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      2. 小學(xué)教師應(yīng)聘求職簡歷

        時間:2022-08-13 09:27:51 海發(fā) 求職簡歷模板 我要投稿
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          姓 名: *** 性 別: 女

          出生日期: 1978-01-02 籍 貫: 黑龍江

          目前城市: 北京市 工作年限: 五年以上

          目前年薪: 5-6萬人民幣 聯(lián)系電話: 13800000000

          E-mail:

          應(yīng)聘方向

          求職行業(yè): 教育/培訓(xùn)

          應(yīng)聘職位: 中學(xué)教師,小學(xué)教師

          求職地點(diǎn): 北京市

          薪資要求: 面議

          工作經(jīng)歷

          2007/03―現(xiàn)在: ***公司

          所屬行業(yè):教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師

          主要職責(zé):負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù),教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。

          2006/07―2007/03: 北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校

          所屬行業(yè):教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師

          主要職責(zé):教授小學(xué)及初中英語,教材為《朗文國際英語教程》,在教學(xué)中使用多種方法,通過游戲,活動等方式引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語,使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。

          2005/02―2006/06: 北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂

          所屬行業(yè):教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師

          主要職責(zé):編輯兼教師,負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作,《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué),調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語,并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法,給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣,學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能,并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材,促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。

          2003/06―2005/01: 東澤卓越外語學(xué)校

          所屬行業(yè):教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師

          主要職責(zé):教授初中及高中英語,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語,并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎.在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),取得了教師資格證.

          教育培訓(xùn)

          1998/09―2004/06: 黑龍江大學(xué) 英語 本科

          課程:英語語音學(xué),英語語法,英語寫作,高級英語聽力,英語口譯,英語國家概況,英漢翻譯教程,英語語言學(xué),高級英語,英語詞匯學(xué),英語國家概況,日語。

          職業(yè)技能

          外 語: 英語:熟練 日語:一般

          證 書: 2005/07教師資格證書2005/03普通話等級證書

          自我評價

          本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和,喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來生活,始終充滿著信心和勇氣,這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質(zhì)。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多,但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試,有所突破。

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