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      2. 文化建設(shè)方案

        時(shí)間:2022-05-03 19:15:25 建設(shè)方案 我要投稿

        實(shí)用的文化建設(shè)方案合集4篇

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的文化建設(shè)方案5篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的文化建設(shè)方案合集4篇

        文化建設(shè)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、環(huán)境育人、文化育人”的理念,創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境,使班級(jí)成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園。不斷豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,為班集體注入生機(jī)和活力,使班級(jí)充滿青春活力,具有昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,建設(shè)富有新鄉(xiāng)一中初中部特色的和諧班級(jí),使班級(jí)文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

          二、實(shí)施原則

          創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái),體現(xiàn)出集體個(gè)性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。

          三、班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容

          (一)優(yōu)雅的物質(zhì)文化環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的前提

          教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶治學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,同時(shí)還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置,具體方法如下:

          1,充分、規(guī)范使用文化墻

          各班安排專人負(fù)責(zé)文化墻,并及時(shí)更新。時(shí)事政治欄中應(yīng)把國(guó)家發(fā)生的與學(xué)生有正面影響的相關(guān)大事,歷史上的今天,以及我校校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)的新聞等予以展示。星光燦爛欄目應(yīng)張貼出各科學(xué)生完成較好或進(jìn)步較大的作業(yè)、美術(shù)作品等,或張貼班級(jí)參加活動(dòng)的圖片。小組建設(shè)板塊應(yīng)要充分利用彩印機(jī)等設(shè)備,把優(yōu)勝小組照片等予以展示。課改之風(fēng)板塊應(yīng)及時(shí)張貼每周所印的《課改之風(fēng)》。

          2,教室內(nèi)布置應(yīng)清新、美觀、富有人文氣息

          (1)規(guī)范書架的使用。書架上圖書按照標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,每人的書架旁邊貼出自己姓名和自己的格言,

         。2)堅(jiān)持值日班長(zhǎng)的“每日一言”。

         。3)規(guī)范桌凳和衛(wèi)生工具擺放、條幅懸掛。

          (4)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,圖書在書架上擺放,專人負(fù)責(zé)借還書。

         。5)心語(yǔ)墻,在班級(jí)內(nèi)墻留出固定地方把學(xué)生的所想,所感張貼出來(lái)。

         。6)班級(jí)之星展示欄。把班級(jí)學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、助人為樂之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、衛(wèi)生之星等在教室內(nèi)墻設(shè)計(jì)出專門地方加以展示。

          教室雖小,可它處處有寶,關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫谩H绻覀兡苁拱嗉?jí)的各種物化的東西都體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性,都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺,那么,班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣,起著無(wú)聲勝有聲的教育作用。

          (二)打造嚴(yán)格的班級(jí)制度文化環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的保障

          在班級(jí)集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。

          1、要建立一個(gè)好的班規(guī)

          無(wú)規(guī)矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開教育,同樣也離不開嚴(yán)格的管理,新鄉(xiāng)一中的驕人成績(jī)離不開我校的“嚴(yán)文化”。各班讓學(xué)生自己參照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的校規(guī)等規(guī)章制度,并根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,經(jīng)過大家的討論之后,制定和實(shí)施學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四大標(biāo)準(zhǔn),最后制定各班的《班級(jí)公約》,并輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級(jí)公約,由于符合他們自己的心理需求,條文不多,內(nèi)容簡(jiǎn)明具體,具有可操作性,所以學(xué)生也樂于執(zhí)行和遵守。

          2、嚴(yán)格實(shí)施值日、值周班長(zhǎng)制度

          每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天的班長(zhǎng),這樣的班長(zhǎng)叫“值日班長(zhǎng)”。從每天早晨的每日贈(zèng)言到晚上的班級(jí)積分記錄的填寫,班級(jí)每天的事務(wù)都由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過新型班級(jí)管理體制,體現(xiàn)了"以人為本"的新型育人觀,它能使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色,人人都參與管理,讓學(xué)生成為班集體的主人,極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情,形成一股巨大的教育力量,增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和集體觀念,從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。

          3、落實(shí)班務(wù)責(zé)任制,做到人人有事做,事事有人做。

         。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)進(jìn)取的精神文化環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的靈魂

          班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等,是班級(jí)文化建設(shè)的深層次要求。初中部在班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

          1、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感

          班主任應(yīng)掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征,建立學(xué)生的個(gè)人檔案,并有針對(duì)性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)的主要方向(如班級(jí)的班規(guī)、班訓(xùn)),使班級(jí)精神體現(xiàn)全班成員的共識(shí);其次,要有強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,使他們?cè)诟鞣N制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用。

