師德建設(shè)實(shí)施方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的師德建設(shè)實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
師德建設(shè)實(shí)施方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號）和相關(guān)會議精神，結(jié)合實(shí)際，特?cái)M定本方案。
一、工作目標(biāo)
緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
二、任務(wù)和內(nèi)容
（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效
1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”
20xx 年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。
2.深入踐行“愛的教育”
愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的'能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。
3.深入踐行“系統(tǒng)育人”
“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)校“人人是德育教師、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。
各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。
（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動。
（三）開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用
1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3），即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。
2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）。
3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。
（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制
各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制。
三、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組
師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)
1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。
3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。
（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用
1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。
2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。
師德建設(shè)實(shí)施方案2
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的榮耀感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
〔一〕堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的.自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
〔三〕堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
〔一〕成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平
副組長：吳芳芳
組員：各班教師
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
〔二〕完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約
束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的行為，一票否決。
〔三〕認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺標(biāo)準(zhǔn)自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
〔四〕積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段〔20xx年9月1日—9月10日〕
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開發(fā)動大會，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估方法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段〔20xx年9月11日—9月20日〕
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入開掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段〔20xx年9月21日—10月10日〕
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，穩(wěn)固成果階段〔20xx年10月11日—20xx年10月20日〕
對照師德評價(jià)方法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價(jià)，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
〔一〕師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
〔二〕把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
〔三〕我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
西故縣幼兒園
20xx年9月1日
師德建設(shè)實(shí)施方案3
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《茂名市加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》和《電白縣中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“茂名市教師十不準(zhǔn)”和“教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施
實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的'師德主題教育活動和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：
1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實(shí)施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動階段（3月）
1、活動內(nèi)容（各項(xiàng)活動有記錄）
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
②各校點(diǎn)要結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
④黨員教師掛牌上崗。
（二）自查自糾、民主評議階段（4月—6月）
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
2．階段要求
各校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）
（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（7月—9月）
1．活動內(nèi)容
采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。
①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價(jià)。
③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。
2．階段要求
至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
