漢語(yǔ)言文學(xué)師范簡(jiǎn)歷表格模板
細(xì)數(shù)個(gè)人簡(jiǎn)歷中，究竟存在多大的提升空間，站在那些有心書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的求職者角度來(lái)看，一份簡(jiǎn)歷若想以優(yōu)質(zhì)來(lái)形容，它它必須要在兩點(diǎn)因素上達(dá)到高水準(zhǔn)效果。能不能著重細(xì)節(jié)的實(shí)施簡(jiǎn)歷制作，也是判斷簡(jiǎn)歷可否發(fā)揮出高運(yùn)用效果的一大因素，針對(duì)那些想要獲得心儀工作的求職者眼中，個(gè)人簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)一般會(huì)在表達(dá)的形式上下功夫，如一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，是否出現(xiàn)錯(cuò)誤，這些因素狀況的出現(xiàn)，都是求職者不希望見(jiàn)到的狀況。一旦簡(jiǎn)歷表現(xiàn)出不能夠有效發(fā)揮出足夠效果一面，那么簡(jiǎn)歷即便屢次遞交，也很難打動(dòng)招聘方渴求人才的愿望。
有沒(méi)有方向的對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行制作，這也是每一位簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)者都需要關(guān)注的創(chuàng)作方向，事實(shí)上，很多求職者即便個(gè)人的能力非常出色，但他們多會(huì)因無(wú)法找到可提升能力的方向而促使簡(jiǎn)歷的遞交以失敗而告終。求職者需要了解如何讓你的個(gè)人簡(jiǎn)歷更具吸引力，它不僅僅相當(dāng)于求職者彰顯自我能力的名片，在很大程度上，高水準(zhǔn)簡(jiǎn)歷還充當(dāng)著求職成功率的保障。
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姓 名： |
yjbys |
性 別： |
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出生年月： |
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聯(lián)系電話： |
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學(xué) 歷： |
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專 業(yè)： |
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工作經(jīng)驗(yàn)： |
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民 族： |
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畢業(yè)學(xué)校： |
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住 址： |
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電子信箱： |
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自我簡(jiǎn)介：
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我是一名大學(xué)生，大學(xué)三年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的三年。我所學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，在掌握老師所傳輸信息過(guò)程中順利通過(guò)在學(xué)校安排實(shí)習(xí)單位帶班任務(wù)。同時(shí)我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，作為一名國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，在學(xué)校組織的大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中帶領(lǐng)大家取得連續(xù)三年團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，籃球比賽連續(xù)三年奪得第二好成績(jī)。 |
求職意向：
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目標(biāo)職位： |
填寫(xiě)自己希望應(yīng)聘的崗位 |
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目標(biāo)行業(yè)： |
填寫(xiě)自己希望應(yīng)聘的行業(yè)范圍 |
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期望薪資： |
填寫(xiě)自己期待的工資水平福利需求，一般填面議比較穩(wěn)妥 |
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期望地區(qū)： |
填寫(xiě)自己希望工作的地區(qū)、城市范圍 |
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到崗時(shí)間： |
填寫(xiě)自己新崗位能夠多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)到任 |
工作經(jīng)歷：
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2007年3月 |
中學(xué) 班主任
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1、熱愛(ài)本職工作。2、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)�！�3、教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，服從教務(wù)安排。4、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容靈活組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)條理清晰、概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、節(jié)奏適宜，要保證課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生一課一得。5、嚴(yán)格遵守教學(xué)工作紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不得擅自調(diào)課、停課和私自請(qǐng)人代課。6、教師應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，同時(shí)每學(xué)期每位教師聽(tīng)課4次以上，并在期末提交聽(tīng)課記錄。
7、教師應(yīng)具有培養(yǎng)現(xiàn)代化技術(shù)人才的教育思想和理論，積極轉(zhuǎn)變教育思想，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力取得優(yōu)良的教學(xué)效果。8、所教課程都要進(jìn)行期中、期末考試或考查，同時(shí)做好試卷分析和教學(xué)工作小結(jié)，通過(guò)分析和總結(jié)，找出問(wèn)題以便探索進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。
9、教師應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并維護(hù)好課堂紀(jì)律�！�
10、教師應(yīng)積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平的提高和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng). |
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