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文化建設(shè)方案(14篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的文化建設(shè)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
文化建設(shè)方案 篇1
根據(jù)國(guó)家體育總局教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》（體群字[20xx]54號(hào)）要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校園足球活動(dòng)的開展，讓足球回歸于本原，經(jīng)研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入挖掘校園的社會(huì)價(jià)值、教育功能和文化內(nèi)涵。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生參加校園足球的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年后備人才。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
通過傳承和發(fā)展足球文化來開展校園足球，充分體現(xiàn)校園足球的核心價(jià)值觀，把足球運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑與方法。
�。ǘ┯四繕�(biāo)
1.以球潤(rùn)德，錘煉學(xué)生的意志和頑強(qiáng)拼搏精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷。
2.以球健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄，凝聚、煥發(fā)青春力量。
3.以球啟智，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.以球育美，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，樹立正確的價(jià)值取向。
�。ㄈ┠甓饶繕�(biāo)第一年（20xx年）目標(biāo)
1.通過對(duì)足球文化的宣傳，營(yíng)造特色氛圍，擬定倡議書開展動(dòng)員工作，并成立校級(jí)足球協(xié)會(huì)，組建16（8支男子、8支女子）足球俱樂部。實(shí)現(xiàn)大手牽小手，制定相關(guān)活動(dòng)方案、章程、機(jī)構(gòu)以及制度。
2.加大資金投入，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材提供保障。外聘教練，完善俱樂部軟件、硬件建設(shè)（隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)服、啦啦隊(duì)、禮儀等）。
3.擬定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。因材施教，各盡其職，豐富特色文化建設(shè)，開展特色文化建設(shè)（口號(hào)、紀(jì)念品、繪畫、攝影、歌曲、故事、裁判、解說員、評(píng)論員、記者、文學(xué)、吉祥物、歷史、將來）。
第二年（20xx年）目標(biāo)
強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求、加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。
深化課程實(shí)施研究，開發(fā)和編制一套適合本校校情的足球校本教材。
3.提高學(xué)生的競(jìng)技水平，深入開展聯(lián)盟學(xué)校建設(shè)，打造足球區(qū)域品牌。
第三年（20xx年）目標(biāo)
足球運(yùn)動(dòng)常態(tài)化、生活化，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn)，深化課題研究，創(chuàng)建“校園足球文化”。謀劃足球競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在全市乃至全省全國(guó)有一定的影響力。
三、工作措施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機(jī)構(gòu)
成立校足球協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：林慧敏
副組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┟鞔_職責(zé)分工
1.校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的宏觀調(diào)控；德育處推進(jìn)社會(huì)價(jià)值；教導(dǎo)處挖掘文化內(nèi)涵；體育組增強(qiáng)教育功能，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的具體實(shí)施。
2.各俱樂部制定活動(dòng)方案、規(guī)章制度；收集各類成果。
（三）建立競(jìng)賽機(jī)制
體育組組織開展校內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)；開展多級(jí)足球聯(lián)賽，以賽代練；俱樂部之間互動(dòng)交流。
完善考核機(jī)制
表現(xiàn)優(yōu)異的俱樂部頒發(fā)“優(yōu)秀俱樂部”稱號(hào)，評(píng)選金小“十大球星”，組織“活力足球?qū)氊悺�、“�?yōu)秀小記者”等系列評(píng)比活動(dòng)，最終為每一位學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇。
�。ㄎ澹┆�(jiǎng)勵(lì)政策
為鼓勵(lì)開展俱樂部足球活動(dòng)的積極性，針對(duì)考核情況對(duì)于貢獻(xiàn)突出的俱樂部和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
責(zé)任意識(shí)
購(gòu)買運(yùn)動(dòng)傷害險(xiǎn)，不準(zhǔn)許帶眼睛參加足球競(jìng)賽，加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，避免在窗戶附近踢球等。
文化建設(shè)方案 篇2
學(xué)校文化是學(xué)校師生凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是學(xué)校綜合性辦學(xué)實(shí)力的重要因素。學(xué)校的育人功能主要表現(xiàn)為，用人類創(chuàng)造的先進(jìn)文化激勵(lì)人、鼓舞人、引領(lǐng)人主動(dòng)健康地發(fā)展。
校園文化是學(xué)校文化重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校環(huán)境文化的簡(jiǎn)稱，主要包括學(xué)校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設(shè)要充分體現(xiàn)學(xué)�！耙I(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
一、校園文化建設(shè)的定位
我校作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)所承載的歷史性任務(wù)，就是要致力于教育改革的實(shí)驗(yàn)和研究。即，積極探求中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律，按照教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué);積極探求中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循中學(xué)生發(fā)展規(guī)律育人。所以，求是文化是我們學(xué)校文化的底色。校園文化建設(shè)要彰顯“引領(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“崇實(shí)、求是、合作、共贏”的學(xué)校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓(xùn)深入人心，成為全校師生的行為準(zhǔn)則。
二、校園文化建設(shè)的目標(biāo)
校園文化建設(shè)的總目標(biāo)，要體現(xiàn)出尊重生命、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、激活其發(fā)展的潛能，為每一個(gè)學(xué)生提供適合教育的時(shí)代要求。
(一)物化硬環(huán)境目標(biāo)
學(xué)校教育活動(dòng)功能區(qū)布局合理，能夠滿足中學(xué)生多方面活動(dòng)與發(fā)展的需求;校園環(huán)境綠化設(shè)計(jì)體現(xiàn)出百年樹人的理念，樹木花卉栽培體現(xiàn)四季輪換特點(diǎn)，喻意萬物成長(zhǎng)的階段與歷程;樓道環(huán)境分樓層體現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與教育要求;調(diào)整局域網(wǎng)布局，建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的網(wǎng)站，不斷完善與校本課程相配套的教學(xué)課件庫(kù)，通過視頻系統(tǒng)達(dá)到資源共享，形成學(xué)校、教師與家長(zhǎng)相互溝通交流的平臺(tái)
(二)人際軟環(huán)境目標(biāo)
學(xué)校各級(jí)各類人員要在促進(jìn)學(xué)生、教職工與學(xué)校主動(dòng)健康發(fā)展過程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓(xùn)，營(yíng)造出相互尊重、相互包容、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設(shè)起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關(guān)系;教師間要建設(shè)起切磋研討、探求規(guī)律、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作成功的新型關(guān)系;干群間要建設(shè)起尊重事實(shí)、坦誠(chéng)相待、溝通理解、信守承諾的新型關(guān)系。
三、校園文化建設(shè)的舉措
(一)物化硬環(huán)境文化建設(shè)的措施
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實(shí)驗(yàn)樓。主樓的主體是教學(xué)區(qū)，側(cè)面是辦公區(qū)。實(shí)驗(yàn)樓的一、二層是理化實(shí)驗(yàn)室，三層是音樂教室，四層是心理健康教育活動(dòng)區(qū)。學(xué)校整體建筑顏色統(tǒng)一協(xié)調(diào)，突出穩(wěn)重、明快、多彩、和諧的基調(diào)。
2、學(xué)校東側(cè)是體育鍛煉運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、300米跑道、田徑區(qū)和聯(lián)合體育器械運(yùn)動(dòng)區(qū)，滿足學(xué)生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見綠。
4、戶外宣傳展牌文化
5、主樓樓道環(huán)境文化
一樓：七年級(jí)班級(jí)特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
二樓：八年級(jí)班級(jí)特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
三樓：九年級(jí)班級(jí)特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
6、實(shí)驗(yàn)樓樓道環(huán)境文化
一樓：化學(xué)學(xué)科文化
二樓：物理學(xué)科文化
三樓：音樂學(xué)科文化
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學(xué)特點(diǎn)。
7、班級(jí)教室環(huán)境文化：小組合作學(xué)習(xí)文化
8、網(wǎng)站及現(xiàn)代化設(shè)備文化：現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)改革
(二)人際軟環(huán)境文化建設(shè)措施
1、師生日常溝通交流文化
2、學(xué)生發(fā)展特殊需要輔導(dǎo)文化
3、課堂教學(xué)活動(dòng)組織文化
4、學(xué)科組研究活動(dòng)組織文化
5、科研先導(dǎo)促教改活動(dòng)文化
6、教師學(xué)習(xí)、考察、交流活動(dòng)組織文化
7、教代會(huì)審議學(xué)校重大事項(xiàng)組織文化
8、校長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校工作制度
