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      2. 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正檢討書怎么寫

        時(shí)間:2021-04-11 09:21:45 檢討書 我要投稿

        學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正檢討書怎么寫

          學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正檢討書怎么寫?作為一名學(xué)生態(tài)度是非常影響學(xué)習(xí)的因素,一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以提高學(xué)習(xí)的效率。以下是小編為您整理的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正檢討書相關(guān)資料,歡迎閱讀!

        學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正檢討書怎么寫

          學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的檢討書篇一

        班主任老師:

          您好,向您遞交檢討,反省我年少無(wú)知犯下的錯(cuò)誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。

          如今,我的錯(cuò)誤是不爭(zhēng)事實(shí),我并無(wú)臉面說(shuō)說(shuō)出種種借款來(lái)掩蓋錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤重點(diǎn)出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對(duì)我這樣的欠缺不足,以下是針對(duì)此次錯(cuò)誤的反省與自己今后的改正措施:

          第一,針對(duì)我思想準(zhǔn)則覺悟上存在的嚴(yán)重不足。從今日起我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)高中生行為規(guī)范,從根本上提升自己對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)與校園規(guī)范的思想覺悟。

          其二,針對(duì)我責(zé)任心不強(qiáng),問題的暴露往往是一次盡心改正的開始,通過(guò)如上對(duì)我此次錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí),我深刻意識(shí)到身為一名高中生,不應(yīng)該辜負(fù)培育自己的父母,不能辜負(fù)老師的辛勤教育。今后我一定要嚴(yán)格端正自己行為、思想,加強(qiáng)對(duì)自己的約束。絕不再犯此類錯(cuò)誤。

          其三,針對(duì)我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕,經(jīng)過(guò)此次錯(cuò)誤,我須從錯(cuò)誤中深深吸取教訓(xùn),今后生活中隨時(shí)隨地給予自己一種警示與告誡。

          最好,我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤,以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學(xué)習(xí)中。

          此致

        敬禮

          檢討人:

          x年x月x日

          學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的檢討書篇二

        尊敬的xx:

          我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我考試沒考好。

          我認(rèn)為,這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

          一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng),其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困,另一半時(shí)間中的效率也不高,有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí),尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實(shí)自己,改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有,我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

          二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,F(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤,查不足,深刻的反醒。我知道,錯(cuò)了并不重要,重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且知道如何改過(guò)自身,所以我在以后的日子里,會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,F(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以,現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn),就是要減少吃東西的時(shí)間??。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

          人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,不會(huì)再下滑了,只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由考試不考好了。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

          我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的'認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好努力,不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

          此致

        敬禮

          檢討人:

          x年x月x日

          學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的檢討書篇三

        尊敬的XX:

          今天有人對(duì)我說(shuō),說(shuō)我從來(lái)沒有認(rèn)真對(duì)待過(guò)任何一件事情。我感覺有那么一點(diǎn)道理,有必要對(duì)我的態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)態(tài)度好好檢討一下。

          小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)態(tài)度不太記得了,那時(shí)候一直都挺懵懂的,做什么事情也不知道什么目的,爸爸叫我好好學(xué)習(xí),我就好好學(xué)習(xí)了。升初中的成績(jī)挺不錯(cuò)的,不是我們那個(gè)小鎮(zhèn)上第6就是第8,沒有記錯(cuò)的話。

          初中,就開始淘氣了,總是不好好學(xué)習(xí),貪玩,每一次月考,班主任都會(huì)找我談?wù)。而且偶爾鬧出點(diǎn)小麻煩,然后被拖到辦公室。汪老師說(shuō):“別人的希望在田野上,你的希望就在田埂上,你還讀大學(xué)呢,田埂大學(xué)差不多!”果然,后來(lái)我就上了更田埂很密切的農(nóng)業(yè)大學(xué)。

          高中的時(shí)候,根本就沒有什么態(tài)度了,或是態(tài)度太堅(jiān)決了———讀書無(wú)用。我都不知道漫長(zhǎng)的高中都干了什么,現(xiàn)在能記得起來(lái)就只有二八杠,興賓,超港,蕪湖,旱橋浴池。高一的時(shí)候還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)理想的,想去重慶上西南政法,但暑假之前就忘記有這個(gè)理想了。對(duì)不起爸爸,爸爸的錢和自己的時(shí)間———借補(bǔ)數(shù)學(xué),和牛牛去夢(mèng)想,最后發(fā)展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

          要說(shuō)小學(xué)沒有理想,那大學(xué)就是太有理想了。以至于理想多到自己都數(shù)不過(guò)來(lái),最后都變的不怎么重要了。司考,考研,公務(wù)員,直到現(xiàn)在司考過(guò)了,公務(wù)員火熱進(jìn)行中,考研也不遠(yuǎn)了的時(shí)候,還沒有真正擺正自己的位置。但,好歹自己現(xiàn)在長(zhǎng)大了,做事不再盲目了,一切都心中都有數(shù)。而且大都在按計(jì)劃進(jìn)行著。

          總的來(lái)說(shuō),我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的,至少是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

          此致

        敬禮

          檢討人:

          x年x月x日

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