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內(nèi)科醫(yī)生個人簡歷模板
在絕大多數(shù)人將目光放在如何表現(xiàn)個人能力的情況下，我們還可以出其不意的制作出別具意義的內(nèi)科醫(yī)生簡歷。如個人能力的表達不應該僅僅只是局限于自己在工作領(lǐng)域中擁有的實力，同時在一些社會能力上，我們也應該完善的表達出來，求職之所以困難，不僅僅只是因為競爭者比較多罷了，很大一部分原因在于它們不知道怎樣才能夠表現(xiàn)自我，突出自我。
篇一：內(nèi)科醫(yī)生個人簡歷模板
個人信息
yjbys
目前所在：越秀區(qū)
年 齡：27
戶口所在：江西
國 籍：中國
婚姻狀況：未婚
民 族：漢族
身 高：170 cm
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：外科醫(yī)生：，內(nèi)科醫(yī)生：，醫(yī)院/醫(yī)療/護理：
工作年限：3職 稱：初級
求職類型：均可可到職日期：隨時
月薪要求：20000以上希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
新時代醫(yī)院 起止年月：2007-03 ～ 2008-12
公司性質(zhì)：股份制企業(yè) 所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生
擔任職位：助理醫(yī)生
工作描述：在廣州現(xiàn)在在博美整形醫(yī)院(整形醫(yī)生))
在在廣州康諾國際(醫(yī)學專家)
現(xiàn)在在廣州中山醫(yī)科大學《家庭醫(yī)生》整形美容醫(yī)院
離職原因：
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：南昌大學
最高學歷：大�！ ～@得學位: 畢業(yè)日期：2007-07
專 業(yè) 一：臨床醫(yī)學專 業(yè) 二：
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號
2004-092008-07南昌大學臨床畢業(yè)證1698768698768976876876786
語言能力
外語：俄語 良好粵語水平：較差
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
007年畢業(yè)于南昌大學，大專學歷。
2006-2007年在上饒市人民醫(yī)院實習
在上饒人民醫(yī)院進修普外科
在廣州新時代醫(yī)院
現(xiàn)在在博美整形醫(yī)院(整形醫(yī)生)
現(xiàn)在在廣州中山醫(yī)科大學《家庭醫(yī)生》整形美容醫(yī)院
我出身農(nóng)村，家境貧寒。深信一份耕耘一份收獲。我的職業(yè)信條：醫(yī)療是一種責任，選擇這個職業(yè)，就選擇了一份厚重的責任。
自我評價
007年畢業(yè)于南昌大學，大專學歷。
2006-2007年在上饒市人民醫(yī)院實習
在上饒人民醫(yī)院進修普外科
在廣州新時代醫(yī)院
現(xiàn)在在廣州中山醫(yī)科大學《家庭醫(yī)生》整形美容醫(yī)院
現(xiàn)在在博美整形醫(yī)院(整形醫(yī)生)
現(xiàn)在在廣州康諾國際(醫(yī)學專家)
個人評價
我出身農(nóng)村，家境貧寒。深信一份耕耘一份收獲。我的職業(yè)信條：醫(yī)療是一種責任，選擇這個職業(yè)，就選擇了一份厚重的責任。
篇二：內(nèi)科醫(yī)生個人簡歷模板
個人信息
yjbys
性 別：女
民 族：漢族
出生年月：1985年9月15日
證件號碼： 婚姻狀況：未婚
身 高：158cm體 重：45kg
戶 籍：湖北現(xiàn)所在地：上海徐匯區(qū)
畢業(yè)學校：天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院
學 歷：本科
專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學
畢業(yè)年份：
工作年限： 職 稱：
求職 意向
職位性質(zhì)：全 職
職位類別：醫(yī)院/醫(yī)療/護理-內(nèi)科醫(yī)生
職位名稱：醫(yī)生 ;
工作地區(qū)：上海 ;
待遇要求：2000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：英語 四級 ; 普通話 標準
教育培訓
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷
20xx年9月 - 20xx年7月天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院本科
培訓經(jīng)歷：時間培訓機構(gòu)證書
20xx年8月 - 20xx年5月大連市友誼醫(yī)院
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評價：通過三年的大學本科基礎(chǔ)教育，基本掌握所學各科醫(yī)學知識。經(jīng)過兩年實習經(jīng)歷，我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業(yè)的“三基”培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導及老師的肯定�？墒炀毻瓿膳R床基本操作，能夠順利進行一些小手術(shù)，如膿腫切開引流等。
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