(1～3是關(guān)于師生關(guān)系的，4～6是教師間關(guān)系的，7～8是干群間關(guān)系的)
在Xx年9月我校迎接義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)檢查之際，乘勢(shì)而上，積極開展校園文化建設(shè)，制定Xx學(xué)年-Xx學(xué)年北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)方案，分步實(shí)施，積極推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我們的教育理想而奮斗。
文化建設(shè)方案 篇3
根據(jù)發(fā)電車間年度安全工作目標(biāo)和發(fā)電車間年度安全工作計(jì)劃，為切實(shí)加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)工作，夯實(shí)班組安全文化基礎(chǔ)，經(jīng)班組安委會(huì)研究，決定開展班組安全文化建設(shè)工作，并制定以下工作方案：
一、指導(dǎo)思想
以“安全第一預(yù)防為主綜合治理”為指導(dǎo)，按照打造“以人為本、關(guān)愛員工、關(guān)愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設(shè)活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等安全活動(dòng)，通過潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實(shí)安全文化的基層基礎(chǔ)，形成“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的氛圍，推動(dòng)班組安全文化建設(shè)活動(dòng)廣泛深入地開展。
二、班組安全文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：文小群
副組長(zhǎng)：施斌、李睦生
三、工作小組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)制定班組安全文化考核實(shí)施細(xì)則
2、負(fù)責(zé)班組安全文化工作的考核評(píng)比驗(yàn)收工作
3、指導(dǎo)各班組按既定的工作方案開展各項(xiàng)活動(dòng)
四、班組安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
1、班組安全文化建設(shè)組織標(biāo)準(zhǔn)
(1)班組長(zhǎng)為班組安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本班組安全工作負(fù)全面責(zé)任。
(2)班組設(shè)一名或安全員，協(xié)助班組長(zhǎng)全面開展班組安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長(zhǎng)必須明確代管人員。班組長(zhǎng)不在時(shí)，安全員有權(quán)處理與安全有關(guān)的工作，發(fā)現(xiàn)班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報(bào)。
(3)班組分散作業(yè)時(shí)，各工作點(diǎn)負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
2、班組安全教育標(biāo)準(zhǔn)
(1)班組安全教育內(nèi)容
�、俦景嘟M概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對(duì)應(yīng)崗位發(fā)生過的事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。
�、诒景嘟M和各崗位的作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)備等。
�、蹎T工的安全生產(chǎn)責(zé)任制，本崗位、工種的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，危險(xiǎn)預(yù)知，習(xí)慣性違章及有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
�、軅�(gè)人防護(hù)用品的正確使用和保管;所操作機(jī)器設(shè)備、工具、器具、安全裝置、防護(hù)設(shè)施的性能、特點(diǎn)、作用和安全使用及維護(hù)方法。
�、蓊A(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施，急救知識(shí)、報(bào)告制度等。
⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項(xiàng)。
⑦實(shí)際安全操作示范，以老帶新，當(dāng)面認(rèn)師，分清師徒職責(zé)。
⑧本單位安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)。
(2)教育要求
�、傩录夹g(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前、設(shè)備異動(dòng)后，班組必須組織職工進(jìn)行相關(guān)的安全教育和考試。
�、谛侣毠ぁQ崗職工上崗前必須經(jīng)過由班組長(zhǎng)或班組安全員組織的安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
�、蹖�(duì)休假7天以上，工傷休假?gòu)?fù)工人員，已(未)遂事故責(zé)任者、違章違紀(jì)人員，重新上崗前必須進(jìn)行安全教育。
�、馨嘟M安全教育有效時(shí)間每月不少于3學(xué)時(shí)，教育內(nèi)容記錄在班組安全活動(dòng)臺(tái)帳上。
3、班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)
(1)班組長(zhǎng)要組織班組職工進(jìn)行班前、班中和交班檢查。
(2)班前檢查可結(jié)合交班檢查進(jìn)行，對(duì)機(jī)器設(shè)備、安全設(shè)施、工器具、危險(xiǎn)源點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進(jìn)行檢查和交接，對(duì)檢查結(jié)果作好記錄。
(3)班中要對(duì)設(shè)備動(dòng)態(tài)、危險(xiǎn)源點(diǎn)、人員狀況等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全裝置完好情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
(4)班組所轄區(qū)域應(yīng)根據(jù)具體情況，責(zé)任到人。
(5)各崗位在班前要對(duì)所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具等進(jìn)行檢查確認(rèn)，責(zé)任人要對(duì)所包設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)檢查確認(rèn)。
(6)長(zhǎng)期閑置設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，經(jīng)檢查確認(rèn)合格后方可使用。
(7)班組長(zhǎng)或班組兼職安全員要認(rèn)真檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)章制度、問題的整改及上報(bào)、記錄情況，以及能否及時(shí)采取有效措施整改等情況。
文化建設(shè)方案 篇4
對(duì)于物業(yè)管理公司來說，良好的社區(qū)文化可以樹立起公司的品牌和形象，我們?cè)谧⒅匚飿I(yè)公司提供高水平的基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)注重加強(qiáng)社區(qū)文化的“感情投資”，通過各種形式和渠道增強(qiáng)業(yè)主對(duì)社區(qū)的歸屬感和凝聚力，從而提高社區(qū)的整體文化水平，創(chuàng)造和諧溫馨的氛圍。
一、社區(qū)文化建設(shè)的必要性：
社區(qū)文化并非單純指一些娛樂性的活動(dòng)，而是一種整體性的社區(qū)氛圍，對(duì)這個(gè)群體里的所有人均起著渲染和影響作用，不僅可以增加業(yè)主對(duì)樓盤的忠誠(chéng)度，而且堅(jiān)定潛在消費(fèi)者的購(gòu)買信心。社區(qū)文化工作，首先要將社區(qū)文化與物業(yè)管理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，使其為解決基礎(chǔ)業(yè)務(wù)問題提供更多支持性服務(wù)；其次，通過社區(qū)文化的開展和創(chuàng)新，營(yíng)造和諧的社區(qū)居住氛圍，由此將企業(yè)文化及核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)在社區(qū)中滲透和傳遞，形成獨(dú)具特色的群體凝聚力和共同的價(jià)值目標(biāo)，增進(jìn)業(yè)主對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。
二、社區(qū)文化建設(shè)目的：
1、促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，提升社區(qū)文化環(huán)境；
2、增強(qiáng)業(yè)主對(duì)社區(qū)的歸屬感、凝聚力；
3、擴(kuò)大品牌影響力，增強(qiáng)業(yè)主的滿意度、忠誠(chéng)度。
三、社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬⑸鐓^(qū)活動(dòng)：
社區(qū)活動(dòng)緊緊圍繞主題——“家”，延伸“家”的含義，讓業(yè)主感到家不僅只代表居住的房屋，更意味著是溫暖的港灣，讓人感到身心的放松、精神的歸屬。在活動(dòng)內(nèi)容方面，將以老人和兒童作為關(guān)注的重點(diǎn)，側(cè)重多舉辦以這兩類人群為活動(dòng)對(duì)象的活動(dòng)，以體現(xiàn)家庭親情，同時(shí)注重活動(dòng)的文化內(nèi)涵。
在社區(qū)活動(dòng)中，鴻坤會(huì)將作為主要的組織者，最大程度上聯(lián)動(dòng)瑞邦物業(yè)公司參與活動(dòng)的組織、實(shí)施，創(chuàng)造業(yè)主和物業(yè)人員溝通和交流的機(jī)會(huì)，讓業(yè)主感受到物業(yè)時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他們的家庭生活的方方面面，從而增強(qiáng)業(yè)主對(duì)物業(yè)工作的認(rèn)同感。
1、按客戶分類：
A、經(jīng)適房客戶：組織貼近生活、服務(wù)生活、大眾化參與性高的活動(dòng)為主；
B、商品房客戶：以體現(xiàn)人文關(guān)懷、社會(huì)影響力大的活動(dòng)為主，穿插貼近生活的大眾活動(dòng)，逐漸引導(dǎo)業(yè)主打造具有鴻坤特色的高品質(zhì)社區(qū)文化氣息；
C、注重重點(diǎn)客戶群體。對(duì)于在我公司多次購(gòu)房、購(gòu)買多套房的客戶、綜合素質(zhì)較高的高端客戶，可以組織專場(chǎng)VIP活動(dòng)。例如紅酒鑒賞會(huì)、奢侈品推介、高爾夫?qū)?chǎng)、藝術(shù)品鑒賞等活動(dòng)，彰顯我公司高端形象，從而穩(wěn)固此類客戶的購(gòu)買能力及對(duì)新客戶的市場(chǎng)影響力。
2、按活動(dòng)分類：
A、定期舉辦大型社區(qū)活動(dòng)，且把一些大型活動(dòng)打造成固定的品牌形象活動(dòng)。如新年慶�；顒�(dòng)，既可以組織社區(qū)聯(lián)歡會(huì)，也可以組織大型活動(dòng)包場(chǎng)答謝會(huì)（如新年音樂會(huì)等），“六一”兒童節(jié)、中秋節(jié)、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)等，可達(dá)到參與度高，影響面廣的效果；
B、不定期的小型社區(qū)文化活動(dòng)，小活動(dòng)涉及面廣，根據(jù)業(yè)主的不同需求，如年齡、性別、興趣愛好等組織活動(dòng)，同樣也可達(dá)到參與性高的目的，例如各種專題講座、郊游活動(dòng)、體育比賽、跳蚤市場(chǎng)、廚藝大賽等等，小型活動(dòng)的頻繁舉辦讓業(yè)主們和物管工作人員增加了見面交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)感情溝通。
C、創(chuàng)辦各種社團(tuán)組織，長(zhǎng)年開展活動(dòng)。成立社團(tuán)組織，可以借助目前我公司可協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)的社會(huì)資源，如聯(lián)合三夫戶外公司成立業(yè)主的專有組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)；例如聯(lián)系老年活動(dòng)熱心參與人士成立老年合唱團(tuán)、老年書法協(xié)會(huì)等；車友俱樂部、家政培訓(xùn)班等等，極大地豐富了業(yè)主的文化生活。此項(xiàng)內(nèi)容可以以老年人作為重點(diǎn)考慮群體，老年人是社會(huì)關(guān)注的重要群體，以此為重點(diǎn)對(duì)象充分體現(xiàn)物業(yè)公司的社會(huì)責(zé)任感，提升業(yè)主對(duì)物業(yè)的認(rèn)同感。同時(shí)物業(yè)可以為社團(tuán)活動(dòng)免費(fèi)提供固定的場(chǎng)所，增強(qiáng)親和力。