（四）總結(jié)剖析，綜合評價(jià)階段（10-11月）
1．活動內(nèi)容
積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。
2．階段要求
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（五）保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
師德建設(shè)實(shí)施方案4
為進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，我校九月份開展了豐富多彩的師德教育活動，教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職工作，履行職責(zé)，切實(shí)在教育事業(yè)發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命。
—、高度重視，層層落實(shí)責(zé)任
為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)月活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立了以XXX校長為組長，XXX校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)和校委會為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和已副校長為組長、教導(dǎo)處主任為副組長、教研組長為組員的工作小組，分工明確，責(zé)任到人，具體負(fù)責(zé)活動的宣傳、落實(shí)、自查、整改、總結(jié)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實(shí)施，為師德建設(shè)月活動整體推進(jìn)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、廣泛宣傳，處處營造氛圍
學(xué)校注重宣傳，讓正能量深入學(xué)校每個(gè)角落：一是通過宣傳欄、班級QQ群、公眾號等途徑，廣泛宣傳，及時(shí)分享活動各節(jié)點(diǎn)的系列宣傳報(bào)道，做好階段小結(jié)，收集好相關(guān)資料，形成專題檔案備查。二是在微信公眾號開辟了“樹典型學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣”專欄，對師德系列活動典型人物進(jìn)行專題推送，讓正能量激發(fā)其他教師堅(jiān)守初心與使命。三是舉行“我的教育故事”分享活動，幾位教師分享了他們的教育故事，讓身邊人講身邊事，用身邊事激勵(lì)身邊人，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好局面。
三、活動多樣，確保活動成效
在接到上級部門文件通知后，學(xué)校認(rèn)真謀劃，積極動員，扎實(shí)開展活動，確保活動有序推進(jìn)注重實(shí)效。
1、舉行啟動儀式，拉開師德建設(shè)月序幕。8月30日，學(xué)校召開全體教師會議，制定了學(xué)校《20xx年師德建設(shè)月活動方案》，對20xx年師德建設(shè)月系列活動進(jìn)行了總體部署，并根據(jù)方案，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，豐富內(nèi)容，全員參與。充分利用媒體，宣傳優(yōu)秀教師典型，講述師德好故事；利用支部活動、專題研討、主題講座等多樣形式，同頻共振，唱響師德好聲音。
2、學(xué)習(xí)大談?wù)摚岣咚枷胝J(rèn)識。一是學(xué)校充分利用課余時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《規(guī)范教師從教行為相關(guān)要求》等文件。深刻領(lǐng)會關(guān)于教育地位作用和目標(biāo)、立德樹人根本任務(wù)等的重要論述，把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)，學(xué)深學(xué)透、真學(xué)真用，并認(rèn)真做好讀書筆記，強(qiáng)化依法治教、以德治教的意識；二是觀看思政大課堂，學(xué)習(xí)她為教育事業(yè)鍥而不舍、無私奉獻(xiàn)的精神；三是組織團(tuán)隊(duì)大討論活動。結(jié)合教育工作實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以教研組為單位組織大討論活動，根據(jù)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求和“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，對照師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé)，結(jié)合有償補(bǔ)課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真查找自身的師德問題。討論過程要留有記錄。各位老師各抒己見，對自己的從教行為進(jìn)行了自查自糾。教研組長進(jìn)行了記錄與總結(jié)，提升了活動的價(jià)值。
3、舉行宣誓大會，做出師德承諾。9月X號上午，全體教師在國旗下，面對全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓，引導(dǎo)廣大教師不忘教書育人初心、在教育教學(xué)工作中踐行自己的誓言，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，爭當(dāng)最美教師。宣誓后，全體教師簽訂了師德承諾書（承諾書學(xué)校保存一份，每位教師留一份），引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法、堅(jiān)守師德底線。
4、開展“尊師愛師”專題活動，學(xué)會感恩教師。在全體學(xué)生中開展“尊師愛師、感念師恩”學(xué)習(xí)教育活動，積極營造尊師重教的良好氛圍。9月10日，教師節(jié)期間開展“老師，您好”活動，通過活動的開展，加深學(xué)生對老師們的感激之情，加強(qiáng)師生之間的交流，增進(jìn)師生的情感，傳遞濃厚的.師生情。此外征文、手抄報(bào)、做賀卡等，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊敬師長、待人以禮的道德規(guī)范。
5、組織演講比賽，傳承師德師愛。為進(jìn)一步激發(fā)我校青年教師的愛國熱情，樹立青年教師繼承和奉獻(xiàn)精神，爭做師德標(biāo)兵，我校舉辦了“我講我的老師”主題演講活動，引領(lǐng)全體教師傳承師德師愛，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
6、組織警示教育，牢記教育底線。一是開展師德失范警示專題教育，疏堵結(jié)合，實(shí)行正向激勵(lì)與反向約束的雙向管理機(jī)制，警示教師遵紀(jì)守法，嚴(yán)格落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，守住師德底線。二是開展教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等師德失范問題的專項(xiàng)整治活動，簽訂承諾書，對違規(guī)行為實(shí)行“零容忍”，讓教師常懷警戒之心、自勉之情，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，進(jìn)一步規(guī)范從教行為。
7、深入自查自糾，抓實(shí)整改落實(shí)。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。重點(diǎn)查找履行崗位職責(zé)的態(tài)度，結(jié)合有償補(bǔ)課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，對照填寫《師德師風(fēng)自查表》，列出問題清單和整改措施，并撰寫個(gè)人自查整改報(bào)告。
8、完善考核制度，健全長效機(jī)制。完善教職工師德師風(fēng)年度考核方案，構(gòu)建包含愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度、日常行為等方面的教師考核體系，形成教職工自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議、學(xué)校評議的多元評價(jià)機(jī)制，并把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)；把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，把師德表現(xiàn)作為教師評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘任、提薪晉職、績效考核等的重要依據(jù)。
