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      2. 小學(xué)校園文化建設(shè)方案

        時間:2023-01-22 07:27:58 建設(shè)方案 我要投稿

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案

          為了確保工作或事情順利進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小學(xué)校園文化建設(shè)方案,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案1

          一、指導(dǎo)思想

          以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

          二、目標任務(wù)

         。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)

         。、綠化、美化工作

          ①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化,以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當設(shè)置景點,做到點面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

         、诩訌妼G化工作的目標責任制管理。設(shè)專職綠化人員,定期對全;ú荨淠、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

          2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

          ①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。

          ②對各功能室實行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤,為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

         、坶_展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

         、芏ㄆ、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

          3、人文景觀建設(shè):

         、龠m當設(shè)置人文景觀,充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

          ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。

         、鄹鶕(jù)不同時期的.需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

          (二)文化氛圍:

         。、宣傳輿論

         、俪浞职l(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

          ②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。

         、蹟U大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動,把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

          2、校園文化:

         、俦局白灾靼l(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。

         、谂e辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動,豐富校園文化。

          ③開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。

          (三)道德規(guī)范:

          1、文明舉止:

         、偌訌姸Y儀教育。

         、诩訌娦蝿萁逃鰪娬x感。

          ③開展敬業(yè)教育,樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

          2、道德行為:

         、匍_展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

          ②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

         、坶_展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。

          (四)校內(nèi)秩序:

         、購娀@治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護公共秩序。

         、谝訌婇T衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。

          ③落實責任制,實行分級管理,確保師生活動安全

         、芗訌娧膊橹贫龋S護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

          三、具體措施

          1、統(tǒng)一思想,提高認識,明確校園文化建設(shè)的重要性。

          校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會提供新的文化規(guī)范,有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識,把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

          2、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責,確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

          成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標任務(wù),明確各處室的職責,確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

          3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

          師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個師生員工都生活在其中,并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中,真正達到“求真務(wù)實,以樂醒人,以美育人”的積極效果。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案2

          校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學(xué)和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會的需要,是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全方位實施素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作目標,現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設(shè)實施初步方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,以精神文化為重點,以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,以素質(zhì)培養(yǎng)為目標,從校情出發(fā),突出特色,通過校園文化建設(shè)活動,促進校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,拓展校園文化活動領(lǐng)域,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,努力構(gòu)建具有學(xué)校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系。

          二、整體構(gòu)思

          1、體現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習(xí)和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實的科學(xué)精神,嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的.惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。

          3、推進素質(zhì)教育實施進程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和正確的輿論導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進的熱情,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

          4、促進學(xué)校和諧發(fā)展。通過校園文化建設(shè)活動,逐步構(gòu)建學(xué)校有特色,教師有特點,學(xué)生有特長,持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。

          三、目標任務(wù)

          結(jié)合學(xué)校校訓(xùn),科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱;加強學(xué)校各辦公室文化建設(shè);加強學(xué)校班級文化建設(shè);加強學(xué)校走廊文化建設(shè);加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè);積極開展校園文化活動。

          四、目標要求

          1、要有文化品位,教師、學(xué)生的個性和特長要施展;教師要有文化涵養(yǎng),教學(xué)的個性和特長要展現(xiàn);學(xué)生要有文化素質(zhì),個性和特長要表現(xiàn);學(xué)校要有文化氛圍,特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。

          2、形成學(xué)校特色,在管理、教學(xué)、活動、環(huán)境等方面追求文化,張揚個性。

          3、每一項文化建設(shè)要有機融入惟義精神。

          五、具體思路

         。ㄒ唬└鹘ㄖ䴓敲悸罚

          1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的目標;二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實的科學(xué)精神,嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。

          2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思想;激勵教師樹立“德高為世范,藝高為人師”的教師風(fēng)范。

          3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國,服務(wù)社會”的遠大理想、抱負和志向。

          4、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”。意蘊教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué),樂學(xué)上進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          5、學(xué)生宿舍樓命名為“敦行樓”。意蘊敦促廣大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、為人處事、禮儀美德等行為習(xí)慣;

         。ǘ┺k公室文化建設(shè)思路:

          創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點;并要找準與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)(樓名)、教風(fēng)的結(jié)合點整合布置。基本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

          建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。

         。ㄈ┌嗉壩幕ㄔO(shè)思路:

          倡導(dǎo)百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現(xiàn)溫馨和諧,要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學(xué)段特點;要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點;要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合校訓(xùn)(樓名)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過建設(shè)活動來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標志(門牌)、班風(fēng)、班規(guī)(班級管理制度)、課程表、作息時間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生星級評價表、學(xué)生作品(特長)展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家(名人)畫像或名人名言等。

          (四)走廊文化建設(shè)思路:

          設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)(樓名)、校風(fēng)的結(jié)合點整合布置。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:學(xué)校特色(圖片)展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標志、溫馨提示(標語、圖片)或老師的話等。

         。ㄎ澹⿲嬍椅幕ㄔO(shè)思路:

          理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”,要營造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺,同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),內(nèi)容要突出人文性、知識性,要富有教育意義;緝(nèi)容可從以下方面考慮:醒目的寢室標志(門牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長)、寢室(包括內(nèi)務(wù))管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。

         。┗顒游幕ㄔO(shè)思路:

          1、積極開展德育主題教育月活動。

          2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。

          3、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動:學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。

          4、切實強化班級文化建設(shè)評比活動:班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。

          5、積極組織學(xué)校社團隊活動:合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。

          6、定期舉辦校園“三節(jié)”活動:藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。

          7、精心組織實踐外出活動:如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)等體驗式教育活動。

          8、依托“精讀百書”、國學(xué)教育及各種讀書活動,積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動:講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。

         。ㄆ撸┉h(huán)境文化建設(shè)思路:

          1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估,請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設(shè)計。

          2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計各景點,科學(xué)安排綠化帶,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

