簡歷診斷實例：給你的簡歷“整整容”
求職意向
機械工程設計人員，月薪2000以上
你的求職意向表述得非常清楚——機械工程設計人員，這一點非常好，可以讓HR在第一眼就清晰地了解你所希望的工作崗位。這種清晰的求職意向表述比含糊的表述方式更加有效，比如有些求職者在求職意向一欄填寫的是“研發(fā)工作”、“管理類工作”、“IT、高科技行業(yè)”、“與建筑相關的行業(yè)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容過于抽象，HR難以通過這樣的描述判斷求職學生的工作意向，因而難以留下比較深刻的印象。
對于月薪的期望最好不要寫在簡歷上，因為大部分企業(yè)對于招聘的應屆畢業(yè)生都有統(tǒng)一的.薪酬政策，對于不同學歷的學生有不同的薪酬標準，這個標準不會根據(jù)求職學生的薪酬要求而改變，所以在簡歷上出現(xiàn)對薪酬的要求標準并不能對同學們的求職產(chǎn)生多少幫助，還可能給HR產(chǎn)生不太好的印象。
基本信息
姓名：XXX
性別：男
年齡：23
政治面貌：團員
學歷：本科
民族：漢族
身體情況：良好
畢業(yè)院校：XX理工大學
專業(yè)：機械設計制造及自動化
教育經(jīng)歷
1998-2001年XX市第十四中學
2001-2005年XX理工大學
主修：計算機輔助制圖，機械原理，機械設計，
機械系統(tǒng)設計，機電一體化，數(shù)控技術，
個人能力
外語：
英語四級
計算機：
精通CAD，ProE,UG,word等軟件可獨立制圖
其他：
2001-2005年期間任學習委員，多次組織班級活動
具有較強的組織能力和領導能力，有較強的溝通能力
將外語、計算機和其他方面的能力整合起來放在“個人能力”這個標題下面是個不錯的選擇，HR可以不用在簡歷的其他各個部分“搜索”關于求職學生個人能力方面的內(nèi)容。
在個人能力的“其他”這部分內(nèi)容，改為“其他能力”效果會更好一些。在這部分，你首先寫的是在2001-2005年間擔任過學習委員，然后才說自己具有較強的組織能力和領導能力。正確的方式是應該先總結自己的能力：組織能力、領導能力和溝通能力，然后再提供具體的事例：擔任過學習委員、組織過本級活動等等。因為在這部分我們是要告訴別人自己具備哪些能力，所以一定要首先明確的說明自己的能力，然后用一些實事進行支持。
2、可以寫自己具備出色的寫作能力，因為自己的做過記者、校報主編和小記者團團長等等，發(fā)表過哪些文章等等。
工作經(jīng)驗
2002年9月于校辦公廠金工實習5周
2003年6月于長春第一汽車制造廠實習2周
多次以小組形式進行課程設計
“工作經(jīng)驗”這部分內(nèi)容過于簡單，提供的信息僅僅包括什么時候在哪里做過實習，僅此而已。通過這么簡單的描述，HR不能對你做過哪些具體工作、參與過哪些項目、承擔過什么職責以及通過這些活動可能獲得什么樣的經(jīng)驗和技能做出判斷。
“多次以小組形式進行課程設計”這句話語焉不詳，看了以后讓人一頭霧水！“進行什么樣的課程設計？”，“你在課程設計中的角色是什么？是組織者？參與者？還是其它？”類似這樣的疑問通過這個簡歷找不到任何答案，這句工作經(jīng)驗的描述是失敗的！
對于在工廠實習的經(jīng)歷，應該說明自己的工作內(nèi)容是什么，承擔哪些責任等等，具體有什么工作成果。對于課程設計的描述，應當具體指明是什么課程、具體活動是什么，自己起到什么樣的作用。通過閱讀這些具體過程、結果的描述，HR可以判斷你從中獲得了哪些知識和技能，積累了那些能力和經(jīng)驗。
必須記�。菏聦嵄瘸橄蟮拿枋龈哂姓f服力！
聯(lián)系方法
電話：025-62811111 13641111111
電郵：...@sohu.com
通訊地址：XX理工大學32信箱
郵編：150000
簡歷診斷總體評價：
這個簡歷太簡單了！就像一幢沒有經(jīng)過裝修的空蕩蕩的房間，人們只是知道這里是臥室，哪里是客廳，還有廚房、衛(wèi)生間，可是墻上沒有涂漆，地上沒有鋪地板，天花板上燈也沒有安裝，更沒有任何的家具。你除了要為建立搭建一個合理的框架，有血有肉的內(nèi)容更能吸引HR的注意力。
HR在看你的簡歷時，更希望看到具體的事實和行為，因為只知道你進行了實習并不能得出什么有價值的信息，如果能夠更加體的說明自己的工作，甚至提供一些具體的數(shù)字，則更能有效的反映自己的能力和經(jīng)驗，這樣的簡歷也更有說服力！
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