也不想為自身的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個重大的錯誤,對不起父母對不起學(xué)校的話,那輔導(dǎo)員著實是太不給力了!假如我是慣性遲到,或者我會昧著良心說那些書面語,但僅僅一次的遲到,而我自身也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的,課就少聽一點,而后整節(jié)課就似乎缺了點什么似的。所認為了自身的測驗還有未來著想,我也不允許自身再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書,連我自身也認為很成熟,究竟我是大二的學(xué)生了!

          anyway,中國的教導(dǎo)軌制就是:犯了毛病,就要作檢討!所以,既然活在中國里,身為中國人,是要繼續(xù)傳統(tǒng)的!

          今天我遲到了,犯了錯誤,所以我向?qū)W校,向輔導(dǎo)員,也向自身作了深刻的檢討,愿望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證,當前再也不會遲到了!固然神馬都是浮云,但我的保證絕對不是浮云,是有舉動證實的!

          最后,盼望輔導(dǎo)員接收我如斯深入的檢查,并能諒解我所犯下的過錯!

          你的學(xué)生:xxx

        上課的遲到檢討書 篇4

        尊敬的老師:

          您好!

          本人于x月x日上午在上x老師的課程中,遲到半個小時。解釋理由只有一個,就是因為途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親,因為本來也有點熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒有時間想送,所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。

          首先上課遲到是錯,就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的,認識的鄉(xiāng)親也熟悉,我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼,不停下來寒暄幾句,畢竟也是個長輩,再說大老遠的過來也不容易,我熟悉這里的情況,我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯,但和解釋的理由沒有關(guān)系,我不想用我自己的理由來為自己辯解,錯就是錯,關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證,以后不會有這樣的情況出現(xiàn)了,畢竟意外不會常有。

          還有我想為我班考研上自習(xí)的朋友說幾句話,如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息和知識。沒有老師的能力,因為聽過你的課,深知老師實力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡單的對與錯的問題,如果按老師的說法,考研的知識在平時的積累,沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿,我想我廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡單的考幾本專業(yè)書就了事,研究生不應(yīng)該簡單的就研究這幾本書,讀通了這幾本書,也并不見得其他的能力有什么突出的地方?墒谴蟓h(huán)境不是這樣的,和我所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè)書,就能考個好成績,在這樣的形勢下,作為我平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內(nèi)涵的課。

          個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡單的怪罪到我學(xué)生的頭上,我無力和政策斗,所以我只能選擇和書本斗。成績是外顯的,內(nèi)涵只能在平時中能夠體現(xiàn),可是考試就單考成績,沒有成績什么都沒有了,為了這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決,學(xué)生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個事情結(jié)合起來,也就是說現(xiàn)在的有一批研究生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生,或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說,他們不得不學(xué)好要考的書,必然要犧牲其他的時間,否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去和別人爭,是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        上課的遲到檢討書 篇5

          敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,對不起,在今天之前,我連續(xù)遲到了三次。我知道遲到是不對的!身為一個學(xué)生,遲到這種事情是很不應(yīng)該的!

          首先,我還是要謝謝,老師和同學(xué)們對我的關(guān)心!

          我已經(jīng)完全的認識到遲到的嚴重性,遲到是一個人生性墮落的表現(xiàn),大家知道墮落有多可怕嗎?他能毀掉一個人!

          在這幾天的思考和悔過中,我完全的想明白了!我現(xiàn)在應(yīng)該是一個陽光向上的快樂的高中生。

          所以我保證以后不再遲到!請老師和同學(xué)們監(jiān)督!也請你們原諒我的遲到!

          謝謝!

        上課的遲到檢討書 篇6

        尊敬的老師:

          您好!

          對不起。我知道我們做得不對,特別是我。這學(xué)期已經(jīng)三次被"請"到學(xué)工辦了。對此我真是感到十分的羞愧!為什么總是我們呢?為什么別人都從來不用老師來教育生活問題的呢?也許一次二次我們還可以找找借口,找找理由,可以說是點子問題!但是,我們寢室居然連續(xù)三次!這再也不能找什么借口了。絕對是我們自身存在問題。

          想想,遵守校紀校規(guī)--不燒熱得快,做個好學(xué)生--上課不遲到,做個好女生--每天疊被子,這些都是再簡單不過的事了。為什么我們原來做得到,而這學(xué)期卻屢次出現(xiàn)問題?我想這是因為我們寢室里從這學(xué)期便彌漫著一股懶風(fēng)!不只是某一個同學(xué)懶惰,而是全寢室錯有人的風(fēng)氣問題。

          做女生做到我們這樣也算很失敗了!難怪老師開玩笑說怕我們嫁不出去。我真的很感謝老師,一而再再而三的不厭其煩的一次一次耽誤自己的時間抽空出來教育我們。每每還遷就我們的時間,中國有句好話叫:亡羊補牢,為時不晚。還有句話叫,知錯能改,善莫大焉。老師,今天你記住我了,是因為我表現(xiàn)不好,但相信我們一定能改正錯誤!我們將以另一種方式讓您記住我們。我們會更加嚴格要求自己的。

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        上課的遲到檢討書 篇7

        尊敬的老師:

          你好!首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討,我知道高三的學(xué)生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性,但是什么事情都是有兩面性的,這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了,所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學(xué)校的規(guī)定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學(xué)生,可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數(shù)第一進班級的,所以這個習(xí)慣已經(jīng)形成了好久了,不是檢討書可以糾正的,所以我對老師的做法持一種很反對的態(tài)度,但是你是老師,是我的政治老師,政治老師是濃縮社會各種優(yōu)秀精神額載體,還是這種精神的傳播者,所以你的本事我是深刻的領(lǐng)教過的,我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書,如有什么得罪之處的,請老師大人有大量,寬恕我這個在你眼中屬于壞學(xué)吧!那樣的話學(xué)生就感激不盡了!