          3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。

          4、建好學(xué)校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容,充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。

          5、統(tǒng)一學(xué)校形象標識。規(guī)范使用;眨脑O(shè)計學(xué)校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌;辦好學(xué)校校刊,充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

          6、進一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”,上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前一分鐘進行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲,讓師生在其中得到美的享受;

          7、努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事,

          為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建交流平臺。

          六、組織與管理

          校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此,學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動組織機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、實施各部門校園文化建設(shè)工作。

          1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:葉炳華

          副組長:張冬梅、鄭志華

          執(zhí)行組長:柯詩湖、王宏飛

          組員:各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師

          2、目標任務(wù)責任人:見附表。

          七、目標完成時間

          1、建筑樓命名:2009年10月中旬。

          2、辦公室文化建設(shè):2009年10月下旬。

          3、班級文化建設(shè):2009年10月中旬。

          4、走廊文化建設(shè):2009年10月下旬。

          5、寢室文化建設(shè):2009年10月中旬。

          6、環(huán)境文化建設(shè):2009年12月底。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案3

          一、指導(dǎo)思想

          以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵、規(guī)范管理的作用,通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念,形成辦學(xué)特色,優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。

          二、工作目標

          培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動,促進學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各班級的工作。

          組 長:

          副組長:

          成 員:各年級班主任

          四、工作要點

         。ㄒ唬╋@性文化建設(shè)方面

          顯性文化建設(shè)方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升:

          1、凈化方面,加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實好每周檢查工作,做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑;教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃,垃圾定點堆放,及時清理,達到教室窗明幾凈;桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡,桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等,地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂;綠化帶無垃圾,文化墻面無臟物等。

          2、綠化方面,加強綠化養(yǎng)護,保證成活率。對校園布局進行整體規(guī)劃。

          3、美化方面,學(xué)習(xí)園地要定期更換,突出主題,文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實效性。

          4、校園實現(xiàn)道路硬化,晴天路干凈,雨天無泥濘;加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作,嚴格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強校園車輛管理,低年級學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

          5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新,房屋通風(fēng)透光,整潔明亮。

          6、文化方面。校園標語內(nèi)容要貼近生活,發(fā)人深省。當人們走進校園時,會說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng),想一想今天該做些什么;踏著夕陽,問一問今天進步了沒有),墻上崇德、明理、勸學(xué)的標語,操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案,草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息,請勿打擾),花園里的人性化標語(枝頭小花君勿采,留向風(fēng)中自在開),教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名,學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報等,到處美不勝收,文化氛圍濃厚,讓走進校園的每一位師生心曠神怡,感悟連連。

         。ǘ╇[性文化建設(shè)方面:

          學(xué)校文化建設(shè)需要一個長期的積累和積淀的過程,積累是量的增加,積淀是去偽存真,是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個“人”字,即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件,從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補漏、重點建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化,應(yīng)試文化,要不斷完善學(xué)校管理制度,發(fā)揮教師專業(yè)特長,解決師資供需矛盾,調(diào)動廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性,大力開展各類活動,開辦興趣小組,以活動促進師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

          1、加強校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。

          校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映,是校園文化的靈魂。在各項工作中,要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、奉獻”的學(xué)校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流,爭創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭創(chuàng)公司先進學(xué)校、爭創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)!钡膴^斗目標和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達誠”的校訓(xùn),“誠信、合作、務(wù)實”的校風(fēng),“關(guān)愛學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛校、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時刻教育激勵師生。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵,體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

          2、加強制度建設(shè)。

          依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等要求,在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范,學(xué)生效仿的榜樣,家長依賴的朋友和參謀。要切實將養(yǎng)成教育長期堅持抓下去,要將校本教材《知與行》、《管理手冊》作為規(guī)范學(xué)生言行的標準來加以實施,不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、競職、教研、安全、獎懲、財務(wù)、學(xué)籍”等管理制度,認真組織開好各種會議,定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動,落實公司各項管理制度,落實總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》;積極推進教育公平,規(guī)范辦學(xué)行為,認真推行招生“陽光工程”;認真落實《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度,把依法治教,依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來抓。

          3、從日;顒尤胧郑訌姷掠龑嵭。

          從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以學(xué)!兜掠逃(guī)程》為主線,以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個主題組織開展教育活動,教會學(xué)生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,落實《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》,重點提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力,采取明理--導(dǎo)行--自律的模式,抓反復(fù)、反復(fù)抓,常抓不懈。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周,管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式,樹榜樣、抓典型,把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實處。

          重視校園人文環(huán)境建設(shè),使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,開展豐富多彩的學(xué)校文化活動,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

          立足課堂主渠道,增強育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識、基本技能、情感態(tài)度與價值三位一體的課堂教學(xué)目標,樹立“校園課課皆育人”的意識,使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地;進一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理,確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。

          立足班級主陣地,增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式,創(chuàng)建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動,使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我,完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用,協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流,不斷調(diào)整幫促策略,提高“幫促”的實效性。

          加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想,增強“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的.意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學(xué)校無小事,事事在育人。教師無小節(jié),處處是楷模”。

          在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺,在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長廊的同時,還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗,少先隊“廣播站”要及時表好人好事,播放兒童喜聞樂見的校園歌曲,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻,宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現(xiàn)學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。

          開展文化專題活動,為學(xué)校發(fā)展搭建平臺。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程,大力加強文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動為抓手,針對各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問題,集中進行教育和規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生在家做個好子女,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民。要根據(jù)不同年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式,明確要求,強化訓(xùn)練,加強檢查,狠抓落實,切實從做人的基本道德規(guī)范抓起,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          以“弘揚和培育民族精神月”活動為載體,逐步形成民族精神教育的長效機制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。

          在全體同學(xué)中深入開展革命傳統(tǒng)教育、國情教育、惜時教育、生命教育和感恩教育。有計劃的組織讀書、讀報、演講、志愿者、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動,建立文學(xué)、藝術(shù)、科技、德育、小記者等興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛好的基礎(chǔ)上,自愿結(jié)合在一起,進行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案4