根據(jù)以上活動(dòng)主旨，我部門擬在下半年舉辦如下活動(dòng)：
（二）、客戶溝通：
1、物業(yè)公司定期組織包括業(yè)主、開發(fā)商共同參與的懇談會(huì)，通過懇談會(huì)建立暢通的溝通渠道，及時(shí)聆聽業(yè)主心聲、了解客戶需求，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司積極誠(chéng)懇的工作態(tài)度；
2、每月以紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)或手機(jī)報(bào)等方式，發(fā)布物業(yè)公司本月大事記，最大范圍的讓業(yè)主了解物業(yè)公司的工作動(dòng)態(tài)，公開透明；
3、對(duì)于物業(yè)工作開展具有積極作用的客戶也應(yīng)給予高度關(guān)注，小區(qū)可推選此類業(yè)主擔(dān)任“和諧大使”，通過“和諧大使”，及時(shí)掌握業(yè)主日常各類信息，并可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，有利于物業(yè)工作的開展。
4、注重宣傳與引導(dǎo)。小區(qū)公告欄、樓道通知欄都可以作為宣傳工具及時(shí)發(fā)布各類社區(qū)公告、展示活動(dòng)信息、溫馨提示、物業(yè)法規(guī)等均可作為宣傳工作，搭建起日常物業(yè)與業(yè)主的紐帶和橋梁。
（三）、客戶關(guān)懷：
1、短信息平臺(tái)的使用：在重大節(jié)日、惡劣天氣、道路限行變更等重點(diǎn)時(shí)刻，及時(shí)發(fā)送節(jié)日祝福、特別關(guān)注、溫馨提示等信息，言語簡(jiǎn)短，卻能深入人心；
2、環(huán)境布置。逢年過節(jié)，各管理部都精心布置小區(qū)的環(huán)境。如春節(jié)、元旦、圣誕、國(guó)慶節(jié)等，管理部在小區(qū)的大門口或主干道，懸掛氣球、彩燈、橫幅等，讓業(yè)主感受到節(jié)日的氣氛，感受到生活在鴻坤大家庭的溫馨與和諧。
3、在禮域府地塊商業(yè)價(jià)值較低的底商內(nèi)開辟專門的老年活動(dòng)中心、兒童游樂中心，這類活動(dòng)場(chǎng)所，不需要大量的投資，如老年活動(dòng)中心主要配置老人們喜聞樂見的日常類（撲克牌、象棋、圍棋、軍旗、跳棋等）同時(shí)可開展老年社區(qū)組織活動(dòng)；兒童游樂中心也只需鋪設(shè)簡(jiǎn)單的安全地墊、搭配積木、圖書等簡(jiǎn)易玩具而已，此舉的目的是希望借這一舉動(dòng)體現(xiàn)鴻坤對(duì)社區(qū)老人、幼兒的關(guān)注度，讓既身為兒女、又身為父母的業(yè)主們感受到鴻坤幫他們分擔(dān)了后顧之憂，增加業(yè)主對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。
綜上所述，客服會(huì)聯(lián)合物業(yè)公司要成為業(yè)主社區(qū)文化的 “領(lǐng)航者”，使業(yè)主在心目中確立共同的價(jià)值目標(biāo)，使全體社區(qū)成員增進(jìn)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到社區(qū)文化建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)社區(qū)文化開展的效果等要進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。只有對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的開展過程進(jìn)行有效的控制，才能真正做到切實(shí)可行，行之有效。
文化建設(shè)方案 篇5
為大力推進(jìn)我市法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大群眾法治意識(shí)和法律素質(zhì)，培養(yǎng)公民法治信仰，活躍城鄉(xiāng)市民法治文化生活，增強(qiáng)新形勢(shì)下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，經(jīng)市委依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市司法局研究，決定在我市開展“法治文化建設(shè)”活動(dòng)，現(xiàn)提出實(shí)施意見如下：
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
1、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞市委“推進(jìn)科學(xué)跨越發(fā)展，建設(shè)幸福江山”的戰(zhàn)略部署，貫徹法治江山建設(shè)的總體要求，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、注重特色，有重點(diǎn)、多層面、全方位地開展社會(huì)主義法治文化建設(shè)，把普法宣傳與地方特色文化結(jié)合起來，把法律知識(shí)通俗化，把法律規(guī)范直觀化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)法治理念，為建設(shè)富裕和諧幸福的新江山營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
2、總體目標(biāo)：
以傳播法治文化、養(yǎng)成依法習(xí)慣、弘揚(yáng)法治精神為主題，圍繞樹立新理念、引領(lǐng)新風(fēng)尚、體驗(yàn)新生活，不斷加大法治文化陣地建設(shè)力度，建立法治文化人才隊(duì)伍，創(chuàng)作一批法治文化精品，組織開展豐富多采的法治文化活動(dòng)，優(yōu)化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設(shè)品牌，引導(dǎo)廣大群眾在潛移默化中增強(qiáng)法制意識(shí)，樹立法律信仰，全員參與法治文化建設(shè)，推進(jìn)法治江山建設(shè)進(jìn)程。
二、活動(dòng)內(nèi)容和具體要求。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造法治文化氛圍。
在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)，全力打造江山市群眾文化活動(dòng)中心，以“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)和江山市群眾文化活動(dòng)中心為載體，大力開展形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，舉辦一次全市法治演講活動(dòng)，充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視、手機(jī)短信、社會(huì)公益廣告等大眾傳媒作用，擴(kuò)大法治文化宣傳的覆蓋面。營(yíng)造濃厚的法治文化宣傳氛圍，推動(dòng)我市法治文化建設(shè)深入開展。
�。ǘ┱衔幕Y源，培育江山法治文化。
將法治文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化、廉政文化、行業(yè)文化、旅游文化、社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、機(jī)關(guān)文化等有機(jī)結(jié)合，積極開展“法制宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村”、“法治文藝演出進(jìn)集市”等巡回演出，精心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣傳，推動(dòng)我市法治文化建設(shè)深入開展。
�。ㄈ┴S富法治實(shí)踐，弘揚(yáng)法治精神。
堅(jiān)持法治文化與法治實(shí)踐相結(jié)合，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，將法治文化滲入到深入推進(jìn)普法依法治理之中，融入到創(chuàng)建法治縣市（區(qū)）、創(chuàng)建文明城市、民主法治村（社區(qū)）等活動(dòng)之中，通過普法依法治理，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、執(zhí)法部門依法行政和司法機(jī)關(guān)公正司法水平，大力促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新和基層民主法制建設(shè)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，組織開展法制講座。
定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極培養(yǎng)法治文化宣傳人才，充分發(fā)揮江山市普法志愿宣講團(tuán)和普法骨干、法制副校長(zhǎng)的作用，深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)和單位積極開展法治講座活動(dòng)，通過講座不斷提高人民群眾法律素質(zhì)和法律意識(shí)。
�。ㄎ澹┱仙鐣�(huì)資源，加強(qiáng)法治文化宣傳。
鼓勵(lì)各類文化團(tuán)體參加法治文化建設(shè)，引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣，組織開展法治文藝演出等活動(dòng)，充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展法治文化宣傳活動(dòng)，將媒體作為法治文化建設(shè)的重要陣地，實(shí)現(xiàn)資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
三、活動(dòng)步驟和時(shí)間安排。
法治文化建設(shè)活動(dòng)時(shí)間為20xx年xx月至xx月，分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
1、第一階段：動(dòng)員部署（20xx年xx月）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位根據(jù)法治文化建設(shè)活動(dòng)要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定工作方案，分解工作任務(wù)，安排部署工作。
2、第二階段：組織實(shí)施（20xx年xx月至xx月）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位根據(jù)工作方案，層層落實(shí)工作任務(wù)，大力建設(shè)法治文化陣地，精心創(chuàng)作法治文化作品，廣泛開展法治文化活動(dòng)，積極營(yíng)造法治文化氛圍。
3、第三階段：考核總結(jié)（20xx年xx月底至xx月）。
對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位法治文化建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考核、總結(jié)。
四、工作措施。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、機(jī)關(guān)單位法治文化建設(shè)。
結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)，深入開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，進(jìn)一步健全機(jī)關(guān)、單位學(xué)法制度，把法律知識(shí)學(xué)習(xí)納入日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期開展法律知識(shí)培訓(xùn)、輪訓(xùn)和考核工作。加強(qiáng)本單位學(xué)法陣地建設(shè)，完善法制教育宣傳欄，機(jī)關(guān)單位人員帶頭學(xué)法用法，依法辦事，依法行政。加大對(duì)機(jī)關(guān)干部執(zhí)法水平考核力度，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制和執(zhí)法考核評(píng)議制，通過生動(dòng)的形式、新穎的載體，打造富有特色和時(shí)代精神的法治文化。
�。ǘ┘訌�(qiáng)鄉(xiāng)村法治文化建設(shè)。