          對于我的遲到我也沒話可說了,其實我也后悔的,因為起床的時間真的不晚,但是我最起碼的清醒的時間要有吧,人家運動員還有熱身的呢!何況我們學(xué)生呢!

          不過我還是要感謝老師只罰了學(xué)生抄歌詞,我知道老師的用意很深遠,《在路上》的歌詞真的很振奮人心,班級很多的同學(xué)都抄過的,還有的抄幾十遍的,我還是很幸運的,因為我的遲到時間時間是33分鐘,而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地!只是我為老師抱虧為什么發(fā)射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢?人才就是被這樣的淹沒了,老師你需要一個伯樂啊。雖然我發(fā)現(xiàn)了老師的過人的計算才能,但是我給不了這樣的機會,我深感慚愧,老師!

          老師人的忍耐是有限度的,一旦同學(xué)們抄的那首歌詞煩的時候可不可以適當?shù)膿Q一下呢!換什么呢!哦對了!雙截棍不錯哦!

          老師我真的不應(yīng)該遲到。我為自己的行為像老師道歉,希望老師原諒!

          檢討人:xx

          xx年xx月xx日

        上課的遲到檢討書 篇8

          今天我遲到,在這里我為我的行為做一個深刻的`檢討。今天早上,我因為上學(xué)前去廁所,耽誤上課的時間,造成極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生,按時上課是我們分內(nèi)的事情,但是我卻沒有好好做到這一點,嚴重影響其他同學(xué)上課。其實本來我完全可以按時到達學(xué)校的,如果我能夠早點做好上學(xué)前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木,導(dǎo)致屢教不改。

          遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成遲到的習(xí)慣,對我們將來的事業(yè)與人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到,將會使我的事業(yè)失去信譽,如果在一場任務(wù)中遲到,將會使我的國家失去重要的財產(chǎn),如果將來我做老師,在一次課上遲到,將會使我的學(xué)生對時間的觀念變得淡薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。

          現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂,往往不能夠正視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,導(dǎo)致我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄,今天這件事情的發(fā)生正是暴露我們思想上的問題。

          今天我認識到我錯,我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到,今天我認識到我錯,我完全可以早點出門這樣不會遲到,今天我人認識我錯,我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到。我錯,我錯在之前沒有好好計劃上學(xué)前該做什么事;我錯,我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯,我錯在違反規(guī)定遲到。(如果要念的話,最好帶點哭腔,效果更好)我的錯誤讓我不能準時上課,我的錯誤讓老師為我操心,我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時上課的信念產(chǎn)生打擊。今天在這里我向我的老師,我的同學(xué),我的父母說一句,我錯,真的很對不起,讓你們對我失望。以前我很傻很天真,(這句話太有名,不小心就寫上。呵呵。)總以為上學(xué)晚點沒什么事情,但是今天我認識到,這個問題如果不發(fā)現(xiàn),這個思想如果不遏制,后果很嚴重。

        上課的遲到檢討書 篇9

        尊敬的老師:

          今天上午我因為種種原因遲到了,影響了你的上課和造成了你的不快,我感到十分內(nèi)疚,在這里我再次向你說聲:sorry!痛定思痛,我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的遲到分析報告:

          1、昨晚和妹妹說了一句,我還沒有遲過到。想到自己比上學(xué)期進步,開心地睡不著!獩]養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,導(dǎo)致今天早上我7點半才起床。

          2、今天早上和高三(1)班某同學(xué)一起吃早餐,食物太燙,進食太慢!o迫感不強,動作不夠快,過高估計自己能力,以為跑回學(xué)校還來得及。

          今后我一定改掉這些毛病,希望老師原諒我。

        上課的遲到檢討書 篇10

          本人于x月xx日上午在上某某老師的課程中,遲到半個小時。解釋理由只有一個,就是因為途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親,因為本來也有點熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒有時間想送,所以談話就多點。故而上課遲到。深知這非什么不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。

          首先上課遲到是錯,就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的,認識的鄉(xiāng)親也熟悉,我無法做到我在路途中與這樣的一個人不打招呼,不停下來寒暄幾句,畢竟也是個長輩,再說大老遠的過來也不容易,我熟悉這里的情況,我很愿意與他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯,但與解釋的理由沒有關(guān)系,我不想用我自己的理由來為自己辯解,錯就是錯,關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證,以后不會有這樣的情況出現(xiàn),畢竟意外不會常有。

          還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話,如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息與知識。沒有老師的能力,因為聽過你的課,深知老師實力與能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡單的對與錯的問題,如果按老師的說法,考研的知識在平時的積累,沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿,我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡單的考幾本專業(yè)書就事,研究生不應(yīng)該簡單的就研究這幾本書,讀通這幾本書,也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的,與我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè)書,就能考個好成績,在這樣的形勢下,作為我們平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內(nèi)涵的課。

          個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡單的怪罪到我們學(xué)生的頭上,我們無力與政策斗,所以我們只能選擇與書本斗。成績是外顯的,內(nèi)涵只能在平時中能夠體現(xiàn),可是考試就單考成績,沒有成績什么都沒有,為這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決,學(xué)生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個事情結(jié)合起來,也就是說現(xiàn)在的有一批研究生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上研究生,或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說,他們不得不學(xué)好要考的書,必然要犧牲其他的時間,否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去與別人爭,是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

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