          一、加大投資 傾心打造校園環(huán)境文化。(環(huán)境文化建設(shè))

          環(huán)境對育人的作用不可低估,整潔優(yōu)美、和諧向上的環(huán)境可以陶冶情操凈化心靈。我校結(jié)合實際按照《和平鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》作了精心布置。針對學(xué)生年齡特點在教學(xué)樓布置了安全知識宣傳框,以此教育學(xué)生從小樹立安全意識;宿舍樓正面題上校訓(xùn):篤信 好學(xué) 自然 寬和 校風(fēng):團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新,教風(fēng):融愛于教 于教寓樂 學(xué)風(fēng):善發(fā)問 勇進取 敢創(chuàng)新,班風(fēng):做真人 學(xué)真知 明真理。左側(cè)的中國地圖、世界地圖和金光閃閃的鄧小平“三個面向”及教學(xué)樓上內(nèi)涵豐富的“芳草有情君當憐學(xué)海無涯我自勤”幾個大字,與醒目的主建筑標志“教學(xué)樓、宿舍了”相互輝映;班內(nèi)規(guī)章制度、名人畫像、學(xué)習(xí)園地、德育評比、中隊角、圖書角相映成趣;學(xué)校前院設(shè)置了兩塊高標準的室外宣傳欄,以圖文并茂的形式展現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活和師生文明向上的精神風(fēng)貌;校園墻畫逼真,色澤鮮艷,給本來就充滿活力的校園更增添了幾分艷麗。莊重而嚴肅的校園充分體現(xiàn)了學(xué)校教育主題,學(xué)校處處是教育陣地的`文化格局,起到了桃李不言潤物無聲的作用。學(xué)校環(huán)境文化呈現(xiàn)出了以下特點:

          1、整體布局,和諧舒爽。我們既不放過每一個角落,又注重求精不求多。每一個櫥窗、每一塊黑板、每一個花園、每一幅墻畫、每一條標語都精心策劃、挑選,做到簡約而不簡單。

          2、干凈文明,體現(xiàn)育人。學(xué)校是育人的環(huán)境,文明的境地,我校十分注重校園衛(wèi)生,做到天天掃、時時撿,不留衛(wèi)生死角。加強對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育,規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,特別在文明禮貌及衛(wèi)生方面,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自覺維護校園衛(wèi)生,致使校園每天都干凈整潔,師生工作學(xué)習(xí)心情舒暢。師生做到講普通話、做文明人。

          3、進一步規(guī)范了校園綠化面積,規(guī)范化地種植草坪、迎春花、黃金梅、小葉女貞、葉子花、香樟樹、桂花樹等,并種植好學(xué)農(nóng)基地。各在職教師人均義務(wù)載花3盆,為校園增添的幾分艷麗。

          二、突出以人為本 構(gòu)建師生精神家園(制度文化、平安校園建設(shè))

          1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,著眼于未來發(fā)展。學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展要求,不失時機地提出了“夯實基礎(chǔ)、全面育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“鼓勵成功、包容失敗,日有所進、學(xué)有所長”的育人理念。幾經(jīng)全體老師醞釀?wù)撟C制定了學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,繪就了大德小學(xué)的未來藍圖。

          2、制定了各種制度。學(xué)校制定了《完小校長職責》、《教導(dǎo)主任工作職責》、《總務(wù)主任工作職責》、《班主任工作職責》、《值周教師工作職責》、《學(xué)校安全工作制度》、《圖書室管理制度》、《實驗室管理制度》、《班級量化評比細則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等制度集,把學(xué)校的辦學(xué)理念和價值觀體現(xiàn)在其中,體現(xiàn)在教師和學(xué)生的行為方式之中,從而以文化的力量推動著學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展。

          3、建立健全學(xué)校安全管理檔案,校長與各班主任,班主任與各學(xué)生簽訂安全責任書,層層落實學(xué)校安全管理。開展安全隱患排查、安全教育、法制教育等活動。并經(jīng)常性進行應(yīng)急演練。

          三、構(gòu)建活動平臺,開展興趣培養(yǎng) 豐富校園生活。(活動文化建設(shè))

          教育實踐證明,學(xué)校只要結(jié)合自身的實際有效的組織各種活動,學(xué)生就有積極參與的欲望,老師就有沖刺的激情,師生在認真準備組織實施的參與過程中,集體主義、班級榮譽感、團隊的向心力、班級凝聚力就會得到增強,從而達到學(xué)生自身發(fā)展、學(xué)校管理趨向規(guī)范的雙重目的;诖它c認識,我校本著“培養(yǎng)特長、張揚個性”的原則打破班級界線,針對學(xué)生年齡特點和興趣愛好成立了音樂、體育、美術(shù)、舞蹈、棋類等各興趣小組,使學(xué)生人人參與。每周一次的學(xué)校少先隊先后組織了班級文化評比活動、古詩文誦讀活動、乒乓球比賽活動、迎國慶促和諧手抄報比賽活動、全校廣播體操比賽、演講等活動。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合六一及元旦開展書畫展活動、大型文藝匯演活動。學(xué)校還認真組織每天的“三操一活動”,提高學(xué)生體質(zhì)。多姿多彩的校園活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,又凈化了校園的精神環(huán)境,既增長了學(xué)生的才干,發(fā)展了個性,又使學(xué)生接受了教育,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          四、學(xué)校宣傳文化建設(shè)

          1、制作并認真設(shè)計校園宣傳欄,通過宣傳欄,展示學(xué)校的素質(zhì)教育實施情況、對學(xué)生進行安全宣傳教育以及學(xué)校師生的各種評優(yōu)推先公示等。