深入開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民尤其是農(nóng)村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對(duì)農(nóng)村“法律明白人”定期開展法制宣傳、法律援助服務(wù)等形式，加大法治文化宣傳力度，提升農(nóng)民法律素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法、依法參與村民自治和其他社會(huì)管理活動(dòng)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村營(yíng)造濃厚法治氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)社區(qū)法治文化建設(shè)。
建立完善社區(qū)法治文化宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)等傳播陣地，以“法律進(jìn)社區(qū)”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、大學(xué)生法律服務(wù)團(tuán)成員開展法律咨詢服務(wù)；注重培養(yǎng)和扶持社區(qū)法治文化人才和團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)在文藝、法律等方面有特長(zhǎng)的社區(qū)居民開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長(zhǎng)居民為主體成立社區(qū)普法宣講隊(duì)，通過開展文娛、健身、文藝演出等活動(dòng)宣傳法律法規(guī)、國(guó)家政策；逐步開辟社區(qū)法制宣傳圖書角，設(shè)立“律師信箱”，定期解答社區(qū)群眾提出的法律問題。通過構(gòu)筑較為完善的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富社區(qū)法制文化建設(shè)的載體，營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍，有效促進(jìn)社區(qū)法治文化建設(shè)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)企業(yè)法治文化建設(shè)。
堅(jiān)持法治文化與企業(yè)文化、誠(chéng)信建設(shè)、創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系相融合，完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工學(xué)法制度，加強(qiáng)企業(yè)法治文化陣地建設(shè)，定期組織法律知識(shí)培訓(xùn)，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力。充分發(fā)揮律師事務(wù)所、法律顧問及企業(yè)普法助理員的作用，開展形式多樣的“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)法治文化的生機(jī)與活力。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校園法治文化建設(shè)。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，深入推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，廣泛開展法治文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織青少年法制報(bào)告會(huì)、法制故事演講、法制漫畫創(chuàng)作比賽、法制影視觀摩、模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，建設(shè)一批集知識(shí)性、趣味性為一體的校園法治文化長(zhǎng)廊，不斷創(chuàng)新校園法治文化載體，增強(qiáng)互動(dòng)效果，為青少年健康成長(zhǎng)提供良好的法制教育環(huán)境。
（六）積極引導(dǎo)法律服務(wù)工作者通過執(zhí)業(yè)活動(dòng)。
做法治文化的實(shí)踐者、推動(dòng)者，把法治文化融入法律服務(wù)中，促進(jìn)法治文化基礎(chǔ)的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務(wù)工作者、普法志愿宣講團(tuán)成員等法律服務(wù)資源進(jìn)一步整合起來，建立起科學(xué)、高效、可操作的法律服務(wù)平臺(tái)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互助互利，共同參與到法治文化建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中。
五、工作要求。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)法治文化建設(shè)，是我市“六五”普法規(guī)劃一項(xiàng)重要任務(wù)，各單位、各部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)工作的大力開展，將法治文化建設(shè)與群眾法律素質(zhì)提升工程工作相融合貫穿，深化內(nèi)容、豐富載體，全面推進(jìn)我市法治文化建設(shè)和創(chuàng)建幸福江山等活動(dòng)的開展。
�。ǘ┱w合力推進(jìn)。
各單位、各部門要結(jié)合工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，整合資源，有計(jì)劃、有步驟地積極推進(jìn)。與相關(guān)工作有機(jī)銜接、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、強(qiáng)力推動(dòng)法治文化建設(shè)“大聯(lián)動(dòng)”工作體系，努力營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。
（三）務(wù)求工作實(shí)效。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、部門要把法治文化建設(shè)作為貫徹落實(shí)“六五”普法規(guī)劃和服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容和任務(wù)，作為提升公民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法治意識(shí)、提高我市法治化管理水平的內(nèi)在動(dòng)力，統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)化措施，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，為實(shí)施依法治國(guó)基本方略、創(chuàng)建法治城市、文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造風(fēng)清氣正的法制環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曅畔�(bào)送工作。
各單位、部門要及時(shí)將本單位、部門活動(dòng)實(shí)施方案及各個(gè)階段工作的安排部署和開展情況、圖片等資料上報(bào)江山市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，便于市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室掌握全市法治文化建設(shè)的工作動(dòng)態(tài)，市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組將各單位、各部門“法治文化建設(shè)”活動(dòng)作為年度考核的重要內(nèi)容和主要依據(jù)，通過檢查、指導(dǎo)、考核，對(duì)在法治文化建設(shè)活動(dòng)中做出貢獻(xiàn)的單位和部門予以表彰。
文化建設(shè)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
緊扣和諧立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)的發(fā)展理念，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，通過發(fā)展文化實(shí)力提升我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，營(yíng)造全鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)向上、不斷進(jìn)取、文明和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
立足科學(xué)發(fā)展角度，高瞻遠(yuǎn)矚，結(jié)合實(shí)際，通過開展系列活動(dòng)，促使我鎮(zhèn)文化建設(shè)提檔升級(jí)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)文明城鎮(zhèn)建設(shè)，提升城鎮(zhèn)文化品位。
扎實(shí)推進(jìn)文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。主動(dòng)、積極參與文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明窗口、文明學(xué)校等創(chuàng)建工作，舉全鎮(zhèn)之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會(huì)治安、環(huán)境衛(wèi)生、集貿(mào)市場(chǎng)、窗口服務(wù)等環(huán)境綜合整治行動(dòng)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境、平安有序的治安環(huán)境、規(guī)范執(zhí)法的法治環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、人與自然和諧的人文環(huán)境。深入開展文明新風(fēng)進(jìn)萬家，關(guān)愛女童，關(guān)注農(nóng)村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動(dòng)，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容。當(dāng)前，鎮(zhèn)“市級(jí)文明村”、“小康文明村”創(chuàng)建覆蓋面均達(dá)100%，爭(zhēng)取到20xx年，全鎮(zhèn)“文明示范窗口”行業(yè)創(chuàng)建覆蓋面達(dá)到100%左右，為提升我鎮(zhèn)文化品味營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)公共文化服務(wù)基礎(chǔ)。
加快推進(jìn)城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)。加大資金投入，有序推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)工程，維護(hù)城鄉(xiāng)文化信息共享工程服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化文體信息資源共享中心建設(shè)，形成完善的'城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善文化服務(wù)設(shè)施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點(diǎn)，全方位完善城鄉(xiāng)文化服務(wù)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，千方百計(jì)滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮海星公司“職工之家”的帶動(dòng)作用，逐步在規(guī)模企業(yè)中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設(shè)施，豐富企業(yè)員工及外來務(wù)工人員的業(yè)余文化生活。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力
一是重點(diǎn)扶持、培育發(fā)展一批文化企業(yè)。鼓勵(lì)社會(huì)投資文化產(chǎn)業(yè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力。培育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)軟件、信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)招商引資工作，制定專項(xiàng)政策，推進(jìn)新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成富有活力的優(yōu)勢(shì)文化企業(yè)群。二是大力推進(jìn)文化與教育融合。積極引導(dǎo)扶持民營(yíng)藝術(shù)培訓(xùn)中心、教育基地、職業(yè)教育等民營(yíng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)社會(huì)投資藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)，開拓藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。三是培育現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系。建立健全娛樂業(yè)協(xié)會(huì)、音像業(yè)協(xié)會(huì)、網(wǎng)吧協(xié)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)自律作用，使之成為活躍文化市場(chǎng)、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)文化人才建設(shè)，構(gòu)建一支文化專業(yè)人才隊(duì)伍
