英語教育專業(yè)應聘個人簡歷范文
在一份英語教育專業(yè)簡歷中對方希望能夠看到全面的信息，如果在個人簡歷中連最基本的信息都不充足，有怎么能夠被選中呢?個人簡歷要包含有充足的信息，如此一來讓對方能夠根據(jù)個人簡歷中的信息來來判斷出自身的價值，進而才有可能被選中。
篇一：英語教育專業(yè)應聘個人簡歷
個人信息
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣州身材：158cmkg
婚姻狀況：未婚年齡：25歲
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應聘職位：外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:外貿(mào)跟單貨運代理
工作年限：2職稱：無職稱
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市旭登經(jīng)貿(mào)有限公司起止年月：2006-12～2008-04
公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：造紙，印刷，包裝
擔任職務：外貿(mào)采購員
工作描述：
負責進口國外的包裝紙金箔,花箔,木紋,碳帶,色箔,條碼等,安排進口時間,到貨時間.聯(lián)系國外廠家發(fā)貨,處理產(chǎn)品客訴等等
離職原因：
公司名稱：廣州特奇舞臺燈光音響器材廠起止年月：2006-06～2006-12
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備
擔任職務：外貿(mào)翻譯
工作描述：負責給客戶做現(xiàn)場翻譯,使其了解公司產(chǎn)品的各種性能特性及負責報價情況,確定訂單,下訂單跟蹤訂單等等
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：陽江學院
最高學歷：大專畢業(yè)-2006-06-01
所學專業(yè)一：英語教育所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號
2003-092006-06陽江學院教育學****
語言能力
外語：英語良好
國語水平：精通粵語水平：精通
工作能力及其他專長
2年的工作經(jīng)驗,曾經(jīng)有半年的外企翻譯經(jīng)驗，英語流利。18個月一直任職在經(jīng)貿(mào)公司里擔任外貿(mào)采購,負責進口工作,有一定的外貿(mào)進出口采購經(jīng)驗!
詳細個人自傳
本人性格開朗，待人熱忱大方，具有團隊精神，有強烈的責任感，對工作處以認真積極的態(tài)度。
篇二：英語教育專業(yè)應聘個人簡歷
個人信息
yjbys
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：湖南身材：163cm47kg
婚姻狀況：未婚年齡：26歲
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應聘職位：外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:業(yè)務跟單教授/講師英語教師職業(yè)教育/培訓/家教英語教師
工作年限：2職稱：無職稱
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州廣州廣州
個人工作經(jīng)歷：2005.3-2005.8在雅圖仕印刷有限公司營業(yè)部實習,主要負責出口貿(mào)易、跟單及制作單證。
2005.8-2006.12在廣州市華立學校從事英語教育工作。
2007.2-2008.2在廣州森佳貿(mào)易有限公司從事外貿(mào)跟單。
教育背景
畢業(yè)院校：重慶三峽學院
最高學歷：本科畢業(yè)-2005-06-01
所學專業(yè)一：英語教育所學專業(yè)二：日語
受教育培訓經(jīng)歷：2001.9-2005.7重慶三峽學院英語教育TEM-4、CET-4、CET-6
1998.9-2001.7湖南省望城一中
1995.9-1998.7湖南省梅園中學
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1.工作主動積極，有團隊合作精神，有高度的`責任心。
2.語言表達能力強，溝通協(xié)調(diào)能力佳，擅長與客戶交流
3.有較強的適應性，能承受工作壓力。
4.能熟練使用電腦。(word,excel.,photoshop,powerpoint軟件)
5.英語聽說讀寫流利。
6.會利用互聯(lián)網(wǎng)進行客戶開發(fā)和銷售。
詳細個人自傳
本人性格開朗，誠實豁達，具有開拓創(chuàng)新精神。喜歡思考,能夠和他人進行良好的溝通，協(xié)調(diào)，具有團隊精神，責任心強。工作態(tài)度認真仔細，有很強的責任感，能夠承受壓力，善于在工作中不斷調(diào)整和完善自身的知識結(jié)構。愿從事任何能發(fā)揮自身能力和具有較大發(fā)展空間的工作。
經(jīng)驗淺談:性格決定命運,態(tài)度決定工作質(zhì)量,學習提高竟爭力.具有溝通,協(xié)調(diào),學習開發(fā)團隊所應具備的素養(yǎng).”能力是你能夠做某件事情,動機決定你做什么,態(tài)度決定你能把這個事情做得多好.”請用系統(tǒng)的方法去評審一個人,謝謝你們的接納!只要給予機會,我不會囿于現(xiàn)有的經(jīng)驗,能力,缺點,我會用我的熱情去證實一切!
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