          2、充分利用校園黑板報,結(jié)合各節(jié)假日,對學(xué)生進行宣傳教育。如:心理健康教育、艾滋病知識宣傳教育、安全自救小常識等等。

          3、加大班級管理文化建設(shè),充分營造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          4、制定主體鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),對學(xué)生進行潛移默化的教育。

          5、加大了對學(xué)校圖書室、實驗室的管理,人學(xué)生在知識的海洋里去尋找人生的航標。

          春風(fēng)化雨潤萬物,桃李芬芳香滿園。在以人為本大力實施素質(zhì)教育的今天,我校正積極整合各種教育資源,按照學(xué)校的《校園文化建設(shè)實施方案》建設(shè)生動而充滿活力的校園文化,朝著打造管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、文明和諧的新型校園而努力。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案5

          一、指導(dǎo)思想

          以“創(chuàng)新實踐、全面發(fā)展”為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,發(fā)揚我校科技教育的特色優(yōu)勢,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

          二、組織與管理:

          1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

          組長

          副組長

          成員

          2、研究、確定校園文化建設(shè)實施方案。

          3、籌集校園文化建設(shè)專項基金。

          三、目標任務(wù):

          1、遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的精神,依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,通過開展科技教育形成我校素質(zhì)教育的特色。

          2、通過多渠道開展科技宣傳、教育活動,營造濃厚的科技教育校園文化氛圍。

          3、通過科技教育課程的開發(fā),使科技教育校本化。

          4、通過科技教育帶動教育科研,促進教師專業(yè)成長。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化:

          1、在科技教育經(jīng)費上,給予充分保證,使每年學(xué)校用于科技教育活動的經(jīng)費都在一萬元以上。

          2、統(tǒng)一學(xué)校形象標識。由教導(dǎo)處、美術(shù)組牽頭,廣泛征集意見,形成和完善以科技教育為主題的統(tǒng)一的學(xué)校各種形象標識,創(chuàng)辦學(xué)校校報——《蔣小科技》。

          3、將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯蔣小的教育特色。

          4、在教學(xué)樓的走廊和樓梯過道內(nèi)布置以科技教育為主題的宣傳標語和圖片;在綜合樓開辟一專欄,介紹學(xué)校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內(nèi)的主要苗木花卉上懸掛知識小卡片。通過以上措施濃厚學(xué)校的科技教育文化氛圍。

          5、班級教室的布置兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,但要求3至6年級在黑板報中,必須專門開辟一個“科普角”,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          6、與區(qū)關(guān)工委積極聯(lián)系,爭取他們的支持,在田徑場西南角建一個學(xué)生氣象觀察站。

          7、在校內(nèi)建設(shè)好具有一定水平的科技實驗室,配其各種實驗器材,開發(fā)2-3個校外科技實踐基地。

         。ǘ┚裎幕

          1、以“創(chuàng)新實踐、全面發(fā)展”為核心,對我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作進一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳,使科技教育的理念深入每一個蔣小人心中。

          2、以科技創(chuàng)新大賽為載體,全面發(fā)動師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。

          3、以校園科技節(jié)為載體,開展科技系列活動:中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的.科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。

          4、以興趣小組活動為載體,開辦“科幻繪畫小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個性特長。

          5、以科技實踐活動為載體,組織學(xué)生參觀園藝場、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營活動。

          6、在課程改革的框架內(nèi),堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計劃,著力抓好科技教育課程的設(shè)置、課時安排、人員分工、內(nèi)容選擇等,朝著使科技教育實現(xiàn)校本化實施的方向努力,創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實施過程。

          7、各任課老師在教育中,按照科學(xué)課程標準,充分利用和開發(fā)學(xué)校、家庭、社會的課程資源,注意課程的整合,開展富有各科課程特色的科技教育活動。

          8、通過開展我校申報的鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)科技教育校本化研究”的研究,使科技教育帶動教育科研,促進教師專業(yè)成長。

          9、繼續(xù)與市科技局保持好協(xié)作關(guān)系,定期請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校指導(dǎo)。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案6

          學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]2xx號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。

          一、指導(dǎo)思想

          以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

          二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標

          1、在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

          2、以主題活動為目標,培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

          3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學(xué)校文化顯性外形;

          4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

          三、基本內(nèi)容

         。ㄒ唬┚裎幕

          圍繞“快樂學(xué)習(xí) 健康成長”辦學(xué)育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的.搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,形成“新 實 活 樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風(fēng),形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

          1、負責人:大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

          2、時間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時間[課件]

          3、實施措施:

         。1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,主體性得到充分發(fā)展。

         。2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

         。3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

         。4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的育人功能。

         。ǘ┲贫任幕

          1、負責人:書記

          2、時間:20xx年2月

          (三)課程文化

          1、負責人:教導(dǎo)主任

          2、時間:長期

          3、實施措施:按照課程方案和課程標準要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。

          (四)師生文化

          1、教師文化:

          (1)負責人:工會主席

         。2)時間:20xx年2月及長期

          (3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。

          2、學(xué)生文化:

          (1)負責人:少先隊輔導(dǎo)員

         。2)時間:20xx年2月及長期

         。3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、?葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,活動開展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

          3、師生德育陣地。

         。1)負責人: 少先隊輔導(dǎo)員

          (2)時間:長期

         。3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。

         。ㄎ澹┪镔|(zhì)文化:

          1、外部環(huán)境:

          (1)負責人:總務(wù)主任

         。2)時間:20xx年2月

         。3)實施措施:

          一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標志,雅致、美觀。

          二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,進入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,進入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言文明 禮貌待人,為燦爛明天而學(xué) 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

          2、班級陣地:

         。1)負責人:少先隊輔導(dǎo)員

         。2)時間:20xx年2月

         。3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

          3、功能室文化:

          (2)時間:20xx年2月

         。3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責,精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。

          四、保障措施

          1、成立組織、明確職責。

          學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長: 校長 周xx

          副組長:書記 張x

          成員:校委會成員 班主任、音體美教師

          2、制定方案、分步推進

          結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后,抓好落實。[課件]