一是大力培育優(yōu)秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)，建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的文化人才隊(duì)伍。加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機(jī)構(gòu)工作。培養(yǎng)和引進(jìn)一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創(chuàng)作專業(yè)人才。二是壯大公共文化服務(wù)輔助隊(duì)伍，擴(kuò)大文化志愿者服務(wù)隊(duì)伍。到20xx年底，完成鎮(zhèn)文化志愿者隊(duì)伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和步驟
“文化建設(shè)年”活動(dòng)共分為活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)開展和總結(jié)表彰三個(gè)階段。
（一）活動(dòng)動(dòng)員階段（3月7日-3月31日）。
在制定“文化建設(shè)年”實(shí)施方案和開展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，召開全鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，將活動(dòng)目標(biāo)和深遠(yuǎn)意義傳達(dá)到鎮(zhèn)直各單位、各村、學(xué)校、企業(yè)中，形成人人參與、支持文化建設(shè)的濃厚氛圍。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展階段（4月1日-12月30日）。
通過在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展系列活動(dòng)，提升“文化建設(shè)年”活動(dòng)層次。一是以全區(qū)“槐花節(jié)”攝影展活動(dòng)為契機(jī)，深入挖掘鎮(zhèn)域黃、石油、軍墾、生態(tài)文化潛力，投資興建文化基礎(chǔ)設(shè)施，完善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，形成鎮(zhèn)獨(dú)特的文化品牌。二是在轄區(qū)開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標(biāo)兵”等系列評(píng)比活動(dòng)，為推動(dòng)文化建設(shè)提供精神動(dòng)力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業(yè)涌現(xiàn)的文明新事、行業(yè)標(biāo)兵、感人事跡等，及時(shí)推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文明建設(shè)和文化建設(shè)同步發(fā)展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會(huì)和油地軍港大聯(lián)歡等豐富多彩的文化活動(dòng)，謳歌全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)中取得的成果。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年2月底前）。
深化“文化建設(shè)年”活動(dòng)主題，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“文化建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)村”、“文化建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“文化建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行隆重表彰。同時(shí)，進(jìn)一步總結(jié)20xx年“文化建設(shè)年”活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，使20xx年的文化建設(shè)活動(dòng)更加豐富并提檔升級(jí)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
鎮(zhèn)黨委、政府成立“文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)文化建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各村委會(huì)、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，并按照責(zé)任分工，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，把加強(qiáng)文化建設(shè)作為推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓工作落實(shí)，確保文化建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)協(xié)作，密切配合。
文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及民生、提升福祉、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)工程，我們要充分發(fā)揮宣傳、文化部門的指導(dǎo)性和協(xié)調(diào)性，調(diào)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，形成全社會(huì)關(guān)心文化建設(shè)，支持文化建設(shè)，參與文化建設(shè)的良好局面。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各村委會(huì)、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要利用橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、會(huì)議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，提高人民群眾對(duì)加強(qiáng)文化建設(shè)的知曉率和參與率，在全鎮(zhèn)營(yíng)造全民參與文化建設(shè)的良好氛圍。
�。ㄋ模┍Ｕ贤度�，確保成效。
“文化建設(shè)年”活動(dòng)是鎮(zhèn)今年的重點(diǎn)工作之一，我們要將文化事業(yè)建設(shè)納入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，做到逐年增加對(duì)文化事業(yè)的資金投入，促進(jìn)文化重點(diǎn)工程的實(shí)施。同時(shí)，積極主動(dòng)與上級(jí)部門聯(lián)系對(duì)接，爭(zhēng)取更多項(xiàng)目和資金支持。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新文化建設(shè)的機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦文化，引導(dǎo)社會(huì)多元化投入。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。
鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室要及時(shí)掌握文化建設(shè)工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)，確保工作順利推進(jìn)。督查小組要發(fā)揮作用，對(duì)各有關(guān)部門、村委會(huì)落實(shí)文化建設(shè)工作情況進(jìn)行跟蹤和督查。同時(shí)，建立健全文化建設(shè)工作責(zé)任制，把推進(jìn)文化建設(shè)納入村級(jí)班子和鎮(zhèn)直各單位、部門考核范圍，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，做到扎實(shí)有效、效果明顯。
文化建設(shè)方案 篇7
我們xx小學(xué)的辦學(xué)特色之一是“小班化教育”。 “小班化教育”指的是，以促進(jìn)青少年學(xué)生既全面又有個(gè)性的發(fā)展為目的，在縮減班級(jí)學(xué)生規(guī)模的基礎(chǔ)上，通過對(duì)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)實(shí)施過程、教學(xué)策略和教學(xué)模式等的改革而形成的一種班級(jí)教學(xué)活動(dòng)形式。小班化教育過程的重心由教師主體轉(zhuǎn)向?qū)W生主體，作為小班化試點(diǎn)班級(jí)的班主任，如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，我的想法如下：
一、創(chuàng)建具有班級(jí)特色的班級(jí)文化，班級(jí)書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1.制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2.建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
3.發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓教室里的每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
4.建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二、班級(jí)文化具體內(nèi)容：
班級(jí)名字：智慧之光
班級(jí)口號(hào)：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
班訓(xùn)：自信自律自尊自強(qiáng)
班級(jí)公約：
1.進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。
7.公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。
9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
10.目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
三、班級(jí)管理人性化，努力營(yíng)造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)等綜合場(chǎng)所。
1.心愿墻：把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識(shí)的海洋中放飛夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏！
2.智慧之光班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)，班級(jí)公約等。
3．公告欄：課程表、報(bào)刊雜志名單、臨時(shí)通知等。
4.雛鷹爭(zhēng)先：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。
5.書畫天地：張貼學(xué)生畫得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作等等。
6.班級(jí)圖書角：提供適量的課外讀物，如各種繪本、橋梁書等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
7.榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
8.美好生活：教室的窗臺(tái)擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的好習(xí)慣。
班級(jí)的布置讓學(xué)生一起商量、參與，讓孩子們覺得老師和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級(jí)，又熱愛班級(jí)的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。
四、具體內(nèi)容安排：