通過師德建設(shè)月活動的開展，廣大教師充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性，樹立了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)；以身立教，為人師表”的師德理念，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表的氛圍，推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展，從而辦人民滿意教育。
師德建設(shè)實(shí)施方案5
為進(jìn)一步提高教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)和造就受學(xué)生愛戴、讓人民滿意、讓社會放心的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級部門相關(guān)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，9月份在全校教職工中開展師德建設(shè)教育月活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)各級教育工作會議精神，緊緊圍繞提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)這一中心，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以增強(qiáng)教職工大局意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識為重點(diǎn)，以建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過開展一系列形式多樣、扎實(shí)有效的師德教育活動，進(jìn)一步提高教師思政素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家庭之間學(xué)校與社會之間三位一體的和諧教育關(guān)系，不斷提升教師良好的社會形象，為辦好人民滿意教育建功立業(yè)。
二、活動安排
一是專題學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，開展“一學(xué)二比三看”大討論活動，進(jìn)行思想交流，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，集中學(xué)習(xí)不少于2次，每個(gè)教職工撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。真正使教職工從思想上認(rèn)識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
深入開展“讀教育名著、做智慧教師”教師讀書實(shí)踐工程，以全員化、組織化、專業(yè)化的精選名著研讀，推動教師讀書成為生活常態(tài)和自覺追求；加大校本培訓(xùn)力度，深入開展教師技能大練兵活動，協(xié)同教科室、教導(dǎo)處開展干部教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀成果展示、評選活動，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升。
二是自查自糾：組織教職工收看“師德教育警示片”，對照自身情況，開展“照鏡子、正衣冠”活動，杜絕師德失范行為的發(fā)生。開學(xué)伊始，在廣大教師中開展師德誠信承諾教育活動，簽訂師德承諾書。使廣大教師“人人爭做表率”：既要忠誠教育，又要關(guān)愛學(xué)生；既要傾力教書，又要傾心育人；既要誨人不倦，又要為人師表。堅(jiān)決杜絕觸及“體罰或變相體罰學(xué)生，在學(xué)生身上謀取私利，參與有償輔導(dǎo)”師德三條底線現(xiàn)象的發(fā)生。要把師德誠信承諾教育活動與師德師風(fēng)考核評價(jià)結(jié)合起來，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。在全校上下形成“師風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，和風(fēng)惠暢”的良好教育氛圍。
修訂和完善《學(xué)校辦公樓衛(wèi)生先進(jìn)處室、組考核細(xì)則》不定期開展專項(xiàng)檢查，完善衛(wèi)生區(qū)域目標(biāo)責(zé)任制，定人、定崗、定標(biāo)準(zhǔn)，形成管理常態(tài)，使教職工的辦公環(huán)境成為展示學(xué)校形象的窗口。
三是主題教育：要?jiǎng)?chuàng)新思維，開展形式多樣的主題教育活動，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法治教，規(guī)范教學(xué)行為，使其職業(yè)道德水平明顯提高。
1、全體教師集中宣誓儀式和師德誠信承諾教育活動。開學(xué)第一天，組織全體教師開展集中宣誓活動。由XX校長領(lǐng)誓，參誓人著職業(yè)裝，儀態(tài)端莊，面對國旗，進(jìn)行宣誓。通過宣誓活動進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感、榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，規(guī)范教師行為。
2、協(xié)同政教處開展“千名教師訪萬家”主題實(shí)踐教育活動。制定詳細(xì)的“千名教師訪萬家”活動方案，制定詳細(xì)的人員時(shí)間安排表、家訪記錄登記表，建立健全教師家訪檔案。在家訪過程中要積極征求家長的意見和建議，對家訪中遇到的問題要與家長商量解決，要樹立良好的`人民教師形象，提高家長對學(xué)校的理解與信任（及滿意度）。做到干部教師全參與，受訪學(xué)生全覆蓋。
3、舉行“立師德，樹師風(fēng)做學(xué)生喜愛的教師”征文演講比賽活動，組織開展主題征文和演講比賽。征文活動要求全員參與，每人一篇，學(xué)校將選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級評選；演講比賽活動將選送一人參加區(qū)級相關(guān)部門組織的比賽。通過活動激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情懷。
4、開展“幫扶助貧，攜手待優(yōu)，大手拉小手”實(shí)踐教育活動。要以“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長”為主題，組織廣大教師重點(diǎn)對孤殘兒童、春蕾女童、留守家庭、特殊情況家庭、外來務(wù)工家庭進(jìn)行調(diào)查研究，積極幫助家庭生活困難、學(xué)習(xí)困難、思想品德有待于提高的待優(yōu)生分析自我，規(guī)劃成長、實(shí)現(xiàn)夢想。積極對接相關(guān)單位做好愛心結(jié)對幫扶活動。
四是統(tǒng)籌兼顧：開展師德教育活動，要與學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，不搞形式注重實(shí)效；要與專題教育活動和“愛心結(jié)對幫扶”等系列師德活動結(jié)合起來；要與開展公開課、優(yōu)質(zhì)課等評選和各類教育教研活動結(jié)合起來。通過教學(xué)基本功比賽等豐富多彩的師德建設(shè)和師能提升活動，全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。九月師德教育月中集中開展教育活動，借助網(wǎng)校平臺，面向社會，評選和推介各級各類師德典型。
師德建設(shè)實(shí)施方案6
為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實(shí)施方案如下：
一、總體目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。
二、工作步驟
（一）動員部署（20xx年2月）
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動的具體計(jì)劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實(shí)推進(jìn)。
（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動（20xx年3月）
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。
（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的.方向和整改措施。
（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動（20xx年4月—10月）
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣的師德教育活動。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段（20xx年11月——12月）
1、活動總結(jié)。活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