          3、以多元教育活動為載體,營造學(xué)校的人文環(huán)境。

          校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認真組織和開展好校園文化活動。

         。1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?己朔只究己撕涂缂壙己;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級,考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第xx周,補測為13周,合格率達50%以上。跨級考核定于第二學(xué)期的xx周,13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)生興趣高漲。通過這項活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

          (2)開展讀書活動。由于校安工程原因,我校圖書室、會議室、工會活動室三合一,我們克服種種困難,圖書室于每周三中午如期開放,學(xué)生借書熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開闊學(xué)習(xí)視野,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時也讓書香工程真正的“香”起來。

          (3)開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話,少先隊的入隊儀式,開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,做到形式新穎,內(nèi)容充實,具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動,我校推出“五個一”活動,即出一期黑板報,種一棵樹,寫一句護綠標語,制一塊護綠牌,做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語,制作出造型不一的標語牌,讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動,帶領(lǐng)3-6級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓,接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動,同學(xué)們認真準備,精心排練,把自己的才藝充分的展示出來,把活動推向高潮!

         。4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,具有強大的科研水平和文化氛圍,上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),就學(xué)校管理,校園文化建設(shè),課堂教學(xué)做了指導(dǎo),使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué),切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛,使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

          4、強化督導(dǎo)、凝練文化

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案7

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,突出“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、組織機構(gòu)

          組長:曹開明

          副組長:許賦彬、黃芑蘭、王佑

          成員:羅天波、賴健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長

          三、總體目標

          1、在硬件中提煉校園文化精神;

          2 、在活動中體現(xiàn)校園文化精神;

          3、在課程改革中創(chuàng)新校園文化;

          4、讓教師成為校園文化的形象大使;

          5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。

          四、具體內(nèi)容和措施

          (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

          1、通過硬載體,營造“贊賢精神”氛圍

          一塑造陳贊賢烈士塑像;二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料,記錄了學(xué)校發(fā)展歷史,描繪了學(xué)校藍圖。

          2、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn)、校風(fēng)及廉政理念,提醒學(xué)生時刻銘記在心。我們的校訓(xùn)是“弘揚贊賢精神,培育時代英才”;校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔,從我做起”。

          3、精心設(shè)計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語,做到既外觀美麗, 1

          讓人賞心悅目,又內(nèi)容豐富,有內(nèi)涵,給人感召力。文化墻力求圖文并茂,真正做到讓墻壁說話。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” 、“尚德樓”,樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。

          4、規(guī)劃班級文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志、篤行、多能、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現(xiàn)班級的特色,并辟有廉政文化專欄,達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

          5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠,三季有花,恬靜雅致,自然優(yōu)美,整齊潔凈的校園,給師生創(chuàng)設(shè)一個清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。

          (二)校園精神文化建設(shè)方面

          我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”,把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點,將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中,大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,積極開展廉政文化進校園活動,以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點”為契機和動力,將廉政文化進校園活動逐步向縱深推進。

          1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀,有著豐富的`人文精神。我們將不斷豐實和創(chuàng)新贊賢精神,走出一條依托“贊賢精神”,創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會創(chuàng)新辦學(xué)理念,確立以“弘揚贊賢精神,培育時代英才”為校訓(xùn),制定了“以德為本,質(zhì)量立校,特色導(dǎo)航;在適應(yīng)中發(fā)展,愛發(fā)展中創(chuàng)新;人人樹贊賢形象,事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念,把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標,為學(xué)校的發(fā)展指明方向,為學(xué)校培養(yǎng)目標準確定位。

          2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者,是教育的組織者、實施者,在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用,教師隊伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結(jié)合,要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí),勇立時代潮頭,銳意進取,自強不息,大膽創(chuàng)新,敢為人先;要求全體教師志存高遠,為人師表, 2

          教書育人,嚴謹篤學(xué),與時俱進。建立和完善師德考評制度,把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來,保證師德建設(shè)的實效性和長效性。

          3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生,是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生,他敢為人先,鐵肩擔道義,赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富,而且永遠是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進的動力。我們要把贊賢精神代代傳,用贊賢精神教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,激發(fā)學(xué)生為祖國的建設(shè)和富強而努力學(xué)習(xí)的熱情,用紅色文化滋潤學(xué)生的身心,在他們心里撒播真、善、美的種子。

          4、揚清正廉潔之風(fēng),全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”,立足校情、鄉(xiāng)情,以“贊賢精神”為切入點和突破口,確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念,全方位實施廉政教育“三五十”工程,多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育,大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用心打造紅色廉政校園。

          5、切實加強“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化建設(shè)的過程,就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程。要扎實開展師德師風(fēng)教育,加強教師隊伍管理,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,求真務(wù)實,愛生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會負責,做人民滿意教師。要加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo),重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。要塑造贊賢校園精神,呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過“三風(fēng)”建設(shè),讓“人人樹贊賢形象,事事添贊賢光彩”成為催人奮進的動力,感召贊賢人積極向上。

          6、扎實開展豐富多彩的校園文化活動。力求做到大型活動精品化,中型活動特色化,小型活動經(jīng);_展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動。(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式,舉辦贊賢故事會,參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室,開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動。(2)開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書,看一部反映紅軍長征的電影或電視片,學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌,組織一次紅色參觀訪問,看望走訪一位老紅軍或革命

          老前輩,做一件有益的小事)。(3)利用節(jié)日、紀念日開展主題教育活動。

          (4)開展廉政教育“七個一”活動,即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。(5)繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲蓄”活動,每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”。(6)加強校園文化陣地的建設(shè),辦好校報、?、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)生活動中心等。

          7、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式,表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標兵。

         。ㄈ┬@制度文化建設(shè)方面。

          1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等,使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷,師生自勉自律,共造校風(fēng),共守校規(guī)的風(fēng)氣。

         。、堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。從嚴治校,維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度,建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。