1．可根據(jù)學(xué)校活動(dòng)確定每月主題，如
3月，勤勞月，組織開展各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生生活自理能力
4月，自信月，組織活動(dòng)開展，提高學(xué)生自信心
5月，讀書月，進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，提高閱讀興趣
6月，練字月，開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字寫好，為假期練字做準(zhǔn)備
7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
2．主要措施：
�、僮ラ喿x教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
�、谧グ嗉�(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課后養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
�、鄢浞掷煤眉议L(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；
④和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，表揚(yáng)良好的行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。
文化建設(shè)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動(dòng)工作計(jì)劃，開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、總體目標(biāo)
為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、提出班級(jí)名字，打造班級(jí)名片。班級(jí)名片主要體現(xiàn)班級(jí)特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級(jí)簡(jiǎn)介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類小明星簡(jiǎn)介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。
2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神，各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)。
3、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)
5、布置“文化墻”�！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
6、建立“ 隊(duì)角”。“ 隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
7、全校交流評(píng)估，評(píng)出班級(jí)文化建設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。各班自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級(jí)名字、班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)
四、實(shí)施時(shí)間
1、寫真內(nèi)容上傳時(shí)間：3月6日前
2、教室文化布置時(shí)間：3月15日前
3、學(xué)校集體參觀評(píng)估時(shí)間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。
(上傳路徑：學(xué)校德育處)
文化建設(shè)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際，開展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
樹班風(fēng)，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色
三、參賽對(duì)象
全校各班。
四、具體評(píng)比內(nèi)容：
1、班級(jí)環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生，文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔，板塊清晰明確。
2、班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級(jí)管理制度等要分類、分版塊，統(tǒng)一區(qū)域張貼。
3、班級(jí)精神文化：特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向，（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局的整體效果好，質(zhì)量高。
4、本次黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定。
5、各班安排一個(gè)解說員，對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說。
6、避免班主任包辦，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與。
五、評(píng)定辦法和時(shí)間
1、本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號(hào)，評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng)，此次活動(dòng)不僅是評(píng)比，更重要的營(yíng)造班級(jí)文化氛圍、集體精神，因此要求在評(píng)比過程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀。
2、評(píng)比時(shí)間為10月21日
六、評(píng)委：（待定）
七、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
文化建設(shè)方案 篇10
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)年要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
(一)學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠(chéng)信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ�，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。)
校風(fēng)：誠(chéng)信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二)學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求，班級(jí)要上墻。
4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。
(三)校園環(huán)境文化建設(shè)
1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)�；@球場(chǎng)積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(zhǎng)廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)�！皥@林式”校園。
2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長(zhǎng)教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。
3、班級(jí)文化。班級(jí)門口設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報(bào)，設(shè)計(jì)符合育人的班級(jí)文化，發(fā)揮好班級(jí)圖書、安全角功能作用。
4、辦公室文化。設(shè)計(jì)體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評(píng)比板。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。
6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(四)學(xué)校日常文化建設(shè)
1、節(jié)日文化。運(yùn)用各種節(jié)日開展有教育意義主題實(shí)踐活動(dòng)。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀(jì)念日活動(dòng)，軍訓(xùn)，美術(shù)作品展，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。
3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。
4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升�？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。
5、行為禮儀文化。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。
及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
文化建設(shè)方案 篇11
近年來，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不是孩子的智商有問題，而是小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而學(xué)生們的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期以來逐漸養(yǎng)成的，為了改變這一現(xiàn)狀，我校從許多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設(shè)中慢慢滲透。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在不知不覺中接受教育，這種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育，是潛移默化的，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在這種背景的帶動(dòng)下，我們提出了“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的辦學(xué)理念，以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福，快樂成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力*小、實(shí)力*小、魅力*小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、校園文化管理
1、我校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，健全組織制度文化建設(shè)，為創(chuàng)建有特色的文明學(xué)校提供保障。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃全面負(fù)責(zé)各部門校園文化建設(shè)的實(shí)施和督查，制訂并指導(dǎo)各部門落實(shí)校園文化建設(shè)計(jì)劃;副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教導(dǎo)處牽頭，少先隊(duì)參與，開展以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩，積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化建設(shè)。
學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》，從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確;從教導(dǎo)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明;從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長(zhǎng)學(xué)校制度等對(duì)外關(guān)系方面的制度;既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性制度。在評(píng)價(jià)體系方面，也力求“讓學(xué)生快樂，促學(xué)生上進(jìn)”。這些完整、科學(xué)的管理制度體系，作為制度文化，在我校的教育教學(xué)活動(dòng)中，正發(fā)揮著潤(rùn)物無聲的巨大作用!