三、具體要求
（一）加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
（二）切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。
師德建設(shè)實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，完善師德師風(fēng)長效機(jī)制，深化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、優(yōu)良師風(fēng)，全面提高教職員工整體素質(zhì)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
二、活動主題
踐行高尚師德潛心立德樹人
三、活動時(shí)間
xx年4月10日—5月10日。
四、活動內(nèi)容
1.開展立德樹人根本任務(wù)“大學(xué)習(xí)、大討論、大落實(shí)”活動。深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德禁行行為“紅七條”等，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師立德樹人的責(zé)任感和事業(yè)至上、服務(wù)人民的擔(dān)當(dāng)精神。召開教師代表座談會、研討會，探討開展師德教育的途徑方法,暢談學(xué)習(xí)踐行高尚師德的感受，堅(jiān)定立德樹人的擔(dān)當(dāng)，抒發(fā)教育教學(xué)的情懷，引導(dǎo)全體教師把工作重心落實(shí)在立德樹人根本任務(wù)上。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各二級黨組織)
2.開展“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模成就出彩人生”主題學(xué)習(xí)活動。組織教師以集體學(xué)習(xí)、靈活討論、自主學(xué)習(xí)等形式，學(xué)習(xí)師德楷模張玉滾、張麗莉、李芳等老師的事跡。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚品德，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身、舍己救人的'大愛精神。把學(xué)習(xí)效果和教書育人有效結(jié)合，在立德樹人的實(shí)踐中弘揚(yáng)高尚師德，爭做出彩洛理人。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各二級黨組織)
3.以“師道講堂”為抓手開展師德教育活動。開辟并固化“師道講堂”，詮釋從教之理和為師之道，融入青年教師培訓(xùn)、教師暑期培訓(xùn)和教師日常教育中，形成持續(xù)性不間斷的師德教育陣地，打造學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)品牌。(責(zé)任單位：人事處)
4.開展身邊師德榜樣選樹活動。開展XX理工學(xué)院第二屆“最美教師”選樹、“河南省文明教師”候選人評選、第七屆“我喜愛的任課教師”評選、青年教師“教學(xué)能手”評選、教師教學(xué)技能大賽等活動。評選師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受愛戴的身邊榜樣，號召廣大教師向他們學(xué)習(xí)，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人(責(zé)任單位：黨委宣傳部、教務(wù)處、工會、團(tuán)委)
5.開展“我的師德故事”主題征文、主題演講和優(yōu)秀案例評選活動。全校各單位和全校教師結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)情況，暢談體會、撰寫征文、開展演講、凝練案例，講述好洛理師德好故事。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、人事處、工會、各二級黨組織)
6.開展重溫教師誓詞活動。組織全校教師重溫教師誓詞，引導(dǎo)廣大教師不忘育人初心，牢記育人使命，在教育教學(xué)工作中踐行自己的誓言。(責(zé)任單位：各二級黨組織)
7.開展師德失范警示教育活動。組織開展師德失范警示專題教育和學(xué)術(shù)誠信專題教育，讓教師常懷警戒之心、常懷自勉之情，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步規(guī)范從教行為。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委、人事處、科技處、社科處)
8.開展“尊師愛師”專題校園文化活動。在全體學(xué)生中開展“尊師愛師、感念師恩”學(xué)習(xí)教育活動，積極營造尊師重教的良好校園文化氛圍。(責(zé)任單位：學(xué)生工作部、團(tuán)委、各學(xué)院二級黨組織)
9.開展師德師風(fēng)建設(shè)大展示活動。在校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播和新媒體上開辟專題專欄專版，實(shí)時(shí)展示各項(xiàng)活動開展情況和取得的實(shí)效，充分展示我校新時(shí)代“四有”教師形象，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和引路人。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各相關(guān)單位)
10.建立健全長效機(jī)制。制定實(shí)施《XX理工學(xué)院師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》等，將師德建設(shè)貫穿于教師教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)全過程，深化法律普及，強(qiáng)化行業(yè)教育，規(guī)范教師言行，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為績效考核、職稱評審、職級晉升、崗位聘用、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、人事處)
五、活動要求
1.高度重視，精心組織。各二級黨組織、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動員參與、夯實(shí)工作責(zé)任，確保活動順利開展、取得實(shí)效。
2.注重總結(jié)，深化提高。各二級黨組織、各有關(guān)部門要根據(jù)活動開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出實(shí)效抓出特色抓出品牌，不斷提高我校教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3.營造氛圍，長效堅(jiān)持。通過師德師風(fēng)建設(shè)月活動的開展，在全校營造人人重視師德建設(shè)、人人踐行高尚師德的良好氛圍，形成長期堅(jiān)持、穩(wěn)定規(guī)范、持續(xù)不斷的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
4.及時(shí)報(bào)送，宣傳展示。各單位要將開展的活動情況及時(shí)報(bào)送黨委宣傳部。宣傳部將在校內(nèi)媒體進(jìn)行宣傳展示，并根據(jù)實(shí)際向上級單位和校外媒體推送。聯(lián)系人：，電話：，郵箱：。
師德建設(shè)實(shí)施方案8
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
（一）堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
（二）樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月份）
1、學(xué)校制定活動實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段（5月6月份）
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：
一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；
二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；
三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；
四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生；
五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；
六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；
七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；
