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      2. 教育學(xué)專業(yè)簡歷

        時(shí)間:2022-08-06 21:38:29 海發(fā) 各專業(yè)簡歷范文 我要投稿
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        教育學(xué)專業(yè)簡歷范文

        姓 名:*Y J B YS 性 別:女
        出生日期:1987-01-02 籍 貫:上海市
        目前城市:上海市 工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生
        聯(lián)系電話:158********
        E-mail: (郵件&MSN) 請換成自己的真實(shí)信箱!

        應(yīng)聘方向
        求職行業(yè): 貿(mào)易/進(jìn)出口
        應(yīng)聘職位: 人事專員,人事助理,招聘專員/助理,培訓(xùn)專員/助理/培訓(xùn)師,其他
        求職地點(diǎn): 上海市 薪資要求: 面議

        職業(yè)技能
        外 語: 英語:熟練
        證 書: 2008/10 *****“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”及“優(yōu)秀學(xué)生”
        2007/12 *****“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”及“優(yōu)秀學(xué)生”
        2006/05 **省優(yōu)秀畢業(yè)生
        2005/12 **大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生
        2004/11 **大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生
        2004/06 大學(xué)英語六級
        2003/11 **大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生

        自我評價(jià)
        本人做事認(rèn)真細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,善于與人溝通交流。半年多的德國外企人事助理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我對人力資源的各個(gè)模塊有了初步的了解并在實(shí)踐操作方面掌握了一整套嚴(yán)格規(guī)范的辦事體系,加強(qiáng)了我工作的條理性及組織管理能力。英語六級,良好的聽說讀寫能力,并能熟練操作Office、Lotus及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。

        工作經(jīng)歷
        2008/04—現(xiàn)在 ***公司
        所屬行業(yè):貿(mào)易/進(jìn)出口
        人事部 人事助理
        主要職責(zé):
        1. 完善招聘職位的JD,在不同網(wǎng)站發(fā)布招聘信息,篩選簡歷安排面試,并不斷完善公司的人才庫,確保公司各部門所需人員的及時(shí)供給并及時(shí)呈報(bào)招聘總結(jié)。
        2. 辦理員工入職錄用、異動及離職退工的相關(guān)手續(xù),更新、維護(hù)員工信息以及人事檔案的歸檔與管理工作。
        3. 獨(dú)立負(fù)責(zé)外國人、港澳臺員工《就業(yè)證》、《居留許可》及各種簽證(政府邀請函、商務(wù)簽證、旅游簽證、印度及德國簽證等)的辦理。
        4. 協(xié)助中國區(qū)人事經(jīng)理擬定培訓(xùn)計(jì)劃,組織安排新員工入職培訓(xùn)以及員工出國培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)等的組織協(xié)調(diào)及后續(xù)跟進(jìn)工作。
        5. 負(fù)責(zé)員工勞動合同續(xù)簽的收集與發(fā)放,新員工試用期的考評跟進(jìn)以及年休假的記錄管理等。
        2008/02—2008/03 上?萍拣^
        所屬行業(yè):其他行業(yè)
        試聽樂園 志愿者
        主要職責(zé):
        1. 負(fù)責(zé)“視聽樂園”項(xiàng)目的解說工作,鍛煉并發(fā)揮了自己的口頭表達(dá)能力、與人有效溝通的能力。
        2. 在校期間利用課余時(shí)間從事市場調(diào)研、商場促銷、家教等工作,進(jìn)一步豐富了自己的社會閱歷。
        2007/07—2007/08 上海**教育學(xué)校
        所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
        大英部 外教助教
        主要職責(zé):
        1. 整理外籍教師的講課資料,為學(xué)生解答疑難,批改學(xué)生作業(yè)。
        2. 在外教和學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,增進(jìn)他們的溝通和交流。
        3. 實(shí)踐了所學(xué)的教育知識,提高了口語水平,并在與教師、學(xué)生的切身接觸中,耐心對待每一個(gè)人,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的溝通交流和協(xié)調(diào)能力。

        教育培訓(xùn)
        2006/09—2009/06 **師范大學(xué) 教育學(xué) 碩士
        2002/09—2006/07 ****大學(xué) 公共事業(yè)管理 本科
        2008/08—2008/08 *****有限公司 出入境政策與操作實(shí)務(wù)講座
        2008/07—2008/07 智聯(lián)HR學(xué)院 《職工帶薪年休假條例》與休假制度設(shè)計(jì)

         

         

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