三、校園文化主題：
良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
四、整體思路
(一)精神文化的建設(shè)：精神文化是“良好習(xí)慣”教育校園文化的思想核心，是校園文化表現(xiàn)的靈魂。
精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來，校園建設(shè)是精神文化的載體，我們“良好習(xí)慣”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有“習(xí)慣”的內(nèi)涵，要使校園的每一塊場(chǎng)地都富有靈性，要使每一面墻都會(huì)說話。我校對(duì)校園建設(shè)的理想目標(biāo)就是“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”，以充分體現(xiàn)我校精神文化的所在;在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中，我們將逐步地深化、改進(jìn)。
(二)行為文化：它是學(xué)校的教師與學(xué)生，在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)鍛煉中用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)和實(shí)踐校園文化的內(nèi)涵。
1、加強(qiáng)行政班子在“良好習(xí)慣”校園文化中的領(lǐng)路人的作用。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行為直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向，和發(fā)展的過程，領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者、開拓者、感染者，只有做到這些才能發(fā)揮引路人的作用。
(2)在工作中班子成員還要繼續(xù)做到表率的作用，做良好習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者;繼續(xù)發(fā)揮自己旗幟的作用，要求教師做到的自己首先做到。
2、發(fā)揮教師在“良好習(xí)慣”校園文化建設(shè)中的中流砥柱作用。教師是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響最大、最直接的人，我校的教師正用自己的“良好習(xí)慣”理念化為實(shí)際行為去鋪墊著學(xué)生的未來，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)校，充分體現(xiàn)了教師行為對(duì)學(xué)生的影響作用。為了對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，我校積極規(guī)范教師行為。教師要衣著得體，要大方而又富有生氣;要加大對(duì)教師行為的規(guī)范，通過領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)，典型教師的示范，學(xué)校的評(píng)價(jià)體系來擴(kuò)大教師行為對(duì)學(xué)生的影響力度;我們要通過改變教師的不良心態(tài)來影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和，健康，文明教學(xué)。
(三)、活動(dòng)文化
廣泛開展各種活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。
1、通過閱讀古詩文和名人故事逐漸滲透“良好習(xí)慣”的知識(shí)，讓小學(xué)生進(jìn)行模仿經(jīng)典人物的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等行為習(xí)慣。
2、每學(xué)期開始，都要開展“文明禮儀教育”、“紀(jì)律學(xué)風(fēng)安全教育”活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來抓。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀測(cè)評(píng)。
(四)物質(zhì)文化建設(shè)：校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分;環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人;努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效，成為我校整體工作的一項(xiàng)大事;具體簡(jiǎn)述如下：
1、校門：
門牌，目前無門柱。
校門左側(cè)：圖文并茂的展示出校園內(nèi)從小處著手的“良好習(xí)慣”現(xiàn)象。如隨手撿拾紙屑并扔到垃圾桶、見了老師問好等等，并有“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)”的楷書。
校門右側(cè)：展示學(xué)校簡(jiǎn)介和校風(fēng)(文明、整潔、守紀(jì)、向上)、教風(fēng)(嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表)、學(xué)風(fēng)(勤奮刻苦、全面發(fā)展)。
路兩側(cè)有盆景(盆景處有“不亂采摘”等溫馨提示)。
2、教學(xué)樓：教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫著我校校訓(xùn)(團(tuán)結(jié)勤奮，創(chuàng)新進(jìn)取)。
教學(xué)樓前：有兩個(gè)花園，花園前設(shè)置四副展示欄，主要是“良好
習(xí)慣”教育欄，其中“良好習(xí)慣之星”欄中將展示每個(gè)班級(jí)“良好習(xí)慣”的評(píng)選結(jié)果。
教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習(xí)慣方面的心語提示。教室內(nèi)張貼趣味性良好習(xí)慣教育貼畫，各班根據(jù)自己班級(jí)的特色進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、在學(xué)校現(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計(jì)“愛護(hù)花草樹木”的溫馨提示。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫和古詩詞相配套的“良好習(xí)慣”方面的內(nèi)容，讓“良好習(xí)慣”教育時(shí)時(shí)處處都可見，潛移默化。
4、宿辦樓(二樓將作為我校的部分部室所在)：
樓前：有兩個(gè)花園，花園前設(shè)置兩幅展示欄。
樓道：設(shè)置文明習(xí)慣的鏡框噴繪。
樓梯墻壁：文明禮儀標(biāo)語：你文明，我文明，大家爭(zhēng)做文明人;一樓與二樓之間有“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”楷書。
5、學(xué)校各部室根據(jù)特色都有“良好習(xí)慣”方面的溫馨提示。同時(shí)在果皮箱、水龍頭旁等特殊區(qū)域都將會(huì)有溫馨提示。
6、幼兒園將根據(jù)幼兒活動(dòng)特色圍繞“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的圖畫展示，讓孩子們?cè)谟腥ど鷦?dòng)的圖畫中認(rèn)識(shí)“良好習(xí)慣”，并模仿良好的行為習(xí)慣。
整體來說，我校將從辦公室文化、班級(jí)文化、走廊文化、墻壁文化等方面針對(duì)“良好習(xí)慣”進(jìn)行設(shè)計(jì)，在這樣的環(huán)境氛圍中，學(xué)校將會(huì)處處都有“文明”事，師生時(shí)時(shí)都在做“文明”事，這也是我們共同的期望。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“范小”一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校。
文化建設(shè)方案 篇12
為全面推廣、加強(qiáng)安全文化建設(shè)，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)公司要求，特制定特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
公司安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)制定公司安全文化建設(shè)推廣工作的總體規(guī)劃、組織安排和檢查指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設(shè)中人、財(cái)、物的投入問題；負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門的組織協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)在本單位的具體組織與實(shí)施。
下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)公司安全文化建設(shè)的組織安排、推動(dòng)和具體工作。
主任：xx
副主任：xxxxxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxx
二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
緊緊圍繞公司的發(fā)展目標(biāo)和安全工作部署，以總公司的理念和公司xx理念為核心理念，以全體員工為對(duì)象，在全公司范圍內(nèi)積極開展安全文化建設(shè)的推廣工作，使得安全理念進(jìn)一步滲透，安全素質(zhì)進(jìn)一步提高，安全行為進(jìn)一步規(guī)范，安全環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
三、時(shí)間安排
二ＯXX年一月至十二月
四、具體措施
從推廣理念文化、親情文化、行為文化和可視文化入手，廣泛深入開展宣傳教育工作，促進(jìn)公司在發(fā)展中實(shí)踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識(shí)和安全覺悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導(dǎo)向作用。
1.推廣理念文化。理念文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動(dòng)，逐步使以“xx”為核心的理念文化深入人心。
�、賴@提高xx公司理念文化的完整性，從親情與操作行為的角度出發(fā)，結(jié)合xx公司的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，通過進(jìn)一步整理、總結(jié)、歸納、提煉出xx公司親情文化理念、行為文化理念，形成完整的xx公司理念文化體系。
�、趪@提高干部員工對(duì)安全文化建設(shè)的參與率，開展安全警語、安全漫畫、安全簽名征集活動(dòng)，通過這些形式新穎、寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大員工參與安全文化建設(shè)的積極性，達(dá)到以宣傳教育促進(jìn)全員安全意識(shí)進(jìn)一步提高的目的。
�、蹏@提高xx公司安全文化的系統(tǒng)性，編印《xx公司安全文化手冊(cè)》，從理念文化、親情文化、行為文化以及可視文化入手，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對(duì)公司的安全文化建設(shè)及員工的安全行為進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)、約束和規(guī)范。
�、車@提高安全理念在干部員工中的知曉率，開展各種安全文化培訓(xùn)班，利用形式多樣的安全文化培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)干部員工進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使安全理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的行為習(xí)慣。
2.推廣親情文化
讓親情安全文化喚起員工對(duì)安全的渴望，摒棄生硬的訓(xùn)斥和簡(jiǎn)單的說教，對(duì)員工常懷人文關(guān)愛，傾注溫情親情，實(shí)施“零距離”管理，通過開展家庭走訪、發(fā)送慰問信、員工親屬交流會(huì)以及簽訂“保安全合同”等曉之以理、動(dòng)之以情的親情化管理措施，切實(shí)解決員工的實(shí)際困難，消除管理盲點(diǎn)，把親情因素持續(xù)不斷地注入到員工日常的安全生產(chǎn)中，使職工從對(duì)親人的珍惜角度上增強(qiáng)自我保護(hù)的責(zé)任感、壓力感，從而在行動(dòng)上杜絕違章操作，防止事故的發(fā)生。
3.推廣行為文化
�、�?gòu)耐七M(jìn)公司安全文化建設(shè)和安全生產(chǎn)的實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，編印《xx公司安全制度匯編》，并組織員工對(duì)各項(xiàng)安全管理制度進(jìn)行深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮制度的約束力，使規(guī)章制度真正成為規(guī)范各級(jí)管理人員、每名員工的行為準(zhǔn)則。
�、谶x取隊(duì)站長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、駕駛員等不同層面安全生產(chǎn)先進(jìn)典型召開安全管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就安全管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及如何更好地在基層落實(shí)安全管理措施等內(nèi)容進(jìn)行互相交流、探討，以此不斷提高基層的安全管理水平。
�、鄯謱哟�、分崗位對(duì)員工進(jìn)行崗位職責(zé)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、基本安全知識(shí)與安全技能的學(xué)習(xí)教育，使干部員工把能夠熟練掌握崗位責(zé)任制、安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程和基本安全技能，為安全生產(chǎn)工作提供強(qiáng)有力的保障。
④通過充分利用GPS、行駛記錄儀和安全監(jiān)督檢查站、回場(chǎng)檢查站在監(jiān)督檢查上的功能互補(bǔ)作用，全面加強(qiáng)對(duì)設(shè)備安全系數(shù)及生產(chǎn)過程的監(jiān)控，使每名職工自覺做到參數(shù)變化異常不放過、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不正常不放過、安全隱患未處理不放過，同時(shí)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要完善應(yīng)急預(yù)案體系，定期進(jìn)行演練，切實(shí)提高員工在突發(fā)事件中的應(yīng)急處置能力。
4.推廣視覺文化
�、偻晟朴布O(shè)施建設(shè)。對(duì)公司北車場(chǎng)、前線點(diǎn)停車場(chǎng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善視覺文化建設(shè)，營(yíng)造強(qiáng)烈的視覺沖擊力和安全文化氛圍。
�、趯�(shí)行掛牌管理。在全公司范圍內(nèi)的所有工作場(chǎng)所設(shè)立安全責(zé)任人圖板，懸掛安全告示牌和提示標(biāo)語，設(shè)置重要部位風(fēng)險(xiǎn)類別、等級(jí)和削減措施標(biāo)識(shí)等，明確安全管理責(zé)任和關(guān)鍵控制點(diǎn)，使安全責(zé)任、操作規(guī)范和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)在員工頭腦中牢固扎根。