八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；
九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；
十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段（79月份）
1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的.困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家校互動育人。
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價(jià)、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段（10—11月份）
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決；二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處；三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)校活動，讓社會和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
師德建設(shè)實(shí)施方案9
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平
副組長：吳芳芳
組員：各班教師
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的.開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）
對照師德評價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價(jià)，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
師德建設(shè)實(shí)施方案10
教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對社會有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動。
zz初級中學(xué)自20xx年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號召，落實(shí)有關(guān)會議精神，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：z
副組長：z
成 員：zzz。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。
第一階段：學(xué)習(xí)動員（9月——10月）
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。
1、印發(fā)《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》，并召開專題討論會就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論；
2、將“厚德教育”模式的'推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：
① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議，韓園林校長作動員報(bào)告；邵宣讀《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片（辦公室）
②不定期通過全校教職工大會、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。
③通過校園電視臺、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺，對活動進(jìn)行大力宣傳，為活動的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段：自查自糾（11月）
本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門、各年級組、各位教師對照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。
1、以部門、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問題和不足，并完成部門、年級自查報(bào)告。
2、以教師個(gè)人為主體，對照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問題，并寫出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi)容與評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
第三階段：整改提高（12月）
組織開展師德師風(fēng)座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。
（1）制訂《zz初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；
（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；
（3）制訂教師評價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評議。
2、部門、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。
3、部門、年級結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文。
第四階段：總結(jié)完善（20xx年1月---）
1、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。
師德建設(shè)實(shí)施方案11
我校深入貫徹《關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知》精神，繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”這一工作主線，以“忠誠履職，愛生樂教”為主題，開展有針對性的學(xué)習(xí)、教育、反思、創(chuàng)建活動，進(jìn)一步更新觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，提升教師的師德水平，營造教師為人師表、全社會尊師重教的&好風(fēng)氣。
一、為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊、扎實(shí)有效的開展工作，我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、活動過程：師德教育月活動主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳動員階段
1、在全校教職工大會上，校長傳達(dá)關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的文件精神及上級領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)建設(shè)的要求。
2、召開師德師風(fēng)教育月活動動員大會，副校長作動員報(bào)告，提高全體教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。
3、為切實(shí)增強(qiáng)廣大教師從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，利用教師節(jié)，學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，刊出先進(jìn)教師、骨干教師宣傳專欄。
4、通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)等方式宣傳先進(jìn)教師和骨干教師的典型事跡，推動師德建設(shè)水平的全面提升。
第二階段：活動實(shí)施階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師進(jìn)行師德教育。
2、結(jié)合關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知文件精神，開展讀書筆記活動。簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。
3、在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，對個(gè)人從教以來的師德行為進(jìn)行深刻反思。
三、活動成果
通過上述師德教育活動，進(jìn)一步提升了教師的政思覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著效果。
1、教師通過學(xué)習(xí)，寫心得體會50多篇。
