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英文簡(jiǎn)歷寫作誤區(qū)與要領(lǐng)
在編寫英文簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┟阑c修飾。突出個(gè)人能力的描寫，以及一些自我優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，通常都能夠贏得用人單位的好感。
英文簡(jiǎn)歷寫作誤區(qū)
1. 很多人認(rèn)為自己的英文不好，也可以順利制作英文簡(jiǎn)歷嗎?答案是肯定的。
2. 英文簡(jiǎn)歷不就是把中文簡(jiǎn)歷翻譯過(guò)來(lái)就行了嗎?這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的。中英文簡(jiǎn)歷有很多不同，包括格式、文化和語(yǔ)言上的種種不同，所以千萬(wàn)不要直接把中文簡(jiǎn)歷做一下翻譯直接了事。
3. 有人說(shuō)"英文簡(jiǎn)歷描述得越詳細(xì)越好"，這肯定是不正確的。英文簡(jiǎn)歷的基本要求是專業(yè)簡(jiǎn)練，對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，目的明確，通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)是簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。要如何做到呢?
4. 英文簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言
忌諱長(zhǎng)句
HR看你的簡(jiǎn)歷不會(huì)超過(guò)1分鐘，所以切記"YRIS"(Your resume is secanned, not read)的原則，在成千上萬(wàn)的簡(jiǎn)歷中，HR沒(méi)有時(shí)間和耐心去"拜讀"你的簡(jiǎn)歷。
使用行為動(dòng)詞
在簡(jiǎn)歷中，行為動(dòng)詞讓你聽(tīng)起來(lái)更有目的性，更有活力。
例如："Managed a team of 20 employees" 就比 "Was in charge of 20 employees" 更有力度。
調(diào)整語(yǔ)法
雖然我們常覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)要向招聘單位訴說(shuō)，不過(guò)空間有限，簡(jiǎn)歷寫作的標(biāo)準(zhǔn)只允許你使用縮寫句�？梢允÷跃渥拥闹髡Z(yǔ)(I, my manager)、物主代詞(my/mine, his/hers)有時(shí)甚至省略冠詞(the/a)。如果要在一個(gè)句子中列出不只一個(gè)成就，你可以用"and"取代分號(hào)。
例如："我負(fù)責(zé)一項(xiàng)非常重要的項(xiàng)目，而且我的經(jīng)理給予我獎(jiǎng)勵(lì)"就可以直接寫成"Led key project and awarded by manager".
用數(shù)字說(shuō)話
為了凸顯你過(guò)去的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，用數(shù)字直接表示你的業(yè)績(jī)是最直接的手段。
英文簡(jiǎn)歷寫作要領(lǐng)
第一，關(guān)于簡(jiǎn)歷語(yǔ)言的水準(zhǔn)度
到底應(yīng)該怎么定格，通俗易懂而不要太口語(yǔ)化即符合相關(guān)要求，畢竟是書面內(nèi)容所以使用的語(yǔ)言不能太口語(yǔ)化，當(dāng)然也不用像做演講那樣弄得如此書面。以一種自我介紹的口吻去做英文簡(jiǎn)歷，也是外國(guó)人最喜歡的風(fēng)格英文很自然。
第二，語(yǔ)言的風(fēng)格
應(yīng)該定格為直接型，外國(guó)人的思維并非像國(guó)人那樣喜歡玩曲線，他們更喜歡直來(lái)直去而看到婉約風(fēng)格的語(yǔ)言，不僅無(wú)法盡快看懂還可能在理解方面出現(xiàn)南轅北轍的結(jié)果。外國(guó)人可能顯得較為呆滯但因?yàn)槠渲苯拥娘L(fēng)格使得他們?cè)谛噬线h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)人，我們陳述任何內(nèi)容都要講究暴露性而不要藏著掖著。
第三，語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度
問(wèn)題，在英文當(dāng)中長(zhǎng)句因使用的語(yǔ)法、句型等較為高深，為此能夠很好地將人們的語(yǔ)言水平反應(yīng)出來(lái)，可使用長(zhǎng)句也容易出錯(cuò)如語(yǔ)法、意思、通順度等，為此盡量不要可以采用長(zhǎng)句。
拓展閱讀：英文簡(jiǎn)歷基本內(nèi)容
1、基本資料(PERSONALDATA)
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。
2、教育背景(EDUCATION)
必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說(shuō)，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其他語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說(shuō)明。
3、工作經(jīng)驗(yàn)(WORKEXPERIENCE)
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。另外，歐美人很重視求職者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以，提及自己’工作時(shí)的培訓(xùn)(ONTHEJOBTRAINING)’，不失為一個(gè)聰明的做法。
4、所獲獎(jiǎng)勵(lì)和作品(PRICE&PUBICATION)
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。
5、自己感興趣的領(lǐng)域(INTRESTEDFIELD)
將自己的工作意愿展示給潛在雇主，對(duì)于大多數(shù)求職者，尤其是搞技術(shù)或研究工作的求職者，這一點(diǎn)必不可少。同時(shí)，隨著分工越來(lái)越細(xì)，將工作能力與工作興趣相結(jié)合，不僅是求職者的意愿，對(duì)雇主來(lái)講，也同樣具有積極的意義。
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