�、郯l(fā)揮媒體作用。通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒體，大力宣傳公司的安全文化，宣傳安全生產(chǎn)的正面典型，使廣大員工置身于濃厚的安全氛圍之中。
五、有關(guān)要求
1.明確培育主體。安全文化推廣工作是全員落實(shí)安全文化的責(zé)任，是全時(shí)空、全方位、全過程的參與和響應(yīng)。安全生產(chǎn)第一責(zé)任人、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、員工及員工家屬都是安全文化創(chuàng)建的主體，都有其責(zé)任，都要積極參與。
2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。公司各單位、各部門要高度重視安全文化建設(shè)工作，要緊密與公司安全管理工作結(jié)合起來，各負(fù)其責(zé)，注重實(shí)際效果。公司要做好檢查、督促工作，并開展階段性檢查與考核，年終進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)活動(dòng)開展較好的單位進(jìn)行表彰，保證公司安全文化建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。
3.把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要注意組織全體員工集合本崗位特點(diǎn)自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，改變過去填鴨灌輸式的教育方法，著重強(qiáng)調(diào)全員互動(dòng)參與，堅(jiān)持自下而上，從群眾中來，再到群眾中去，確保抓出成效。
4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要充分利用會(huì)議、個(gè)別交流、櫥窗、集體活動(dòng)等途徑和方式，廣泛深入地宣傳安全文化建設(shè)的重要意義，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。
文化建設(shè)方案 篇13
班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步引深我校文化建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化，現(xiàn)將我校開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比的目的
全面推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，創(chuàng)特色化班級(jí)或團(tuán)隊(duì)，讓班級(jí)、團(tuán)隊(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比內(nèi)容及要求
內(nèi)容：班級(jí)行為文化建設(shè)和班級(jí)管理文化建設(shè)。
具體要求
（一）班級(jí)行為文化建設(shè)：
1、行為習(xí)慣方面
班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，按照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�！渡轿魇〉掠龑�(dǎo)航》記錄規(guī)范按時(shí)，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性。
2、班級(jí)活動(dòng)的開展
班級(jí)形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書氛圍農(nóng)，整體精神面貌好。經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)主題特色活動(dòng)學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。班級(jí)中成立2個(gè)以上學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)（如板報(bào)組、讀書會(huì)、科技組等興趣小組），并能有計(jì)劃地開展活動(dòng)。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會(huì)，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)公益勞動(dòng)等。
�。ǘ┌嗉�(jí)管理文化建設(shè)
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括：符合班級(jí)總體的奮斗目標(biāo)和班風(fēng)（由一句簡(jiǎn)短的話組成）。有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)。有濃郁的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。
2、管理制度。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，成立班級(jí)組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)分明；有全班制定并執(zhí)行的班級(jí)制度或公約；有班級(jí)日志等；定期開展班級(jí)主題班會(huì)，按要求使用《班會(huì)課程化工作手冊(cè)》
3、管理能力
有體現(xiàn)學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)資料；班內(nèi)學(xué)生干部管理能力強(qiáng)；能協(xié)助班主任較好完成班級(jí)各項(xiàng)工作；班級(jí)管理有特色。
三、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)文化建設(shè)的評(píng)選要求
在年級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)向?qū)W校推薦出優(yōu)秀班級(jí)2名(2年級(jí)1名）。10月20日學(xué)校將對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)評(píng)比出的優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過的班級(jí)，團(tuán)隊(duì)不能再補(bǔ)加名額。學(xué)校評(píng)比出來的班級(jí)將代表學(xué)校、團(tuán)隊(duì)接受區(qū)德育檢查�！緢F(tuán)隊(duì)一旦上報(bào)的班級(jí)不得更換，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真推薦、評(píng)比。】請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)認(rèn)真做準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)互相合作，互相幫助的精神，做好本次評(píng)比工作。
�。ǘ┰u(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
1、為了促進(jìn)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的開展，我校將班級(jí)管理文化建設(shè)和班級(jí)行為文化建設(shè)評(píng)比作為明年“六一”區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選條件之一。
2、為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng)建活動(dòng)作為對(duì)班級(jí)、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。
望我校全校師生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并將次活動(dòng)開展的過程上傳到班級(jí)博客中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和品位。20日下午將班級(jí)的過程性資料整理在夾子中【有條理，有重點(diǎn)，有過程，美觀、清晰]交到小會(huì)議室。
文化建設(shè)方案 篇14
為了認(rèn)真落實(shí)落實(shí)市教育局“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了校園文化建設(shè)工作力度�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠化美化營(yíng)造環(huán)境美，名言佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造人文美。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn)；20xx年以綠化美化、場(chǎng)地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn)。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。
二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，詳細(xì)安排部署了我校20xx年校園文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時(shí)完成任務(wù)。
三、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解，從而營(yíng)造全校上下互動(dòng)，積極配合，形成對(duì)校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。
四、開展的主要工作
（一）、校風(fēng)建設(shè)：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。（1）組織引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀" 重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)了班子成員的自律意識(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教育管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校重大問題堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。在教育收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)政策執(zhí)行。
2、教師師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)對(duì)教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)、學(xué)校評(píng)教師活動(dòng)等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任心和使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國(guó)旗下的講話、和周一的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事；加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和技能教育，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評(píng)教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育、誠(chéng)信教育；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ�、學(xué)校環(huán)境文化：
為進(jìn)一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個(gè)260多平方米，在植花木20xx余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動(dòng)場(chǎng)地20xx平方米，對(duì)辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購(gòu)置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。
校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度，堅(jiān)持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對(duì)校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級(jí)負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動(dòng)和管護(hù)之中，增加對(duì)花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識(shí)。
�。ㄈ�、學(xué)校制度文化：
學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機(jī)構(gòu)，做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計(jì)了校園規(guī)劃。
2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》，《評(píng)優(yōu)評(píng)先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對(duì)教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會(huì)，完善學(xué)校管理的自我評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)照評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評(píng)估。
3、民主管理。堅(jiān)持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況進(jìn)行公開，接受師生、家長(zhǎng)監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購(gòu)等，我們每次都召開行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定；定期召開民主生活會(huì)，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵(lì)、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。
在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個(gè)模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導(dǎo)處制度》（制度二）、《團(tuán)委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應(yīng)急預(yù)案》（制度八）。
�。ㄋ模⑿@文化生活：
培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動(dòng)。同時(shí)我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)w教師形成共識(shí)，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個(gè)學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。
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