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材料科學(xué)與工程專業(yè)（高分子方向）簡歷
| 個人基本簡歷 |
| 姓名： | - | 國籍： | 中國 | 無照片 |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 江西 | 身材： | 170 cm kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 24 歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 普通求職 | ||
| 應(yīng)聘職位： | 噴涂/金屬材料類:技術(shù)或研究人員 市場銷售/營銷類 有關(guān)材料方面的采購，銷售代表 經(jīng)營/管理類 與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)方面的管理工作 | ||
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 兼職 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地區(qū)： | 廣東省 佛山 |
| 個人工作經(jīng)歷： | 大二下學(xué)期曾到江西省撫州市贛東化工廠生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)，了解了鈦白粉的基本生產(chǎn)的工藝。 大三上學(xué)期曾在江西省撫州市宜黃縣編織袋廠生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)，熟悉了編織袋從破碎原料，加料，拉絲及編織的整個過程。 大三下學(xué)期末在南昌市齊洛瓦公司為期10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，掌握了注射，中空吹塑的整個生產(chǎn)過程。 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 東華理工大學(xué) | ||
| 最高學(xué)歷： | 本科 | 畢業(yè)- | 2008-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 材料科學(xué)與工程（高分子方向） | 所學(xué)專業(yè)二： | |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： | 2008.07 東華理工大學(xué) 材料科學(xué)與工程（高分子成型與加工方向） 本科 計(jì)算機(jī)水平：江西省二級 職業(yè)培訓(xùn)：ISO9000族質(zhì)量管理體系并獲的內(nèi)審員資格證. 04-06擔(dān)任班委組織委員。 04-05競選為材料系記者團(tuán)干事。 05-06被聘為化生材學(xué)院分團(tuán)委記者團(tuán)委員。 優(yōu)秀團(tuán)員干部、積極分子；在校期間拿過三次三等獎學(xué)金；院征文大賽獲二等獎；大一時(shí)曾組織過全班參加系“迎評促建”比賽獲第二名。 曾多次擔(dān)任過院系演講比賽的評委。 | ||
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 良好 | ||
| 國語水平： | 一般 | 粵語水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長 |
| 興趣愛好：籃球、足球、跳舞等文體活動 | |
| 詳細(xì)個人自傳 |
| 一、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，熟練掌握MICROSOFT OFFICE WORD；EXCEL等辦公軟件的操作而且利用課余時(shí)間自學(xué)了AUTOCAD并能熟練的操作。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，大體上掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識，但是我也覺得我掌握得還不夠精，因此，我一直在看相關(guān)專業(yè)的書籍。同時(shí)，在跟老師做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，讓我又對聚丙烯與聚乙烯性能有了更深刻的認(rèn)識，掌握了他們的加工溫度，同時(shí)也讓我知道如何思考與分析問題，提高我的操作能力；與此同時(shí)，我還熟練掌握了一些機(jī)器的操作，如平板硫化機(jī)等。從12月份開始協(xié)助老師搞塑料力學(xué)性能的研究，同時(shí)帶一些同學(xué)做畢業(yè)設(shè)計(jì)。在那段時(shí)間里，我的專業(yè)知識更加扎實(shí)，同時(shí)也讓學(xué)會了怎么樣去細(xì)考，分析，解決問題。并且我利用課余時(shí)間自學(xué)了:擠出機(jī)擠出成型過程中常出現(xiàn)的一些問題及解決方案,塑料填充與改性,熱塑性塑料擠出成型工藝等知識. 二、工作方面：我自從大一開始便擔(dān)任班干；工作熱情高、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的我能很好的跟同學(xué)及老師溝通，充分地得到老師和同學(xué)的信任，善于動手操作，適應(yīng)能力強(qiáng)。 三、性格方面：開朗大方，善于與人交流和溝通，積極向上。 | |
| 個人聯(lián)系方式 |
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