          人是因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)才走到一起,并組成一個(gè)集體的。一旦班級(jí)精神確立、深入人心,班內(nèi)每個(gè)成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力,大家具有共同的目標(biāo)、情感、意志,那么班集體建設(shè)的目標(biāo)也就基本達(dá)到了。

          2、建立具有“家庭式親情”的新型班級(jí)

          只有當(dāng)教室里充滿家庭式親情關(guān)系時(shí),學(xué)習(xí)才會(huì)真正發(fā)生;讓愛和尊重成為師生關(guān)系的主旋律,真正讓學(xué)生把老師當(dāng)作朋友,讓濃濃的親情充盈在老師和學(xué)生中;用家庭式的親情關(guān)系創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全民主、和諧積極的學(xué)習(xí)生活氛圍。

          每個(gè)班級(jí)應(yīng)落實(shí)“集體過生日”制度。有“愛”才有家,建立班級(jí)生日榜,全班同學(xué)給一個(gè)同學(xué)過生日,依據(jù)班級(jí)情況給學(xué)生一個(gè)不一樣的生日禮物。

          四、落實(shí)辦法

          1、成立班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):鮑戰(zhàn)猛老師,初一年級(jí):鮑戰(zhàn)猛老師,初二年級(jí):趙慧老師,初三年級(jí):郭永峰老師。負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)的開展。

          2、成立學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

          在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子、裝飾文化墻、監(jiān)督書架等,全班六十多名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

          3,成立監(jiān)督委員會(huì),定時(shí)檢查并進(jìn)行評(píng)比

          各班班主任任命比較積極且對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有思路的一名學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)主管,三個(gè)年級(jí)同學(xué)構(gòu)成委員會(huì)成員,在各年級(jí)負(fù)責(zé)班級(jí)文化建設(shè)的老師領(lǐng)導(dǎo)下,制定考核標(biāo)準(zhǔn)并定期對(duì)各班班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果予以公布,作為月文明班級(jí)考核依據(jù)之一。

          時(shí)間倉(cāng)促,未盡事宜將會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充,也懇請(qǐng)各位老師多提寶貴意見。

        文化建設(shè)方案 篇2

          為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)文明和諧校園,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,根據(jù)《**大學(xué)文化建設(shè)綱要》,制定本實(shí)施方案。

          一、實(shí)施精神文化建設(shè)工程,突出大學(xué)文化引領(lǐng)作用

          1.確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝師生頭腦,牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,積極踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。(宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          2.秉承“厚德博學(xué) 、止于至善”的校訓(xùn)。引導(dǎo)師生自覺將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          3.弘揚(yáng)“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德,培養(yǎng)科學(xué)精神,倡導(dǎo)自主創(chuàng)新,構(gòu)建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日;顒(dòng)和行為規(guī)范之中,成為師生自覺追求的人格風(fēng)范。(宣傳部、工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          4.踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過教育宣傳與制度約束相結(jié)合的有效方法,引導(dǎo)廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價(jià)值追求,積極探索教學(xué)規(guī)律,全面掌握教學(xué)藝術(shù),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,修身懿德,誨人不倦,做學(xué)高身正、教書育人的楷模。(宣傳部、教務(wù)處)

          5.光大“尚誠(chéng)樸、勤學(xué)問、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣”的學(xué)風(fēng)。持續(xù)開展學(xué)風(fēng)教育,引導(dǎo)師生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化集體觀念、鑄造優(yōu)秀品格。(宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          6.加強(qiáng)愛校榮校教育。通過讀校史、唱校歌、戴;蘸蛥⒂^校史館、榮譽(yù)館以及征文、座談、討論等具體活動(dòng)形式,不斷強(qiáng)化師生的主人翁意識(shí),激勵(lì)大家珍愛學(xué)校聲譽(yù),關(guān)注學(xué)校發(fā)展,參與學(xué)校建設(shè)。(宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          7.提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護(hù)、開發(fā)和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀精神文化資源,吸收現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想,尊重師生在傳承學(xué)校精神文化活動(dòng)中的主體作用,強(qiáng)化其對(duì)學(xué)校精神文化的認(rèn)同感和歸屬感。(宣傳部、校工會(huì))

          二、實(shí)施制度文化建設(shè)工程,重視大學(xué)文化導(dǎo)向作用

          1.加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。根據(jù)時(shí)代要求,依照有關(guān)法律法規(guī),將辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)制度化;加強(qiáng)院系規(guī)章制度建設(shè)。尤其要在領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)、人事分配制度改革、黨建工作評(píng)估、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督約束、資源獲取利用和提高辦學(xué)效益績(jī)效考核等方面加強(qiáng)制度建設(shè)。(黨辦、校辦、各學(xué)院)