          校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認真實施,全面落實校園文化建設(shè)實施方案,構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境,多途徑加強校園文化建設(shè),把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案8

          一、學(xué)校情況分析

          我校位于沙河村,是一所完全農(nóng)村小學(xué),自劃入開發(fā)區(qū)以來,學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀,新增建了板房,用于功能室建設(shè)。新購進一批圖書,用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機室,新添電子白板,使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進。

          但校園文化建設(shè)還有待加強。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子,隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

          二、發(fā)展需求

          校園文化建設(shè)不是政績工程,不是面子工程,而是為學(xué)?茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道,物質(zhì)基礎(chǔ)是重要,但是在當前,我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點,挖掘校園文化內(nèi)涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,打造學(xué)校的特色文化。

          三、具體措施

          1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,應(yīng)充分發(fā)揚民主,經(jīng)過師生充分醞釀和討論,最后以條文的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的,做到事事有章可循。二是要細。內(nèi)容具體明確,操作性強。三是嚴。紀律嚴明,賞罰分明。

          2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源,它對學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動性栽花種草,做到校有校樹,班有班花。這樣既可以美化校園,又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,讓學(xué)生管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,并通過教師行為示范與監(jiān)督,導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等,保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評比等形式,在活動中,培養(yǎng)勞動技能,形成衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境,為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明,班級文化的.建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,不僅在校園里要為人師師表;在校外,也要率先垂范;不僅與學(xué)生要相互尊重,與家人要和睦相處,與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

          4、開展學(xué)生活動,豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,教師和學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此,學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動,豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團,經(jīng)常性的開展活動;舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機部分。安排好大課間,保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基,校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育,進行灑掃活動,增強小學(xué)生的公民意識。

          學(xué)校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程,要切忌“重物輕人,丟失精神”、“照搬因循,缺失個性”的誤區(qū),應(yīng)抓好符合本校實際的文化建設(shè)之路,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案9

          一、指導(dǎo)思想

          校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效平臺,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,是全面育人不可缺少的重要方面。為迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查和省市“兩基”復(fù)查,認真落實《正安縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的實施意見》,確保高質(zhì)量、高起點的迎接檢查,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,努力構(gòu)建具有我校色的校園文化體系,使我校校園文化朝著人文化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方面發(fā)展。

          二、目標要求

          遵循“總體規(guī)劃、分布實施、逐步完善”的原則,按照校園建設(shè)營造整體美,綠色植物營造環(huán)境美,行為習(xí)慣營造文明美的思路,使我校形成以書養(yǎng)德、團結(jié)奮進的校風(fēng),讀書明禮、勤奮努力的學(xué)風(fēng),為人師表、教書育人、不斷探求的教風(fēng),團結(jié)友愛,互相幫助,快樂和諧,健康向上,爭做主人的班風(fēng).

          三、具體辦法

         。ㄒ唬⒓訌娊田L(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。

          1、繼續(xù)鞏固“黨的先進性教育活動成果”,深入貫徹實施學(xué)!稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動方案》、《黨風(fēng)廉正建設(shè)方案》開展師德教育,利用政治學(xué)習(xí)及其他時間組織教師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。圍繞第三階段教繼教培訓(xùn)積極開展校本培訓(xùn),深入開展家訪工作,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為人師表,以情感人,人格育人,科學(xué)管理,在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德,作表率的工作氛圍和勤思考、好學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新、樂奉獻,以書養(yǎng)德,團結(jié)奮進的`良好風(fēng)氣。

          2、抓好學(xué)生公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。a、以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,加強禮儀教育,圍繞《品德與教育》這門課程加強形勢教育,增強正義感、衛(wèi)生意識。利用我校讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)校紀律和各項規(guī)章制度。珍惜時間,講究學(xué)習(xí)方法,杜絕一切不良行為。提高學(xué)習(xí)效率,增強學(xué)生獲得知識的趣味性和主動性。b、并通過豐富多彩課外活動(語文實踐活動專題講座、文藝活動等),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。c、加強對學(xué)生的五愛教育、安全教育、法治教育、環(huán)保教育、科技教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人與自己的良好習(xí)慣,進一步規(guī)范學(xué)生放學(xué)疏散辦法,在學(xué)生中的形成,讀書明禮、勤奮努力、健康向上,團結(jié)友愛,快樂成長的良好氛圍。

         。ǘ┲匾曅@規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè),為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

          1、環(huán)境建設(shè)

          1)綠化、美化:校園綠化產(chǎn)、美化,根據(jù)學(xué)校整體規(guī)化進行安排,以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,按照季節(jié)種植花草樹木,以綠色植物造景為主,盆栽小品為輔,做到點面結(jié)合。充分利用校園的每一個角落,使整個校園干凈、整潔、美觀有序,采用花草管理人員和各中隊隊員相結(jié)合,定期對花草樹木進行修剪、養(yǎng)護、整理。讓校園成為工作、學(xué)習(xí)、修憩的理想場所。

          2、對教室、辦公室、遠教室、圖書室、少先隊活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面檢修,強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求,清除衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,空氣清新,保持公共場所整潔,室內(nèi)外物品放置整齊,學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序,張揚人文精神,濃郁學(xué)術(shù)氣息,營造“祥和、清爽、健康、幸福”的工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。

          3、注重師生外在儀表,樹立我校師生良好的外在形象。

          4、文化氛圍。

         、俪浞职l(fā)揮黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站的作用,擴大宣傳陣地和宣傳內(nèi)容,結(jié)合上級文化精神,把文明校園建設(shè)與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)校園文化健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。

         、诰脑O(shè)計校園人文環(huán)境,充分利用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像、格言、匾牌。充分利用班級學(xué)習(xí)園地、黑板報、櫥窗等制作設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光,風(fēng)土人情,建設(shè)成就的圖片和文字,定期或不定期進行檢查評比,開展文明班級評比活動,營造文化氛圍。