2。根據(jù)《優(yōu)秀教師評選條例》及《優(yōu)秀班主任評選條例》，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
3、修訂了《師德師風(fēng)考核制度》進(jìn)一步完善了師德考核制度，規(guī)范了教師師德檔案。
4、根據(jù)文件精神，完成了20xx年師德考核。 5。全校老師精神面貌煥然一新。四。存在的不足和努力的方向
校以師為本，師以德為先。師德興則教育興。師德建設(shè)，關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重。通過開展這次師德建設(shè)月活動，我們發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、活動的創(chuàng)新性不強(qiáng)。
2、開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。
3、個(gè)別教師奉獻(xiàn)精神有待增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識不夠，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。
針對這些問題，我們初步擬定了改進(jìn)的計(jì)劃：
1、進(jìn)一步調(diào)動廣大教師師德建設(shè)熱情，集思廣益，逐步建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。
2、建立師德評議監(jiān)督機(jī)制，廣泛聽取社會各界的意見建議，加強(qiáng)師德建設(shè)的針對性。
3、堅(jiān)持教育與治理并重的原則，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)意識，依法治教，嚴(yán)格整治違反職業(yè)道德行為。全面提高師德水平，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動月總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于開展“立德樹人”師德師風(fēng)主題教育月活動的通知》的精神，我校決定于20xx年9月X日至9月XX日全面開展師德師風(fēng)建設(shè)月活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
我校將師德師風(fēng)建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德師風(fēng)建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：XXX，副組長：XXX，組員：XXX、XXX、XXX、XX。制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)，真正把師德建設(shè)月活動抓實(shí)抓好。
二、以此次師德建設(shè)月活動為契機(jī)，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。
我校以此次活動為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和靈璧縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”等師德自律規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。
三、扎實(shí)開展師德建設(shè)主題活動。
為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的'通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次，每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于20xx字的心得體會，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動。
1、三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”為目標(biāo)。
2、建立教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。
3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
4、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
5、社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
五、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。
利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強(qiáng)了。教師隊(duì)伍的政思素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
師德建設(shè)實(shí)施方案12
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實(shí)際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動，提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立；"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求充滿生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)大愛精神，在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的.社會主義建設(shè)者和～人做出新貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
成員：張秀喜、周曉進(jìn)、胡永盛、王桂龍、柏林、蔣潔、萬碧波、邵志廣、尹家明、馬志正
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）
三、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實(shí)際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動員。讓廣大教職工明確認(rèn)識加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè)，對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù)，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動，切實(shí)提高認(rèn)識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
（二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式，可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗(yàn)、排查表現(xiàn)、分析問題等；個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際，自學(xué)深思，做好心得。
學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效。學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相聯(lián)系；與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系；與自身的從教實(shí)際、實(shí)例（經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）相聯(lián)系；與樹立科學(xué)、構(gòu)建社會主義的要求相聯(lián)系……
教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識切實(shí)有所提高，行動逐步有所落實(shí)。
（三）組織實(shí)施階段（5—11月）
3月底，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的意見、建議。機(jī)關(guān)工作人員要增強(qiáng)主動服務(wù)意識，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教師要增強(qiáng)自覺服務(wù)意識，弘揚(yáng)大愛精神，自覺主動關(guān)心學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機(jī)關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚(yáng)大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機(jī)關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機(jī)關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結(jié)合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉OK比賽、書法比賽活動。分學(xué)生組、教師組。