          2.強(qiáng)化決策規(guī)范建設(shè)。逐步建立和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政管理、教授治學(xué)的管理模式和群眾參與、專家論證、集體研究相結(jié)合的科學(xué)決策機(jī)制。堅(jiān)持和完善黨委常委會(huì)、黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事制度;認(rèn)真貫徹《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則》、《學(xué)術(shù)委員會(huì)議事規(guī)則》等一系列規(guī)章制度;制定《**大學(xué)章程》,使之成為學(xué)校辦學(xué)行為的基本規(guī)程。(組織部、黨辦、校辦)

          3.加強(qiáng)民主管理建設(shè)。堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制度,認(rèn)真落實(shí)學(xué)院教代會(huì)制度;完善團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)制度;完善和執(zhí)行校務(wù)公開制度,建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度;建立重大決策征求意見制度,保障師生對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校信訪工作制度,建立和完善校內(nèi)申訴機(jī)制,增強(qiáng)民主監(jiān)督力度;充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用,發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的積極作用。(校辦、校工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)部、校團(tuán)委)

          4.加強(qiáng)學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項(xiàng)制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規(guī)范,充分發(fā)揮制度文化的育人功能。(學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          5.規(guī)范教職工管理。完善和規(guī)范學(xué)校教職工管理方面的規(guī)章制度,使其成為教職工行為的基本準(zhǔn)則。(人事處)

          6.規(guī)范各類重大活動(dòng)。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、慶典活動(dòng)、表彰活動(dòng)等要制度化、規(guī)范化;將學(xué)校的升國(guó)旗儀式、迎新大會(huì)、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌,激勵(lì)師生珍視榮譽(yù),熱愛學(xué)校。(黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團(tuán)委、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          三、實(shí)施學(xué)術(shù)文化建設(shè)工程,提升大學(xué)文化創(chuàng)新作用

          1.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范條例,完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制,規(guī)范師生學(xué)術(shù)行為;將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓(xùn)和學(xué)生的培養(yǎng)體系之中;加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督,嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理。(科研處、人事處、宣傳部)

          2.加大對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)體(機(jī)構(gòu))的`支持力度。 對(duì)科研機(jī)構(gòu)、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室予以扶持,支持各專業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體獨(dú)立開展學(xué)術(shù)活動(dòng)。(科研處)

          3.?dāng)U大學(xué)術(shù)交流。保持與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家及文化團(tuán)體來(lái)校講學(xué)、交流、參觀、訪問,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對(duì)不同層次的群體,舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì)議,擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。(科研處、各學(xué)院)

          4.加強(qiáng)學(xué)術(shù)刊物建設(shè)。辦好《**大學(xué)學(xué)報(bào)》,不斷提高刊物的質(zhì)量和水平,增強(qiáng)其在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取打造新的學(xué)術(shù)刊物;努力做好**大學(xué)出版社的申報(bào)和創(chuàng)建工作。(學(xué)報(bào)編輯部)

          5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化,廣泛開展校園科技文化活動(dòng),通過舉辦學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)周、科技作品競(jìng)賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識(shí)宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演,豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活;以參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等科技競(jìng)賽活動(dòng)為依托,組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng)新活動(dòng)課題組,加大對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,增加學(xué)生科研課題立項(xiàng),強(qiáng)化教師指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的責(zé)任意識(shí),建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道;建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍,發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應(yīng)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生依托專業(yè)基礎(chǔ),發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),組建各類學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)會(huì),在老師的指導(dǎo)下,自主開展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的自覺性。(學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院)

          6.廣泛開展“好讀書、讀好書”活動(dòng)。營(yíng)造良好讀書氛圍,培養(yǎng)師生閱讀興趣,養(yǎng)成好讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣;開展讀書月、讀書周及讀書心得經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng);加強(qiáng)與圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)的聯(lián)合,經(jīng)常性的舉辦校園書展和送好書到校園活動(dòng)。(宣傳部、圖書館)

          四、實(shí)施環(huán)境文化建設(shè)工程,發(fā)揮大學(xué)文化熏陶作用

          1.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)。做好兩個(gè)校區(qū)尤其是東校區(qū)自然景觀和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設(shè)。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標(biāo)識(shí)制作工作;在校園醒目位置設(shè)置校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對(duì)東校區(qū)主要道路、建筑物進(jìn)行命名,設(shè)置傍道銘言牌。(宣傳部、基建處、后勤管理處)