         、凵傧汝牸案鹘萄薪M組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動,充分利用六·一兒童節(jié)、七·一建黨節(jié)、十·一國慶節(jié),以及富有教學(xué)意義的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦體育活動、文化活動、民間文世活動、文娛活動和社會服務(wù)和種類競賽活動,充分發(fā)揮學(xué)生主體性,大膽展示自己,豐富校園文化,使校園文化生活異彩紛呈,百花齊放,健康向上的繁榮景象。

          ④把民族民間文化引進校園,挖掘民族民間文化精髓,有機地與學(xué)校藝術(shù)、文體活動結(jié)合起來,活躍校園文化。

          學(xué)校充分利用第三階段教繼教培訓(xùn),深入開展校本教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)駕馭能力,使課堂、校園留得住學(xué)生,最大限度地控制學(xué)生輟學(xué),并通過各種活動的開展,讓學(xué)生感受到學(xué)校是他獲得幸福和希望的場所,使學(xué)生愛校、護校,并能自覺抵制一切不良的誘惑。

         。3)完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生健康成長提供制度保證。

          1、嚴格工作紀律,建立考勤制度和工作日志制度和簽到制度。

          2、不斷修訂和完善本單位工作職責,辦事程序和工作要求,嚴格按學(xué)校規(guī)章制度實事求是,講求實效,進行科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,人格育人。建立健全管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,依法治教,依法執(zhí)教,依法治校。

          3、加強各項監(jiān)督檢查和考核評比工作,開展《黨風(fēng)廉政建設(shè)》,強化師德師風(fēng)建設(shè),進一步提高師德水平,弘揚正氣,抵制不正之風(fēng)。

          4、認真貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于加強普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價方案》。

          5、加強班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),建立班級一日常規(guī)。

          6、搞好校本培訓(xùn),加強教育教學(xué)研究,造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一手多能、創(chuàng)新力強的教師隊伍”。

          7、加強學(xué)生學(xué)習(xí),行為習(xí)慣等方面的制度建設(shè)。

          四、典型引路、相互學(xué)習(xí),不斷提升我校校園文化建設(shè)水平。

          1、充分利用電視、廣播等新聞媒介學(xué)習(xí)典型人物事跡,挖掘身邊的模范。采取走出去,請進來的方式,學(xué)習(xí)民族民間文化,重點學(xué)習(xí)民間制作、民間工藝、民間說唱藝術(shù)。以典型引路、憑示范帶動文化建設(shè)創(chuàng)特色,出成效。

          2、充分發(fā)揮校園廣播的作用,報道師生的優(yōu)秀典范。

          3、開展好各類學(xué)習(xí)活動,擴大學(xué)習(xí)交流范圍,加強學(xué)科整合,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同提高,營造濃郁的文化氛圍

          五、工作要求

          1、統(tǒng)一思想,提高認識,明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要方面,是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺,我們只有通過班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),多種開工的序列化活動和優(yōu)美的自然環(huán)境給學(xué)生以潛移默化影響,經(jīng)獨特的氛圍影響鼓舞學(xué)生了,正確的導(dǎo)向指引學(xué)生,內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生,我們的工作才有針對性和實效性,我們才能真正的將學(xué)生培育成為具有中國特色的“四有”合格者和可靠的的接班人。

          2、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責,確保校園文化建設(shè)工作順利進行。

         。1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開展校園文化建設(shè)工作。

          組長:李進

          副組長:羅君吳廷啟

          成員:賀萬林冉玉華黎群吳廷倫朱俊文袁振山李維超彭琰

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由冉玉華同志負責日常事務(wù)。

         。2)具體分工

          校行政:合理化規(guī)劃、建議、各項監(jiān)督、道德規(guī)范

          總務(wù)處:環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

          辦公室:學(xué)校風(fēng)貌、制度建設(shè)、道德規(guī)范

          教導(dǎo)處:教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

          大隊部:文化氛圍、輿論宣傳、道德規(guī)范

          工會:師生風(fēng)貌、思想建設(shè)、道德規(guī)范

          朱俊文、袁振山、彭琰三位同志負責學(xué)生文體活動的開展。

          李維超同志負責協(xié)助大隊部、各班主任開辟走廊文化、墻壁文化、教室文化。

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案10

          在辦好學(xué)校,做好校園文化建設(shè)工作方面,我校從農(nóng)村小學(xué)實際出發(fā),以把學(xué)校建成“師生最向往的地方,孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標,緊緊依靠全校師生,扎扎實實地開展校園文化建設(shè),從建立環(huán)境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手,按照以點帶面、以面促點的工作思路,采取有效措施,重點抓好中心校的校園文化建設(shè)。

          關(guān)注全局,帶動局部,抓好重點,以點帶面,先易后難,分類推進,扎扎實實抓好校園文化建設(shè)。

          1、首先抓帶有全局性的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),帶動校園文化建設(shè)的全面鋪開。

          全體教師積極參與,最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實、爭優(yōu)”的校風(fēng),并將其用刷寫在校園顯眼處,讓師生觀之謹記,共同互勉,以培養(yǎng)良好的校風(fēng)。

          2、重點抓校園文化建設(shè),推動校園文化建設(shè)的開展。

         。1)抓環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境是一種教育力量。偉大的導(dǎo)師馬克思說過:“人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人”。校園環(huán)境對學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的,它將直接影響學(xué)生個性的形成和發(fā)展,對學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。如:給花草樹木掛牌,讓花草樹木會說話;給墻壁配畫、題字,讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語,讓其帶上環(huán)保意識。

         。2)抓制度文化和管理文化建設(shè)。學(xué)校盡量滿足師生的需要,充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造潛能,讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻策,積極參與學(xué)校管理,最終實現(xiàn)管理育人的目的。