召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會，提煉高專機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
師德建設(shè)實(shí)施方案13
根據(jù)《沾化區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案的通知》和《富源學(xué)區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案》文件要求，為鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，XXX小學(xué)決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，現(xiàn)制定如下方案。
一、活動主題
不忘初心，牢記使命，爭做“四有”好老師
二、活動對象
XXX小學(xué)全體教職工
三、活動時(shí)間
20xx年4月—12月
四、目標(biāo)任務(wù)
1、深入學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使廣大教師進(jìn)一步明確職業(yè)行為準(zhǔn)則，規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想，規(guī)范教師從教行為。
3、對照“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理、查擺當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，進(jìn)行嚴(yán)肅整改，提振精神，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,提高全街道教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)，樹立人民教師良好形象，努力辦好人民滿意的教育。
五、活動安排
本次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動自3月份開始到年底，分5個(gè)階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動階段（3月份）
1、積極營造活動氛圍，組織召開全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作。
2、廣泛宣傳發(fā)動。通過校刊、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。
3、簽訂師德師風(fēng)承諾書，組織教師集體宣誓活動。
（二）組織學(xué)習(xí)討論（3—4月份）
1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等師德建設(shè)文件匯編。
2、抒寫師德教育學(xué)習(xí)心得（每位教師2篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，記錄學(xué)習(xí)筆記。
3、開展“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織召開教師座談討論會等。
（三）查擺問題，整改提高階段（4-5月份）
1、查擺問題
（1）主要從以下幾方面入手：
一是思想境界較低，職業(yè)道德水平不高，敬業(yè)精神差、為人師表意識不強(qiáng)問題。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，紀(jì)律意識淡漠，“庸、懶、散”問題。
三是教師體罰或變相體罰學(xué)生的問題。
四是教師違規(guī)補(bǔ)課和有償家教的問題。
五是教師從教行為不廉潔、及違反“八項(xiàng)規(guī)定”等問題。
（2）學(xué)校設(shè)立校長信箱、曝光臺、校長接待日等。暢通學(xué)校與社會及家長的溝通渠道，真誠傾聽來自社會的不同聲音，不斷密切學(xué)校與家長、學(xué)生的聯(lián)系，接收全社會監(jiān)督。
（3）通過反思查擺，列出個(gè)人問題清單，分析產(chǎn)生的原因，并提出今后改進(jìn)和努力的方向，并形成自查報(bào)告（4月中旬）
2、整改提升
（1）整改師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題。將查找出的師德建設(shè)方面存在的差距、問題和不足等進(jìn)行詳細(xì)分類，限期逐一整改。要分析原因，提出改進(jìn)辦法和努力方向，并形成書面整改報(bào)告。
（2）建立師德考評檔案。建立考核測評機(jī)制，結(jié)合績效考核方案進(jìn)行評議活動。在個(gè)人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)和學(xué)校綜合評價(jià)。
各學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)《濱州市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，結(jié)合學(xué)校師德考核方案，對每一位教師考核并建立師德考評檔案，專人管理。教師在師德上的表現(xiàn)情況、師德問題的.來信來訪記錄及查處情況、查處結(jié)果都要放入教師的師德考評檔案，分5月底、12月底完成當(dāng)學(xué)期的師德考核。
（四）主題活動開展階段（6—10月）
1、開展“不忘初心，牢記使命”征文活動。（6月中旬）
2、在全體教師中開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。（6月中下旬）
3、開展“20xx年最美教師”評選。（6月底）
4、開展拒絕有償家教倡議、宣誓活動。（7月上旬）
5、聘請專家講座，組織外出學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)。（7月中下旬）
6、對新入職教師的進(jìn)行師德培訓(xùn)、新入職教師集體宣誓。（8月中下旬）
7、開展“家長開放日”和“教師家訪”、家長會等活動。（9月中下旬）
8、開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，深入交流和研討。（10月上旬）
9、班主任工作論壇。（10月份）
10、舉辦師德演講比賽。（10月份）
（五）總結(jié)階段（11—12月）
1、樹標(biāo)立范，通報(bào)表彰。開展師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比活動，并擇優(yōu)向上級教育主管部門推薦。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的經(jīng)驗(yàn)和成果，發(fā)掘師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查擺工作仍存在的問題，明確今后師德師風(fēng)建設(shè)工作的方向。
3、宣傳先進(jìn)，典型推廣。大力宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動活動的深入開展。
4、師德考核，整理建檔。為確保師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的順利實(shí)施，要建立教職工師德師風(fēng)年度考核檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。
六、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立師德師風(fēng)建設(shè)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)本校各項(xiàng)工作。
2、科學(xué)規(guī)劃，有序開展。制訂活動計(jì)劃和措施，按照學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時(shí)完成，確保實(shí)效。
3、健全制度，規(guī)范管理。要以“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)管理長效機(jī)制。
XXX小學(xué)
20xx年4月1日
師德建設(shè)實(shí)施方案14
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊秀麗同志先進(jìn)事跡，特制定20xx年馬旗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（五）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