          2.加強(qiáng)校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規(guī)定》,規(guī)范校園橫(條)幅、標(biāo)語(yǔ)的懸掛和張貼以及板報(bào)、宣傳欄等宣傳品的管理;在特定場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志和節(jié)約水電提示;規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。(宣傳部、后勤集團(tuán)、語(yǔ)委辦)

          3.強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的作用,把校園網(wǎng)絡(luò)建成展示學(xué)校風(fēng)貌,加強(qiáng)對(duì)外交流,開展宣傳教育,不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品位和水平。(宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心)

          4.加強(qiáng)文化陣地建設(shè)。加大文化設(shè)施建設(shè)力度,為師生開展文化活動(dòng)提供場(chǎng)所、創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教職工活動(dòng)中心建設(shè),積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng),改善職工活動(dòng)條件,開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng);加強(qiáng)文化廣場(chǎng)等文體活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),拓寬師生文化活動(dòng)空間;建設(shè)校園廣播系統(tǒng),為校內(nèi)信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件,豐富校園文化生活;完善離退休職工活動(dòng)設(shè)施,建好活動(dòng)室、展覽室、報(bào)刊雜志閱覽室,組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動(dòng)。(宣傳部、財(cái)務(wù)處、校工會(huì)、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院)

          5.加強(qiáng)文化小區(qū)建設(shè)。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場(chǎng)所和圖書館設(shè)置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄,懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等,營(yíng)造高品位的文化環(huán)境;積極開展小區(qū)文化活動(dòng),定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動(dòng)。(校工會(huì)、后勤集團(tuán)、圖書館、各學(xué)院)

          6.加強(qiáng)校園歷史文物的保護(hù)和利用。重視對(duì)校園內(nèi)有教育和紀(jì)念意義的文物古跡、古樹名木的保護(hù);重視對(duì)校史館、檔案館、文物館、標(biāo)本館、博物館、圖書館等館藏文物和珍善本圖書的保護(hù)和利用。(后勤管理處、檔案館、圖書館)

          7.搞好學(xué)院文化建設(shè)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的要求,建設(shè)和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。(各學(xué)院)

          五、實(shí)施行為文化建設(shè)工程,強(qiáng)化大學(xué)文化示范作用

          1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師要言傳身教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取,全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派,全校工人要愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù);加強(qiáng)教師教育特色行為文化建設(shè),抓好新教師的培訓(xùn)工作,發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)作用,強(qiáng)化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能;規(guī)范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為,注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養(yǎng)的示范性。(校工會(huì)、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院)

          2.推進(jìn)學(xué)生修身活動(dòng)。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn),組織學(xué)生開展文明修身活動(dòng),培養(yǎng)公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣,規(guī)范課堂、會(huì)場(chǎng)、考場(chǎng)、餐廳等場(chǎng)合行為。開設(shè)愛校建校勞動(dòng)課、開展周二義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設(shè)中發(fā)揮示范作用,注重發(fā)揮老年文明糾察隊(duì)和大學(xué)生文明糾察隊(duì)的監(jiān)督作用。(學(xué)生處、校團(tuán)委、離退處、各學(xué)院)

          3.開展校園文化活動(dòng)。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競(jìng)賽、“共青頌師大情”、“祖國(guó)頌師大情”合唱比賽等精品文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的文化活動(dòng)。發(fā)揮節(jié)日育人功能,通過開展重大節(jié)慶日紀(jì)念活動(dòng),唱響主旋律,弘揚(yáng)新風(fēng)尚。(學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          4.培育良好的網(wǎng)絡(luò)行為。倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng),辦好專題網(wǎng)站,制訂網(wǎng)上文明公約,開展“網(wǎng)上文明行”活動(dòng),建設(shè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化。(宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)

          5.開展評(píng)先評(píng)優(yōu)選樹典型活動(dòng)。規(guī)范并組織開展評(píng)選先進(jìn)、選樹典范活動(dòng),采取召開先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式廣泛宣傳,引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)美德、倡樹新風(fēng)。(校工會(huì)、組織部、宣傳部、人事處)

          6.發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站,與校友保持聯(lián)系和溝通,宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡,邀請(qǐng)知名校友來(lái)校作報(bào)告,激勵(lì)在校學(xué)生,發(fā)奮讀書,立志成才。(校友會(huì))

          7.開展行為文化研究。組織召開校園行為文化建設(shè)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),積極開展校園行為文化研究。(宣傳部)

          六、實(shí)施形象文化建設(shè)工程,拓展大學(xué)文化認(rèn)同作用

          1.完善學(xué)校形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。開展廣泛的調(diào)研、嚴(yán)密的論證,進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì),確定、完善學(xué)校的形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。各學(xué)院的形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。(宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院)

