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      2. 工程造價(jià)大專的個(gè)人簡(jiǎn)歷

        時(shí)間:2022-09-17 08:44:21 海發(fā) 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 我要投稿
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          有些求職者喜歡在個(gè)人簡(jiǎn)歷的表面上下功夫,將簡(jiǎn)歷做的特別花哨,這樣似乎很美觀,但是大多數(shù)招聘官都不喜歡花哨的簡(jiǎn)歷。

        工程造價(jià)大專的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

          個(gè)人信息

          yjbys

          性 別: 男

          民 族: 漢族 年 齡: 23

          婚姻狀況: 未婚 專業(yè)名稱: 工程造價(jià)

          主修專業(yè): 土建類 政治面貌: 團(tuán)員

          畢業(yè)院校: 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)時(shí)間: 2015年6 月

          最高學(xué)歷: 大專 電腦水平: 精通

          工作經(jīng)驗(yàn): 一年以上 身 高: 172 cm 體重:55公斤

          現(xiàn)所在地: 新羅區(qū) 戶 籍: 新羅區(qū)

          求職意向

          期望從事職業(yè): 造價(jià)員,施工員,有其他合適的崗位也可以挑戰(zhàn)一下自我 期望薪水: 面議

          期望工作地區(qū): 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì): 全職

          最快到崗時(shí)間: 1周以內(nèi) 需提供住房: 不需要

          教育/培訓(xùn)

          教育背景:

          學(xué)校名稱: 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ( 2012年9月 - 2015年6月 )

          專業(yè)名稱: 工程造價(jià) 學(xué)歷: 大專

          所 在 地: 龍巖市新羅區(qū)曹溪路 證書: CAD,英語B級(jí)及計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

          專業(yè)描述: 學(xué)習(xí)了建筑識(shí)圖,建筑軟件的應(yīng)用及一些專業(yè)課程,熟練的使用基本算量軟件。

          培訓(xùn)經(jīng)歷:

          工作經(jīng)驗(yàn)

          公司名稱: 中建三局第三公司 ( 2005年3月 - 至今 )

          所屬行業(yè): 房地產(chǎn)開發(fā)·建筑與工程·服務(wù)(中介·物業(yè)·監(jiān)理·設(shè)計(jì)) 公司性質(zhì): 國(guó)有企業(yè)

          公司規(guī)模: 1000人以上 工作地點(diǎn): 漳州角美

          職位名稱: 實(shí)習(xí)預(yù)算員

          工作描述: 1、對(duì)甲方和勞務(wù)單位的結(jié)算;

          2、施工單位的施工圖預(yù)算以及材料計(jì)劃(包括分層的材料計(jì)劃);

          3、根據(jù)施工圖預(yù)算編制分項(xiàng)工程勞務(wù)合同;

          4、每月人工費(fèi)計(jì)劃以及下月材料計(jì)劃;

          5、每月的材料實(shí)際用量與預(yù)算用量對(duì)比;

          6、每月對(duì)已完工程進(jìn)行成本分析,根據(jù)盈虧情況制定下月成本控制方案;

          7、配合技術(shù)總工及時(shí)辦理各類鑒證;

          8、多向項(xiàng)目部提出合理化的意見;

          9、監(jiān)督項(xiàng)目部勞務(wù)合同的執(zhí)行情況;

          離職原因: 返校

          公司名稱: 福建惠豐建筑工程有限公司 ( 2014年8月 - 2014年10月 )

          所屬行業(yè): 房地產(chǎn)開發(fā)·建筑與工程·服務(wù)(中介·物業(yè)·監(jiān)理·設(shè)計(jì)) 公司性質(zhì): 集體企業(yè)

          公司規(guī)模: 500~1000人 工作地點(diǎn): 龍巖市

          職位名稱: 施工員

          工作描述:  一、在項(xiàng)目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針,按規(guī)定搞好安全防范措施,把安全工作落到實(shí)處,做到講效益必須講安全,抓生產(chǎn)首先必須抓安全。

          二、認(rèn)真熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案,編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃。

          三、編制、組織職工按期開會(huì)學(xué)習(xí),合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、順利完成本工程的各項(xiàng)施工任務(wù)。

          四、協(xié)同項(xiàng)目經(jīng)理、認(rèn)真履行《建設(shè)工程施工合同》條款,保證施工順利進(jìn)行,維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益。

          五、編制文明工地實(shí)施方案,根據(jù)本工程施工現(xiàn)場(chǎng)合理規(guī)劃布局現(xiàn)場(chǎng)平面圖,安排、實(shí)施、創(chuàng)建文明工地。

          六、編制工程總進(jìn)度計(jì)劃表和月進(jìn)度計(jì)劃表及各施工班組的月進(jìn)度計(jì)劃表。

          七、搞好分項(xiàng)總承包的成本核算(按單項(xiàng)和分部分項(xiàng))單獨(dú)及時(shí)核算,并將核算結(jié)果及時(shí)通知承包部的管理人員,以便及時(shí)改進(jìn)施工計(jì)劃及方案,爭(zhēng)創(chuàng)更高效益。

          八、向各班組下達(dá)施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單。配合項(xiàng)目經(jīng)理工作

          九、督促施工材料、設(shè)備按時(shí)進(jìn)場(chǎng),并處于合格狀態(tài),確保工程順利進(jìn)行。

          十、參加工程竣工交驗(yàn),負(fù)責(zé)工程

          離職原因: 返校

          自我評(píng)價(jià)

          自我評(píng)價(jià): 有責(zé)任感,上進(jìn)心,感于面對(duì)一切挑戰(zhàn)。希望可以找一個(gè)長(zhǎng)期的,穩(wěn)定的工作。

          語言能力

          語種名稱 掌握程度

          英語 良好

          普通話 良好

          拓展閱讀:邏輯清晰的個(gè)人簡(jiǎn)歷 可讀性更高

          求職者在求職之前通常會(huì)準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷,投遞給用人單位后被招聘官認(rèn)可,就能獲得面試的機(jī)會(huì)。一份個(gè)人簡(jiǎn)歷如何來贏得對(duì)方的認(rèn)可呢?不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡(jiǎn)歷的,還要能讓簡(jiǎn)歷更具有可讀性,求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷要邏輯清晰,語言通順。

          一者,描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系

          在個(gè)人簡(jiǎn)歷中邏輯的起點(diǎn)就在于:你所應(yīng)聘的求職意向與簡(jiǎn)歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位,在簡(jiǎn)歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面,如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等,這就非常不符合邏輯了。

          二者,信息的邏輯性

          在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參假,招聘官從簡(jiǎn)歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡(jiǎn)歷是否真實(shí)。簡(jiǎn)歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合,比如說,應(yīng)屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等,這明顯就不符合邏輯。

          三者,排版方面的邏輯性

          一般來說在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”,按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度,或者是重要程度的順序來寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式,將自己最高學(xué)歷教育放在第一位,還有特長(zhǎng)方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式,將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序,沒有邏輯可言的簡(jiǎn)歷其可讀性也非常低。

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