         。3)抓精神文化建設(shè)。校園文化活動是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的.身心特點,寓教育于豐富多彩的文化活動中,讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂。在校園文化活動中,要始終堅持以愛國主義教育為重點,以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ),弘揚社會主義文化和優(yōu)秀民族,讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育,民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。通過這一系列的師生活動,豐富師生的校園文化生活,陶冶師生情操,激活了師生熱愛生活、崇尚藝術(shù)的情趣。

          3、先易后難,分類推進校園文化建設(shè)。

          1、在整個普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項目中,班級文化建設(shè)相對而言操作比較容易一些,于是我校在分類推進校園文化建設(shè)中,先從此入手展開。具體抓好四點:(1)學(xué)校制定方案,發(fā)至各班。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實行;(2)要求在教師的指導(dǎo)下,各班學(xué)生人人參與,個個動手,師生團結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)出本班特色。

          2、在班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上,馬上進行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。

          3、把費時費力費財較多,操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進行。

          (1)強化學(xué)生道德行為。促進人與自然的和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學(xué)校與家庭、社會的和諧,促進了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

         。2)加強養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為。

         。3)開展讀書活動,升華師生情趣。書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的豐富礦藏,是經(jīng)驗智慧的高度結(jié)晶,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。要求教師讀書做到“三個一”,即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,每月閱讀一本教育教學(xué)刊物,每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著,學(xué)生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動,開展讀書筆記評比、書簽展覽、谷雨詩會、朗誦、講故事等活動。通過這些促進了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。

          今后的工作中,我校全體教師將繼續(xù)奮力揚帆,去譜寫我校小學(xué)校園文化建設(shè)工作的新篇章!

        小學(xué)校園文化建設(shè)方案11

          為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神,營造濃厚的學(xué)校文化氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,我校于本學(xué)年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項工作匯報如下:

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作,明確指導(dǎo)思想和目標任務(wù),成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開專題會議反復(fù)研究論證,結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況,制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃:校園建設(shè)營造整體美,綠化美化營造環(huán)境美,名言佳作營造藝術(shù)美,人際和諧營造人文美。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點;20xx年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力,把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔,結(jié)構(gòu)布局合理,人際關(guān)系和諧,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。

          二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,認真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實施方案》,詳細安排部署了我校20xx年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容,明確任務(wù),責任到人限時完成任務(wù)。

          三、組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》,引導(dǎo)全校教職工認真領(lǐng)會精神,充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義,并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進行責任分解,從而營造全校上下互動,積極配合,形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

          四、開展的主要工作

         。ㄒ唬、校風(fēng)建設(shè):

          1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。(1)組織引導(dǎo)黨員,特別是中層以上干部認真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實際,以實際行動實踐"科學(xué)發(fā)展觀" 重要思想。認真學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念,努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標,以提高教育管理水平為切入點,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園,有力推動了學(xué)校各項工作的開展。(2)健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴于律己,為政清廉,帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,并抓好自己分管部門的廉政建設(shè),建立廉政責任制,對于學(xué)校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

          2、教師師德師風(fēng)教育。加強對教職工的師德師風(fēng)教育,用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教,依法執(zhí)教,依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動中,我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340,000字,收繳學(xué)習(xí)筆記70多本,全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》,在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識測試活動、學(xué)生評教師活動、學(xué)校評教師活動等,舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽,對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動,強化了教職工愛崗敬業(yè),教書育人的責任心和使命感。

          3、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的.良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會,學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等,加強了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育,引導(dǎo)學(xué)生做文明人,辦文明事;加強學(xué)生的安全意識和技能教育,引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識;加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育,引導(dǎo)他們形成健康的審美觀;強化學(xué)生的感恩教育、誠信教育;引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì);強化學(xué)生的時間觀念教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

          (二)、學(xué)校環(huán)境文化:

          為進一步美化校園,新修大門一座,修建花園一個260多平方米,在植花木20xx余株,修建綠化帶2條50多平方米,硬化道路、活動場地20xx平方米,對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修,購置新辦公桌椅80多套,逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

          校團委負責學(xué)校的衛(wèi)生管理,實行校園衛(wèi)生責任區(qū)包片管理制度,堅持每天一小檢查、每周一大檢查,確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上,對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責,定期澆灌、修剪、養(yǎng)護,使學(xué)生在勞動和管護之中,增加對花草樹木的了解,提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。

         。ㄈW(xué)校制度文化:

          學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的,是全體學(xué)校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果,體現(xiàn)著學(xué)校個體特有的價值觀念和行為方式。

          1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機構(gòu),做到事事有人做,時時有人管。今年春期,為進一步加強校園文化建設(shè),我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,精心安排,并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案,設(shè)計了校園規(guī)劃。

          2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中,一是積極推進學(xué)校教學(xué)管理改革,堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一,修訂《教師績效工資考核實施辦法》,《評優(yōu)評先量化細則》等,建立教學(xué)質(zhì)量保障體系,鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平,完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會,完善學(xué)校管理的自我評價制度,定期對照評估指標和標準進行自下而上的自我評估。

          3、民主管理。堅持“以人為本”,重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄,定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財務(wù)收支等情況進行公開,接受師生、家長監(jiān)督;圍繞教職工切身利益的熱點問題,如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等,我們每次都召開行政擴大會議討論決定;定期召開民主生活會,將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題,通過征集大家的智慧,鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議,引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù),科學(xué)、有效地促進學(xué)校全局工作的良好運作。

          在此基礎(chǔ)上,整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個模塊:《辦公室制度》(制度一)、《教導(dǎo)處制度》(制度二)、《團委制度》(制度三)、《政教處制度》(制度四)、《總務(wù)處制度》(制度五)、《保衛(wèi)科制度》(制度六)、《門崗值班制度》(制度七)、《安全應(yīng)急預(yù)案》(制度八)。

         。ㄋ模、校園文化生活:

          培育校園精神,提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機,我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀,使全校師生熟知本校校訓(xùn),并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點,我們?nèi)w教師形成共識,密切配合,在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng),使之成為我校的一種精神,成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

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