          2.推廣使用學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標(biāo)識(shí)手冊(cè)》,強(qiáng)化師生對(duì)學(xué)校形象標(biāo)識(shí)的認(rèn)知與認(rèn)同;出臺(tái)《**大學(xué)形象標(biāo)識(shí)管理和文化宣傳活動(dòng)及設(shè)施管理暫行規(guī)定》,規(guī)范標(biāo)識(shí)的使用,維護(hù)學(xué)校形象。(宣傳部)

          3.搞好校園文化產(chǎn)品的開發(fā)利用。開發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品,規(guī)范形象文化產(chǎn)品的使用,探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)模式。(宣傳部、校辦)

          4.樹立學(xué)校良好社會(huì)形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)和宣傳櫥窗等媒體的作用,注重宣傳文化陣地建設(shè);定期編印介紹學(xué)校風(fēng)貌及各方面辦學(xué)成就的畫冊(cè)和宣傳品;加大學(xué)校對(duì)外宣傳的力度,樹立良好社會(huì)形象;重視對(duì)學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳,突出報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn),提高學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度,為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。(宣傳部)

        文化建設(shè)方案 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地透過必須的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中,構(gòu)成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

          二、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。

          第一,在班級(jí)中樹立牢固的班級(jí)文化意識(shí),良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生,需要透過各種形式的教育和灌輸,使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。

          第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的構(gòu)成,具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。

          第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員,其言行舉止都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生必須影響,良好的班級(jí)文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境,還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中。

          第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同,會(huì)表現(xiàn)出一些差異,對(duì)少數(shù)落后的同學(xué),應(yīng)加強(qiáng)管理教育,使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。

          第五、班級(jí)文化體此刻班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面,表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同,表現(xiàn)出一些差異,需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中,逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

          第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵,建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情,需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。

          三、班級(jí)文化的資料

          班級(jí)文化的資料主要有以下幾點(diǎn):愛國(guó)主義精神、群眾主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

          四、班級(jí)文化的具體措施

          1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境,使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”“初三(3)班,夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”等等句子來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語(yǔ)角,光榮榜等專欄.;學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí),在名字下方貼一只小狗,或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。

          2、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”,全班57人每人一心,心上標(biāo)明姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競(jìng)賽中養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3、注重學(xué)生職責(zé)感的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有職責(zé)感、禮貌禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人能夠從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,相互尊重、關(guān)心群眾,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí),關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題。教育學(xué)生以班級(jí)為家,用心主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草,請(qǐng)班長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄,明確分工,設(shè)置圖書角,制定班級(jí)借書制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學(xué)生更有家的感覺,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

          4、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮,不誠(chéng)信可恥”的道德觀念,構(gòu)成誠(chéng)信者人人夸,使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí),引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問題的關(guān)注。

          5、建立班級(jí)公約,以此約束學(xué)生的言行。

          為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的班級(jí)公約:

          1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,不遲到早退。

          2)尊敬師長(zhǎng),同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。

          3)愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。

          4)上課時(shí),做到會(huì)認(rèn)真傾聽,會(huì)用心發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。

          5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠(chéng)信,不作弊。

          6)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。

          7)群眾活動(dòng)聽從安排,用心參加,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)爭(zhēng)光。

          班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強(qiáng)化,在日常中養(yǎng)成,在實(shí)踐中提高。

        文化建設(shè)方案 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級(jí)管理效能,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。

          二、總體目標(biāo)

          為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

          三、具體要求

          1.提出“班訓(xùn)”。各班“班訓(xùn)”要圍繞班級(jí)文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為主。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。(不超過10個(gè)字)

          2.制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任老師的組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。(5~8條)

          3.“三表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、活動(dòng)安排表。)

          4.布置“班級(jí)特色墻”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

          5.建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性,展示隊(duì)員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。

          6.定期更換黑板報(bào)內(nèi)容,主題由學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定。

          7.班級(jí)圖書角。由班級(jí)同學(xué)捐贈(zèng)書籍,柜子里面為班級(jí)書本臨時(shí)存放區(qū),要求擺放整齊,干凈衛(wèi)生。

          8.班級(jí)生物架。 生物架上品種多樣,精心呵護(hù),細(xì)心照料。 保持架子干凈,做到澆水不外溢,泥土不打翻。

          9.其他:多媒體講臺(tái)、中控、展臺(tái)、電腦、顯示屏、高低柜等配套設(shè)施保持干凈,物品擺放整齊。

          10.班級(jí)活動(dòng)文化:活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確,活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣活動(dòng),積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

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