四、實(shí)施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動學(xué)習(xí)階段（20xx年3月3日至4月15日）
1、活動內(nèi)容（各項(xiàng)活動有記錄）
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，8月21日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
②要結(jié)合實(shí)際，通過板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書。
④開展“四德”主題教育月。
（二）自查自糾、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報(bào)告。
2、階段要求
通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。
（五）保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：王振偉
成員：王天勛、王高峰、郭海云、陶媛媛
師德建設(shè)實(shí)施方案15
為全面貫徹落實(shí)《XX省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，特制定我學(xué)區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：校長
副組長：副校長
成 員：校委會成員
三、工作目標(biāo)
1、以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，在全學(xué)區(qū)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價(jià)監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實(shí)行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。在全學(xué)區(qū)形成比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育的行風(fēng)正氣，使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進(jìn)師德師風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)
2、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的職責(zé)。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，不斷規(guī)范教師的教書育人行為。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)求真精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4、進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進(jìn)教育理念，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決解決個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補(bǔ)課及辦班，向?qū)W生推銷教輔資料等損壞教師形象和聲譽(yù)的'師德行為。
5、進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為原則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
四、主要活動
1、評優(yōu)選先，樹立教書育人典型。隆重舉行教師節(jié)慶祝活動，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全學(xué)區(qū)師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉(xiāng)村教師等優(yōu)秀教師，開展“尋找身邊的XXX”活動，樹立典型，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系，激勵(lì)廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2、開展“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動。全學(xué)區(qū)教師要深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，學(xué)法懂法守法，做合格人民教師。
3、組織一次師德師風(fēng)建設(shè)教職工座談會。全體教師談體會、談感受，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí) “十查十看”內(nèi)容并將其張貼在各辦公室，對照分析，討論交流，取長補(bǔ)短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。
4、書寫個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會。通過師德師風(fēng)建設(shè)教育活動心得體會的書寫，反映新時(shí)期教師角色定位和師生關(guān)系處理的新方式方法,從教師的一言一行中體現(xiàn)學(xué)習(xí)后的效果。
五、活動步驟
第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識階段
1、組織動員。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案，召開動員大會安排部署。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)，專題討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方式。
3、公開承諾。組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。每一位教師要做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。
第二階段：查找問題，邊學(xué)邊改
1、組織自省自查，重點(diǎn)抓好“十查十看”內(nèi)容落實(shí)情況。
2、廣泛征求意見，重點(diǎn)抓好評議。
3、組織交流，重點(diǎn)抓好整改落實(shí)。 第三階段：落實(shí)措施，完善制度。）
1、豐富工作載體：開展“愛生”活動、公益活動、師德師風(fēng)建設(shè)活動競賽活動和骨干教師培養(yǎng)活動。
2、強(qiáng)化督查。
3、健全制度。
第四階段：總結(jié)交流、鞏固提高
對師德師風(fēng)建設(shè)年活動總體情況和存在問題全面總結(jié)分析，形成師德師風(fēng)調(diào)研報(bào)告，及時(shí)召開工作總結(jié)會。把師德師風(fēng)建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)、好方法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。
六、具體要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定相應(yīng)的實(shí)施方案，做到各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力。學(xué)校要大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
（二）注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，層層抓落實(shí)。學(xué)校可以采取從社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督。
（三）將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，注重活動效果。學(xué)校要將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
（四）大膽探索實(shí)踐，建立長效機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估及示范學(xué)校申報(bào)的重要指標(biāo)。健全完善師德教育培訓(xùn)制度和考核機(jī)制，發(fā)揮考核結(jié)果在教師獎(jiǎng)懲、激勵(lì)方面的重要作用。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展報(bào)告制度，以全面、準(zhǔn)確、及時(shí)掌握全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作進(jìn)度。
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